伊頓夏季校服圖片

❶ 倫敦伊頓公學的介紹

倫敦並不像大家想像中那樣煙霧繚繞，尤其是車到近郊時，空氣格外清新。碧藍的天空，略染夕照的白雲，藍天下遼闊的草原，間或點綴著紅磚尖頂的別墅，充滿了異國情調。偶爾還能看見小型的牧場，牛羊成群結隊地在草場上漫步，閑適而愜意。
伊頓公學，在距離倫敦20英里的溫莎小鎮，是英國最有名的男校之一，由亨利六世於1440年創辦。它與英國女王鍾愛的溫莎城堡隔泰晤士河相望。
和英國很多院校一樣，伊頓公學並沒有明顯的外牆將之與外界隔離。順著溫莎小鎮一條主街道漫步前行，眼前忽然出現了幾個身穿燕尾服的帥氣男生，「難道是有什麼慶祝活動？」帶著疑問繼續前行，直到發現大群抱著厚厚的文件夾、身穿燕尾盯灶服的男生行色匆匆地朝教學樓走去，我們才醒悟：「原來這竟是校服！」
記凱租扮者仔細打量，這套特別的校服類似於英國紳士的黑色燕尾服，白色襯衫、黑色的馬甲、長褲和皮鞋。聽一名學生說，這套行頭可不便宜，需要700英鎊型陵，再加上配套的成打襯衫、領帶等，裝扮一個伊頓 人，至少要好幾千英鎊。
嚴格的著裝是伊頓的校規，伊頓公學還為不同職位、不同等級、不同榮譽的獲得者設計了不同著裝。在黑色燕尾服中，有一些帶披風的，那是國王獎學金獲得者的標志。有些穿不同顏色馬甲的，是伊頓5年級的「明日之星」，他們是從所有獲獎者中選出的佼佼者。
如果配有銀色扣子，則代表最高級別的優秀學生，他們有權參與學校政務。通過這些服飾上的變化，使優秀學生鶴立雞群，充分體會優勝者的優越感、榮譽感。
路邊的公告欄上，貼著一張已經過期的通知，內容與一場辯論賽有關。辯論賽的其中兩個題目是：1、議會認為英國政府應該提升銀行利率，對嗎？2、你認為，人類工程學是否前進得太快了？
這兩個題目，也許我們對伊頓聞名於世的「精英搖籃」可窺見一斑，這里曾造就過20位英國首相，培養出詩人雪萊、經濟學家凱恩斯，也是英國王子威廉和哈里的母校。 A—LEVEL（英國劍橋高中課程），在英國乃至全球都是絕大多數學校首選的高中課程，伊頓學生在高中階段，也會研讀這個課程，而畢業時，他們的成績幾乎都是優秀。而這個基礎，幾乎是從進入伊頓開始，就已經打下了。
每年，伊頓會從報名的1000多名學生中，經過嚴格的考試和面試，錄取250人左右。來自新加坡的郁同學，雖然只是在高中階段，但已經確定學習方向———古典文學，學校的課程會根據他的學習方向來設置，平時的主要課程有數學、物理、文學等，還有多門其他課程可選，「學習起來並不困難」。
每周，有3天時間學生每天上課7小時，另外兩天則只有5小時，除去這些時間，伊頓學生幾乎每天下午都有體育運動，包括優雅浪漫的伊頓劃船賽，以及「伊頓五人」、牆賽、田野遊戲賽等伊頓的特有運動。
伊頓的教學計劃與其他中學校有所不同，雖然也使用為中學統考編寫的教材，但他們只用一半時間就教完了。餘下的一半時間，由系主任自己選擇增添其他教材。每年9月開學時，各系主任已制訂好獨特而細致的教學計劃發給每個老師和學生，學生還可以在計劃之外再選學更多的知識。
因此，伊頓學生除了參加統考外，還多一項「伊頓考核」，每年12月進行。它比中學統考要難得多。伊頓學生幾乎都能通過統考，卻不能保證都通過伊頓考核。伊頓考核在校內決定著下一學期的分班。考入伊頓的學生基本都是尖子，但不等於每個學生的天分、特長、愛好都一樣。於是，「分班制「為此而產生。每一學科一般分出14個等級，這與籠統的快慢班不同。如進入第1班的學生，即證明他在該科目上已經有了超強的天分和能力，教師要給學生充分的自我學習機會。而14班則相反，證明學生在該項目上天賦和能力較弱，缺乏自學能力。老師就要加倍細致、耐心，有時要一對一地個別輔導。對學生而言，不會因為被劃入「低班」而自暴自棄。因為一個學生這科在14班，另一科可能在1班，其間的差異，顯示出自己的優勢，同學之間也會注意到每個人各有千秋。 1、學校的目標是提供一流的全面教育，使學生發現自身的優勢，在校內和今後的人生中發揮出才能和潛力。學校致力於培養學生的獨立思考能力和最佳學習習慣，讓他們具備自信、熱忱、堅韌、正直的優秀品格以及團隊協作精神;
2、該校學生畢業後大多進入大學深造，以世界一流大學最頂尖的院系為目標。
3、學習校舍住宿條件一流。
4、課外活動豐富，開設有多種球類運動及體操、游泳等。 每年的9月份是伊頓公學的入學時間。

❷ 有沒有學校的校服是一定要穿白色連褲襪的如果有最好是配圖

你可以去日本都這樣

❸ 訂制英國校服老師發的鏈接付款時出現這句話

據說英國是世界上最早出現校服的國家，深究這英國校服，它至少有將近500年的歷史了，最早大約出現在亨利八世時期。當時的校服一律是藍色，因為藍色象徵著謙遜，英國人相信這個顏色能幫助孩子們從小就謙虛做人；當然那時候藍色的布比較便宜也是一個重要原因。而當時的19世紀，英國憑借強大的海上力量，在全球逐步建立起「日不落帝國」，維多利亞女王突發奇想，將海軍制服改製成小王子與小公主們可以穿的樣式，於是王公貴族紛紛效仿為自己的孩子定製新衣裳，這就是如今英國貴族學校制服的雛形。總體來說，低調、貴族、學院風是英國校服的總體范。

但其實後來貴族學校的競相攀比是與當初英國統一校服的初衷有些背道而馳的。本意是想借統一服裝體現社會公平，平衡較差家境孩子的心理落差，但最終校服分化還是成為了英國不同社會階層身份的一種體現。尤其是著名私校伊頓公學，一套校服高達2000多英鎊，重要場合學生需穿著晚禮風格燕尾服，平時則是剪裁合體的西裝和馬甲，學校努力培養著學生的紳士風范。

在英國，小學生穿著西服打著領帶是正常事，女學生大冬天穿裙子一點也不奇怪。事實上，英國人認為穿校服能夠灌輸學生對自身身份的自豪感；幫助他們遵守紀律；並鼓勵學生認同自身身份，培養凝聚力，促進不同群體學生間的良好關系。

我們參觀訪問的13所中小學的學生校服，多以藍色、黑白灰為主，每個學校都有自己統一的顏色，但款式較多，面料都以親膚的純棉為主。據了解，校服的顏色和款式大多是由學生投票決定的。

從上面我拍攝的照片不難看出，英國的小學生校服從款式上來講，男女有別，男生往往是套頭衫褲子，女生則是開衫和短裙。由於英國全島屬於海洋性溫帶闊葉林氣候，濕潤、溫和，四季差別不那麼明顯，溫度不高，季節間的溫度變化也很小，所以才使得英國學生校服的褲裝和裙裝成為可能。我們是11月份去的英國，那時溫度只有二到十一、二度，每到一個學校，都看到非常方便的學生掛放棉衣外套的衣帽長廊，教室裡面空調很熱，學生都是單衣單褲（有的甚至都穿著短袖）在進行學習活動。

而且在同一個學校，我們看到校服的款式是很多樣的，這是為什麼呢？翻譯老師告訴我們，一般有校徽的校服都是學生在學校統一購買的，我們可以理解為學校統一發放，而那些沒有校徽的校服，是學校制定款式學生根據自己的經濟需求到超市進行購買，材質和細節也會根據價位不同而不同。

中學生的校服則有嚴格要求，必須是正統西式校服：襯衫、西服、且要系領帶、以及黑色的皮鞋。一般領帶上也都有學校的標記，標記一般都以綉上去的為主，也有徽章一樣的別上去的，這些細節很好地詮釋了言行自製、緘默含蓄的精神。白襯衫、深色西服、和西服一個色系的領帶，再加上皮鞋，看著特別有精神有風度。

由此我想到了我們國內的校服，我們國內校服通常是學校統一收費後統一發放，按照季節一年兩到三套，且大多以運動裝為主。近幾年隨著大家審美需求的提高，很多學校也出現了一些禮服，甚至，還出現了個性、洋氣的班服。我的理解是：校服不僅僅是一個學生一個學校的標識，也不僅僅是一種文化，校服，從某種意義上講更是一種教育載體，一方面杜絕了學生的攀比心理，另一方面更有利於培養學生自我約束的能力。校服從簡單的視覺感知功能升級到了文化傳達以及教育的功能，同時讓學生獲得了強烈的歸屬感。

運動服也好，禮服也罷，實際問題是：國內學校沒有專門的衣帽間，除了一些諸如升旗儀式或者大型的集體活動，學生禮服的穿著次數其實是不多的，我們學校前幾年也做過禮服，由於穿著率不高，但有時候又的確需要，所以一年級、四年級分別給學生量一次身高做一次禮服，一個學生小學階段擁有兩套禮服。還有一個問題，我們國內每個孩子一周四節體育課，禮服皮鞋怎麼上？

所以我想，我們的校服最好能夠把禮服的精緻有型和運動服的寬松舒適結合起來，可以在款式、面料上做文章，多色、多件、巧搭配，既可以在某些大型活動中個性鮮明庄嚴肅穆，又可以舒展活動，又可以穿出美麗活潑時尚感，那麼這個，就需要我們設計師多多動腦啦！

❹ 英國的伊頓公學，入學需要什麼條件

英國伊頓公學入學條件：

1、學位考量：

學生如果是專科畢業生的話，想要到英國去就讀本科或者是碩士，就需要有三年以上的工作經驗。若沒有學位證書或不是相關專業的，要經學院認可後，讀一年的碩士預科，再讀正式的碩士學位。具有學士學位的中國學生，可按自己所學的專業申請相應的碩士學位課程。

2、語言能力：

語言要求在托福550分左右的。英語水平較差，無法進行交流的學生可能會被拒絕入境，也就是拒絕簽證。所以要進一步切實提高自身英語水平。

3、專業表現：

申請入學條件因素不僅在准備申請學校時不僅僅要證明你的成績，還要傳達出對專業獨特的見解，表現出對專業的熱情。如英國留學生要申請報讀政治專業，在申請大學時，就必須要展示出從下就對政治的關注和熱愛，參加過什麼樣的活動。還有就是要看留學生的社交溝通能力和影響力。

(4)伊頓夏季校服圖片擴展閱讀：

外界評價：

談及校友政界成就，伊頓校友帕拉什·戴夫將部分歸功於學校給予學生的自由度：「受鼓勵追求任何你可能擁有的夢想。」 按照戴夫說法，伊頓不像外人眼中那樣刻板、陳腐，它允許學生「持些異議，某種程度上鼓勵這樣做。那對任何一個想得到領導者角色的人而言非常有用」。

《伊頓人的價值》一書作者尼克·弗雷澤說，伊頓相當多社團、運動俱樂部和其他活動由學生自己管理，從而讓學生為今後投身政治作好充分准備。「男孩子們通過競選得到要職。因此，從很小開始，你變得精於施展魅力、拉選票、處事圓滑，」弗雷澤說。

英國《談天說地》雜志的迪吉·赫德利—登特見過不少「伊頓人」，認為伊頓具有獨特能力，讓學生自信由內而發，不會看起來傲慢或自負（這一點或許和其對學生紳士風度的培養有關）。

❺ 校服為什麼都「丑到爆

從學生時代我就一直在思考，為嘛每天上學都要穿「運動服」式樣的校服?當時我覺得可能是因為校長先生喜歡「運動」，但是那種鬆鬆垮垮，寬而肥大的校服似乎離「運動員」的檔次又比較遠。

後來，在閱讀過程中得知斯坦福大學的心理學家們做過一個著名的「模擬監獄實驗」，大致證明了「穿什麼就是什麼」並不是一句空談。

穿上校服就是學生，看來還是有一定科學依據的。

纖維檢驗機構抽檢校服生產企業（圖片來源靈溪質監局）

如今，任何一件校服從面料生產到裁剪加工，直至最終拿到大家手上，各個環節，國家都制定了嚴格的檢驗檢測程序。

尤其是，校服的生產企業在校服出廠之前便要抽樣送到當地的纖維檢驗所、局進行檢測；合格之後憑借纖檢部門出具的檢測報告才能送往學校。

而學校在收到校服之後，還不能立即發放給同學們；而是必須再次對這批校服抽樣送檢，待經過檢驗檢測合格之後才能讓學生穿著。

家長們總是對校服質量「疑神疑鬼」，其實只要去學校查看一下校方送檢的質檢報告即可對一切質量指標「了如指掌」。

❻ 哪個國家是世界上最早穿校服的國家。

英國是最早擁有校服的國家，校服的歷史長達500年，而且校服的顏色多為藍色。

全球華語廣播網英國觀察員侯穎：根據資料顯示，英國歷史上記載的第一款校服大約在16世紀位於倫敦的基督醫院慈善學校，專門收養孤兒或者是貧苦人家的孩子，當時所有的孩子都穿著藍色的外衣，讓人印象深刻。這就是現在藍色校服的由來，那隨著時間的推移，英國學生校服的顏色、質地、款式和設計也都會反映英國的政治歷史習俗的變遷，那保留了其低調以及傳統的特色，比如說從哈羅公學的草帽到1705年創立艾倫女爵學校的波利貝爾校服，這些歷史名校都原汁原味的保留了最初款式的校服。
而到了20世紀50年代，英國一些學校開始根據冬季和夏季製造不同的校服，也逐漸演變成目前我們看到的英倫風校服，小學生們穿著西裝打領帶在英國是正常事，事實上英國人認為穿校服能夠灌輸學童對自身身份的自豪感，幫助他們遵守學校紀律，並鼓勵學童認可自身身份。培養其學校的凝聚力，也促進學生之間的良好關系，當然從款式和價位上來說，英國的公立和私立學校還是有所不同，公立學校校服的價格能讓絕大部分家庭接受，但是私立中學的校服卻非常講究細節與設計，他們採取羊毛、長絨棉等高級且天然的面料，精緻剪裁，出彩的細節以及多樣的零配件都展示著自己的校風，而價格更可以用昂貴來形容了。以伊頓公學為例，數據顯示早在2001年，伊頓公學每位學生的校服基本花費就高達1000英鎊，而且還不包括某些運動項目時，需要額外購置的服裝。到了大學，英國學校不再要求學生統一著裝，但是校服文化卻承載著一種學校文化的榮譽感和歸屬感，很多學生還是會選擇印有學校徽章的一件帽衫作為紀念，雖然不再像中學校服那麼正式優雅，但是深受學生們的喜愛，甚至在畢業多年之後走在街上看到印著自己母校名字的帽衫也會頓生親切感。

❼ 求伊頓公學校服圖片

那個就是了

❽ 伊頓公學著裝要求嚴格嗎教學特色是什麼

嚴格著裝
伊頓公學還以古老傳統和非常特別的校服而聞名。伊頓公學為不同職位、不同等級、不同榮譽的獲得者設計了不同著裝。伊頓的校服類似紳士的黑色燕尾服、白色襯衫、圓領扣、黑色的馬甲、長褲和皮鞋。這套行頭就要700英鎊，加上配套的成打襯衫、領帶等，裝扮一個伊頓人，至少要好幾千英鎊。

優質導師
名師出高徒，伊頓也認這個理。伊頓的教師很多是博士、專家，其中不乏牛津、劍橋畢業的伊頓校友。當然，伊頓選擇的教師首先必須熱愛學生。入校後，每名學生都獲分派一名導師，專門負責監督學業進度以及品德與社交方面的發展。每周，學生們都會以小組方式接受一次輔導。當學生開始進入大學預科階段時，他可以選擇一名新的導師，專門輔導主修學科。