馬塘小學校服

Ⅰ 誰知道安徽蕪湖有幾所普通高中

試試，希望有用：

蕪湖徽文特色高級中學 0553-8513148 安徽省蕪湖市 電子名片
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蕪湖市（氵魯）港初級中學 0553-3023698 安徽省蕪湖市 電子名片
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峨橋鄉浮山初級中學 0553-7141127 安徽省蕪湖市 電子名片
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繁陽鎮橫山初級初級中學 0553- 安徽省蕪湖市 電子名片
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繁陽鎮馬壩初級中學 0553-7713827 安徽省蕪湖市 電子名片
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蕪湖市第十六中學 0553- 安徽省蕪湖市 電子名片
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荻港鎮蘆南初級中學 0553-7319394 安徽省蕪湖市 電子名片
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峨橋初級中學 0553-7168022 安徽省蕪湖市 電子名片
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蕪湖市第八中學 0553-3856742-8000 安徽省蕪湖市柳春園43號 電子名片
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蕪湖市第三二中學 0553-5811083 安徽省蕪湖市鳳鳴湖南路 電子名片
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蕪湖市第七中學 0553-5809684 安徽省蕪湖市四褐山朝陽街136號 電子名片
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安徽師范大學附屬外國語學校(蕪湖市第十一中學) 0553-3848532 安徽省蕪湖市中山北路153號
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蕪湖市儒林中學 0553- 安徽省蕪湖市轄區 電子名片
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蕪湖市第三七中學（國防教育學校） 0553-5841641 安徽省蕪湖市長江路254號 電子名片
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蕪湖市第二中學 0553- 安徽省蕪湖市 電子名片
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安徽師范大學附屬中學 0553-3867155 安徽省蕪湖市銀湖南路135號 電子名片
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蕪湖市第三中學 0553- 安徽省蕪湖市 電子名片
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蕪湖市第二四中學 0553-4812636 安徽省蕪湖市弋江路28號 電子名片
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蕪湖市第三六中學 0553-4111145 安徽省蕪湖市 電子名片
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蕪湖市第十三中學 0553-4818253 安徽省蕪湖市 電子名片
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蕪湖市第三三中學 0553- 安徽省蕪湖市鳩江區大橋鎮新城區 電子名片
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蕪湖市第三四中學 0553-5853534 安徽省蕪湖市官陡鎮五陶村 電子名片
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蕪湖市第十二中學 0553-3832762 安徽省蕪湖市 電子名片
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蕪湖市田家炳實驗中學 0553-5851178 安徽省蕪湖市轄區 電子名片
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蕪湖市第二八中學 0553-3833240 安徽省蕪湖市 電子名片
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蕪湖市第二七中學 0553-3866973 安徽省蕪湖市蕪寧路73號 電子名片
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蕪湖市第二九中學 0553-5852605 安徽省蕪湖市天門山西路65號 電子名片
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蕪湖市第十九中學 0553-2868680 安徽省蕪湖市泗水園西巷51號 電子名片
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蕪湖市十二謹枯蘆中學 0553- 安徽省蕪湖市環城東路8號 電子名片
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蕪湖市華育中學 0553-3310733 安徽省蕪湖市原鐵路二小 電子名片
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Ⅱ 如東縣馬塘小學的介紹

如東縣馬塘小學始早行建於1906年，1978年被列為省閉型14所重點小學之一，1981年被定為省第一批實驗小學，1997年被省教委重新確認為省實驗小學。自1984年至今已連續八次蟬聯省「文明單位」，三次蟬聯「江蘇省模範小學」，連續三次獲陸態嘩「全國模範職工之家」殊榮，1998年被評為全國教育系統惟一的「巾幗建功先進集體」。被譽為江海平原上的「小學之花」。

Ⅲ 蕪湖鏡湖新城就近上小學在哪所學校

直屬學校
第一中學
第二中學
第三中學
安師大附屬中學
第七中學
第八中學
田家炳實驗中學
安師大附屬外國語學校
第十二中學
第十三中學
二十四中學
第二十五中學
第二十七中學
第二十八中學
第二十九中學
蕪湖國防教育學校
蕪湖師范學校
師大附小
聾啞學校
培智學校
安師大附幼
安師大夜大學
鏡湖區
鏡湖區教育局
第十四中學
第十九中學
柳春園小學
鏡湖小學
環西小學
羅家閘小學
北塘小學
康復路小學
建設路小學
楊場小學
赭山小學
梅蓮路小學
人民路小學
弋江北路小學
環南幼兒坦神扒園
鏡湖幼兒園
張家山幼兒園
上長街幼兒園
中二街幼兒園
新蕪區
新蕪區教育局
育紅小學
綠影小學
師范附小
獅子山小學
大慶路小學
大官山小學
王家巷小學
三園小學
中和路小學
范羅山小學
棠橋小學
解放西路小學
東風小學
石頭路小學
江東小學
造船廠小學
二勘小學
實驗幼兒園
育紅幼兒園
三聯幼兒園
大官山幼兒園
解放西路幼兒園
馬塘區
馬塘區教育局
第三十六中
澛港中學
利民路小學
延安小學
碼頭口小學
南關小學
馬塘中心小學
魯港中心小學
牌樓小學
馬塘小學
龍華小學
馬飲小學
平山小學
港西小學
西街幼兒園
海螺集團寧國
子弟學校蕪湖分校
蕪鋼子弟學校
發動機廠子弟學校
鳩江區
鳩江區教育局
第三十二中學
第三十三中學
第三十四中學
新世紀學校
鳳鳴實驗小學瞎源
褐山小學
天門小學
官陡小學
灣里小學
神東小學
南陽小學
管山小學
裕溪口小學

幼兒園：35112人（2005年）
小學：讓昌149781人（2005年）
初中：105258人（2005）
高中：40767（2005）

Ⅳ 這就是我寫人作文

在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是我精心整理的這就是我寫人作文，希望能夠幫助到大家。

這就是我寫人作文1

我是一名小學生，名字叫做馬毅萌，可能因為我的脾氣太火爆，同學們常常叫我「馬毅猛」。

我長著一頭卷頭，可你真別覺得我這頭發是燙的，這可是天生的「小捲毛」，我有一個胖胖的小臉蛋，每個人見了我，第一印象肯定是個「胖丫頭」。

我的身材是胖胖的，我的心也是粗粗的，每次數學考試都會因為粗心大意考不到一百分，寫作文時也經常把「了」寫成「子」，「大」寫成「太」，還有一次考試時把自己的名字寫出了「馬新萌」，你知道我粗心到了啥地步了吧?

我平時最大的興趣愛好就是畫畫，每當周末的時候我就會拿出畫筆在白紙上畫出美麗的春天、可愛的小動物、漂亮的校園，讓畫紙變得豐富多彩。

這就是我一個愛畫畫又有點小馬虎的胖女孩。

這就是我寫人作文2

我叫曹夢茹，我是馬塘小學301班的學生，是一個活潑開朗的女孩。

我個子高高的，跑步在班裡是數一數二的，我很瘦，別看我瘦，我吃起飯來比我爸爸還要多，就是不長肉，雖然我的皮膚不白，但是充滿著健康的光澤。我喜歡扎個馬尾辮，走路一搖一搖的，可愛極了，我的眉毛濃濃的，彎彎的，眼睛不大，但是很有神，總是閃爍智慧的光芒，我的鼻子高高的，還非常靈敏，媽媽每次做好吃的，我都會第一個聞到，我嘴巴大大的，吃起飯來，總是狼吞虎咽。

我喜歡看書，我的書架上擺著各種各樣的書，有格林童話，寓言故事，成語故事，媽媽說我是一個小書迷，也是我的作文非常好，老師也經常拿我的作文當範文讀給同學們聽。

我也是個馬虎大王，上次數學考試，信心滿滿覺得自己肯定可以考一百，試卷發下來，心涼了一截，應用題算式的對的，答的時候，明明是990，我寫成99，就是因為少寫個0，沒有考到滿分，當時自己都好傷心，責怪自己老氏沒有認真檢查。

我有優點也有缺點，你們大家願意和我交朋友嗎。

這就是我寫人作文3

我是一個愛做夢，孝順父母，愛交朋友，多才多藝的女孩。我長著一雙大大的眼睛，閃著智慧的光芒。

我愛做夢。我每天睡覺前，都會想一個美好的夢。我喜歡小動物，有一次我做夢，夢見我養了一隻小狗，名字叫「熊熊」，我帶著它無拘無束地奔跑在寬闊的田野上，盡情嬉戲……

我孝順父母。有一次，一個陽光明媚的早晨，我和爸爸去藝術館看展覽。回來的時候，爸爸給我買了一個麵包。它看起來非常美味，我吃了一半忍住了，留了一半給爸爸。爸爸微笑著對我說：「你真是個懂事的好孩子!」

我愛交朋友。一年級剛開學的時候，一個同學突然問我：「你家有寵物嗎?」我說：「有一隻小烏龜。」回家後，我一直琢磨：她為什麼要問我呢?她和我還很陌生啊。後來我想，她可能是想和我交朋友吧，我要主動去跟她交朋友!於是，第二天，我去跟她說：「我們交朋友吧!」她高興地答應了。現在，我們已經是最好的朋友了。

我多才多藝，有創意，愛寫作文和畫畫，盡情揮灑我的靈感。我有一次參加國際畫畫大賽，還得了一等獎呢。我寫作文也是數一數二的，我的作文已連續好幾次被登在雜志和報紙上。

有空來找我吧，說不定我們會成為好朋友呢!

這就是我寫人作文4

我有著一張橢圓形的臉，一雙像黑珍珠一樣明亮的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子下有個小小的嘴巴。你們猜猜我是誰?我就是周夢瑤，一個文靜內向的女孩。

我是一個膽小的女孩，記得有一次媽媽不在家，我獨自在家裡做手工，突然發現陽台後面有個黑影閃過，我嚇了一大跳，我壯著膽子大聲說：「誰?有本事你出來呀!」忽然「喵」的一聲，一隻貓跑了出來，嚇得我心臟撲通、撲通地跳了好久。

我的愛好是做手工，有一次我家來了客人，叔叔阿姨們總是把水杯弄混，我就在杯子上面畫畫，我畫了各種小花小草、動物人物，大家都誇我是個聰明的孩子。等客人走了，這些紙杯就成了我的手工材料了。我把杯身剪開做成八爪魚的爪子，然後在杯底畫上時間，用圖釘固定住兩根用硬紙片做的時針分針，一個漂亮的八爪魚時鍾就完成了。

我還特別愛看書，在知識的海洋里，我就像一條小魚，快樂地游來游去。我侍槐散家裡有很多書，有《格林童話》、《明塌四大名著》、《中國歷史》我總是看也看不夠，特別是一到睡覺的時候，媽媽總要再三催促，我才依依不捨地放下了書。

這就是我，一個愛看書，愛動手的小女孩，你們願意和我交朋友嗎?

這就是我寫人作文5

我，是一個男生，一個十三歲的男生。

我，是一個胖乎乎的人，不是一個瘦的人。當然，和尹老師比起來我是胖了點，不過我和劉老師比起來就算瘦了。

我，是一個愛笑的人，大家都叫我「笑星」，我覺得這名字不錯，因為我愛笑，我不喜歡嚴肅。上課時，即使被尹老師罵兩句，我也不會傷心，因為人總有做的不對的地方，被老師講幾句，以後不做了；總比，一直憋著，一而再再而三的錯好，我很能理解老師。

我，是一個幽默的人，我能在一秒鍾之內把任何一個同學逗笑，我能把一個正在傷心地人變得開心，能把一個悶悶不樂的人豁然開朗。尹老師，你現在知道我的功力了吧！

我，是一個愛幫助同學的人。上次，有一個初二的同學，追著一個身材小小的，看上去和「曹元新」差不多的男孩跑，一隻手上還拿著豎笛，看樣子兇巴巴的。我生氣極了，氣不打一處來，連忙沖了上去，攔住了初二的同學。結果是什麼你們知道嗎？原來這個初二的學生想把豎笛還給初一同學，可初一同學以為初二同學要打他，便跑。我真是白忙了一場。

這就是我蔣佳良。

這就是我寫人作文6

烏黑發亮的頭發，黑珍珠似的眼睛，一張能讓人笑逐顏開的櫻桃小嘴，她就是我的同學——王子琪。由於她非常搞笑，所以我們都叫她「搞笑大王」。

記得有一次春遊，我和她一個組，當我覺得很無聊的時候，她突然說要跳繩。我吃

了一驚，心想：這個地方太小了，怎麼容得下她跳繩呢？再說了，我和她也沒有帶繩呀。正當我思考的時候，你別說，她還真跳了起來。我一看，哦，原來是空手跳！正當她跳得起勁的時候，「嘭」的一聲，嚇了我一跳，我定睛一看，原來是她的零食袋被她踩爛了，虛驚一場，我以為她摔倒了。這時「嘀——唔——」的聲音又響了起來，我以為是救護車來了，再仔細一看，原來是「搞笑大王」在裝哭，逗得我們捧腹大笑，害的.我們笑得肚子都痛了。

如果你覺得她虎頭虎腦只會搞笑，那你就大錯特錯了。她不光會搞笑，思維敏捷在我們班也是響當當的啊。

有一次上課，老師讓我們續編課文，由於很難，所以班裡沒人舉手，都在思考，而她很快思，把手舉了起來「小鳥來到小馴鹿的家??」編的即快又精彩，老師不停地誇她。

我要跟她做一輩子的好朋友，向她學習。

這就是我寫人作文7

一雙烏黑發亮的大眼睛，兩排長而濃密的眼睫毛，加上圓潤光滑的臉龐，湊成了活潑可愛的我。

我很有責任感，有一次，我的同桌鄺栩儀讓我幫她保管幾粒比芝麻還小的透明的小珠子，她說這是墨珠，她一定是怕丟，叫我周末兩天幫她保管，於是，星期一下午放學的時候我一粒不少地交給了她，大人們就都說我的責任感很強。

誰說的話我都會盡力辦到，我最聽老師的話了。上學期因為班級不幹凈會被扣分，所以李老師就讓我們打掃衛生，我為了班級的榮譽，就天天留下來打掃，同學們都走了，只剩了我和別的幾個同學。甚至有一次，只剩了我一個打掃，愛我的媽媽也就等著我，我花了一個多小時才打掃完，這期間，媽媽發現有個鍾點工來看了一下，看見打掃完了，就走了，於是媽媽就對這個鍾點工就有很大意見了。

我想做到的事我就一定會去做到。我現在在上機器人班，第一回學的是重力勢能，就獲得了初賽第一，半決賽也第一，總決賽還第一的好成績。

我還很愛看書，我在上學期的寒假裡一有時間就看書，看什麼書呢？當然是哈利·波特啦！我在寒假裡一口氣連讀了七本書呢！我看完這些書只花了一個月（這里當然還包括我做作業的時間）。

我還是個馬大哈，我舉些例子，例如：出門忘了關門、更的撇要一筆穿出，我卻寫成了兩筆等等。

這就是我寫人作文8

我的媽媽很可愛。總是喜歡笑嘻嘻的，每一次當我回家後媽媽就會再次對我說：「寶貝兒，吃飯了，快去洗手！」每一次，我又會回答說：「好了，別說了，我知道了！」這就是我媽媽的第一張臉——溫柔。

我媽媽的第二張臉是——火暴。有時我做家庭作業不注意做錯了題，媽媽的熱情、親切和溫柔頓時煙消雲散，臉色變得比「翻書」還快，只要到了這個時候，我的心就會「嘭嘭嘭」到處亂跳。

我媽媽的第三張臉是——悲傷。有一天下午五點半媽媽下班了，回來累的腰酸背痛，要醉醺醺爸爸幫她拿一下拖鞋，哪知道爸爸不但不拿反而打了媽媽一個耳光。媽媽的心那時就像被爸爸砍了一塊下來一樣。

我的媽媽第四張臉是——痛苦。每一次媽媽上班回來都是氣喘吁吁、大汗淋漓的！但爸爸有時候回來的晚，有時回來得早，如果爸爸凌晨三點回家，媽媽還是會等他，但是爸爸不知道媽媽等他等得是多麼辛苦！他總是不顧別人，只顧自己，這時，我從樓上下來了，看到媽媽臉上痛苦的疤，心裡真難受，就對媽媽說：「親愛的媽媽，別傷心，我去勸勸爸爸，讓他來給您道歉！」

我的媽媽第五張臉是——勤勞。她休息的時候就會在家要我和爸爸換衣服，換完了之後，媽媽就會像勤勞的蜜蜂一樣，把我們換下來的衣服洗得乾乾凈凈，再晾乾，當時看到這一切的我，很感動。忍不住向媽媽「撲」了過去，我感動得說：「媽媽，我愛你！我希望我的心永遠和您的心連在一起。」

大家瞧！這就是我的老媽！我永遠深愛的老媽！

這就是我寫人作文9

這就是我

嗨，大家好！我叫銀xx，留著個小平頭，頭發烏黑光亮，修得整整齊齊的。一雙明亮的眼睛炯炯有神，上課時，鼻樑上常架著一副近視眼鏡。我一笑，就露出一排雪白的牙齒，不過缺了兩邊的虎牙。說話有點漏風的嘴，總喜歡提一些天真的問題。我脾氣挺好的。在班上，我和同學們的關系都很好，大家都喜歡和我玩，當我遇到困難時，總會得到大家溫暖的幫助。有一次上品德課，我的品德書不見了。我非常著急，連忙向同桌求助:「可以借用一下你的品德書嗎？」同桌愉快地說:「好的，我們一起看書吧！」「太謝謝你啦！」我感激地說。於是，那節品德課，我們很開心地共用了一本書。要我的興趣愛好嘛，真的有一籮筐。練書法，練跆拳道，下五子棋，……練書法能讓我寫出一筆好字，跆拳道能讓我的肌肉變得更結實，下五子棋能讓我鍛煉思維，變得更聰明。不過，我最喜歡的還是跳繩。記得上個學期的校運會，我參加了跳繩比賽。為了在比賽中取得好成績，我天天在家刻苦練習跳繩。有時候累得滿頭大汗，跳得腰腿酸軟都還在堅持。最後，我在比賽中超常發揮，獲得了年級第一名，成為了男子跳繩的冠軍！一想起這件事，我就挺自豪的。這就是我，一個好脾氣又興趣廣泛的小男孩兒，你願意和我交朋友嗎？

這就是我寫人作文10

我就是我，無論發生什麼，我還是我，孤獨的我，卑鄙的我。喜歡的東西沒有，討厭的東西卻不少，我不喜歡吃西紅柿，不喜歡茄子，不喜歡我自己，是的，我不喜歡自己，為什麼我要忍受這種磨難。你可真討厭，裝什麼爛好人，你的內心是多麼丑惡啊!

天使，往往比惡魔更可惡。明明不是那樣想的，還裝的一本正經，表明卻要做一些違心的動作。真惡心，對你的所作所為，我只想哭。

我討厭這種生活，我已經受夠了，我已經不想在這樣窩囊的繼續過下去了，我要有我的自由，我要自力更生，我不可能什麼都要母親來弄。我也不想看到風華正茂的母親早生華發。我對她發脾氣，其實我我認為是在為她好卻不知道我傷害到了她。「我自己會掃的，我要自己掃，你不要在掃了」。她沒有說什麼，只是笑了笑，走開了。房間還是干凈了，沒看到她掃，然而，我也沒有動手。每天起床，刷牙完，杯子已經被人疊好了，早餐早已香噴噴地被擺在餐桌上。每天睡覺，早已有人替我擺好蚊帳，給空調調好溫度。我不是什麼大少爺，我一方面十分討厭這種生活，一方面有十分依賴這種生活。

最討厭你了，明明自己什麼都不願意干，還老是指使我去干。自己沒做過的東西，全都讓我幹完了。我討厭裝得高高在上的你，最討厭你了，什麼我們不一樣，你有手我也有手，你有腳，我也有腳，到底有什麼不一樣。

這就是我寫人作文11

我是一個帥帥的小男生，今年九歲，我一雙烏黑發亮的大眼睛。圓鼓鼓的小臉上有一張櫻桃小嘴，就是發型有點亂。

別看我個頭小，我可是一位運動健將哦!籃球.羽毛球.跳繩.跑步.游泳.輪滑...樣樣精通!我最喜歡打籃球了。每一次，我興致勃勃的在籃球場打籃球的時候——籃球似乎很聽我的話，在我的手掌與地面之間來回跳動。每當投籃時，我先瞄準籃筐，然後身子往上一躍，再用力把籃球往球筐一拋。「好球，真精彩!」只要他們看見了，都在為我歡呼。太陽的光輝照灑著我的汗水，我一點都不感覺累!

別以為我只會運動哦!我還是一位畫畫能手。我的手抄報和繪畫比賽都獲得了大獎。上學期我和幾個同學一起還幫老師出了一期黑板報呢!得到了老師和同學們的好評!

我的缺點就是考試時粗心，愛打游戲，總是控制不了自己的好奇心!每次沒考好不是看錯題目，就是寫錯字，我以後一定要改掉這些壞毛病，考出最佳的成績來，為我們的班級爭光!

同學們，這就是我，你們認識我了嗎?

這就是我寫人作文12

我到底是怎樣一個性格呢?可愛?溫柔?活潑?勇敢?羞澀?還是……錯!這都不完完全全貼近我，那我是?

我的性格像個小淘氣，無時無刻都在變化著。在任何陌生的環境里，我都會表現出乖乖女的樣子。每當媽媽帶我去吃飯，我都一改平時大大咧咧的習慣，安安靜靜的坐著，不敢「輕舉妄動」，一見到叔叔阿姨就積極的打招呼。所以那些阿姨或叔叔就會對我媽說：「你女兒好文靜啊」之類的話。可只有最了解我的好朋友才知道我是個大大咧咧，愛說愛笑又十分老實的人。

我，也是尊敬師長的好同學。雖然我在同學面前嘻嘻哈哈、沒個正，但碰見老師，我會禮貌地向老師打招呼，又會認真完成老師交代的任務，自覺完成作業，因此在老師眼裡我是一個禮貌大方的好學生。

我，更有膽小和敏感的一面。像所有女生一樣，看了悲劇都會鼻子酸酸的;有什麼委屈我會找最好的朋友傾訴;或者是看鬼片嚇得把自己包在被子里不敢出來……

我還是愛幻想的我。我總幻想著：孤兒都能有父母;乞討者能變成富豪;死去的人能再活過來;孩子們能永遠擁有快樂;幻想著……

我，也是有抱負的我。明白自己要努力，才能進好高中，好大學，才能找份好工作。我最大的理想是希望能去外國生活，有一套二層樓帶院子，游泳池的房子，然後把媽媽接過去。媽媽為我付出了太多，我一定要孝順媽媽

我就是我，無人能替;這就是我;幽默又文靜，膽小也敏感，愛幻想，也有理想。

這就是我寫人作文13

我叫朱志興，今年十一歲，我想老師您可還不太認識我吧。那我就做個自我介紹吧。

我的性格——直率，只要我有想說的話，我就會不分場合的說出來，誰也不能阻止我，直到我完為止。

我的優點——路見不平，拔刀相助。我四年級時，我們班的葉媛媛被她們宿舍的人欺負，我剛開始是不知道的，到後來，她終於忍不住了，眼淚奔湧出來。經過我們的一翻追問，她終於講出了是因為被宿舍的人欺負才哭的，我一聽，立馬沖上六年段找那些欺負葉媛媛的人講理，經過我一下午的調節，終於，她們被我講敗了。要不是因為她們說以後不會再欺負葉媛媛了我才不會下樓呢。

我的缺點——火爆的脾氣。我很容易被人激怒，那些把我激怒的人都往往不會有好下場，就拿我七歲時的事說吧。那天，我正在玩電腦，突然，我的姐姐說她也要玩電腦，可是我不想給她玩，因為我正在玩我最愛的游戲，所以我說:「不給你玩。」就是因為這一句話，她打了我一巴掌，當時我很憤怒，不過，我還是乖乖地站起來給她玩。但是，這並不代表我是因為怕她才給她玩，而是代表我「復仇」的節奏。我拿起一根黑筆，轉身就用黑筆朝她的手插下去，鮮血奔湧出來。就是因為這件事，我才知道我的脾氣很不好。

我的家庭——我出生在一個略顯富有的家庭。我的爸爸經營著一家手機店，我的媽媽也經營著一家手機店，他們倆店的距離不會很遠，所以，他們經常會互相換來換去，到對方的手機店幫忙。

好了，我介紹完畢，老師現在您了解我了嗎？

這就是我寫人作文14

大家好，我叫劉琛。我有一頭烏黑的頭發和兩顆大兔牙。爸爸經常稱我為「小白兔」呢?

我是一個愛吃的人，我只要一看到吃的東西就兩眼放光，連名字都是「我是吃貨我自豪」可想而知我是多麼的愛吃。我們家的巧克力頂多5天就見底了，你們也應該想到了我已經是小胖妞一個了。

我不僅是一個愛吃的人，還是一個喜歡旅行的人。每年放假，我媽媽都帶我出去玩。到現在我最喜歡的地方是香港，那裡是購物的天堂，我一到商場眼睛就亮了，琳琅滿目的商品有化妝品，有各種各樣的衣物，還有閃閃發亮的飾品。香港的迪士尼如同夢幻般的世界。我還喜歡去海邊，聽著浪濤拍打岩石的聲音，放放鬆其實也是一種享受。

這就是我，我是一個活潑開朗的女孩。也是一個愛美食、愛旅行和愛讀書的人。說到讀書，我最喜歡的書有《愛哭的女孩也堅強》、《好朋友一輩子》和《我不是完美女生》。聽了我的介紹，你認識我了嗎?

這就是我寫人作文15

一頭烏黑的頭發，胖嘟嘟的臉蛋哇，彎似弓，細如線的眉毛下嵌著一雙黑寶石似的眼睛，筆挺的鼻子，能說會道的嘴巴，加上一顆黑痣，就組成了可愛的我。

我喜歡看書，是個十足的小書迷，因為我認為書是我的歡樂海洋，我可以在書中找到快樂。每當由有美味的東西吃時，我總是會找上一本書陪伴。所以媽媽總說我，你看看你，吃東西都這么麻煩，而我總是笑著說：「沒關系」，因為我認為有東西吃不叫享受。如果你有幸得到書的陪伴，那才叫享受。

我不但喜歡看書，而且還很喜歡寫毛筆字，雖然我屬於寫毛筆字的初級階段，但還是寫的很棒，連老師都說我悟性很好，我聽了老師的話，再接再厲，沒幾天就迷上了毛筆字。每當我寫毛筆字時，都會感覺非常舒服，沒有了以前的浮躁，看來，練毛筆字還可以陶冶情操呢!

人無完人，孰能無過。我也難免，雪心大意膽小不過我相信我一定會改正的這些缺點的。

這就是我，一個可愛的小女孩。

Ⅳ 教師暑期研修實習總結

教師暑期研修實習總結（精選6篇）

一段時間的實習生活又將謝下帷幕，想必都收獲了成長和成績，感覺我們很有必要對自己的實習生活做一下總結。那麼好的實習總結都具備一些什麼特點呢？以下是我整理的教師暑期研修實習總結（精選6篇），希望能夠幫助到大家。

教師暑期研修實習總結1

如春風化雨，桃李芳菲，在意猶未盡中我參加的「國培計劃」網上研修已接近尾聲，回顧培訓期間的點點滴滴，我感觸頗深，平台提供給了我開闊的視野和豐富的精神食糧，一個多月的培訓學習，是我觀念上的洗禮，知識上的提高，理論上的升華。以下是我的一些體會：

首先專家們的講座高屋建瓴。在研修過程中，我堅持每天進行網上學習，認真觀看各個模塊視頻，通過學習使我了解到《品德與生活》、《品德與社會》課改十年專家老師們為此而付出的艱辛和努力，為今後品生與品社的教學發展指明了方向。培訓的內容都是當前教師實際教學當中的熱點、難點問題如：如何整體把握課程目標和設計教學目標、如何創設教學情境、如何引導學生自主學習和獨立思考、如何因地制宜地拓展教學空間、如何實施評價等，這些都和課堂教學、教師的專業成長有緊密聯系，針對性、操作性很強，很有實用價值。

其次要做到學以致用。通過學習很好地解決了我在教學過程中一些感到束手無策的問題，也得到了很好借鑒和啟迪。對自己以前的教學有了一次徹底的反思。專家老師們反復強調課堂要以兒童為主，教師適時引導的教學方式，給他們創設適宜的情景，把空間讓給孩子，讓他們的思緒自由發揮，通過課程實踐，確實枯陪收到了意想不到的效果。同時通過與專家的在線互動交流，專家的真知灼見與精闢見解及精彩點評，讓我有意想不到的收獲。

最後我將帶著「國培計劃」送給我的這份沉甸甸的收獲和我的堅定信念以及滿腔熱情，在今後的教學中，繼續學習教育教學理論知識，更新自己的教育理念，向著更高的目標邁進。

教師暑期研修實習總結2

20xx年暑假遠程研修即將拉開帷幕，為了順利完成此次遠程研修工作，讓教師們更深入的認識研修活動的重要性，樹立正確的研修觀念，天橋區實驗幼兒園於7月4日下午召開了「20xx暑假遠程研修動員大會」。

在會議中，郝園長就襪悉本次研修工作計劃做了詳細的解讀，真切希望全體參訓教師能夠認真對待此次研修，用心學習，積極探討，充分利用研修平台，查漏補缺，更新觀念，將研修意義延伸至工作實際，將研修成效發揮到最大化。會議最後，劉瑩副園長傳達了遠程研修網路視頻會議精神，向全體參訓教師說明此次研修的基本內容、具體要求、學習任務和評優條件，鼓勵教師在研修中注重理論聯系實際，認真反思總結，力求每位參訓教師都能有所收獲和成長。

會議結束後，參訓教師紛紛表示，要以此次研修活動為契機，認真學習研究，全面提升自我修養和業務水平。此次動員大會的召開讓參訓教師明確了研修目的，加深了研修認識，激發了研修熱情，為研修活動的順利開展打下了堅實的基礎。

教師暑期研修實習總結3

暑期開學培訓是我們教師開學前的必修課，今年的培訓很不一般，在中心校領導的精心組織下，我們這幾天的學習中收獲很多。聽了幾位專家的講座，理論上又一次提升。聽了名師的講座，找到了工作中自己的成功和不足，給自己今後的工作指明了方向。他們是我們學習的榜樣，下面就談談我的收獲心得。

一、誰是我的榜樣，我應該怎麼做。

記得在7月6日中心校組織了"大學習"的活動中，我們收看了李xx、魏xx兩位專家的講座，這次培訓又聽了竇xx專家的講座，看了任xx、王xx兩位名師的講座，又請了我縣教育局李xx主任和鄭x主任。最後教育局王國強主任給我們上了一節關於"安全"知識講座，這節講座雖然中間沒有休息，但大家都聽得很認真，因為安全無小事，安全重於一切。他們都是我們學習的榜樣，專家、名師離我們很遠，他們用理論和實踐給我們上了一節節精彩的課，而我們身邊的榜樣很近，他們用自己的經驗告訴我們如何做。雖然他們都是班主任，我想我們數學老師更應該好好學習，榜樣、師愛是不分學科的。

只要是老師就應該是榜樣，給學生無私的關愛。任xx有一句話我記得很深，"教師的自告敗乎我成長需要自己努力，培養出我崇拜的學生，那才是自己的幸福。"她教給我們教育的技巧，但需要我們自己去努力做。王xx老師的做法聽上去可笑，她讓女學生生去當"孕婦"。但讓我們明白一個道理，她使全班的孩子都學會了感恩父母，她說有愛就有希望，有希望就不要放棄。我們對班裡的任何一個孩子都不要放棄，有我們的愛，他（她）們就有希望。還是要求我們要動腦反思，做好自己的工作。最讓我感動的是縣教育局的名師講座，我們身邊的榜樣，雖然他們都是教中學的班主任，他們的做法，我們都可以借鑒，鄭xx主任的一句話任重道遠。"做不了專家名師。就做一個好老師。"我想說的是："做不了名師、專家、班主任，就做關集這片土地上的一名好數學老師。"李xx主任講的《18年青春無悔路》，我彷彿看到了自己。雖然不經常當班主任，干班主任的活，但我也帶了六年的班主任。

我想說，我做到了不少。但還需要努力。張xx老師是我來關小找到的榜樣，她伴我成長，我的每一份榮譽都有她的付出。我用心感謝我的榜樣，那就是踏踏實實工作。

二、我是誰的榜樣，我做了什麼。

我從踏上工作崗位起。就一個信念。一定要做一個愛學生的好老師，做學生的好榜樣。我認真的撰寫教案，讓學生欣賞我的字。雖然不優秀，但小學生只要寫工整字就行。有一個好心態，不馬虎的寫字。我教過的每個孩子都能記得，寫字沒有信心就隨時看看我的教案。鼓勵自己能行，能寫工整字。每次外出學習、上課，我回來都是要上一節分享課，分享其他學生的優、缺點，分享我的感受，他們都很樂意聽，其實在教育他們如何做，如何做的自己。

我是學生的"鏡子"。這是我給學生上的必修課。看到老師笑你們就美，看到老師很嚴肅看自己，就說明這會兒自己不夠最美。可不能變丑，要改正。做一個美麗的小學生，快樂上好每一節數學課。要求學生做到的我自己首先做好。因為小學階段是學習習慣養成階段，好習慣成就好未來。我做好學生的榜樣，做好同事的榜樣，踏踏實實工作，老老實實做人。

總之教育是愛的事業，引用李xx主任的一句話"你的愛是真愛嗎？"我敢說我是真愛。真的愛學生，因為我是學生心目中的好榜樣。感謝這次中心校領導組織的培訓活動，讓我又一次看到了榜樣，找到了自己的不足，找准了努力的方向。榜樣的力量無窮大，努力工作，做的自己。

教師暑期研修實習總結4

我有幸參加了教師遠程研修教育培訓，這次遠程研修培訓實第一次實行了網路教育培訓，我們在自己的家就能聆聽到專家的講座，通過聽講座、看視頻和教程的設計以及學習討論，掌握了更深層次的知識，大大開闊了我的視野，豐富了我的教學知識，為今後的幼兒教育打下了堅實的基礎。遠程研修教育即將結束，在這忙碌而用充實的六天里，我學到了很多東西。

1、遠程研修，拓寬了我們基層教師參與培訓的途徑

作為一名基層幼教老師，我們的培訓是有限的，甚至是很少得，這次遠程研修教育，是我們多了一次參與培訓的機會，對提高自身知識水平，增強自己的教學理念都有著非常重大的意義。通過網路這個平台，我們在輕松學習的同時，也提升了自己的計算機知識，創新教學是前所未有的，從理念和形式都有了很大的進步，教學內容豐富，題材形式多樣，駕馭效果明顯。特別是各級教育專家的專題講座，是我受益匪淺。這次培訓學習，我的教學理論有所提高，教學技藝有所增長，收獲很大。

2、遠程研修，促進了我們教學理念的不斷提升

在遠程研修過程中，通過細心聆聽教育專家的講座，高級教師的教學經驗之談，是我學到了更多更豐富的教學知識，在一定程度上，對我今後的教學起到了很好的教育和啟發作用，為我樹立了良好的教學理念，尤其是專家詳盡細致講解，教學點的切入，最後的教學結尾，是我深深體會到了，教學的傳授過程是需要豐富的知識和靈活多變的經驗，這些都是我要學習的典範，也是我今後教學中不可或缺的寶貴財富。

3、遠程研修，拓寬了我們教學知識的視野

遠程研修搭建的這個學習的平台，使我們積極投身於緊張而又繁忙的學習中，雖然只有短短的六天時間，我還是認真地學習著，研究著，討論著，從中汲取營養。在評比對照中了解更多的知識點，掌握切合自身實際的教學教研，對提升自己的教學能力積淀了豐厚的基礎。通過學習，不斷完善自己，強化自己，提高自己，讓自己在教學理念上升到一個更高的層次。

4、遠程研修，激勵著自己的教學工作再上新台階

短短的培訓即將結束了，留給自己的是一種激勵，是精神，我要在今後的工作中不斷改進自己，在教學中不斷完善自己，在幼教工作中不斷豐富自己，使自己在今後的幼教工作有新的創新，教學事業再上新的台階。

總之，在今後的教學教育工作中，我會更加珍惜每一次教育培訓，利用學習的機會，創造出自己美好的幼教事業。

教師暑期研修實習總結5

8月21日我們頂高溫、冒酷暑，全鎮教師齊聚一堂，進行暑期備課活動。這次中心校安排的學習內容雖然精短，但是各位老師都收獲頗豐。

最讓我難忘的是竇xx校長的講座，她提出了"三個超越"和"三個回歸"理念，在語文界產生了廣泛影響。竇xx老師優雅的.氣質、極具感染力的表達、恰當的體態語言，讓在場的每一位老師都聽的聚精會神。竇xx老師一直有個習慣，一旦讀到好的文章，看到好的細節，總會在筆記本上記下來，而今，大大小小的本子鋪開，可以鋪滿一書桌。憑著不懈的記錄與反思，以及對閱讀的熱愛，竇老師從一名代過音樂、數學、美術、思品課的普通老師，成長為語文界最知名的特級教師之一。當視頻上播放出竇老師這些年發表的文章和書時，老師們都不由自主的發出了贊嘆。竇老師說：正是童年對自然的閱讀、少年對小說的閱讀，奠定了我後來的精神底色，確定了我一生的精神格局。提及最初的閱讀體驗，竇老師說，她小時候壓根兒就沒有什麼書，能見到的就是小人書。童年的快樂，就是讀小人書。

竇老師對工作的熱情、對生活的激情，深深的感染了我，如竇老師所說，正是她事業上的成功，使她的家庭更加和睦與美滿。

竇老師的講座深深地影響了我，我深信孩子們一定特別喜歡在課堂上充滿激情的，無比親切的老師。以後我會盡量像她一樣，在課堂上充滿激情，為了吸引孩子們，為了讓孩子們享受到課堂學習的樂趣，我必須讓自己快樂的，充滿激情的出現在孩子們面前，在孩子們面前必須是積極向上的，充滿活力的，把的一面展現在孩子面前。

還有就是要向竇老師學習"要大量的讀書，只有不斷的學習才會有更多的知識與靈感。"雖然我一直認為自己是個愛看書的人，但聽了竇老師的講座後，我很慚愧的認識到，自己看的書太少，所學的知識太少了。我應該不斷的學習，看更多的書，學更多的知識，包括認真的練習自己的基本功。竇老師不斷超越自我的精神激勵了我做一個不斷前進，不斷進取的學習型的老師，從而打造自己的幸福人生。

中心校組織的這次暑期備課，給了我很大的心靈觸動，我希望自己永遠懷著一顆向上，向善的心，讓自己的教育人生一點點絢麗起來！

教師暑期研修實習總結6

20XX年的暑假對我來說是一個特別有意義的暑假，我參加了學校組織的研修活動，在學校領導的統籌規劃與周密的組織下，我們採用了集中學習，自學，交流，研討，考學等多種形式，進行了師德師風，教育法規，學科素養，教育理論等專題的學習，從起初的被動到後來的主動學習，讓我拓寬了視野，學習了新的教育理論，學習了先進的經驗，來不斷充實自己，以便更好的進行教育教學實踐，這次暑期的研修培訓已接近尾聲，回顧這段學習的日子我覺得這次暑期研修活動很實用，更能貼近教師的教學實情，受益匪淺，下面我將本次暑期研修活動的幾點特色總結如下

一、學校領導高度重視

把培訓工作落到實處這次暑期研修活動，學校不但制定了詳細的暑期研修計劃，在校園網也建立了馬塘小學教師暑期專欄，讓每位老師可以在網上集體交流，分享彼此的認識和思考，老師們也認真制定了個人的暑期研修計劃，撰寫了暑期研修日記和專業發展規劃書，對於每次的集中學習，學校統一培訓時間和地點，校領導與老師們風雨無阻，一起學習，交流，學校嚴格考勤，保持學習紀律，保證學習效果。

二、專業引領

促進教師的發展7月13日，我們全體老師在學校共同欣賞了省特級教師樊志瑾的專題講座，題目是《做一個智慧而幸福的老師》，樊老師沒有講授枯燥的理論，而是用一個個具體而又生動的案例把她的教育理念滲透其中，我被她的精彩講座所折服，讓我印象尤為深刻的是，這樣的幾句話，什麼樣的老師才算是個幸福的老師呢，讓學生變成越來越愛學，想學，會學，有追求，有理想的能達到這樣的境界的老師才是最幸福的老師，聽樊書記的報告，如同聆聽一位智者的心靈獨白，字里行間無不感受到她質朴的人格魅力與務實的工作作風7月27日，我們又有幸聆聽了市教育會會長嚴清老師的專題講座，題目是《教師成長中的幾個關鍵詞》，嚴清老師他以通俗幽默的話語，生動鮮活的事例給我們剖析了關於教師專業成長中的內驅力，課堂，研究和團隊四個關鍵詞8月21，22號我參加了縣骨幹教師的培訓會議，聆聽了華東師范周合老師的《早期閱讀新策略》，南京鼓樓幼兒園陳學群老師的《課程研究，促進專業發展》等幾位專家的專題講座，專家們以鮮活的案例和豐富的知識內涵，給了我具體的操作指導，使我的教育觀念進一步得到更新，受益多多。

三、讓教師在讀書中升華自己的人生

俗話說，活到老，學到老，更何況我們為人師表，教師的職業就決定我們需要不斷充實自己，積累經驗，需要通過讀書來提升教師的素養，豐富教師的精神世界，讀書不僅能改變教師的人生，而且能促使教師歷史性思考人生從而實現自我人生層次的提升和升華，暑期里，我在踐行著閱讀，從《課程理論——課程的基礎，原理與問題》到《兒童發展（第五版）》，從《思想肖像，中國知名教育家的故事》到《跟蘇霍姆林斯基學當老師》，從，《人生之鑰》到《給幼兒園教師的101條建議系列叢書》盡管閱讀書目有點多，雜，盡管所選書籍有的只是瀏覽了其中所喜愛的幾個篇章，且大有走馬觀花之嫌，但閱讀的情趣，讀書的滋味卻盡在其中，只有在讀書的同時才能進行實踐研究，反思和寫作，才是實現教師專業化發展，並進而促進教師人生發展和生命成長的最好途徑在培訓的這段日子裡，我們與教育專家的教學理念進行了一次次親密接觸，聽取了專家及各位同行的各種觀點和見解。

反思了以往工作中的不足，讓我意識到我和別人的差距，只有不斷學習，不斷充實，不斷反思，使我們的教學工作與時代同步，才能讓自己立足於這個高速發展的社會，本次的活動讓我真正體驗到成長的充實。

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Ⅵ 南通市小學排名一覽表

江蘇南通重點小學排名一覽表

1海安縣南莫鎮中心小學，2通州新壩小學，3如東縣長沙鎮長沙小學，4南通江橋小學

5南通苴鎮德躍寬培指小學，6啟東更生小學，7海門鎮北小學，8南通南郊小學

45通州區靛區庄小學，46南通啟江小學，47南通東余小學，48南通鄉小學，49如皋桃池小學

50啟東萬安中心小學

Ⅶ 蕪湖春江明月學區劃分是怎麼樣的

春江明月目前周邊的學校有：新松園幼兒園、北師大附幼諾博教育基地、馬塘小學、南瑞實驗學校等，配建優質九年制一貫小學初中。

春江明月項目是由國企皖新投資集團和央企新興鑄管集團共同投資開發的。春江明月項目總佔地面積為12萬方，總建築面積為42萬方，自氏跡大帶3776㎡商業。

項目地址：原老蕪鋼廠地塊，位於利民東路中段，麥德龍超市及大地農副產品市場對面。項目地處連接弋江區、鏡湖區、鳩江區三大繁華州悶區域的大動脈交匯處，萬達商圈、瑞豐商博城、外經廣場、銀泰城商圈、步行街商圈、奧體公園等經濟體環伺。

(7)馬塘小學校服擴展閱讀：

蕪湖新春江明月位於利民東路與弋江南路交匯處，新興鑄管老廠區之上，雄踞405畝城市封藏土地，以蕪鋼精神為理想源泉，以城市名片為作品立意，將自然與城市融匯、夢想與現實交集，承啟一個全新時代的氣韻與價值。

包殲豎含春江明月在內的老蕪鋼廠地塊擬聘請英國大師級建築規劃團隊，保留部分工業遺存，打造集創意工業文化藝術長廊、高端住宅、城市公園、綜合商業、學校教育於一體的大型綠色生活住區，讓居於其中的人能夠感受到這片土地上的歷史印記與文化傳承。

建成後的春江明月，其所蘊藏的人文價值、生活價值、生態價值、景觀價值、休閑價值與資產價值，足以令時代嘆為觀止。

Ⅷ 寫景四年級作文

在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是我精心整理的寫景四年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫景四年級作文 篇1

我外婆家的樓前約50米的地方有一個水庫，當地的人們都叫它「老龍眼納攔友」。

水庫上面有一座山，名叫「舜耕山」，傳說是舜當年曾經在這里耕種。舜耕山景色優美，山上蒼松翠柏,竹海深深，奇花斗艷，百鳥爭鳴。舜耕山綿延數十公里，像一條巨龍橫卧在那裡。水庫的水面呈橢圓形，像一隻巨大的眼睛鑲嵌在舜耕山上，故稱「老龍眼」。

水庫的水幽深無比。放眼望去，水下黑沉沉的，像一個巨大無底的黑洞，令人不寒而慄。我從路邊撿起一塊石頭，向水裡扔去，想測測水的深度，只聽「撲通」一聲，水面濺起幾朵浪花，石塊轉眼不見蹤跡。水庫的水邊立著一塊木牌，上面寫著：「水深危險，禁止游泳」。

水庫的周圍長滿了蒼翠的樹木，樹木的身影倒影在水裡，猶如水中的畫廊。水庫的水碧綠如玉。站在水邊，水面綠得像蒼翠欲滴的玉盤，在陽光照射下，發出刺眼的光芒。水庫的水柔軟如緞，微風吹來，水面掀起層層漣漪，像一條條綠色的絲綢在風中搖曳。

每到傍晚，勞累了一天的人們沿著水邊放飛自己的心情。他們有的散步，有的嬉鬧，有的歌唱……，他們沉迷於美麗的水光山色，流連忘返。

寫景四年級作文 篇2

春風送走了寒冬，帶來了陽光明媚的春天，燦爛的陽光把大地裝點地無比美麗。

春天的氣候更給人帶來了清新。一到春天，氣候逐漸變暖，到了清明節，綿綿的春雨會給人一種清爽的感覺。在雨後，春筍便拔地而起，俗話說：「雨後春筍節節高。」一開始，它們還是一顆顆幼小的筍苗，接著慢慢長大，最後長成又粗又壯的竹子。

春雨過後，各種各衡歷樣冬眠的動物，也慢慢地蘇醒過來，它們從洞里爬出來，活動活動筋骨，曬曬太陽，不要太悠閑哦！

最能體現春天來了的要數蒲公英了，春天一到，蒲公英就開花了，到了4月份就結果實了，一陣輕柔的春風吹過，蒲公英的一顆顆小種子就要去旅行了，它們越過田野，飛過小河，在各個地方留下了它們的足跡。

春天是一本彩色的書，春天是一本會唱的書，春天是一本會笑的書，我愛這美麗的春天。

寫景四年級作文 篇3

轉眼間，又到了洞槐秋季。多雨的秋季讓人感到分外涼爽。雨，悄悄地逼近了……

下午，三點多，天空開始緩緩暗下來。天空中變得渾濁不清，烏雲一大塊一大塊地飄浮起來。頭頂上黑壓壓的一大片，天空變得死氣沉沉。

先是隆隆的雷聲，從很遠很遠的地方傳來——

轟隆隆，轟隆隆……

像一首美妙的詩歌，從天空中傳來。雷聲越來越響，靠近……靠近……終於，雷聲就像爆炸聲一樣，傳入我的耳中……

氣勢磅礴的大雨開始舞動起來……滴答，滴答……雨中的樹葉、小花、小草都成了奇妙無比的音符。一絲絲的細雨是千萬個樂器，美妙動聽。

雨改變了大地的顏色，改變了世界的顏色。天底下，茫茫的一片。樹被雨洗過變得更加綠，水淋淋的綠；鮮花被雨灑過變得更加紅，水淋淋的紅；青草被雨拂過變得更加青，水淋淋的青……萬物都變得水淋淋的，就像是淘氣的娃娃在「哇哇」大哭。

不知過了多少時間，雨悄悄地停了。彩虹從天空中延伸出來。從這一頭一直延伸到另一頭。不知是哪棵樹上的麻雀首先開始歌唱，為雨後唱響第一曲。飛落在鮮花上的雨滴還在往地上滴著，滴進我的心中——

滴—答—滴答……

雨來也匆匆，去也匆匆，彷彿是一曲短暫的插曲……

寫景四年級作文 篇4

雪悄無聲息地下了一個晚上，清晨，外面已是一個銀裝素裹的白雪世界：山上已經蓋上了潔白的雪被子，雪被子下面，花草樹木正在做快樂的夢：夢到春天，它們穿著小綠裙，在藍天下跳集體舞；夢到夏天，它們結滿可口的楊梅，在陽光下跳豐收舞；寬闊的馬路上已經蓋上了一條長長的白地毯，那麼純潔，那麼晶瑩，看起來真叫人不忍心把腳踩上去；路邊，樟樹、楊樹、柳樹上掛滿了蓬鬆的銀球，誰也不敢去搖樹干，怕損傷了那美麗的工藝品，又像是「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開」；房屋、車子……所有的東西全穿上了雪棉襖，此時，人們只有一種感覺，白！這純潔的白使人感情沸騰，使人情不自禁地溶化在白色的俏麗之中。

雪還在不停地下，大片大片的雪花，像千萬只白蝴蝶漫天飛舞著，又像柳絮，似楊花，如鵝毛，輕輕柔柔、紛紛揚揚地飄灑下來，緩緩地飄落到人們頭上、肩上、衣服上……在眨眼之間又融化成一滴清澈的水。雪不像雨水那麼直接，不像雷聲那麼震耳欲聾，不像冰雹那麼傷人。她婉轉，無聲，那麼溫柔，那麼令人憐愛，她把整個世界變成了雪的世界，把整個人間變成了雪的人間。

雪是多麼美妙，雪是多麼可愛，好一個粉裝玉砌的雪的世界！作文

寫景四年級作文 篇5

我愛夏天的紅，因為它彰顯出無限的熱情；我愛秋天的金黃，因為它意味著滿載的豐收；我愛冬天的白，因為它獨有的，就是那份聖潔。但是，我最愛的，是春天的綠。

她，攜著一陣清風，吹綠了大地；她，攜著一輪暖陽，溫暖了人間。彈指一揮間，春姑娘，已悄然而至。

春姑娘好像有一把精緻的豎琴，奏出一首首美妙的樂曲。你看，那冰山上的雪水融化了，順流而下，形成了一條條涓涓細流；你看，那滿山的枯枝敗葉，此時又呈現出那一抹抹濃濃的綠。清脆優雅的琴聲，把還在冬眠的動物們喚醒，成群結隊地趕來享受無與倫比的日光浴。

春天裡，最引人注目的是什麼？花。看，粉紅的桃花，雪白的禮花，嬌艷的海棠花，競相開放。那千百朵笑臉迎人的鮮花，彷彿在用清脆的聲音微笑低語：春天來了！春天來了！「留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼」。草地上，山坡上，五彩斑斕的鮮花，一陣陣沁人心脾的的清香，引得蝴蝶和鳥兒們贊嘆不已，彷彿在歡快地說著：「瞧！多美的花呀！」

「一犁足春雨，一絲搖晴風」綿綿的春雨，攜著一陣微風而至。它是那樣的溫柔、細膩，不像夏天那樣，伴隨著雷電的巨響，磅礴而盛氣凌人。它淅淅瀝瀝地下著，默默無聞地滋潤著萬物。牛毛般細長的雨絲，滴在了屋檐上，綻出一朵晶瑩剔透的水花；滴在了湖面上，頓時微微泛起了一陣陣迷人的漣漪。在春雨的滋潤下，山青了，水綠了，大地愈發生機。

春天的風，像棉絮一樣輕軟，溫柔，令人心曠神怡。風里帶著一陣陣花香，拂過你的臉頰，卻又不如冬風般凜冽，那樣的含蓄。在微風的拂動下，柳樹盡量甩動著自己靚麗的秀發，讓來來往往的路人們位置在上。它吹紅了花，吹綠了草，吹醒了大地，吹進了人們的心間。

「一年之計在於春」春天是美麗的，它也意味著一個嶄新的開始。人的一生就好比春夏秋冬，涵蓋了多少陰晴圓缺與悲歡離合。人生是坎坷的，但你的心中，如果有一個永不褪色的春天，那明媚的春光，將會指引你執著向前。

寫景四年級作文 篇6

我眼中的夏天是炎熱的。太陽就像一個大火球，高高的掛在天邊，把大地烤的火辣辣的，大黃狗都躲在樹蔭下，吐出紅紅的舌頭，直喘氣。正午，大街上沒有了人的蹤影，小區里顯得格外安靜，只聽見知了在樹上大聲的叫著：「熱啊，熱啊!」所有人都躲在空調房裡，不敢出門。

我眼中的夏天又是美麗的。小區里、馬路邊的樟樹長得枝繁葉茂，葉子在陽光的照耀下油亮油亮的，像塗了一層蠟。在這個季節里，西湖的荷花開的正艷呢，。有的還是花骨朵;有的苞很大，似乎馬上就要開放;有的已經開放，露出粉紅色的笑臉。這是，一陣微風吹來，荷花翩翩起舞，好像在歡迎我的到來，我不禁想起了楊萬里的詩句「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。」

我眼中的夏天還是甜蜜的。各種甜甜的時令水果，把冰箱塞得滿滿的。還有各種冷飲、棒冰等。

這就是我眼中的.夏天，它雖然炎熱，但又那麼美麗、甜蜜。我喜歡夏天。

寫景四年級作文 篇7

家鄉使我自豪，是那蔥蘢茂密的樹林，那清澈的池塘和那新鮮的空氣。春天，野花遍地，，燕子斜飛，蝴蝶翩翩，此時你心曠神怡了。但你又被他「勾」到身邊，讓你不由自主地走向他，接近他。他是，竟讓人著迷？是池塘，碧綠的池塘。家鄉的池塘計數，家鄉的美更是訴說。微微的春風禍祟扶著水面，陽光的照射更顯波光粼粼。遠處看，你定會是金子，使你的跑向他，卻發覺。心情更為激動，的池塘，的水。白雲朵朵，藍天無際，小鳥時時飛過；岸邊野草花，柳絲低垂，白鴨戲水，盡如詩如畫的水中。清澈見底，偶見小魚游，便見漣漪圈圈。綠油油的小草高低不平，無一絲空隙，遠遠望去，猶如綠絨毯。令人離這池塘太近了，用手觸摸，多看一眼，生怕弄壞了這副美景。

家鄉的意識保護環境的性。的環保意識了，天藍了，樹綠了，水清了，家鄉更美了！

寫景四年級作文 篇8

我們的校園是一個鳥語花香，風景優美的好地方。

先來到校門口，就會看到金碧輝煌的大字-蕪湖市馬塘小學，繼續往前走，一棟高大的教學樓在我們的面前，教學樓的上方寫著好好學習，天天向上。教學樓的顏色是青灰色的，教學樓共有6層，每層都有3間教室，每間教室的課桌椅都放的整整齊齊，每當上課鈴一響，同學們紛紛回到教室，你就會聽到朗朗的讀書聲。

操場周圍有一排整齊的香樟樹，像一位士兵在守衛著我們的操場，中間有個塑膠跑道，同學們可以這里在鍛煉身體。每當下課時，總會聽到同學們的歡聲笑語，真熱鬧。操場的正東方是升旗台，每周一我們在陽光的照射下，看著五星紅旗冉冉升起。

我愛我的校園，這里不僅讓我在知識的海洋里遨遊，還讓我玩得開心!

寫景四年級作文 篇9

走進校園，腦子里一切意念都只剩了一個字——美。

進了校門，放眼望去就是操場：紅白相間的跑道顯得格外精神，操場被整齊的分成了籃球場和足球場兩個部分。籃球場上矗立著兩個筆直的球架，是多麼威風呀！像兩位操場上的守護者。足球場上有碧綠的草地，上面可以供同學玩耍、嬉戲。下課後這里就是大家的天堂。操場後有一個小花壇。春天，滿園桃花盛開；夏天，梔子花香飄滿了整個校園，秋天，菊花在秋風中開得正爛漫；冬天梅花含笑迎風雪。這里一年四季，百花交替。

我們的教學樓更是十分漂亮。我們三樓合一，封閉型教學樓，學校的樓道乾乾凈凈，樓梯邊上有許多提示語，牆上還有引人注目的圖案，轉角口有同學們喜歡的「閱讀樂」……我們的牆上知識也不少：一樓是童話天地，有各種團結友愛的故事；二樓是動物世界，有不少稀奇古怪的小動物，令人眼花繚亂；三樓是靈動科技展示，裡面有中國各項成功技術，不禁產生了一種民族自豪感；四樓是國際視野，有冰房、風車……

我們的教室也是各具特色。我們的班級是「春之班」，一走進教室，彷彿走進了春天的花園一樣：窗戶上貼滿一排排綠油油的小草，四周的牆壁上掛著各種各樣的花。

學校的人更很美，老師關心我們的學習、成長，同學們互相幫助，相親相愛。

這就是我們美麗的學校：操場美，教學樓美，教室美，人也美。

Ⅸ 如東縣馬塘小學報名條件

年滿燃兆基6周歲。在如東縣中，皮謹馬塘小學發布的信息顯示，報名條件是年滿6周歲。如東縣，江蘇省南通市下轄縣，位於江蘇猜源省東南部、長江三角洲北翼。縣境南與通州區為鄰，西與如皋市接壤。