智能校服作文600記敘文

❶ 作文校服之美600字

每當我起床穿衣時，總會不由自主的去拿那件粉紅色外衣,但理智告訴我應該穿著「 肥大」款式，顏色單調,千篇一律,不能展示我們少男少女個性的校服,我總是很不情願。我煩校幅.穿著它我有很多不滿:款式單調，很不好看.有時冬天想多穿幾件衣服也不行,因為校服穿在外面,肯定會鼓鼓的.那個校褲更討厭,穿著有點笨拙的感覺.反正一穿校服,就覺得不爽.更何況一天都是如此.「不穿就不行了嗎! 」「 啊,什麼,不穿,說得倒容易!」要是穿校服有選擇那該有多好啊.學校強調校服有很都多優點:運動式瀟服穿著舒適,寬松,適合運動,寬大適合青少年身體發育.還有整齊統一,有整體的美感.穿瀟服最大的好處--艱苦樸素,讓同學不要在穿衣上互攀比,把心集中到學習上去.為了鎮住我們這些青春騷動的少男少女,學校制定「政策 」,不穿者個人扣分,集體扣分,看你還敢不敢不穿校服.班主任更有辦法,「 多種懲罰伺候」.輕一點的，回家換上就算了;一般的嘛!進行口頭教育,講了一遍又一遍的道理給你聽,可說是時時講，日日講.如有重犯,就會告知家長,要家長協同做好工作.為了學校還會牽連父母.校服啊,我是愛你也不是,恨你也不是.......我在父母眼裡是聽話的乖女兒,在老視眼裡是規矩的學生,在同學眼裡是文靜學生.雖然天天穿著校服,表面帶著微笑，一副無所謂的樣子,又有誰知道我內心世界呢?我真希望學校不要統一穿校服,或是有多種款式,顏色的校服供我們自由選擇,或是對校服的面料、款式、顏色做一些大膽改革.我夢想的校服是面料純棉或麻的，款式新穎,顏色時尚流行.一些大膽的學長學姐乾脆在校服上動了手腳，受緊了衣身,改短了褲裙,穿在身上還真好看.我也想改.多次向父母表明我的態度,但他們總是瞟我一眼,淡淡的說：「這樣也很好,改什麼. 」乖女兒也愛美啊!父母真是不懂我的心.父母總是忙自己的事,不能了解女兒的內心世界,青少年擁有天真浪漫的情素.我真希望父母能走進我的心靈世界.也許是我愛漂亮,要打扮的緣故吧.所以不想穿校服.但世界上有哪個人不愛美的呢!校服，你真讓我煩.

❷ 發明什麼什麼可真好作文

發明什麼可真好作文如下：

範文三：

如果發明這樣的校服有多好。

嗨！大家好！我們現在穿的校服，臟一點就要用洗衣粉洗，如果發明一個多功能的校服有多好呀！下面就讓我給你們介紹一下我心裡想的多功能校服吧。

先請大家摸摸我的校服吧！又細有柔軟。有的同學說摸著這身校服就像一個嬰兒的皮膚那樣滑膩。怎麼樣，我的校服很特吧！他的功能還不止這些呢，大家來拉一拉，扯一扯。怎麼樣，是不是像彈簧一樣?是的，我的彈力非常棒。所以我想告訴那些愛運動的同學，你們盡管放心好了，再也不怕做劇烈運動而出現衣服穿幫的可能了。

我的校服保暖功能也很好，他就像空調一樣，能調出最佳溫度來，讓你永遠有一種溫馨的感覺。 相信不少同學一定聽過媽媽這樣的嘮叨：「哎呀，我的小祖宗，你是怎麼搞的，衣服才穿上半天就臟成這樣子......」如果穿上我設計的校服呀，你就會變得整潔起來。因為，我非常光滑，哪怕是極小的灰塵也甭想在我身上站穩腳跟。

就算臟了，只要把我往水裡浸一浸，稍微搓一搓，「花臉」很快就能還原為「白臉握腔早」。我還會變魔術呢！當你們個子長高了，也不用為衣服短了而發愁。看，他身上還暗藏著幾個機關呢！這些機關是些隱形拉鏈，只要你打開，我馬上就會「長大」。這樣，他就又能和你舒舒服服地相處了。下雨了，也沒有關系，他還是雨衣呢！回到家把他打開，氣放出來就會還原。

範文四：

如果發明時空穿梭機有多好。

「時光一去不復返。」這句俗語是人人皆知的，大家把它看待為真理，可這回它真的被打破了。「是被什麼打破的呢？」你一定會奇怪的問。呵呵，它就是時空穿梭機。你可別小瞧了這個黑吧溜啾土裡土氣，其貌不揚的傢伙，它可是根據愛因斯坦的相對論，還有光線可以彎曲，時光可以變短等玄妙的理論研製而成的，可以把你帶回過去，走進未來呢！

走進時空穿梭機，裡面有一面大大的時鍾，說它是鍾，但又不完全准確。因為上面的刻度是以正負、月、年、10年、20年為計數單位的。在鍾下有一個控制面板，上面布滿了許許多多按扭和扒拉桿。在控制面板左面是一個儲存箱，裡面裝的是激光環。

如果想啟動時空穿梭機，先按一下綠色按扭，再按一下黃色按扭，推桿，按一下藍色按扭，拉桿，再按一下紅色按扭，就會有一個聲音問你想去哪個時代，只要如實說出，激光環就會以無以倫比的速度旋轉，將空間與時間攪和在一起，變成了一個混合的旋渦，使你穿越時間與空間的任意一層。

它對各大領域的研究也有著很大的幫助。如果有了時空穿梭機，我一定先去調查恐龍因何而滅絕；再去與魯迅交談心得體會；我還要去秦朝看看古代勞動人民是怎樣建造起雄偉的萬里長城的；去和猿人交朋友；然後去看看未來人生活的環境，發達的科技；再去……。

如果發明了時空穿梭機那該有多好啊！為了這個夢想，我一定要好好學習，將它早日發明於世，使祖國變得更加繁榮富強！參考資料：這個作文我們寫過，你就把時光穿梭機改成比如說灑水機、大致改一下、就ok了。

「唉，天氣預報天氣要降溫了。」我想：這是什麼鬼天氣啊，忽冷忽熱的，害得人們的衣服換來換去，真煩人！如果我發明一件多功能的一幅，那該多好呀！

我發明的衣服很輕，它是用一種透氣性極好，重量極輕，強度極高的稀有材料製成的，穿上它就好像在月球上漫步一樣輕松。

我發明的衣服很舒適，衣服上有自動恆溫系統，冬暖夏涼，無論在何時何地都能穿，如果你得了感冒，衣服傷的微電處理器就能適當的增加溫度，等你病好了它又回常溫狀態。衣服上還配有自動按摩器，當你疲勞的時候，它就自動給你按摩，讓你感到舒服，解除你的疲勞。

我發明的衣服很合身，不像現在得到衣服只適合於正常人，對於那些殘疾人就不行了。我發明的衣服能按照自己的需要調節形態，肥瘦也可以調節。

我發明的衣服還可以減肥，你一穿上身，它就能發出一種遠紅外線，能促進脂肪運動，對那些大腹便便的人更是有效；衣服還有其它保健功能。

雖然這只是一個想像，但是，我相信通過我的努力，這個想像一定很好的。

❸ 我的多功能校服作文

校服是一所學校的標志，它是一架隱形天平讓學生之間沒了攀比。但由於我們的成長速度極快，這讓多少套嶄新的校服變成了「廢品」。而且，天氣變化莫測，讓我們無法預料。或許早晨還是晴空萬里，到了下午則是一場瓢潑大雨。我們不能做到把夏，冬校服時刻帶在身邊，可溫度的變化常會讓我們因此感冒生病。不僅如此，我們整天生活在校園內，經常用到筆墨，這會讓我們的校服更易臟。所以在這時候，我們就需要一款創新版的「多功能校服」啦！

這款校服主要以各年級學生的標准身高為參考數據，設計尺碼較大的款式，在腰部和褲腿部設計「緊縮帶」，根據學生個人情況，當上衣過於肥大時，將繩子一拉，便成為收腰款，褲子則成了「扎腿褲」式的。這樣既可以省去再新訂校服的費用與資源，也會使校服深受學生們的喜愛。

其次，每套校服都帶有自動吸熱，散熱的功效。例如：白天天氣炎熱，那麼長款的上衣，褲子就會根據學生體溫，開啟「清涼模式」，它會漸漸呈冰絲版布料，讓學生不再汗流浹背。而與此同時，它會吸收陽光的熱量。當遇到暴雨或刮風時，便會將吸收的熱能釋放，且加厚成羽絨款，讓學生感受到陽光的溫暖。

為了盡量避免校服容易臟的問題，這款校服的衣袖，衣領等一些容易落塵的部分，都安裝了智能防塵功效。當遇到塵埃時，它可以自動形成一層保護膜，抵制一切灰塵和臟東西，之後將它撕下，便又是一套嶄新的校服，這樣會讓衣服更耐穿，不再需要花費時間在洗校服上。

校服上沒有花里胡哨的花紋，而是可以變換的一些象徵意義型的景色風景，如：在熾熱的夏天，學生們的學習興趣會變得枯燥，會讓學生變得煩躁和容易暴怒，這時校服的裝飾便會是淺藍色所勾勒的藍天和幾只飛翔的雄鷹，預示我們要向像鷹一般翱翔天空，這樣也會使我們感受到清風迎面佛來的感覺，讓心裡平靜起來。而在寒風蕭瑟的'冬日，校服裝飾會變成以紅為主色調的小火焰，彷彿是想讓我們的心裡重燃燒起希望之火，不被刺骨的寒風吹滅。更讓我們在這個漫長冬天裡感受到溫暖與光明。

當然，我相信，科學的進步往往會帶給人們無盡的驚喜與快捷這款新時代的「多功能校服」也一定能在未來科學家的嘔心瀝血下發明成功，讓想像徹底變成現實。不知道科學家未來又將會帶給人們什麼新穎產品呢？但我堅信：科學，是發展的新天地，它是一場永無止境的奮斗拼搏！

❹ 校服作文怎麼寫

到了現在，我才發現校服哭了傷心的我拿著傷心的校服才淚流滿面地走進洗手間我慚愧的向校服說：「對不起」接著，我拿起肥皂「唰唰」的給校服洗澡唉，我與我的校服就是這樣！
「校服」，在我心目中是一位最最最好的朋友，也是我心目中的一位老師。同時，在我們之間也有許許多多故事，有熱淚盈眶的故事，有傷心感人的故事，有生氣憤怒的故事，也有開心快樂的故事……，但最讓我值得回憶的只有一件事。
炎熱的暑假，我穿著校服到生機勃勃的青草地去捉蟈蟈。「蟈蟈、蟈蟈」，我迅速側耳傾聽，「蟈蟈」果然是蟈蟈的聲音。我小心翼翼的從袋子里拿出塑料杯和小盒子，順著清脆歡快的聲音輕腳慢步的走去。心想：哈哈，今天真是「開門紅」來到這里還不到一分鍾，就有一隻可愛的小蟈蟈來「做客」。此時，微風吹著校服，校服輕輕飄揚，彷彿也喜滋滋的，說：「我的哥哥可真厲害呀，今天真是運氣好到家了，肯定接下來會越來越好。」校服與我可真是心情一樣，因為我也是這么開心。接著，我繼續順著聲音走去。哈哈，總算被我找到了。隨即，我擺出一副架勢，左手拿著杯子，右手拿著盒子，「撲」的一聲便抓住了可愛的蟈蟈。此時，校服彷彿跟我一樣心花怒放，說：「哥哥，你真厲害，抓蟈蟈的水平可說是『抓蟲有方』，剛才我還想會越來越好，誰知，卻成現實了。」校服與我可真是想法一樣，因為我也是這么想。望著小蟈蟈，他那一副不知所措的樣子，傷心的樣子，再也沒有以前那歡快的叫聲時，我真有點傷心。此時，我的良心受到了譴責。於是，我便打算放了它。我拿出小盒子，把它打開，只見小蟈蟈霎時活躍了起來，它一下跳了出去，在青草地上活蹦亂跳，還發出那純凈甜美的聲音，彷彿汩汩的流進了我的心田，只感覺一股暖流在我身體中回盪。此時，潔白的校服跟我一樣感受到，喜上眉梢的說：「哥哥，你可真有愛心，竟然把自己用一切心血抓來的小蟈蟈給放掉，我真為你的良心感到自豪，要是我也肯定會放掉它，你真棒。」我與校服可真是做法一樣，因為我也是這樣做。接著，我就一直玩到天黑。回家的路上可真是開心，開心的又蹦又跳。
「你——，怎麼回事的，竟然把自己搞的一身黑，校服像是從土裡挖出來的，你好像剛泡完泥巴浴，今天你不給我把校服洗干凈，星期一就甭穿校服上學了。」媽媽怒氣升天的說。
到了現在，我才發現校服哭了。傷心的我拿著傷心的校服才淚流滿面地走進洗手間。我慚愧的向校服說：「對不起。」接著，我拿起肥皂「唰唰」的給校服洗澡。

❺ 談談校服寫作文400字

1. 校服為話題作文400字數

星期一到星期五的早晨，當我張開雙眼，梳洗流程結束後，接著，我穿上一件魔法衣，這件魔法衣讓我從家中的孩子變成學校的學生，這就是我最喜歡的裝扮—校服。

剪裁優美的領口，縫紉雅麗的下擺，整齊排列的鈕扣，還有紅潤可愛的領結，這是我的白色校服，再搭配深藍色的長褲。穿上這套校服走在街道上，好像是走在米蘭時裝秀的延伸台上，而路過的民眾則成為了評審或者是觀眾，每個人的眼睛如同磁鐵般緊貼著我的白色校服，瞬間讓我從平凡的丑小鴨，變成了優雅的天鵝，這都是美麗校服帶給我的驚喜。 而這件學校校服也像一包沉重的包裹，裡面裝滿了父母對我的期待，老師對我的期許，學校對我的期望，雖然這些加總起來有時會壓得我喘不過氣，但我覺得這仍是一份幸福的沉重，因為沒有了這些「期待」、「期許」、「期望」或許我無法達到現在優秀的成績，也無法得到大家的贊賞與鼓勵，這都是學校校服帶給我的榮譽。

星期一到星期五的傍晚，當我回到家，脫下這身疲憊和辛勞，留下滿足與快樂，接著，我細心的撫平了校服上的皺紋，並小心地掛在衣架上，從窗口吹入涼爽的風，校服也隨風舞動，彷佛不舍和我暫別，我輕輕的說：「明天再與你一同奮斗。」

2. 當我穿上新校服作文400字四年級怎麼寫

星期四，老師發下了新做的校服。我興奮得不得了，一回到家，趕緊脫掉衣服試穿起來。除了連衣裙有點大了之外，其它都挺不錯的。我走到鏡子面前照了起來，突然發現我忘記系領結了，於是趕忙把領結拿了過來，可怎麼也套不上去，忽然，一個黑色的東西掉到了地上，一看原來是領結上的扣子掉了。便撿了起來。唉，現在做衣服的質量一點都不好，一下子就掉了。於是，我拿起針線開始縫補起來。哈！終於縫好了。這回我仔細看了一遍應該怎麼套領結。終於，這次套上去了。我看看煥然一新的我，不禁心裡甜甜的。

第二天，我就穿著校服上學去了。這一天我起得特別早。以前我至少要到七點十五才到校，這一回我七點就到了。我一進校就發現來的大部分是我們班的人。因為它們都穿著校服。今天不知道為什麼心情特別好。由於我來得太早了，大門還沒開呢。於是我就和別人閑聊起來。不一會兒，看見一個我們班的人走過來，手插在褲袋裡，仔細一看，才發現是林科旭。我不禁笑起來。

原來換一套造型，就好比換一個心情，多快樂呀！

3. 關於校服來了的400字作文場面描寫

天又來了，在屋子裡就能聽見窗外清脆的鳥叫聲，感覺到樹木萌發時的歡快，涼風中似乎能聽到小草破土而出的聲音一切都洋溢著春天的氣息.街上，姑娘穿的花枝招展，漂漂亮亮.我很羨慕，也很渴望.每次我走過街上，對著櫥窗里擺著的女式服裝會忍不住多看幾眼，有時還會戀戀不舍的多看幾眼.

每當我起床穿衣時，總會不由自主的去拿那件粉紅色外衣，但理智告訴我應該穿著「 肥大」款式，顏色單調，千篇一律，不能展示我們少男少女個性的校服，我總是很不情願。

我煩校幅.穿著它我有很多不滿：款式單調，很不好看.有時冬天想多穿幾件衣服也不行，因為校服穿在外面，肯定會鼓鼓的.那個校褲更討厭，穿著有點笨拙的感覺.反正一穿校服，就覺得不爽.更何況一天都是如此.

「 *** 就不行了嗎！ 」「 啊，什麼， *** ，說得倒容易！」要是穿校服有選擇那該有多好啊.學校強調校服有很都多優點：運動式瀟服穿著舒適，寬松，適合運動，寬大適合青少年身體發育.還有整齊統一，有整體的美感.穿瀟服最大的好處--艱苦樸素，讓同學不要在穿衣上互攀比，把心集中到學習上去.為了鎮住我們這些青春騷動的少男少女，學校制定「政策 」， *** 者個人扣分，集體扣分，看你還敢不敢 *** 校服.

班主任更有辦法，「 多種懲罰伺候」.輕一點的，回家換上就算了；一般的嘛！進行口頭教育，講了一遍又一遍的道理給你聽，可說是時時講，日日講.如有重犯，就會告知家長，要家長協同做好工作.為了學校還會牽連父母.校服啊，我是愛你也不是，恨你也不是。。.

我在父母眼裡是聽話的乖女兒，在老視眼裡是規矩的學生，在同學眼裡是文靜學生.雖然天天穿著校服，表面帶著微笑，一副無所謂的樣子，又有誰知道我內心世界呢？我真希望學校不要統一穿校服，或是有多種款式，顏色的校服供我們自由選擇，或是對校服的面料、款式、顏色做一些大膽改革.我夢想的校服是面料純棉或麻的，款式新穎，顏色時尚流行.

一些大膽的學長學姐乾脆在校服上動了手腳，受緊了衣身，改短了褲裙，穿在身上還真好看.我也想改.多次向父母表明我的態度，但他們總是瞟我一眼，淡淡的說：「這樣也很好，改什麼. 」乖女兒也愛美啊！父母真是不懂我的心.父母總是忙自己的事，不能了解女兒的內心世界，青少年擁有天真浪漫的情素.我真希望父母能走進我的心靈世界.

也許是我愛漂亮，要打扮的緣故吧.所以不想穿校服.但世界上有哪個人不愛美的呢！

校服，你真讓我煩.

4. 校服為話題作文400字數

星期一到星期五的早晨，當我張開雙眼，梳洗流程結束後，接著，我穿上一件魔法衣，這件魔法衣讓我從家中的孩子變成學校的學生，這就是我最喜歡的裝扮—校服。

剪裁優美的領口，縫紉雅麗的下擺，整齊排列的鈕扣，還有紅潤可愛的領結，這是我的白色校服，再搭配深藍色的長褲。穿上這套校服走在街道上，好像是走在米蘭時裝秀的延伸台上，而路過的民眾則成為了評審或者是觀眾，每個人的眼睛如同磁鐵般緊貼著我的白色校服，瞬間讓我從平凡的丑小鴨，變成了優雅的天鵝，這都是美麗校服帶給我的驚喜。

而這件學校校服也像一包沉重的包裹，裡面裝滿了父母對我的期待，老師對我的期許，學校對我的期望，雖然這些加總起來有時會壓得我喘不過氣，但我覺得這仍是一份幸福的沉重，因為沒有了這些「期待」、「期許」、「期望」或許我無法達到現在優秀的成績，也無法得到大家的贊賞與鼓勵，這都是學校校服帶給我的榮譽。星期一到星期五的傍晚，當我回到家，脫下這身疲憊和辛勞，留下滿足與快樂，接著，我細心的撫平了校服上的皺紋，並小心地掛在衣架上，從窗口吹入涼爽的風，校服也隨風舞動，彷佛不舍和我暫別，我輕輕的說：「明天再與你一同奮斗。」

5. 我喜歡這樣的校服400字作文

一年級剛上學的時候看到初中的大哥哥，大姐姐穿著一致的校服，男孩子神氣十足，女孩子漂亮清爽。

再往我們學校一看大家都穿著五顏六色的衣服，做早操時每列隊伍成了許多條五彩龍，要是有一致校服那該有多整齊啊！ 今年三月的一天，老師發給了我們一張紅紙條我看了一下是訂購校服的那時我有說不出的高興與快樂！我心中不停地想：校服是怎麼樣的呢？我帶著問題回到家裡。爸爸爽快地答應訂購校服。

四月的一天一位叔叔過來測量我們的身高胸圍腰圍。這讓我感到校服馬上就要到我手上。

今天，我終於一睹為快看到了校服。校服是白色的在它的左上角有著一個口袋上標志著橋頭二小四個字，這幾個字排列著像一座拱橋，這座拱橋就好像是我們走向知識知識大門的道路。

衣服上的顆顆紐扣猶如水晶喻示著我們要像水晶一樣閃亮。褲子有許多折線打了個方格，方格中又打了個十字變成了一個田字格，這似乎告訴我們要寫好字，亮出自己的風采。

穿著嶄新的校服，我心想我要好好學習，天天向上。

6. 如何寫一篇以《我們的校服》為題的演講稿

下午的語文課上，我們發夏季校服，同學們高興極了，一個個都迫不及待地等著老師叫自己的名字。 夏季校服上身是個短袖，上面還有一個小兜，袖邊是藍色的，女生是藍色的背帶裙，男生是藍色的短褲。任老師念一個名字上去一個人，看著同學們領到衣服，我心裡盼著老師快點叫我，突然閆澤昊舉手說：「任老師，我的校服是女式的。」我們先是一愣，隨後哈哈大笑起來，教室里立刻亂得像菜市場。任老師很生氣地看著我們，停止發校服。笑聲漸漸停了，任老師說：「有什麼好笑的，這好笑嗎？」全班安靜極了，老師掃視了全班一眼，換了那套校服，接著又發起來。 當老師叫到我時，我興奮地大步跑上去，拿上校服往座位上跑，打開袋子，檢查了一下，沒有發錯。我拿著衣服在身上筆劃了一下，這校服可真長呀，裙子都超過膝蓋，上衣都遮住我的屁屁了，穿上一定又長又大，不過這衣服要穿三年呢，在這三年裡，我還要長很高，衣旦互測就爻腳詫協超茅服就會很合適的。 真盼望下周能穿上新校服。

記得採納啊

7. 關於校服的作文

校服是學校的標志，不同的學校都有各具特色的校服.

一.紫色的回憶

小學時代，其校服五光十色， 不同顏色的校服看上去顯得鮮艷絢麗 ，光彩奪目，充滿童年活潑，生氣勃勃，富有朝氣.每當我們穿上校服，整個心情好象變了，感到驕傲，一個個都趾高氣揚的走來走去的！！！！！~~ 更有意義的一次可就是小學加入少先隊員的時候了，記得那天，我與三.四十個同學穿著校服站在操場前，那時，別提我有多自豪呀！！！！頓時，我認為入少先隊是一件非常簡單有趣的事！真希望自己快快長大，快快長大. 二.綠色的滋味

中學時代，其校服則與小學時期的校服大不相同了，它也沒有那麽的五彩繽紛，大多數是黑白相間，淡綠相襯，顯示出十分嚴肅庄嚴。 當然，在初中入中國共青團時，也與小學截然不同，我班僅僅十位學生加入共青團。 頓時，看到這光芒閃爍的紅星，彷彿就看到井岡山的燎之火，又彷彿看到革命烈士在欲血奮戰！！！ 特別是，當學校全體同學穿著整齊的校服，站在操場上時，整個學校簡直是一片綠色的海洋，充滿青春的活力。那時，我就深深地體會到了綠色的滋味——生氣蓬勃！！！！

三。粉紅色的憧憬

可當我在電視中看到大學生穿著校服，那感覺與中學的校服就迥然不同了。 看！帶著黑色的帽子，系著綠色的領帶和肩章，真有紳士風度！那豈是一個「酷」字了得！那校服，我日日夜夜在努力追求，追求。。。。。。 那放射出媚力的校服，已離我不在遙遠。。。。。。

8. 以「校服」為題寫一篇作文

I called the NBA - BAY. Is this name because I like basketball and I like to wear casual most at ordinary times, and is the most boring uniforms.However, recent school in order to rectify JiaoRong withdrawing, must wear school uniform ring the school regulations, otherwise allowed. In all cases, the helpless to wear uniforms. At the beginning I just think: the color too drab, uniform throughout the campus are the same color, want to seek a clas *** ate must be very difficult - - - - - afterwards just know this idea of students, so don't wear uniform things happen repeatedly. Our head teacher li see this kind of circumstance is the student in the class meeting whether should the school uniforms, the topic of discussion. Students discuss very intense, some say: uniforms, orderly, to improve school spirit, Some say: that we have no time to buy clothes wear uniforms are all day, too drab, And the clas *** ate say: why so strict regulation clothes? To learn not only the learning school, OK? Why to wear clothes in the big fuss? The teacher to students after say: everyone can talk his understanding of the said, eagerly very good, I want to add that, the school that dressing is first to improve school spirit, the second is to improve students' good suppression of the ethos of one-upmanship, be helpful for students to spread the degree of concentration, learn to think about whether you? The teacher let silence in the classroom.From then on, I never had no classes wear uniforms, and we are getting to school that she is very kind - - - - - just like his good friend. So here I urge our students from the simple, clean up the moral character is very important.。

9. 四年級的校服的自述作文500

我們打造名牌，不求透風，只求透明 2、對，不要三四千，不要一兩千，只要68，對，你沒有聽錯，只要68，一中校服抱回家 3、一中校服，試穿一次不收任何費用，試穿就有。

我是一套美麗的校服，我生於高淳。自從我被叔叔阿姨精心製作出來時，我心底就感到無比自豪。

我是由一件襯衫和一條短褲組成，襯衫潔白如雪，右上角用藍色字體印了七個美觀的小字：高淳縣實驗學校，後面用大字又寫了一遍；褲子是深藍色的，褲邊用銀白色的布條鑲了一條邊，漂亮極了！

記得我剛給小主人拿到時，大家都露出一臉驚訝的表情，我的主人還大喊一聲：「好漂亮呀！我太喜歡了！我要天天穿上它！」我聽了，甭提有多高興了，心裡比吃了蜜糖還甜。看著小主人穿上我快樂無比的樣子，我幸福極了，真幸運能找到這樣的主人。

可我才高興了沒多久，大難就降臨了——主人討厭我了。事情是這樣的：自從上三年級以來，班上不知誰說的要跟上潮流，現在的校服都太土，就連我的小主人也參加了，我心裡很難過，為了跟上潮流，小主人就再也不喜歡我了，把我放到櫥子的最底層，也不清洗我了，我身上都被蟲子蛀了好幾個洞了。我身上那些怪里怪氣的衣服一件件增加，壓得我快喘不過氣來了，可主人不知情，仍我行我素。

小主人，別再跟著潮流的腳步，把我丟棄！

我是一件62中的校服，老實說，我並不好看，土氣的顏色，過時的設計，主人很討厭我，除了星期一不得 *** 之外，其他時間我都被放在衣櫃的最下層，那裡又黑又暗，我討厭被主。

六中夏裝校服要80元，一套校服真的要那麼多錢嗎？ 算羅，兒子的校服都要62元，是幼兒園的校服。假假 布料都多D啊 是學校黑你們不是我們廠家黑你們。夏裝校服一般一套在35。

鐵一中校服一套！穿上它，你將順利地進入校園；穿上它，你能在你可以出沒的 地方暢通。 沒錯，安心睡覺將不再是夢想！ 註：鐵一中校服的吸水性並非絕佳，所以……=V= 3.個人。

10. 校服作文怎麼寫

到了現在，我才發現校服哭了傷心的我拿著傷心的校服才淚流滿面地走進洗手間我慚愧的向校服說：「對不起」接著，我拿起肥皂「唰唰」的給校服洗澡唉，我與我的校服就是這樣！

「校服」，在我心目中是一位最最最好的朋友，也是我心目中的一位老師。同時，在我們之間也有許許多多故事，有熱淚盈眶的故事，有傷心感人的故事，有生氣憤怒的故事，也有開心快樂的故事……，但最讓我值得回憶的只有一件事。

炎熱的暑假，我穿著校服到生機勃勃的青草地去捉蟈蟈。「蟈蟈、蟈蟈」，我迅速側耳傾聽，「蟈蟈」果然是蟈蟈的聲音。我小心翼翼的從袋子里拿出塑料杯和小盒子，順著清脆歡快的聲音輕腳慢步的走去。心想：哈哈，今天真是「開門紅」來到這里還不到一分鍾，就有一隻可愛的小蟈蟈來「做客」。此時，微風吹著校服，校服輕輕飄揚，彷彿也喜滋滋的，說：「我的哥哥可真厲害呀，今天真是運氣好到家了，肯定接下來會越來越好。」校服與我可真是心情一樣，因為我也是這么開心。接著，我繼續順著聲音走去。哈哈，總算被我找到了。隨即，我擺出一副架勢，左手拿著杯子，右手拿著盒子，「撲」的一聲便抓住了可愛的蟈蟈。此時，校服彷彿跟我一樣心花怒放，說：「哥哥，你真厲害，抓蟈蟈的水平可說是『抓蟲有方』，剛才我還想會越來越好，誰知，卻成現實了。」校服與我可真是想法一樣，因為我也是這么想。望著小蟈蟈，他那一副不知所措的樣子，傷心的樣子，再也沒有以前那歡快的叫聲時，我真有點傷心。此時，我的良心受到了譴責。於是，我便打算放了它。我拿出小盒子，把它打開，只見小蟈蟈霎時活躍了起來，它一下跳了出去，在青草地上活蹦亂跳，還發出那純凈甜美的聲音，彷彿汩汩的流進了我的心田，只感覺一股暖流在我身體中回盪。此時，潔白的校服跟我一樣感受到，喜上眉梢的說：「哥哥，你可真有愛心，竟然把自己用一切心血抓來的小蟈蟈給放掉，我真為你的良心感到自豪，要是我也肯定會放掉它，你真棒。」我與校服可真是做法一樣，因為我也是這樣做。接著，我就一直玩到天黑。回家的路上可真是開心，開心的又蹦又跳。

「你——，怎麼回事的，竟然把自己搞的一身黑，校服像是從土裡挖出來的，你好像剛泡完泥巴浴，今天你不給我把校服洗干凈，星期一就甭穿校服上學了。」媽媽怒氣升天的說。

到了現在，我才發現校服哭了。傷心的我拿著傷心的校服才淚流滿面地走進洗手間。我慚愧的向校服說：「對不起。」接著，我拿起肥皂「唰唰」的給校服洗澡。

❻ 作文如果發明什麼有多好

如果發明這樣的校服有多好

嗨！大家好！我們現在穿的校服，臟一點就要用洗衣粉洗，如果發明一個多功能的校服有多好呀！下面就讓我給你們介紹一下我心裡想的 多功能校服吧。

先請大家摸摸我的校服吧！又細有柔軟。有的同學說摸著這身校服就像一個嬰兒的皮膚那樣滑膩。怎麼樣，我的校服很特吧！他的功能還不止這些呢，大家來拉一拉，扯一扯。怎麼樣，是不是像有彈簧一樣?是的，我的彈力非常棒。所以我想告訴那些愛運動的同學，你們盡管放心好了，再也不怕做劇烈運動而出現衣服穿幫的可能了。我的校服保暖功能也很好，他就像空調一樣，能調出最佳溫度來，讓你永遠有一種溫馨的感覺。

相信不少同學一定聽過媽媽這樣的嘮叨：「哎呀，我的小祖宗，你是怎麼搞的，衣服才穿上半天就臟成這樣子......」如果穿上我設計的校服呀，你就會變得整潔起來。因為，我非常光滑，哪怕是極小的灰塵也甭想在我身上站穩腳跟。就算臟了，只要把我往水裡浸一浸，稍微搓一搓，「花臉」很快就能還原為「白臉」。我還會變魔術呢！當你們個子長高了，也不用為衣服短了而發愁。看，他身上還暗藏著幾個機關呢！這些機關是些隱形拉鏈，只要你打開，我馬上就會「長大」。這樣，他就又能和你舒舒服服地相處了。下雨了，也沒有關系，他還是雨衣呢！回到家把他打開，氣放出來就會還原。

怎麼樣，我要發明的校服你們喜歡吧！

❼ 智能校服初三作文六百字

啊！我成功了！」我高興的一蹦三尺高，經過整整一個月的時間，我終於設計出了一種新型的校服。
當你看到這種校服後，你也許會不屑一顧地說：「這種校服不是和現在的校服沒有多大的區別嗎？」的確，可是當你試穿後，也許你就不會這樣認為了，不是有句老話：「要想知道梨子的滋味，就得親口嘗一嘗嗎？
我研究的這種新型校服，它是採用一種新型的的面料，這種面料即能防雨，又能透氣，而且又能防輻射。
這種校服不但面料新穎、色彩繁多，更重要的是它還有許多你目前無法想像的功能。不信？請你們親自來試一試，保證給你們一個驚喜。
還是讓我先介紹一下這種校服的功能後，大家再來試穿吧！
假如在你上學、放學的路上，天突然下起大雨，如果沒有雨具，同時又沒有遮雨的地方，大家一定會淋得象個落湯雞，說不定還會因此而患上重感冒。不過，大家不要慌，我設計的這種校服，已經為大家想到了這個問題，當你遇到下雨時，你只要拉開校服的衣領的拉鏈，將裡面的防雨帽拿出來戴上就可以了，如果雨太大，你不僅可以將帽檐從帽子里拉出，那寬大的帽檐會替你遮風擋雨。還可以將校服的下擺拉開，讓它變得長一點，以免把褲腿打濕。另外，校褲的褲腳邊還給你備有一雙鞋套，讓你臨時套上防止鞋被水打濕。
在寒冷的冬天，學生們往往因為冷而變得懶惰，我設計的校服幫你解決了這個問題，我在校服里，仿造電熱毯將纖細的電阻絲植入在衣服里，你只要按一下校服的第一顆紅色扣子，一般暖流不一會就會讓你渾身感到溫暖如春，同時，它還會因為熱量而發出一股提神的清香，讓你精神百倍。
在炎熱的夏天，你只要按一下校服的第二顆藍色的扣子，植入在衣裳里的電阻絲，它又會象空調一樣，將涼氣傳遍你的全身，使你倍感清涼，而且還有一種驅蚊的的功能。
這種校服不但有以上種種功能，它還有一種保護學生的功能。當你遇到壞人時，你可以將衣袖右上邊的一顆扣子按一下，裡面便會噴射出催淚劑，讓你能避免遭到壞人的襲擊，而在這個時候，你就有充足的時間，將衣袖左上邊的一個超薄的折疊式的手機拿出來呼救，這是一種專為學生設計的只能撥打急救電話的紙手機。
另外，校服的內荷包里，備有幾張創口貼和一個密封的固體膠似的碘酒，當你受到外傷時，可以讓你暫時自救。

❽ 以校服為題寫作文

1. 以校服為話題的作文

校服—歲月的見證者

校服是象徵，它象徵一種身份；校服是名譽，它讓我們感到自豪；校服是一種見證，它見證歲月的流逝。

——題記

打開衣櫃，朝角落裡望去，一個灰色的塑料袋映入眼簾。伸手將其提起，很沉又很輕。裡面是我的校服，一件一件疊落在一起，攤開它們，我不禁憶起從前。

小時候

我還記得，那天晚上媽媽神秘的從身後拿出一套衣服，綠白相間，我天真的以為這是媽媽為我買的新衣服。「媽媽，這衣服好醜！」是的，我對校服的第一印象就是這樣。可我的抗拒並沒有成為 *** 校服的原因，相反我與它朝夕相處。

身穿校服，我受到過老師的表揚，同學的贊賞；穿著它，我在小區里玩泥巴；穿著它，我奔跑在不大的操場里；穿著它，我摔倒在水泥地上，讓淚滑過嘴角。

校服是歲月的見證人，它陪我走過青蔥年華。

長大後

從小便對校服埋下憎恨種子的我，在剛升入初中時大展拳腳。一支畫筆，我用盡渾身解數在校服上展露才能，一隻蝴蝶，一棵小樹，或者動畫片里的人物形象，在我的校服上不斷更替著。

身穿校服，我得到同學艷羨的目光，特別驕傲；穿著它，我走過大街小巷；穿著它，我在班級里嘻嘻笑笑；穿著它，我受到父母的呵責，讓淚滑過嘴角，

校服是歲月的見證人，它陪我走過年少輕狂。

而現在

我再也不會抱怨校服的醜陋，再也不會張狂的亂染筆墨，而是每天整潔地穿好校服，背上書包，向學校走去。我想與其用沙漏紀念時間的流逝，不如珍藏曾經穿過的校服，或許它更讓人懷念。

校服是青春路上一個不可磨滅的標志，校服是成長路上一個不可缺少的見證者，校服是生命里最值得懷念的東西。校服是歲月的見證者，它陪我走過九個春秋。

再次珍重地把校服放回袋子里，小心翼翼地系好口袋，我要將失去的歲月好好珍藏。

2. 以「校服」為題寫一篇作文

I called the NBA - BAY. Is this name because I like basketball and I like to wear casual most at ordinary times, and is the most boring uniforms.However, recent school in order to rectify JiaoRong withdrawing, must wear school uniform ring the school regulations, otherwise allowed. In all cases, the helpless to wear uniforms. At the beginning I just think: the color too drab, uniform throughout the campus are the same color, want to seek a clas *** ate must be very difficult - - - - - afterwards just know this idea of students, so don't wear uniform things happen repeatedly. Our head teacher li see this kind of circumstance is the student in the class meeting whether should the school uniforms, the topic of discussion. Students discuss very intense, some say: uniforms, orderly, to improve school spirit, Some say: that we have no time to buy clothes wear uniforms are all day, too drab, And the clas *** ate say: why so strict regulation clothes? To learn not only the learning school, OK? Why to wear clothes in the big fuss? The teacher to students after say: everyone can talk his understanding of the said, eagerly very good, I want to add that, the school that dressing is first to improve school spirit, the second is to improve students' good suppression of the ethos of one-upmanship, be helpful for students to spread the degree of concentration, learn to think about whether you? The teacher let silence in the classroom.From then on, I never had no classes wear uniforms, and we are getting to school that she is very kind - - - - - just like his good friend. So here I urge our students from the simple, clean up the moral character is very important.。

3. 搜索幾篇以「校服「為話題的作文不少於600字立毅深刻

校服是學校的標志，不同的學校都有各具特色的校服.

一.紫色的回憶

小學時代，其校服五光十色， 不同顏色的校服看上去顯得鮮艷絢麗 ，光彩奪目，充滿童年活潑，生氣勃勃，富有朝氣.每當我們穿上校服，整個心情好象變了，感到驕傲，一個個都趾高氣揚的走來走去的！！！！！~~

更有意義的一次可就是小學加入少先隊員的時候了，記得那天，我與三.四十個同學穿著校服站在操場前，那時，別提我有多自豪呀！！！！頓時，我認為入少先隊是一件非常簡單有趣的事！真希望自己快快長大，快快長大.

二.綠色的滋味

中學時代，其校服則與小學時期的校服大不相同了，它也沒有那麽的五彩繽紛，大多數是黑白相間，淡綠相襯，顯示出十分嚴肅庄嚴。

當然，在初中入中國共青團時，也與小學截然不同，我班僅僅十位學生加入共青團。

頓時，看到這光芒閃爍的紅星，彷彿就看到井岡山的燎之火，又彷彿看到革命烈士在欲血奮戰！！！

特別是，當學校全體同學穿著整齊的校服，站在操場上時，整個學校簡直是一片綠色的海洋，充滿青春的活力。那時，我就深深地體會到了綠色的滋味——生氣蓬勃！！！！

三。粉紅色的憧憬

可當我在電視中看到大學生穿著校服，那感覺與中學的校服就迥然不同了。

看！帶著黑色的帽子，系著綠色的領帶和肩章，真有紳士風度！那豈是一個「酷」字了得！那校服，我日日夜夜在努力追求，追求。

那放射出媚力的校服，已離我不在遙遠。

4. 求以小校服為話題的作文 500字左右

時間一天天過著，好像什麼也沒有改變，但當你暮然回頭時什麼都變了……

在我們必須穿校服的年紀，我們都不喜歡穿校服，因為褲子寬的要死，洗久了又很容易起毛球，而且那衣服真的很土，所以很多愛漂亮的女生就會偷偷修改校服，上身會修的很合身，褲腿修的很窄，顯得腿很瘦。

那校服冬不暖夏不涼，而且還因為長時間趴再課桌上，校服的袖口也特別容易臟，那時大家都流行帶一種叫袖套的東西（有很多種花色哦）。 那時後我們關注的只有排行榜，那時候我們穿著用樣的衣服，沒有名牌包包什麼的。一切都那麼公平！

歲月如梭，我又開始害怕起來，害怕不再穿校服；害怕羨慕別人穿校服；害怕有一天，看見路上穿校服的學生時，會感嘆時光的流逝。長大後覺得世界不公平時，會想起那些曾經和我們穿著同樣衣服的人，他們在哪裡？會想起屬於我們的那件校服又在哪裡？

肯定連同回憶放在衣櫃深處的某個角落，許久沒有人動過了呢。

故事的開頭我們陌路相逢。結局最後我們背道而馳，曾經說過的再見，真的還會再見嗎，那班裡的同學，外冷內熱的班主任，學校食堂的阿姨，小賣部的大姐姐，和我們忠誠的粉絲（我們到哪就跟到哪）——學校門口的小攤販，這一些都會變成回憶。但我們同事又是幸運的，有回憶總比讀了大半輩子的書卻沒有回憶的人要好。

此去經年，應是良辰好景虛設。變縱有千種風情，更與何人說……

5. 根據校服之爭寫一篇作文

1.我想在座的各位，小學時代都有七八件校服吧？我當然也有七八件校服.然而校服並不令我滿意.（不光是我啦，本班100%100都不滿意哦！）特別是那兩個登記校服的人. 校服之戰是由校服本質引起的.（1）校服的顏色總是不另人滿意.（2）校服的布料是下等布料.（一不小心就給你帶來創傷.幸好現在流行補丁衣褲，不然不知道又有多少太空垃圾進如垃圾站哦！）（3）我們一致認為與其花二三四五十元買校服，還不如買幾本書看. 校服之戰的戰火往往是那兩個登記校服的人點起的.每次兩個登記校服的人首先用三十六計第六計「聲東擊西」.「這次做校服是你們小學最後一次做校服了.很有紀念意義.但是還是自願做校服.」但是每次都不是最後一次.我們真想投訴他們欺騙消費者！登記完後找不願意買校服的同學，然後使用「欲擒故縱.拋磚引玉」這兩個計摸清不願意買校服的原因後，想憑三寸不爛之舌說服不願意買校服的同學，以獲得三十元錢.我們早已對那兩人氣在心頭，雖然我們表面隔岸觀火，但我們暗渡陳倉的為不願意買校服的同學出謀劃策. 幸好我們熟知「孫子兵法三十六計」乾脆將計就計使用「上房抽梯」，果不其然一人中計了，哭也不得，笑也不得.另一個人一看大事不妙.馬上使用「連環計」可是大勢以去，這個人以逸待勞的計劃破滅了.我們消費者居高臨下，一個「釜底抽薪」徹底pk了兩個登記校服的麻煩傢伙. 那倆人為了撈回面子說：「不要校服就算了，可別後悔！」這個人說「三十六計，走為上計還愣著干嗎！快走啊！」 望著兩人遠去的身影，我們深深吸一口涼氣.坐下來一邊回憶剛才所發生的一切，一邊學「孫子兵法三十六計」以好對付以後的校服之戰！2.開學兩周後，我們有了新校服.盡管「校服」一詞在自然碼字型檔中都排在「孝服」之後了，同學們仍然興高采烈，有的當天就穿上了，有的則怕弄臟了，捨不得.我抱著這藍白相間的愛物，回想著來一中的不容易，心中有一種說不出來的滋味.放假時，我是穿著仍然鮮亮的校服回家的.然而很快地，校服不再是我們的所愛，大多數同學把它放在了箱底，有的則留在了家中.我也不再記起攀上一中的艱難，彷彿幸運之光罩定了我，我不再需要自豪，不再需要奮斗.高三了.漸漸的，班上穿校服的又多了起來.也許是穿上它可以讓小師弟小師妹們知道，我們是大哥哥大姐姐（我校各年級的校服樣式各不相同）；也許穿上它可以讓它提醒我們，好好珍惜這不再的韶光；也許僅僅是我們高中三年級了.是啊，我們高三了.昨天我們還捧著那本（正是高三時），尋找高三，尋找那不知來自哪裡的壓力，為他們那永無衰竭的動力、精力而嘆息；今天，我們說在為師弟師妹們續寫「正在高三時」了.。

6. 以中國的校服為題,寫一篇作文,不少於800字

I called the NBA - BAY. Is this name because I like basketball and I like to wear casual most at ordinary times, and is the most boring uniforms.However, recent school in order to rectify JiaoRong withdrawing, must wear school uniform ring the school regulations, otherwise allowed. In all cases, the helpless to wear uniforms. At the beginning I just think: the color too drab, uniform throughout the campus are the same color, want to seek a clas *** ate must be very difficult - - - - - afterwards just know this idea of students, so don't wear uniform things happen repeatedly. Our head teacher li see this kind of circumstance is the student in the class m。

7. 關於校服的議論文800字

我國90後大學生校服設計調查與研究 【摘要】進入21世紀10年代中期，各高校學生們的校服是否有必要存在，如果存在是否與以往年代校服不同，是否與國外大學生服裝有所區別；如何把握高校校服設計脈搏，這些都是本論文重點開展研究的。

本文通過收集國內有關校服的資料以及採用了不同群體及在校大學生問卷的形式調查現在高校學生對自己的校服所持觀點，得出不同結論並根據這些要求進行探討高校學生服問題的研究，並通過款式色彩材料尺寸上的設計力爭表現出符合中國國情，深受90後大學生們喜歡，注重簡潔、大方、美觀的新型校服。 【關鍵詞】21世紀；大學生校服；設計研究 校服最早出現在日本。

當時由於戰爭導致部分家庭生活艱難，學校為了使出身於這樣家庭的學生不會因為自己家庭困難而產生自卑感，於是規定每個學生上學的時候必須穿著相同的衣服。後來這種觀念被大多數學校所接納。

學校文化和形象的代言之一就是校服，校服是一種符號、一種標識、一種身份的象徵。校服的實施，不僅有利於教學管理的統一化、規范化，而且對學生心理的健康發展也起著不可忽視的作用，應與校園環境相協調。

它在一定程度上培養我們集體凝聚力和純朴的精神。近年來，我國校服文化正在普及和發展中，但如何形成具有中國特色的校服文化，仍是一個應該多方位探討和研究的課題。

一、大學生校服現狀調查 調查過程：通過發放色卡、圖片、調查問卷完成。 1、款式設計風格調查 以中國內地與香港為例，內地多數校服款式陳舊老套，運動服式的校服設計成為「千篇一律」現象嚴重。

這種單一形式的校服設計嚴重抑制了大學生們對美的追求，著裝形式上，基本上未脫離高中學習的服飾環節，產生了對學生個性的壓抑感；學生活潑好動、生氣勃勃的特性不能很好的體現。目前校服結構設計多為松垮，缺乏個性。

相比而然，香港各校服百花齊放，水手服式樣的女生校服配上百褶裙以及男襯衫西褲、五花八門的毛背心顏色配以白襪黑鞋，給人感覺新鮮朝氣。 2、體型特徵調查 根據國家標准號型系GB1335-97標准體型分類分為：Y（瘦體，胸圍腰圍差男女分別為22-17cm,24-19cm）,A（正常，胸圍腰圍差男女分別為16-12cm,18-14cm）,B（微胖胸圍腰圍差男女分別為11-7cm,13-9cm）,C（較胖，胸圍腰圍差男女分別為11-17cm,13-9cm）,D（胖體，胸圍腰圍差男女分別為6-2cm,8-4cm）。

女子體型分類特徵 男子體型分類特徵 例如：對於女子號型而言，160/84A表示身高為160㎝，凈體胸圍為84㎝，胸腰落差為18-14cm之間的屬於A型女性。 調查顯示：A/Y體型占據多數比例。

不過顯示，從孩童時代到大學間，每5人中就有一個胖子的現象已經出現。 3、色彩要求 春夏校服多淺色為主，72%的人選擇了白色56%的人選擇了藍色。

秋冬校服以深色為主，52%的選擇了黑色，35%的人選擇了紫色。對於校服喜歡什麼風格： A、日系；B、韓系；C、休閑系；D、運動裝。

調查顯示：65%的同學還是喜歡運動休閑裝，30%喜歡韓系。43%的人認為春夏的服裝價位應在70-90元之間，57%的人認為應在90-120元，55%的人能接受秋冬校服價位在120-190之間。

二、90後校服設計要點 1、從款式上設計要創新。從創新思維下思考設計。

校服已經成為體現本國文化的窗口，款式設計都與本地區、本國文化有機地結合。要在校服的設計中不斷加入流行元素。

另外，不同地區高校校服在設計時都充分考慮我國不同地域氣候因素，可以不同地區、不同類型的大學校服有較大的款式區別。 校服設計款式主要分為制服式學生裝和運動式（休閑式）學生裝，款式新穎，各系的校服顏色可不同，有個性，體現大學生的特點與活力。

2、色彩搭配要舒適。根據季節變換，穿著舒適，重視色彩和流行時尚的搭配與結合。

夏季校服多以淺色為主，冬季校服以深色為主。 3、從服裝面料上設計要體現出舒適透氣、易洗耐穿原則。

4、從配件上設計考慮的因素就相應多了一些，如配件應該體現時代感，將時尚以及校園文化特色融入其中，配飾是設計的一個亮點，校標、領帶、裝飾帶被認為是校服應有的配件，Logo應結合校園特色。 5、質優價廉而耐穿原則。

質優，就是服裝結構設計與工藝設計的合理性，校服加工質量校服是陪伴學生多年的服裝，但一些質地粗糙、不吸汗、起靜電的服裝面料，讓穿著者有明顯的不適感，對學生身體健康不利。此外，還有穿著不久就開線、破損等問題，甚至有被校服中的斷針扎傷的案例。

6、設計特點。90後大學生校服設計要注重加入符合校園文化及90青年人活潑、積極、向上的特點，可將時尚元素其中設計中。

90後大學生是早晚都是准職業人，具有學生成人等多重特點的人群，所以在考慮其校服設計是要考慮其心理特徵、形體特徵、身份特徵及經濟承受能力，這些都是高校校服設計者充分需要考慮的。

8. 如何寫一篇以《我們的校服》為題的演講稿

我們學校的校服「嗯。

」我踱著腳在書房裡轉來轉去。

今天的話題是我們學校的校服。我目不轉睛地盯著我的校服。

我們五年級的校服主是綠色和白色構成的運動服。校服背後印著學軍小學綠色的英文標志「XJXX」，校服正面用淺綠色的線綉著」XJXX」和一隻綠色的小燕子圖案。

只見媽媽拿著一件毛領衣服，對我說「校服跟人一樣，要學會看它內在的蘊意。」媽媽這番話，使我浮想聯翩。

我立即跑到書桌前，匆匆寫了起來。我們學校校服有六種色彩。

分別是：藍色、深綠、桔色、黃色、淺綠、大紅。仔細一看，這些都是亮色。

為什麼不用白色呢？黑色呢？我發現這些顏色都各具特色。如：淺綠是代表春天生機勃勃的色彩。

也顯出了強烈的生命力。

忽然，我想起老師提起過用校歌來分析，又想起「尊師愛校」、「勤學守紀」、「快樂」。

這不就是其中的蘊含嗎？我又想起那隻小燕子，小燕子是一種鳥，鳥表達了展翅高飛，沒想到一件讓人覺得微不足道的校服，竟蘊含著如此大的蘊意啊。我悟出了一個道理：一件微不足道的東西，很可能蘊含著深刻的意義。

我穿上了校服，心裡發出由衷的感嘆。這件校服，穿出了學軍的風采。

9. 以愛校服為主題些一篇500字以上的作文

每當我起床穿衣時，總會不由自主的去拿那件粉紅色外衣，但理智告訴我應該穿著「 肥大」款式，顏色單調，千篇一律，不能展示我們少男少女個性的校服，我總是很不情願。

我煩校幅.穿著它我有很多不滿：款式單調，很不好看.有時冬天想多穿幾件衣服也不行，因為校服穿在外面，肯定會鼓鼓的.那個校褲更討厭，穿著有點笨拙的感覺.反正一穿校服，就覺得不爽.更何況一天都是如此.「 *** 就不行了嗎！ 」「 啊，什麼， *** ，說得倒容易！」要是穿校服有選擇那該有多好啊.學校強調校服有很都多優點：運動式瀟服穿著舒適，寬松，適合運動，寬大適合青少年身體發育.還有整齊統一，有整體的美感.穿瀟服最大的好處--艱苦樸素，讓同學不要在穿衣上互攀比，把心集中到學習上去.為了鎮住我們這些青春騷動的少男少女，學校制定「政策 」， *** 者個人扣分，集體扣分，看你還敢不敢 *** 校服.班主任更有辦法，「 多種懲罰伺候」.輕一點的，回家換上就算了；一般的嘛！進行口頭教育，講了一遍又一遍的道理給你聽，可說是時時講，日日講.如有重犯，就會告知家長，要家長協同做好工作.為了學校還會牽連父母.校服啊，我是愛你也不是，恨你也不是。

.我在父母眼裡是聽話的乖女兒，在老視眼裡是規矩的學生，在同學眼裡是文靜學生.雖然天天穿著校服，表面帶著微笑，一副無所謂的樣子，又有誰知道我內心世界呢？我真希望學校不要統一穿校服，或是有多種款式，顏色的校服供我們自由選擇，或是對校服的面料、款式、顏色做一些大膽改革.我夢想的校服是面料純棉或麻的，款式新穎，顏色時尚流行.一些大膽的學長學姐乾脆在校服上動了手腳，受緊了衣身，改短了褲裙，穿在身上還真好看.我也想改.多次向父母表明我的態度，但他們總是瞟我一眼，淡淡的說：「這樣也很好，改什麼. 」乖女兒也愛美啊！父母真是不懂我的心.父母總是忙自己的事，不能了解女兒的內心世界，青少年擁有天真浪漫的情素.我真希望父母能走進我的心靈世界.也許是我愛漂亮，要打扮的緣故吧.所以不想穿校服.但世界上有哪個人不愛美的呢！校服，你真讓我煩.。

❾ 我們的智慧校園優秀作文

在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是我為大家收集的我們的智慧校園優秀作文，希望對大家有所幫助。

我們的智慧校園優秀作文1

我就讀的學校是文化綠城小學，那裡綠意盎然、書香四溢，最重要的是新學期我們換了新的校園。

在我踏入校門的那一刻，我十分震撼，我看到了一個寬闊的操場，那裡有很多大哥哥在那裡打籃球，其實還有一個隱藏在地下的籃球場，一些社團比賽，或者社團練習，散學典禮，都在那裡舉行。上樓梯時，我發現樓梯旁還有一個小屋子，那裡是暢想樂園，我們可以去那裡說悄悄話，談談心什麼的。走到班門口，上面貼著一個小標簽，那是我們的校本課程：dramaclub，如果翻譯一下就是：戲劇俱樂部，在這個課程中，我們會學習很多關於英語戲劇的事。走進教室，那裡有排列整齊的卜咐轎桌椅，還有一個講台，我們的學校運用了多媒體教學，讓學生們更快樂的學習知識。40分鍾過去了，老師說：下課！我們便起立，用響亮的聲音回答老師:老師再見！說完，便下課了，這時侯，許多同學都去操場上玩耍，我決定再去參觀一型肆下整個校園，我發現，在教室的左側有一個地方——書吧，你可以去那裡借閱書籍，有很多學生都在那裡看書。在三樓，有一個計算機教室，那裡陳列著許多計算機，上信息技術課時，我們就會來到這個教室學習信息技術。這時，上課鈴響了，我們都陸陸續續回到教室，開始新的課程學習更多的知識，畢竟，讀書破萬卷，下筆如有神。

這就是我的學校：文化綠城小學。

我們的智慧校園優秀作文2

我們的智慧校園

今天，萬里無雲，陽光明媚，我的心情非常激動，因為我們就要到新建成的智慧校園的教室里學習了！

走進寬闊的教室，裡面非常干凈，在我們來之前，清潔機器人都已經把教室打掃的一塵不染，寬大的落地窗也被擦的乾乾凈凈，能映出我們的身影。

在教室的正面是一個巨大的智能播放器，老師講的東西都能直接顯示在這個屏幕上。這個屏幕上還能播放動畫片，把我們平常聽不懂的內容用動畫的形式播放出來，讓我們更加容易理解，記憶也更加深刻。

簡圓我們每個人坐的桌椅也都是智能的。桌面上也有一個小屏幕，屏幕是觸摸式的，學習過程中，可以隨時把要填寫的內容寫上去，保存到自己的電子課本里。我們坐的椅子是自動調節的，可以根據每個學生自己的身體調節高低遠近。

在教學樓的樓頂上，鋪滿了太陽能發電器，學校里所有的電器都是使用太陽能產生的電力運轉的，而且所有的電器看不到一根電線。

在校園里種滿了各種各樣的樹，充滿了綠色，也種滿了各種各樣的花，這些樹和花都是學生自己種的。在樹和花的旁邊都有一個電子屏，告訴我們什麼時間澆水，什麼時間施肥，什麼時間除蟲。但這些事情卻是要我們自己親手完成的。在這些植物中間，是我們的綠色操場，我們在操場里跑步、跳繩、打籃球、踢足球......

我非常喜歡我們的智慧校園。

我們的智慧校園優秀作文3

我們的校園四季都非常美麗，我們的校園還充滿了智慧。

春天，校園里充滿了歡笑聲，小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地唱歌，同學們背著書包開心的上學。小草們突出了土面，小花綻開了笑臉，還能聽到學生的讀書聲。

夏天，柳樹彎下了腰，炎熱的天氣使同學們無精打採的，許多同學都在買冰棒吃。夏天的校園里，同學們讀書的時候，校園里非常安靜，好像在聽同學們讀書。

秋天，銀杏樹上掛滿了金色的樹葉，許多樹上都結滿了果實，看上去酸甜可口。有時，會下秋雨，校園里就像是童話世界。下課了，好多同學都在撿樹葉，然後把撿來的樹葉做成樹葉標本。

冬天來了，下雪了，校園里的東青樹上像是穿了一件白色的大衣，美麗的雪花落了下來，接到手上涼涼的，不一會兒就化成了水了。雪過後，校園里一片白茫茫的。體育課上，同學們打雪仗、堆雪人，玩的非常開心。我最喜歡的是打雪仗，找幾個人，帶上手套，先分兩組，每組3個人，先做一些雪球然後開始打雪仗，如果誰被雪球打到，就退出遊戲。

這就是我美麗的智慧校園。

我們的智慧校園優秀作文4

早晨7點半，太陽剛剛升起，伴隨著悅耳的音樂響起，我的智慧校園--鄭州金水區文化綠城小學，開校門了。我和同學們懷著愉快的盡情、排著整齊的隊伍緩緩走向校園。

一走進校園，就可以聽見同學們朗朗的讀書聲，空氣中彷彿彌漫著淡淡的書香味。操場上一棵棵大樹隨風搖擺，彷彿在伸著懶腰，還有美麗的花兒在盡情的開放。

你看，書法社團的同學在練習書法，手握毛筆，全神貫注，寫出的字蒼勁有力，真是好看!

你看，葫蘆絲社團的同學了鼓足了勁在吹奏曲子。我們學校的葫蘆絲很有名氣呢！

你看，操場上猶如蛟龍一樣的同學在抖動著空竹，上下翻飛，空中望月，蝴蝶展翅，多美的動作啊！

還有紙飛機社團、樂高社團、國畫社團、合唱團等，都是我們學校的特色，豐富了同學們多姿多彩的校園生活。

我們的教室，黑板是和班班通一體的，既可以寫字，又可以看視頻、幻燈片類的投影；教室里有圖書角，有各種圖書供我們課外閱讀；我們學校還有計算機教室，我們可以學習電腦方面的知識。

下課了，同學們走出教室，有的在一起玩耍，有的在打籃球，有的坐在椅子上聊天，還有的在教室寫作業、看書、或者做小手工

放學了，同學們排著整齊的隊伍依依不捨的離開校園，並向同學和老師說再見！

這就是我的智慧校園，你的校園是什麼樣子的呢？

我們的智慧校園優秀作文5

「新的一天又來到，附小學生起得早。自背書包上學校，衣著整潔領巾飄……」伴著朗朗上口的《七字歌》，踏進了充滿著歡聲笑語的校園。美好又快樂的一天開始了。

走進校園，早上聽見朗朗的讀書聲，聽見老師走向教室那急促的腳步聲，看見學生們對著老師們敬禮，說：「老師，您好」的情景看見同學們下課在一起討論題目的神情。上課時的校園是多麼的和諧。知識進入我們的腦海中，我們快樂的學習著。

下課了，校園里，到處都是人。同學們的嬉笑聲，講話聲，融合在一起。同學之間相互追逐，每個人的臉上都洋溢著甜美的笑容。操場上，同學們飛快地跑著，去離弦之箭。現在操場的中央，抬頭仰望，天空如藍寶石一般，那朵朵白雲就像鑲嵌在藍寶石中的水晶。是多麼的美麗，多麼的令人心曠神怡！

學校還為了我們身體著想，安排了陽光大課間。在上午的第二節課後和下午的第一節課後。首先做廣播體操，再跳校園集體舞，如果你有幸站在樓上觀看，那整齊劃一的動作，真令人贊嘆：「多麼可愛的孩子啊！」

老師對待我們，是那麼的和藹可親。上課時的嚴肅，批改作業時的一絲不苟，與同學們的相處，都令我感到十分溫暖。

打掃衛生的阿姨們，把我們的校園打掃得乾乾凈凈，讓我們在好的環境下學習新知識。我們應該感謝他們的付出，所以讓我們一起來愛護我們的校園，讓校園更加的美好！

這就是我美好的校園生活。最後祝大家學習更上一層樓。

我們的智慧校園優秀作文6

我的學校在一座古老的小鎮上，我們的鎮上有一座古老的南嶽廟，南嶽廟旁邊就是我的學校了！雖然我的學校是在農村，但在同學們的心中，它是一所充滿智慧陽光的校園，是伴我們健康快樂成長的樂園！

走進校園第一眼看見的是一幢黃藍相間的教學樓，教學樓前面有五棵茂盛的大松樹，每天明媚的陽光照在上面給我們帶來了新鮮空氣，讓我們愉快的學習度過每一天!

在我們的校園內，今年學校還為我們鋪上了干凈整潔的塑膠操場，還為我們設計了四行跑道，還有打籃球和乒乓球的地方，特別是操場中間的升旗台，那是我們每周升國旗的地方，使我們能夠時刻為祖國建設而努力學習！

我們學校的課外生活也非常豐富多彩，學校里會在每個節日當中舉行唱歌比賽.拔河比賽等等。

我最喜歡的是我們的課間操活動，它能讓我們在緊張的學習當中放鬆心情的同時也鍛煉了我們的體質。

我們的學校雖然在農村，但是也有和城裡學校一樣的學習設施，那就是每個班都有班班通，可以通過互聯網學習交流，還可以看視頻，看電視，加上老師的悉心教導，讓我們也能跟上信息時代的潮流。

總之，我的學校是一所充滿著多面化的教育模式的學校，是一所充滿智慧的校園！

我們的智慧校園優秀作文7

我的學校是綠都城小學。它是一個美麗又豐富的知識海洋，更是一所快樂而又溫馨的大家庭。學校里有微機室、夢想教室、音樂教室、科學教室。

每天來到學校就會聽到禮儀隊聲音洪亮地喊：「老師您好」聽上去讓人精神振奮。走進校門，你放眼望去！那個4層建築是我們的教學樓，那裡有美麗大方、博學多才的老師，有孜孜不倦的學生。老師在那裡神采飛揚的講課，同學們在那裡專心致志的聽課或爭先恐後的發言。美術課里有另一個世界，讓我沉浸在藝術的海洋。

春天，薔薇花的枝條從校園兩側的圍牆伸出頭來，爬滿了整個牆頭。薔薇花的葉子是橢圓形對稱的，淺綠色，葉子周圍有密密麻麻的鋸齒。這些茂密的地葉子中間，盛開著許多薔薇花。一陣微風吹過，薔薇花隨風搖曳，像一個個穿著粉紅色紗裙的小女孩。

夏天，操場兩邊的大樹像一把把綠色的遮陽傘，為我們遮住刺眼的陽光，帶來絲絲清涼。

秋天，一走出教學樓就聞到了一股濃郁的桂花香，讓人感覺學習的壓力瞬間消失。桂花樹的用途很多，它終年常綠枝繁葉茂，秋天開花，芳香四溢是一種綠化的好花木。桂花還是一種食材可以做成好多好吃的比如說：桂花糖、桂花餅......

冬天，雖然天氣很冷，但偶爾的大雪會帶給我們別樣的快樂，同學們都十分喜歡下雪，我們可以打雪仗、堆雪人、可以滑雪......

這就是我們的學校，我們的充滿智慧的校園。

我們的智慧校園優秀作文8

我的學校叫做金水區文化綠城小學，它坐落在河南省鄭州市金水區博頌路。我的學校高大，壯麗，還是金水區排名第二的學校呢。我可喜歡我的學校了，接下來就給大家講一講我的大校園。

學校的大門很有創意，就像一顆大樹，上面有許多樹葉，但我不知道是干什麼用的，大概是用來照明的樹葉燈吧。校門旁邊就是門衛室了，門衛叔叔每天起早貪黑的在學校維持我們的安全與秩序，真讓人敬佩！

再往前走就是操場了，我們的操場很大，被教學樓包圍著，課間同學們可以在這里盡情的玩耍，仔細看，旁邊還有一些小桌子，上面是刻出來的軍棋盤，圍棋盤和象棋盤，這些可以開發同學們的智力，還可以當做休閑的工具。再往前走就是書香彌漫的教學樓了，同學們在這里吸取著知識。教學樓總共有6層，每一層都是教室，老師辦公室與各個副科的專用教室我們的教室在二樓，越往上年級就越高。我估算了一下：一到二樓是4年級，三到四樓是5年級，五到六樓是6年級，其中每一層還包含著一些辦公室和其他教室。

還有，我告訴你們，我的學校還得過吉尼斯世界紀錄獎呢！在一次升旗儀式上，校長對我們說好像是破了一個關於直升機的記錄，具體是什麼我也忘了。還有，在我三年級那年的期末考試，我們全校以全區第2的優秀成績得到了優秀學院的稱號，雖然沒有奪得第1，但第2名的成績已經讓我對我的學校倍感自豪。

怎麼樣，這就是我的智慧校園，我最愛的，也是我最喜歡的智慧校園！

我們的智慧校園優秀作文9

校園就像是一個大家庭，每個同學都很愛自己的校園。它不僅讓我們學到了很多的知識，更讓我們感受到了家的溫暖，給我們留下來很多美好的回憶。

走進我們的校園，首先你會聽到悅耳動聽的水聲，原來這是右邊的一個書型的噴泉。噴泉噴出的水，奏成一陣陣動聽的音樂。左邊是一個小竹林，竹子象徵著高尚的品德，好像在告訴我們要做一個有高尚品德的人。再往前走就是我們的升旗台，高高的旗桿上，飄洋著鮮艷的五星紅旗，每一個星期一的早上，我們全校師生都會在操場上列隊，舉行庄嚴的升旗儀式。再往前走，就是我們的大操場了，圍繞操場一大圈的是跑道。操場上籃球場，足球場，兵乓球台，還有一個書廊，書廊的兩邊種滿了綠樹和鮮花，我們最喜歡在書廊里讀書了。課間的`時候，整個操場上都充滿了歡聲笑語，有的同學在做游戲，有的在跳繩，有的在打兵乓球，有的在打籃球……每個同學的臉上都洋溢著甜蜜的笑容。

操場的左邊是我們的新教學樓，這座四層的教學樓就是我們每天學習知識的地方，老師不光教我們知識，還叫我們做人的道理，還會教我們生活中的小常識。這樣的好老師就像是自己的爸爸媽媽一樣，讓我們感覺到了家的溫暖，我們學校有各種各樣的社團，告訴你一個秘密，我還是毽球社團和國畫社團的社員呢，我們學校每隔一段時間就會組織社團去參加比賽，為學校爭光。

這就是我們的智慧校園，這樣的校園你喜歡嗎？

我們的智慧校園優秀作文10

我們學校是一個美麗又豐富的知識海洋，更是一所快樂而又溫馨的大家庭。我就是這個大家庭的一員，走進學校的大門，就象走進智慧的大門。

早晨，暖暖的陽光灑在校園，聽著同學們朗朗的讀書聲，別提有多愜意了，呼吸著校園的新鮮空氣，似乎還能聞到淡淡的書香味。

我們學校的文化豐富多彩，社團多樣，植物的種類也不少，比如：掛滿果實的石榴樹，高大的梧桐樹，綠綠的三葉草，各種顏色的玫瑰花，月季花，紫藤樹……多得我都數不過了，這樣的校園誰不喜歡呢？

我們的校園充滿智慧，就連教學樓的形狀也是智

慧的代表。除了這些之外，學校還給大家准備了各種社團，如：啦啦操社團，拉丁舞社團，音樂社團……我參加的是繪畫社團，每次上課都能滿載而歸。塑膠跑道上，照樣有我們喜歡的田野味兒，操場上往往會有人在上面嬉戲打鬧，藍球場上，留下的汗水是運動員的榮譽……

我們的校園不但景色優美，生活豐富多彩，而且還有舒適的學習環境，更有辛勤的園丁培育著我們。我為我生活在這樣一個幸福快樂的大家庭而自豪！

我們的智慧校園優秀作文11

我的學校叫做緯三路小學，我是四年級五班的學生，我叫李浩銘。

我們學校有一個英語長廊，下了課有的學生讀書，有的玩耍，還有的看著單詞試著讀出來。學校還有一個文化長廊，記錄著我們學校一些名人故事，比如世界乒乓球冠軍鄧亞萍等。我的腦子又不好使了，忘記說說英語長廊邊的小花園了，小花園里有各種各樣的花草樹木，比如雪松，石榴樹，還有千年老樹。到了開花的季節五顏六色好看極了。我們學校還有一個小魚池，裡面有好多小魚游來游去，我想它們比我還要自由自在。小魚池旁邊有一小片竹林，魚池和竹林在一起襯托著竹林好像一片樹林。竹林後面是多功能大廳，大廳後面是一個200米的大操場，操場上有一顆千年老樹，聽說是很久很久以前的。旁邊還有一排排乒乓球台擺放的秩序井然。學校北邊是我們的教學樓像個「弓」字，南教學樓像個「箭」字，寫到著我想起了我們課本上的李廣射虎的故事。我們的學校是春天鳥語花香，夏天是綠樹成蔭，秋天可以吃石榴，冬天可以打雪仗。我光顧著說美麗的景色忘記說我們的老師了，我們的老師溫柔，美麗，善良。比如王老師每次上課都是滿面春風的笑容走進教室，張老師把數學講的想做游戲一樣，李老師的畫，畫的是栩栩如生，這就是我們的敬愛的老師們。

我的學校是個充滿智慧的學校。

我們的智慧校園優秀作文12

我有一個智慧的家，在那裡我得到快樂，在那裡我認識了新的家人，那就是我的校園。

智慧校園是我的第二個家。在校園里我學會了古詩，還學會了寫字、畫畫、寫作業、認字、識字、讀字……以及更多的知識。

走進校園首先看見的是迎風起舞的五星紅旗，再往左、右看見的是樹木和綠化帶，像一片綠色的海洋。校園最里邊是教學樓，也就是我們學習的地方。一樓和二樓是教室，三樓是美術和音樂教室。最右邊是操場，我們就走那裡上體育課。最左邊是教師辦公室，是老師辦公開會的地方。

早上剛到學校就聽到同學們郎郎的讀書聲和外面小鳥嘰嘰喳喳的問候聲，

鈴鈴鈴……上課了，老師微笑著向教室走來，帶著今天講課的內容站在講台上面，老師講著同學們認真的聽著，老師給我們講課時講的非常仔細，我們也聽老師的話，老師每天很晚了都還在批改作業，老師是偉大的！

下課了，同學們有的打籃球，有的跳皮筋，有的踢鍵子……

這就是我的校園，我愛我的校園，愛它的樸素中不失華麗，我愛我的校園，愛它的花草樹木，我愛我的校園，愛我的老師們，感謝老師們孜孜不倦的教給我們知識。我們一定會好好學習天天向上。最後我想說老師辛苦了！

我們的智慧校園優秀作文13

我的校園，很美麗，有圖書館，有籃球場，還有大大的又美麗又漂亮的操場。校園里有同學們的歡聲笑語，有我們的夢想，有許多花花草草，有鮮艷的紅旗,有一棟棟漂亮的樓房。

進去校門，首先央入我們眼前的是庄嚴的升旗台，鮮艷的五星紅旗在直直旗桿上迎風飄揚。走過升旗台，你會看到路的兩邊的小草在向我招手微笑，每一年都重復著它們的使命，凈化著我們的空氣。

再往前走，就走到了風雨操場，風雨操場里非常非常大，下雨天氣，學校里要是表演節目，我們全校的同學都可以在裡面，還有家長也會坐在裡面觀看節目，裡面的地方是不是很大呀，我們每一年都有一個賣書活動，就是我們在家看過的課外書可以拿去賣，家長們會給我們幾塊錢讓我們買自己喜歡的書，也就是我們是互相交換。

走進了教學樓，就是我們汲取知識的海洋，教室里寬敞明亮。老師不辭辛苦地為我們講解更多知識，在學校的圖書館里讓我們了解了更多知識，在音樂教室里，老師彈著美妙的樂曲唱著嘹亮的歌聲，同學們都很認真的聽著。還有計算機是我們的新課程，計算機教室里有五六十台電腦呢！電腦是不是很多？

這就是我們的智慧校園！

我們的智慧校園優秀作文14

我從小就是個十足的書迷。但是在我看過的眾多如雲的書中，最讓我手不釋卷的卻是《小童話大智慧》這本童話書。這本書是我今年在託管書架上找到的。這本書原是這里一個學生的，因託管老師見這本書內容精彩、引人入勝、詞句優美，而且內容也是一些教我們如何做人的道理，於是就把這本書選在了書架上，讓大家欣賞，我也看了這本書，的確不假。我剛看到這本書的時候，就被它的封面深深的吸引住了，那淺綠色的封面，那富有藝術魅力的字體，那栩栩如生的畫面……

掀開第一頁，就可以看到作者寫的前言，品讀一下前言，就覺得這本書與眾不同、非同凡響。再掀開第二頁，你就可以把這本書里的故事看個透，那一個個故事名取的真是別具一格，讓你看了就想一飽眼福。

這里的每一個故事都被作者用生動的語句寫的與眾不同、引人入勝。那一個個優美的詞句，讓我感覺受益匪淺，好想這些事就出現在自己身邊一樣……

就因為這本書，讓我知道了許許多多做人的道理，讓我知道了人生的可貴……

它可是我看過的最精彩的一本書，讓我們一起來分享吧！

我們的智慧校園優秀作文15

子曰：「學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？」清晨朗朗讀書聲從間間教室飄然而出，裝點著美麗的校園。偉大中華文化源遠流長幾千年，其精髓未曾改變，但學習方式卻隨著時代的腳步與時俱進地變化著。

我記得書中曾講古時候的私塾學堂里，孩子們是在教書先生的負手踱步中，齊聲搖頭晃腦地誦讀著文章；聽爸爸媽媽講小時候的學校里，老師一手執書，一手拿粉筆在破舊的水泥黑板上奮筆疾書；而現在我們這一代學生卻在親身體驗著智慧科技帶來的益處。寬敞明亮的教室里，玻璃黑板上一塊可伸縮的幕布懸掛在旁邊。

一首經典古詩在老師的帶領下從同學們口中洪亮地讀出，同時，教室屋頂上懸掛的投影儀把這首古詩所描繪的意境用動畫片的形式展現得淋漓盡致，使枯燥的文字一下子變得形象生動起來，理論結合實際，能使我們更容易、更深刻地體會、了解到作者當時的心境及所描繪的場景。真好！智慧科技不僅僅為教學帶來了便利，也給我們的學習帶來更多的靈動和樂趣。

以上僅僅是我所在的緯三路小學「智慧」的一方面，還有「校家聯絡」、「校園監測」等等。相信以後會越來越完善，校園會變的更加的聰明智慧。這些好處是古時候的孩子及爸爸媽媽上學時所體驗不到的。所以，我們該為自己所處在這個偉大的時代而感到幸福，該本著「為中華崛起而讀書」，該為科技進步、人類美好的未來而奮發圖強！