高中校服外套125碼多大

A. 衣服標簽是125是多大尺碼

125應該是小孩子的尺寸，好像是童裝，應該大人應該都是165或者175之類的，這個數字代表的應該是身高，125就是身高一米二的人穿的。

B. 兒童125碼的衣服是多大碼

孩子身高125CM，按正常來說應該買120碼的衣服。兒童服裝尺碼一般分為年齡碼和身高碼，M表示月的意思，6M就是適合6個月左右的寶寶穿著；T表示年，2T就是2歲的寶寶穿著；身兄返高碼是以#表示，80#就是適合身高80CM左右的寶寶穿著，但由於外貿產品銷往國家不同碼數和大小也會有所差異。

童裝的尺碼系列比較繁雜，市場上並沒有一個統一，各個品牌同一個尺碼可能實際尺寸差別卻很大，建議選擇正規綜合的幾種品牌，作為經常選擇的購買對象。

給孩子買衣服要買合適的，不用刻意買大碼，以免孩子穿著不舒服，且行動不便容易摔跤。給孩子購買衣服的時候，建議帶上小孩子去店裡試穿合適才買，這樣就能買到合適尺寸的了。

1、觀察童裝的外觀

童裝的外觀是選擇的第一步驟，選擇適合寶寶年齡的氣質的童裝尤為重要。是否可以彰顯孩子的童真又感察友覺時尚大氣是一桿衡量是否值得購買的標尺。另外，媽媽也需要注意童裝是否對稱，顏色是否均勻。

2、聞衣服的味道

新衣服有種漿洗的味道，這是廠家為了衣服出廠後避免皺褶而特別漿洗過遺留下來的敗塵槐味道，這是正常的，媽媽買衣服後回去洗干凈就可以了。但童裝如有異味，則有可能是PH值超標導致的，或者是服裝生產後整理過程中染料遺存等內在質量問題導致的。國家標准對童裝類產品的PH值要求是在4.0-7.5之間。

3、問清楚童裝的面料和生產企業資質

在為孩子選購服裝時不僅要向導購員詢問價格，更要問清楚服裝的面料成分。化纖類織物盡管很薄，但它透氣性弱，另外，化纖屬於化學製品，很可能引起皮膚的過敏反應，因此，在為孩子購置衣服的時候，一定要堅持買透氣、散熱、吸濕的純棉織物。

此外，生產企業的資質也需要問清楚，無牌無證的童裝還是避免購買。

C. 衣服標簽是125是多大尺碼

對應日常的尺碼是180/185，對應2XL到3XL之間，以下是相關尺碼對應表，可做參考。

不過，由於個人情況不同，最好根據自身測量數據再做選擇。

(3)高中校服外套125碼多大擴展閱讀：

襯衫T恤尺寸對照表（可做參考）：

歐碼XS=男女身高155/160

歐碼 S=男女身高160/165，男襯衫領圍39

歐碼 M=男女身高165/170，男襯衫領圍40

歐碼 L=男女身高170/175，男襯衫領圍41

歐碼XL=男女身高175/180，男襯衫領圍43

歐碼XXL=男女身高180/185，男襯衫領圍44

歐碼XXXL=男女身高185以上，男襯衫領圍45以上

參考資料：

《衣服尺碼對照表(完美版)》

D. 小學生校服尺寸與身高對照表

小學生校服尺寸與身高對照表：

子午線溫馨提示大家，在進行校服尺碼選擇時，一定要測量孩子的身高、體重、胸圍、腰圍等尺寸，並按照校服尺碼對照表進行相應的選擇，盡量選擇合身的，不要太大也不要太小。每個校服廠家的校服尺碼標準是不同的。選擇時要尤為注意。

E. 高中生校服的尺碼是多大的啊

校服尺碼對應身高體重：

一、XS碼：

1、上衣150/76A，即身高147.5-152.5CM，胸圍74-78CM，A型標准體型。

2、裙/褲150/58A，即身高147.5-152.5CM，腰圍56-60CM，A型標准體型。

二、S碼：

1、上衣155/80A，即身高152.5-157.5CM，胸圍78-82CM，A型標准體型。

2、裙耐稿/褲155/62A，即身高152.5-157.5CM，腰圍60-64CM，A型標准體型。

三、M碼：

1、上衣160/84A，即身高157.5-162.5CM，胸圍82-86CM，A型標准體型。

2、裙/褲160/66A，即身高157.5-162.5CM，腰圍64-68CM，A型標准體型。

校服尺碼選購注意：

1、胸圍：佩戴塑身胸罩時，測量胸部最缺和高點周圍的尺寸，周長應保持水平。

2、伏畝盯腰圍：腰圍最薄部分的周長，略高於腰帶。

3、臀圍：圍繞臀部最完整的尺寸。

4、按身高有S小號， M中號， L大號， XL加大， XXL加加大。

F. 125是多大碼的上衣

125碼數的上衣一般來說對應的尺碼是180/185，也就是對應2XL到3XL之間，但是由於個人情況不同，最好根據自身測量數據再做選擇，具體是哪個碼則需要有其他的數據才能夠明確，比如身高數據、三圍數據等。

女的 S=155=小號，M=160=中號，L=165大號，XL=170=加大（以此類推）男的 S=165=小號，M=170=中號， L=175=大號，XL=180=加大號，XXL=185=加加大。

襯衫T恤尺寸對照表：

歐碼XS=男女身高155/160。

歐碼 S=男女身高160/165，男襯衫領圍39。

歐碼 M=男女身高165/170，男襯衫領圍40。

歐碼 L=男女身高170/175，男襯衫領圍41。

歐碼XL=男女身高175/180，男襯衫領圍43。

歐碼XXL=男女身高180/185，男襯衫領圍44。

歐碼XXXL=男女身高185以上，男襯衫領圍45以上。

G. 校服121-130是什麼碼

校服121-130指的是學生的身高120-130正常身材可以穿著的。
校服，在當時由於戰爭導致部脊賣分家庭生活艱難，學校是為了使出身於這樣家庭的學生不會因為自己家庭困難而產生自卑感，炫耀，於是規定每個學生上學的時候必須穿著相同的衣服。後來這種觀念被大多數學校所接納，紛紛規定學生穿著同樣的衣服上學。學生統一穿校服，有利於培養學生的團隊精神，強化學校的整體形象，增強集體榮譽感。
校服制的實施在素質教育中起到了舉足輕重的作用，校服可以使學生在身份感上區別社會其他人，因而有了學生自身的約束力，有一種象徵的意義。
校服還可以產生一種平等感，對於避免攀比之風在校園里出現都有積極意義。校服還能在一運陪定程度上減少家長對服裝的投入。此外，校服也存在著許多的主要缺點，比如不利於學旁野蠢生個性和創新精神的培養，校服的質量不佳，容易掉色發霉，尺寸並不適合所有人，不方便補訂等等。

H. 校服外套規格120是多少碼

校服外套120規格代表身高是120公分。120公分校服一李配般適合中小學生。

尺寸的選取：一般區別就是身高，腰圍，胸圍等一些參數。

具體的尺碼可以參考下圖：

擴展哪敏指資料：

選擇合適的校服尺碼的方法：

1、量體：是指用軟尺測量人體有關部位的長度、寬度和圍度的尺寸，作為製作的依據。測量時，被測者立正站直，雙手自然下垂，最好穿較緊身的工作服，以保證尺寸的准確性。測量圍度時，皮尺應該保持垂直。量體時要注意觀察號體型特點，有特殊部位要註明，以備裁剪時參考。

2、參考通用碼數：記錄下學生平常的穿衣碼數，或讓學校測量下學生的身高、體重及三圍數據，根據這個數據來選擇衣拿畝服的尺碼。

3、量衣：量一下學生最合適的衣服的平鋪尺碼，對應產品介紹下面要購買的那一款服裝的平鋪尺碼表選擇衣服（每個款的數據不同）。服裝的類目相同的，尺碼准確度越高。

參考資料來源：網路-校服

I. 125和135校服長度差多少厘米

相差10厘米。

125和135的校服指的都是對應的身高，校服的尺碼可根據自己的身高體重選擇合適自己的，盡量的拍大一碼，孩子處於一個長畝坦慎身體的階段，大一碼會比較合適，上身也舒服。

學校為了規范管理，統一的著裝。一般在學校的重大活動中會要求學生統一著裝，一般學校校服有該校校徽，也直接影響到學校形象。在學校的日常生活中，穿上校服能夠展現學生精神抖擻、活力飛揚的一面，也是學生青春時代的專屬標志。

相關信息：

校服，在當時由迅敬於戰爭導致部分家庭生活艱難，學校是為了使出身於這樣家庭的學生不會因為自己家庭困難而產生自卑感，使富裕的學生不會去炫耀，於是規定每個學生上學的時候必須穿著相同的衣服。後來這種觀念被大多數學校所接納，紛紛規定學生穿著同樣的衣服上學。

學生統一穿校服，有利於培養學生的團隊精神，強化學校的整體形象，增強集體榮譽感。校服制的實施在素質教育中起到了舉足輕重的作信乎用，校服可以使學生在身份感上區別社會其他人。

因而有了學生自身的約束力，有一種象徵的意義。校服還可以產生一種平等感，對於避免攀比之風在校園里出現都有積極意義。