新昌澄潭中學校服淘寶

Ⅰ 現在國內的高中有幾所的女生校服是裙子的

浙江新昌澄潭中學

Ⅱ 新昌澄潭中學的學生在校一定要校服嗎

是的。不過貌似校服還能接受。忍著吧，就3年而已。

Ⅲ 澄潭中學的分工情況

李辛甫：主持學校全面工作，履行好學校作風建設的各項規定和職責。負責學校建設、財務運行、人事調配、教育教學、課程建設、師資培訓、校園文化培育、招生等工作，對「學校發展、師生成長、質量提高」和學校安全總負責。
單曉：分管教學線工作，主持教務處工作，履行好學校作風建設的各項規定和職責。具體負責並做好全校教學，高一段教學，加強對下屬各部門特別是各年段的管理，組織並考核教研組、備課組活動，做好月考核及教師教學實績的考核，高考考務工作，繼續教育工作(校本培訓、外出培訓、登記造冊)，負責選修課的開發和開設，組織相關人員對各段進行每月至少一次的教學常規檢查，並對檢查情況進行考核和通報，組建名師工作室、教研共同體，並制訂相應制度進行管理和考核。負責高一段教學的具體要求：一是把好高一年段的教學進度(學期計劃、月計劃、周計劃)、資料關、命題關、考試關、評價關、落實關。二是落實高一教學常規(查評備課、上課、改作、做題、輔導、考試、聽課、備課組活動等情況，進行學生座談、每次考試後的評價分析等)，深入課堂每周不少於2課時，檢查備課、改作情況，每月至少1次並進行考評。三是指導、督促高一各備課組進行正常的周交流、聽課評課、教學反思以及主講稿、課堂點評、教學反思等及時上傳網站並進行每月考評。四是指導督促各備課組認真做題、選題、編題，不斷刪增、完善試題庫和資料庫，以提高資料的質量。保證形成教學質量的重要環節(周交流、做題選題、備課上課、作業反饋、錯題分析、檢測評價)能環環相扣，層層遞進。對全校的教學質量和高一年級教學質量、教風、教學安全負責，是教務處資料歸檔(每月歸檔一次)和浙江省學籍管理系統教務處部分的責任人，是學校教學線安全的具體責任人。
俞孟浩：分管學校內部管理、外宣、檔案、校辦等工作，履行好學校作風建設的各項規定和職責。具體負責並做好校辦事務工作(文件的收發、各類報表處理、學校線計劃總結、每月大事記的整理、日常檔案的整理等)、做好接待工作。落實對辦公室的管理和考核，組織各部門每周不少於一次的作風建設的日常檢查，做好教師的考核的匯總與公布。做好學校宣傳工作(進一步整改澄中網、加大外宣工作力度)，加強網路輿情管理。牽頭做好各類評估、復評工作，重新整理學校各條線的規章制度，完善成冊。做好學校內務管理，督促各行政人員及時對年級組、辦公室進行評價並及時匯集公布評價結果。辦理校長外出時教職工請假事宜，負責建立全校教職工的個人檔案工作，是校長室資料歸檔的責任人。
董永明：主持工會工作，履行好學校作風建設的有關規定和職責，分管學校的思想政治、工會、黨務、計劃生育、職評、體育、校園安全等工作，具體做好全校師生思想工作(加強正確輿論導向)，黨務工作、教代會工作、體育教師管理、體育競技的組織、教師職評、教師慰問、計劃生育、教職工活動，協助做好食堂、小賣部檢查，加強安全教育，落實安管責任，是體育館衛生、安全落實人，落實高三段學生的教育和管理。是學校思想線和校園安全的具體責任人，是黨支部資料歸檔落實人。
潘志君：協助主任做好教務處日常工作，兼任高三年級組長，履行好學校作風建設的各項規定和職責。具體負責並做好考務(每月調測、期中、期末、學業水平考試等)，分班，藝術班、音體美教師考核(制定相應的可操作的考核辦法)，日常的教研活動和備課組活動，保證日常教研活動和備課組活動正常有效等。負責高三段教育教學工作的具體要求：一是加強對高三段班主任、教師、學生的教育和管理，對高三段的班風、教風、學風、安全負責，履行好年級組長的職責(見郭發文職責)。二是把好高三段的教學進度(學期計劃、月計劃、周計劃)、資料關、命題關、考試關、評價關、落實關。三是落實高三教學常規(查評備課、上課、改作、做題、輔導、考試、聽課、備課組活動等情況，進行學生座談、每次考試後的評價分析等)，深入課堂每周不少於2課時，檢查備課、改作情況，每月至少1次並進行考核。四是指導、督促高三各備課組進行正常的周交流、聽課評課、教學反思以及主講稿、課堂點評、教學反思等資料匯集並進行每月考評。五是指導督促各備課組認真做題、選題、編題，不斷刪增、完善試題庫和資料庫，以提高資料的質量。保證形成教學質量的重要環節(周交流、做題選題、備課上課、作業反饋、錯題分析、檢測評價)能環環相扣，層層遞進。六是指導、幫助和督促高三班主任有效開展班級工作，及時組織落實學校布置的各項工作，做到腦勤、腳勤、口勤、眼勤，落實教育和管理的責任，督促開展主題班會，加強思想道德教育，確保班風、辦公風氣、段風優良。對高三年級教育教學質量、教風、教學、班風、學風和安全負責。
楊正康：協助主任做好教務處日常工作，兼任高二年級組長，履行好學校作風建設的各項規定和職責。具體負責並做好學籍管理及學生學分的認定、獎學金評定和統計工作、排課，學校社團的建設和管理，對實驗室、播音系統的管理和相關人員的考核等。負責高二段教育教學的具體要求：一是加強對高二段班主任、教師、學生的教育和管理，對高二段的班風、教風、學風、安全負責，履行好年級組長的職責(見郭發文職責)。二是把好高二年段的教學進度(學期計劃、月計劃、周計劃)、資料關、命題關、考試關、評價關、落實關。三是落實高二教學常規(查評備課、上課、改作、做題、輔導、考試、聽課、備課組活動等情況，進行學生座談、每次考試後的評價分析等)，深入課堂每周不少於2課時，檢查備課、改作情況，每月至少一次並進行考評。四是指導、督促高二各備課組進行正常的周交流、聽課評課、教學反思以及主講稿、課堂點評、教學反思等及時上傳網站並進行每月考評。五是指導督促各備課組認真做題、選題、編題，不斷刪增、完善試題庫和資料庫，以提高資料的質量。保證形成教學質量的重要環節(周交流、做題選題、備課上課、作業反饋、錯題分析、檢測評價)能環環相扣，層層遞進。六是指導、幫助和督促高一班主任有效地開展班級工作，及時組織落實學校布置的各項工作，做到腦勤、腳勤、口勤、眼勤，落實教育和管理的責任，督促開展主題教育，加強學生的思想道德教育，確保班風、辦公風氣、段風優良。對高二年級教學質量、教風、教學、班風、學風和安全負責。
喻偉方：協助主任做好教務處日常工作，主持教科室工作，履行好學校作風建設的各項規定和職責。具體負責並做好縣級和校級教研活動的組織工作(教學比武、優質課、學科競賽等)，保證學校的三項評比(優質課、教學案例、論文)在全縣處於領先地位，負責教師的歇業進修活動，組織教師論壇和青年教師素質展評工作，指導學術委員會做好教學評價、診斷、幫扶工作，組織學術委員每周聽課評課在一節以上，指導教師做好科研與教學的結合文章(每月每位教師有一個科研含量高的精品課堂教學實例)，組織教師積極撰寫教育教學論文，保證學校的論文、課題的獲獎數量和檔次處於全縣領先地位，每周為全校教職工收集提供一篇和教育教學有關的學習資料。加強對圖書館和閱覽室的管理和考評(制訂相應考核細則)，是主講稿、課堂點評、精品課堂教學案例、學習資料等上傳網站的責任人和評價人。是教研資料歸檔和浙江省學籍管理系統教研部分的責任人，對教研質量、教研活動安全負責。
李泳伶：主持政教處工作，履行好學校作風建設的各項規定和職責。具體負責並做好學生的思想政治和道德教育，心理教育和心理輔導，軍訓，班級管理，班主任管理、培訓和考核；做好學校傳染病的防控工作(晨檢、午檢、開窗通風)，加強學生日常行為規范的養成教育(紀律、學生的頭發、儀表儀容、校服校牌、文明禮貌、做操等)和文明禮儀教育，建立和完善年級管理、班級管理、學生管理的考核評價的規章制度，落實值周教師、值周班、年級組的管理和考核，加強空檔時段(三餐期間、課外活動、晚上就寢前)的管理，督促班主任完成、深化主題班會課內容，進行校風校紀教育，配合有關部門和班主任處理學生的偶發事件，指導、督促班主任、學生宿舍管理教師搞好住校生的教育管理工作，做好學生評先評優工作，對違紀學生負責調查、取證、教育並提出處理意見，對違紀學生的教育和管理；抓好出操、集會、演出等組織和安全工作，特別抓好「二跑課間操」的組織、評價、考核工作；抓好選修課、就餐、自修、空檔時間，落實高二年段學生的教育和管理，定期在國旗下、各種集會上對學生進行愛國主義、價值觀、理想信念、感恩仁愛、文明禮儀、行為習慣等教育，是政教處資料歸檔(每月一次)和學生安全和傳染病防控的具體責任人。
陳英才：協助主任做好政教處日常工作，履行好學校作風建設的各項規定和職責，具體負責並做好全校衛生，學生宿舍紀律、衛生和安全，生活指導管理，高一段的學生教育和管理等工作，管理督查生活指導組和值周教師加強寢室紀律、衛生和安全管理，並定期做好和考核工作，落實全校各區域(公共場所、大門周邊、教室、辦公室、廁所、科技中心、信息中心)的衛生整潔工作，加強學生行為習慣和文明禮儀的教育，做好傳染病的防控工作(晨檢、午檢、開窗通風)，定期在國旗下、各種集會上對學生進行愛國主義、價值觀、理想信念、誠信責任、感恩仁愛、文明禮儀、行為習慣等教育，是學校衛生安全、學生寢室安全的具體安全責任人。
陳宇蘊：主持學校團委、學生會工作，履行好學校作風建設的各項規定和職責。負責並落實進一步規范完善團委、學生會工作制度，不定期對學生進行傳統節日教育，組織學生會參與學校管理，並做好督查指導，組織做好一年一度的校園文化藝術節系列活動以及「世界名曲」、「紅色經典」合唱，組織社團活動、青年志願者活動等工作，做好學校、班級黑板報及相關的宣傳報道工作，注重各項活動的實效性，負責課間音樂鈴聲選擇和把關，協同做好運動會開幕式、困難學生資助等工作，每周的升旗儀式，是團委、學生會、學生社團活動和社會實踐活動的安全責任人，是團委、學生會工作資料歸檔(每月一次)的責任人，是藝術中心的衛生、安全工作的具體責任人。
蔡金元：主持總務處工作，履行好學校作風建設的各項規定和職責，做好具體的服務和勤雜工作。具體負責並做好後勤隊伍管理和財務室、飲食安全、師生宿舍、消防安全、固定資產等管理。隊伍管理保證工作時間，改善服務態度，提高服務質量；財務管理的重點是嚴守財政紀律；師生宿舍管理做到建築、消防、用水用電的安全；做好貧困學生的求助工作，做好傳染病的防控工作(晨檢、午檢、開窗通風)；行政辦公樓、食堂、小賣部、學校大門的衛生做到干凈整潔。做好周末學校大門進出管理，保證食堂、小賣部的運行規范、安全、衛生，確保師生飲食安全；保證鍋爐安全，做好台風、大雨、大雪等自然災害的預防和應急措施，做好班級、辦公室、其他科室校產校具登記、賠償、管理和考核，做到勤儉辦學；台風大雨期間聯系鎮政府加強對病危水庫的管理和檢查。對後勤線及食堂、小賣部的飲食衛生安全、消防安全、傳染病防控的具體負責，是總務處資料歸檔(每月一次)的責任人。
金暉：協助主任做好總務處的日常事務性工作，履行好學校作風建設的有關規定和職責，做好具體的服務和勤雜工作。具體負責並做好校舍維修、設備安全、大宗物品采購、基建、綠化、車輛停放等工作，加強校園綠化管理，做到綠化美化又節儉；負責校舍維修、設備設施安全檢查工作，定期對校園建築涉及安全的各種設施進行檢查和維修，確保校園安全；做好校服零售等工作，管理督促傳達室、醫務室、水電等相關人員做好崗位工作，節假日協助傳達室做好校門口的管理工作，加強安全監督，對學校基建、校園建築、傳達室、醫務室、水電等安全具體負責。是基建資料歸檔的責任人。
陳陽君：主持學術委員會日常工作，加強新教師培訓指導：指導新教師早上規范，重視備課、上課、改作等環節的培訓指導。開展教學督導：配合教務處對學生滿意率偏低、教學成績偏低的教師進行會診，幫助其改變被動局面，每周至少聽課一節。進行課堂教學評價：對參加上級部門組織的優質課作出准確評價，及時反饋給授課老師，動用一切資源幫其打磨課堂。研究新課程實施：參與制訂課程實施方案、學生選課指南、評價體系、資源建設等與新課程有關的文件，並對校本課程及校本教材進行審查批准。建設教育教學資源：收集各類教育信息，提出教育教學資源建設的建議和方案。組織教學比武活動：每學年組織一次青年教師教學素質比武活動，如實公正地評出一、二、三等獎。
郭發文：負責對高一段班主任、教師、學生進行教育和管理，指導、督促各任課教師圍繞學校工作目標認真開展教育教學工作，加強對學生的教育、管理和監督，特別是空檔時間的管理，指導學生勤奮好學、積極上進，注意各類信息的收集。每周召集本年級班主任會議，提出年段的工作目標和要求，落實學校各項工作。落實各樓層的值日班主任，負責各類考試試場整理、安排並督促搞好活動教室、辦公室、師生交流室、輔導室、廁所的清潔衛生工作。做好每月滿意教師的評價和展示工作。督促班主任做好學生思想道德教育和心理教育，督促班主任認真開展主題教育和個別教育，促進學生健康成長。對本年段的教風、辦公氛圍、辦公室紀律、學風、學生的日常行為負責，與教務處、政教處一起對學生滿意率較低有問題的教師和班主任進行調研與指導，是高一年段學生安全的具體責任人。

Ⅳ 新昌澄潭中學的學校領導

李辛甫：主持學校全面工作，履行好學校作風建設的各項規定和職責。負責學校建設、財務運行、人事調配、教育教學、課程建設、師資培訓、校園文化培育、招生等工作，對「學校發展、師生成長、質量提高」和學校安全總負責。
單曉：分管教學線工作，主持教務處工作，履行好學校作風建設的各項規定和職責。具體負責並做好全校教學，高一段教學，加強對下屬各部門特別是各年段的管理，組織並考核教研組、備課組活動，做好月考核及教師教學實績的考核，高考考務工作，繼續教育工作(校本培訓、外出培訓、登記造冊)，負責選修課的開發和開設，組織相關人員對各段進行每月至少一次的教學常規檢查，並對檢查情況進行考核和通報，組建名師工作室、教研共同體，並制訂相應制度進行管理和考核。負責高一段教學的具體要求：一是把好高一年段的教學進度(學期計劃、月計劃、周計劃)、資料關、命題關、考試關、評價關、落實關。二是落實高一教學常規(查評備課、上課、改作、做題、輔導、考試、聽課、備課組活動等情況，進行學生座談、每次考試後的評價分析等)，深入課堂每周不少於2課時，檢查備課、改作情況，每月至少1次並進行考評。三是指導、督促高一各備課組進行正常的周交流、聽課評課、教學反思以及主講稿、課堂點評、教學反思等及時上傳網站並進行每月考評。四是指導督促各備課組認真做題、選題、編題，不斷刪增、完善試題庫和資料庫，以提高資料的質量。保證形成教學質量的重要環節(周交流、做題選題、備課上課、作業反饋、錯題分析、檢測評價)能環環相扣，層層遞進。對全校的教學質量和高一年級教學質量、教風、教學安全負責，是教務處資料歸檔(每月歸檔一次)和浙江省學籍管理系統教務處部分的責任人，是學校教學線安全的具體責任人。
俞孟浩：分管學校內部管理、外宣、檔案、校辦等工作，履行好學校作風建設的各項規定和職責。具體負責並做好校辦事務工作(文件的收發、各類報表處理、學校線計劃總結、每月大事記的整理、日常檔案的整理等)、做好接待工作。落實對辦公室的管理和考核，組織各部門每周不少於一次的作風建設的日常檢查，做好教師的考核的匯總與公布。做好學校宣傳工作(進一步整改澄中網、加大外宣工作力度)，加強網路輿情管理。牽頭做好各類評估、復評工作，重新整理學校各條線的規章制度，完善成冊。做好學校內務管理，督促各行政人員及時對年級組、辦公室進行評價並及時匯集公布評價結果。辦理校長外出時教職工請假事宜，負責建立全校教職工的個人檔案工作，是校長室資料歸檔的責任人。
董永明：主持工會工作，履行好學校作風建設的有關規定和職責，分管學校的思想政治、工會、黨務、計劃生育、職評、體育、校園安全等工作，具體做好全校師生思想工作(加強正確輿論導向)，黨務工作、教代會工作、體育教師管理、體育競技的組織、教師職評、教師慰問、計劃生育、教職工活動，協助做好食堂、小賣部檢查，加強安全教育，落實安管責任，是體育館衛生、安全落實人，落實高三段學生的教育和管理。是學校思想線和校園安全的具體責任人，是黨支部資料歸檔落實人。
潘志君：協助主任做好教務處日常工作，兼任高三年級組長，履行好學校作風建設的各項規定和職責。具體負責並做好考務(每月調測、期中、期末、學業水平考試等)，分班，藝術班、音體美教師考核(制定相應的可操作的考核辦法)，日常的教研活動和備課組活動，保證日常教研活動和備課組活動正常有效等。負責高三段教育教學工作的具體要求：一是加強對高三段班主任、教師、學生的教育和管理，對高三段的班風、教風、學風、安全負責，履行好年級組長的職責(見郭發文職責)。二是把好高三段的教學進度(學期計劃、月計劃、周計劃)、資料關、命題關、考試關、評價關、落實關。三是落實高三教學常規(查評備課、上課、改作、做題、輔導、考試、聽課、備課組活動等情況，進行學生座談、每次考試後的評價分析等)，深入課堂每周不少於2課時，檢查備課、改作情況，每月至少1次並進行考核。四是指導、督促高三各備課組進行正常的周交流、聽課評課、教學反思以及主講稿、課堂點評、教學反思等資料匯集並進行每月考評。五是指導督促各備課組認真做題、選題、編題，不斷刪增、完善試題庫和資料庫，以提高資料的質量。保證形成教學質量的重要環節(周交流、做題選題、備課上課、作業反饋、錯題分析、檢測評價)能環環相扣，層層遞進。六是指導、幫助和督促高三班主任有效開展班級工作，及時組織落實學校布置的各項工作，做到腦勤、腳勤、口勤、眼勤，落實教育和管理的責任，督促開展主題班會，加強思想道德教育，確保班風、辦公風氣、段風優良。對高三年級教育教學質量、教風、教學、班風、學風和安全負責。
楊正康：協助主任做好教務處日常工作，兼任高二年級組長，履行好學校作風建設的各項規定和職責。具體負責並做好學籍管理及學生學分的認定、獎學金評定和統計工作、排課，學校社團的建設和管理，對實驗室、播音系統的管理和相關人員的考核等。負責高二段教育教學的具體要求：一是加強對高二段班主任、教師、學生的教育和管理，對高二段的班風、教風、學風、安全負責，履行好年級組長的職責(見郭發文職責)。二是把好高二年段的教學進度(學期計劃、月計劃、周計劃)、資料關、命題關、考試關、評價關、落實關。三是落實高二教學常規(查評備課、上課、改作、做題、輔導、考試、聽課、備課組活動等情況，進行學生座談、每次考試後的評價分析等)，深入課堂每周不少於2課時，檢查備課、改作情況，每月至少一次並進行考評。四是指導、督促高二各備課組進行正常的周交流、聽課評課、教學反思以及主講稿、課堂點評、教學反思等及時上傳網站並進行每月考評。五是指導督促各備課組認真做題、選題、編題，不斷刪增、完善試題庫和資料庫，以提高資料的質量。保證形成教學質量的重要環節(周交流、做題選題、備課上課、作業反饋、錯題分析、檢測評價)能環環相扣，層層遞進。六是指導、幫助和督促高一班主任有效地開展班級工作，及時組織落實學校布置的各項工作，做到腦勤、腳勤、口勤、眼勤，落實教育和管理的責任，督促開展主題教育，加強學生的思想道德教育，確保班風、辦公風氣、段風優良。對高二年級教學質量、教風、教學、班風、學風和安全負責。
喻偉方：協助主任做好教務處日常工作，主持教科室工作，履行好學校作風建設的各項規定和職責。具體負責並做好縣級和校級教研活動的組織工作(教學比武、優質課、學科競賽等)，保證學校的三項評比(優質課、教學案例、論文)在全縣處於領先地位，負責教師的歇業進修活動，組織教師論壇和青年教師素質展評工作，指導學術委員會做好教學評價、診斷、幫扶工作，組織學術委員每周聽課評課在一節以上，指導教師做好科研與教學的結合文章(每月每位教師有一個科研含量高的精品課堂教學實例)，組織教師積極撰寫教育教學論文，保證學校的論文、課題的獲獎數量和檔次處於全縣領先地位，每周為全校教職工收集提供一篇和教育教學有關的學習資料。加強對圖書館和閱覽室的管理和考評(制訂相應考核細則)，是主講稿、課堂點評、精品課堂教學案例、學習資料等上傳網站的責任人和評價人。是教研資料歸檔和浙江省學籍管理系統教研部分的責任人，對教研質量、教研活動安全負責。
李泳伶：主持政教處工作，履行好學校作風建設的各項規定和職責。具體負責並做好學生的思想政治和道德教育，心理教育和心理輔導，軍訓，班級管理，班主任管理、培訓和考核；做好學校傳染病的防控工作(晨檢、午檢、開窗通風)，加強學生日常行為規范的養成教育(紀律、學生的頭發、儀表儀容、校服校牌、文明禮貌、做操等)和文明禮儀教育，建立和完善年級管理、班級管理、學生管理的考核評價的規章制度，落實值周教師、值周班、年級組的管理和考核，加強空檔時段(三餐期間、課外活動、晚上就寢前)的管理，督促班主任完成、深化主題班會課內容，進行校風校紀教育，配合有關部門和班主任處理學生的偶發事件，指導、督促班主任、學生宿舍管理教師搞好住校生的教育管理工作，做好學生評先評優工作，對違紀學生負責調查、取證、教育並提出處理意見，對違紀學生的教育和管理；抓好出操、集會、演出等組織和安全工作，特別抓好「二跑課間操」的組織、評價、考核工作；抓好選修課、就餐、自修、空檔時間，落實高二年段學生的教育和管理，定期在國旗下、各種集會上對學生進行愛國主義、價值觀、理想信念、感恩仁愛、文明禮儀、行為習慣等教育，是政教處資料歸檔(每月一次)和學生安全和傳染病防控的具體責任人。
陳英才：協助主任做好政教處日常工作，履行好學校作風建設的各項規定和職責，具體負責並做好全校衛生，學生宿舍紀律、衛生和安全，生活指導管理，高一段的學生教育和管理等工作，管理督查生活指導組和值周教師加強寢室紀律、衛生和安全管理，並定期做好和考核工作，落實全校各區域(公共場所、大門周邊、教室、辦公室、廁所、科技中心、信息中心)的衛生整潔工作，加強學生行為習慣和文明禮儀的教育，做好傳染病的防控工作(晨檢、午檢、開窗通風)，定期在國旗下、各種集會上對學生進行愛國主義、價值觀、理想信念、誠信責任、感恩仁愛、文明禮儀、行為習慣等教育，是學校衛生安全、學生寢室安全的具體安全責任人。
陳宇蘊：主持學校團委、學生會工作，履行好學校作風建設的各項規定和職責。負責並落實進一步規范完善團委、學生會工作制度，不定期對學生進行傳統節日教育，組織學生會參與學校管理，並做好督查指導，組織做好一年一度的校園文化藝術節系列活動以及「世界名曲」、「紅色經典」合唱，組織社團活動、青年志願者活動等工作，做好學校、班級黑板報及相關的宣傳報道工作，注重各項活動的實效性，負責課間音樂鈴聲選擇和把關，協同做好運動會開幕式、困難學生資助等工作，每周的升旗儀式，是團委、學生會、學生社團活動和社會實踐活動的安全責任人，是團委、學生會工作資料歸檔(每月一次)的責任人，是藝術中心的衛生、安全工作的具體責任人。
蔡金元：主持總務處工作，履行好學校作風建設的各項規定和職責，做好具體的服務和勤雜工作。具體負責並做好後勤隊伍管理和財務室、飲食安全、師生宿舍、消防安全、固定資產等管理。隊伍管理保證工作時間，改善服務態度，提高服務質量；財務管理的重點是嚴守財政紀律；師生宿舍管理做到建築、消防、用水用電的安全；做好貧困學生的求助工作，做好傳染病的防控工作(晨檢、午檢、開窗通風)；行政辦公樓、食堂、小賣部、學校大門的衛生做到干凈整潔。做好周末學校大門進出管理，保證食堂、小賣部的運行規范、安全、衛生，確保師生飲食安全；保證鍋爐安全，做好台風、大雨、大雪等自然災害的預防和應急措施，做好班級、辦公室、其他科室校產校具登記、賠償、管理和考核，做到勤儉辦學；台風大雨期間聯系鎮政府加強對病危水庫的管理和檢查。對後勤線及食堂、小賣部的飲食衛生安全、消防安全、傳染病防控的具體負責，是總務處資料歸檔(每月一次)的責任人。
金暉：協助主任做好總務處的日常事務性工作，履行好學校作風建設的有關規定和職責，做好具體的服務和勤雜工作。具體負責並做好校舍維修、設備安全、大宗物品采購、基建、綠化、車輛停放等工作，加強校園綠化管理，做到綠化美化又節儉；負責校舍維修、設備設施安全檢查工作，定期對校園建築涉及安全的各種設施進行檢查和維修，確保校園安全；做好校服零售等工作，管理督促傳達室、醫務室、水電等相關人員做好崗位工作，節假日協助傳達室做好校門口的管理工作，加強安全監督，對學校基建、校園建築、傳達室、醫務室、水電等安全具體負責。是基建資料歸檔的責任人。
陳陽君：主持學術委員會日常工作，加強新教師培訓指導：指導新教師早上規范，重視備課、上課、改作等環節的培訓指導。開展教學督導：配合教務處對學生滿意率偏低、教學成績偏低的教師進行會診，幫助其改變被動局面，每周至少聽課一節。進行課堂教學評價：對參加上級部門組織的優質課作出准確評價，及時反饋給授課老師，動用一切資源幫其打磨課堂。研究新課程實施：參與制訂課程實施方案、學生選課指南、評價體系、資源建設等與新課程有關的文件，並對校本課程及校本教材進行審查批准。建設教育教學資源：收集各類教育信息，提出教育教學資源建設的建議和方案。組織教學比武活動：每學年組織一次青年教師教學素質比武活動，如實公正地評出一、二、三等獎。
郭發文：負責對高一段班主任、教師、學生進行教育和管理，指導、督促各任課教師圍繞學校工作目標認真開展教育教學工作，加強對學生的教育、管理和監督，特別是空檔時間的管理，指導學生勤奮好學、積極上進，注意各類信息的收集。每周召集本年級班主任會議，提出年段的工作目標和要求，落實學校各項工作。落實各樓層的值日班主任，負責各類考試試場整理、安排並督促搞好活動教室、辦公室、師生交流室、輔導室、廁所的清潔衛生工作。做好每月滿意教師的評價和展示工作。督促班主任做好學生思想道德教育和心理教育，督促班主任認真開展主題教育和個別教育，促進學生健康成長。對本年段的教風、辦公氛圍、辦公室紀律、學風、學生的日常行為負責，與教務處、政教處一起對學生滿意率較低有問題的教師和班主任進行調研與指導，是高一年段學生安全的具體責任人。