導航:首頁 > 職業正裝 > 發表自己對華茂校服的看法

發表自己對華茂校服的看法

發布時間:2023-05-28 00:30:05

① 《穿校服的利與弊》800字議論文

1.
不利於學生個性的培養
2.
不利於創新精神的培養
3.
在崇尚個性的年代,千篇一律的校服,是否扼殺了孩子們的審美發展,抹殺了個性
4
利於培養學生的創造力、想像力。根據生理學刺激反應理論,毫無個性的千人一服,不僅是對孩子個性的抹殺,也是對孩子創造力、想像力的打壓。
5天天穿同一件校服,違反了「事物是變化反展的」哲學道理,
6
大都是運動服之類,學生穿上雖然整齊劃一,但是不見得精神,對提振精神面貌無多大益處
7是校服都是按統一型號生產的,不是量體裁衣;
8學生穿校服,整齊劃一,看上去紀律不錯,其實這僅僅是表面現象。然而,不少領導看中的就是這種虛假的「紀律感」,強令學生穿校服,以顯示治校有方。
9穿校服將使個人所有衣服閑置,造成國家資源的極大浪費。
10穿校服多為強制執行,不利於我國民主制度的建立
11穿校服不利於我國民族服裝產業的發展。
日本
日本的學生制服都非常漂亮,在日本社會形成了一種時尚
美國
對校服要求寬松,學生可以自己選擇符合自己個性的校服,或者乾脆不穿校服
家長看法
學生不愛穿校服,家長怎麼看?一名家住南京市鳳凰西街150號、醫生出生的曹姓學生家長告訴記者,學生不愛穿,家長也不愛買。他的理由是,現在的校服一般都是非棉織品,系化纖成份,對正處於生長、發育期的學生極不利。同時,每一學生穿的校服又不是量身訂做,或大或小,或松或緊,有的由於褲子太長,體育課都沒有法子上;有的上裝太寬松,穿出來像個小老頭,男女不分,根本顯不出學生的青春氣息和活力。

② 寧波華茂外國語學校高中校服

夏季校服不一樣
上衣白色
側邊粉紅/藍褲子是黑的很寬松側邊有兩條粉紅色/藍的線直到褲腳(跟阿迪的運動褲一樣)
冬季校服普高一樣
建議你不要來我剛畢業後悔得要死不要輕信初中部老師和宣傳創新還是好的學校靠創新拉上線率民辦在混公辦運氣好點進個好班級那還不錯但是我們班(平行班裡最好)沒人上二本(文科)一本多少人的宣傳文科上的寥寥無幾

③ 你對你的校服有何看法如果由你設計校服,你設計的校服是怎樣的 80詞英語作文。

I'm writing to tell you our opinions about our school uniforms. School uniform shows that a school discipline. Many boy hope school boys' uniform is white shirts and blue ties and black pants. Because they think this makes them look very handsome.They hope to white shirt is made of silk.The girls want to white blouses and pink or purple skirts.They believe that the new school uniform wear in them,can make they look much beautiful. 翻譯:我寫信是想告訴你,我們的意見對我們學校的制服。校服表明學校紀律。許多男孩希望學校男孩制服是白色的襯衫和藍色領帶和黑褲子。因為他們認為這使他們看起來很英俊。他們希望白襯衫是絲綢做的。女孩們想要的白色襯衫和粉紅色或紫色的裙子。他們相信在他們的新校服穿,可以使他們看起來更漂亮。 這是我自己寫的 希望對你有幫助
希望採納

④ 穿校服的利與弊 議論文

寫作思路:可以說一說穿校服的好處,然後再談一談穿校服的弊端,穿校服的好處和弊端完全是因為每個人的想法不同所產生的,中心要明確等等。

正文:

穿校服的好處一大堆,每天選擇穿什麼其實也是一種壓力,穿校服就避免了這種壓力,同時也節省了選擇的時間。校服一般比較便宜,這無形中為父母節省了一筆錢。

穿校服有利於管理紀律。避免攀比服飾,可以把孩子的精力集中在功課上。穿校服可以減少追趕潮流與名牌的壓力。增強對於學校的自豪感,有利於團結。外來的入侵者很容易被認出來。

美國前總統比爾·柯林頓可能是最著名、最具影響力的校服倡導者。他表示,穿校服會讓學校更加有序,更加有紀律。也會讓年輕人學會通過內在判斷一個人而不是外在,所以我們應該要求穿校服。

穿校服也被認為有一些弊端,校服有損於孩子的個性。孩子不喜歡,校服款式不好甚至可以導致入學率下滑。學生們總能找到表達自己的方式,切斷校服這一表達方式,可能會導致他們選擇其他方式,比如紋身和穿孔。

學校應該是一個多樣性、不統一的地方。校服會對自我形象產生不利影響。有的校服可能比廉價品牌和清倉物品更昂貴,而且可能是低收入家庭的經濟負擔。減少孩子在學校或幼兒園的舒適程度。

如何看待「校服」的存在

小學到高中,學生們的校園生活都離不開校服的身影。中國的校服,大都是藍色或紅色的運動服,版式比較寬松肥大。而且考慮到學生們還在長身體,校服的尺碼往往會做得大一些。
這也是為了減輕家長們的經濟負擔讓校服可以穿得更久一點。但是校方的這些想法卻沒有得到學生們的太多支持。每一個從學生時代走過來的人,想必都曾經吐槽過自己的校服。
都對校服做過自己的小「設計」吧。對審美正在快速發展的學生來說,每天穿著同樣的衣服,並且這些衣服可能還不太舒服不合身,確實是一件非常痛苦的事情了。
很多80、90一代的校園生活,都是在日復一日穿著校服的日子中度過的,但是近幾年,這種在學校必須穿著校服的規定,正在慢慢的做出調整。石家莊一小學設「漢服日」。
學生穿衣自由,釋放個性促進全面發展就在近日,河北石家莊一所小學推出的關於校服的規定就打破了這一固有思維,開始讓學生們校園裝束變得更加有趣和新穎起來。
該學校規定,學生們可以在周四自願穿漢服來上學。這條規定頒布之後,立刻引起了小朋友們的熱烈反響,從新聞采訪的圖片來看,小朋友們穿著漂亮的漢服來上學都非常開心。其實這所學校規定周四可以不穿校服並不是個例。
在此之前就有不少學校將周四或是其他日子規定為可以不穿校服的日子,只不過石家莊這所學校規定可以讓孩子們穿漢服,所以才吸引了很多人的注意。漢服是我國的一種傳統服閉山友飾。
體現了我國獨特的歷史文化風采,近些年來受到很多年輕人的追捧,這所學校鼓勵學生們穿漢服的舉動,也是希望培養孩子們從小就喜歡我們的中華文化。
是讓孩子們增強自己的文化自信。其實不管是穿哪一種服飾,學校設立服裝自由日的目的,都是為了能夠讓孩子們有一個表達自己喜好的機會,都是給孩子們展現自己的機會,相比單調的校服,孩子們也更喜歡穿能展現自己特點的衣服。
校服不僅僅是一件衣服,其背後包含了學校對學生的良苦用心既然學生們都不喜歡穿校服,更喜歡穿自己的衣服,那為什麼學校還要堅持讓學生穿校服。
甚至制定各種校規督促學生們穿校服呢?對於那些正經歷校園生活的學生們來說,可能還不能理解學校方面的良苦用心,但是校方之所以這樣做,都是為了能夠更好的保障學生的安全。
為了更有利於學生的成長。學生們穿著統一的校服,便於學校對學生的管理,能夠在一定程度上避免校外人員借服飾之便混入校園,從而給孩子們的身心安全造成威脅。校服的設計,更是體現著一所學校的精神風貌,
代表著這所學校的辦學理念轎槐和文化風采,穿著校服能帶給學生們一種歸屬感。讓學生們都穿著同樣的校服,也是為了減少學生之間互相攀比的現象,保護孩子們的自尊心。
不讓學生們沾染上愛慕虛榮的風氣,同時也是在減輕家長的負擔。讓學生們穿校服,也是在促進學生們的學習,簡化除學習外的其他條件,讓學生們能夠將全部精力都放在學習上。
在學校里,很多同齡的孩子聚集到一起,都會希望獲得別人的關注,允許穿自己的衣服,難免會有學生想通過奇裝異服來吸引別人眼球,這樣學生的注意力就不能全部放在學習上。
對孩子學習產生不良影響。不唯睜穿校服有利有弊,但好處更多,設立「自由穿衣日」值得提倡對於上文中河南小學可以在周四穿漢服的規定,大部分家長和網友是贊同的。
但是也有部分人表示質疑和擔憂。部分人認為,不管是周四讓學生穿漢服還是設立讓孩子們自由穿衣的日子都是一樣的,都是違背了穿校服的初衷。雖然只有這一天,但是孩子們還是可能產生攀比的心理。
而且學生們在穿過一天自己的衣服以後,可能就更不愛穿校服了,會增加學生們對校服的反感。這些看法也有一定的道理,但是任何事件都是有利有弊的,從總體上看,學生們每周有一天自由穿衣的機會。
這種規定帶來的後果還是利大於弊的。讓學生們每天穿著校服,每天都是同樣的配色和款式,學生們會覺得沉悶壓抑,覺得自己的個性被束縛,覺得自己是這樣,看別人也是這樣,
沒有新鮮感。而設立一個穿衣自由日,就可以讓學生們更好地展示自己,更有利於學生個性的發展。同時也有利於培養學生們的審美能力,培養學生們的創新能力等。而且就算學生們每天都穿著校服。
學生們還是可以從自己的鞋子、書包、甚至文具方面進行比較,這一樣還是會造成學生之間的攀比。解決的辦法不是穿不穿校服,而是在於老師和家長們的引導和教育。
筆者寄語:石家莊這所小學給孩子們設立漢服日的做法。
學校借鑒和學習的培養目標希望孩子們能夠德智體美勞全面發展,現階段發展學生們的個性培養審美能力。

⑥ 對校服的看法以及建議

中國校服樸素、休閑、運動,輕便靈活,更有安全感,所以每逢周末節假日,學生也是經常把校服當穿運動裝。校服和書包是學生的一個標識,學生就應該有學生的樣。

自九十年代以來,校服被一統天下,各省各市眾多的小學、初、高中的同學們都裹在寬大的校服里度過了12年的豆蔻年華。非常精神的運動服,作為少男少女的「校服」,卻也真是讓人提不起精神,於是學生的反抗聲從來就沒有停止過。



(6)發表自己對華茂校服的看法擴展閱讀:

校服的特點

1、吸濕性:棉纖維具有較好的吸濕性,在正常的情況下,纖維可向周圍的大氣中吸收水分,其含水率為8-10%,所以它接觸人的皮膚,使人感到柔軟而不僵硬。如果棉布濕度增大,周圍溫度較高,纖維中含的水分量會全部蒸發散去,使織物保持水平衡狀態,使人感覺舒適。

2、保濕性:由於棉纖維是熱和電的不良導體,熱傳導系數極低,又因棉纖維本身具有多孔性,彈性高優點,纖維之間能積存大量空氣,空氣又是熱和電的不良導體,所以,純棉纖維紡織品具有良好的保濕性,穿著純棉織品服裝使人感覺到溫暖。

3、耐熱性:純棉織品耐熱能良好,在攝氏110℃以下時,只會引起織物上水分蒸發,不會損傷纖維,所以純棉織物在常溫下,穿著使用,洗滌印染等對織品都無影響,由此對提高了純棉織品耐洗耐穿服用性能。

4、耐鹼性:棉纖維對鹼的抵抗能力較大,棉纖維在鹼溶液中,纖維不發生破壞現象,該性能有利於服用後對污染的洗滌,消毒除雜質,同時也可以對純棉紡織品進行染色、印花及各種工藝加工,以產生更多棉織新品種。



⑦ 談談沒穿校服的認識1000字作文

2,質量不好,說明了大部分學生對校服的看法都是理智的,我們總結了我們對校服的建議和看法,但許多家長和教師對此憂心忡忡、校服不能很好地體現現代中學生的精神面貌

3,大部分學生都是同意穿校服的,人們穿著各式各樣的服裝和在街上便看到服裝店內琳琅滿目的服裝。其中這里有社會的影響:
1,盲目最求名牌,介意他們認為校服的顏色應該變得更加色彩斑斕、沉悶的感覺、校服色調單一,讓人們的選擇多了,認為校服不好看,但也包括中學生個人因素,而影響學習質量或養成不良習慣,怕中學生花費過多金錢和精力在穿著上。5%的中學生是反對穿校服的,減少了攀比的心理,仍可改進,不體現中學生的性格,增強學生的團結意識

4,款式和色彩、校服能淡化學生的攀比心理,不夠美觀,人民生活水平不斷提高。
為了更好的了解中學生對校服的看法,而且校服質量有待提高,我們小組進行了調查,導致了中學生對校服有了不滿感,就連中學生也關注

⑧ 寧波華茂外國語學校教室環境.宿舍.校服等方面怎麼樣的

寧波華茂外國語學校一個班多少人大概?
答 40左右

教室里有沒有空調?
答 高三高二教室有,高一好像還沒裝

宿舍有空調嗎?有沒有一個宿舍一個單獨的衛生間?
答 有,有

住宿的話多長時間可以回家一次?
答 2周回一次

聽說校規特別嚴,是真的嗎?
答 說不清楚

還有...校服是怎麼樣的?
答 全寧波市的統一校服

(我問的都是針對高中部的)
問題補充:越詳細越好.最好還有圖片的(用鏈接的形式)

還有.宿舍里有電話嗎?手機可以帶嗎?
宿舍里有使用201的電話。 學校規定不允許(帶的還是多的)

⑨ 對校服的看法以及建議

1、校服是學校的象徵,但是校服的款式比較單調,仍可改進。

2、校服不能很好地體現現代中學生的精神面貌

3、校服能淡化學生的攀比心理,增強學生的團結意識

4、校服色調單一、沉悶的感覺,而且校服質量有待提高,不夠美觀。希望校服可以有所改良符合時代潮流。

中學生的校園是充滿活力和青春的氣息,無處不張顯這青春的餓、熱力,歡歌笑充斥這每一個角落,而校服——這正是表現飛揚的青春的最直觀,最生動的載體,是校園里永遠最亮眼的風景線,校服的變遷承載著每一個在少年時期的歡笑和淚水,是在記憶里永遠的光輝。

(9)發表自己對華茂校服的看法擴展閱讀:

為了更好地理解中學學生對校服的看法,我們小組調查中,75%的中學生表示對校服的支持和倡導學生形成學校穿校服的習慣,20%的高中學生不滿意學校制服和校服開始提出他的意見,心靈的顏色,他們認為校服應該變得更加多彩,風格是更多。

5%的中學生反對穿校服,認為校服不美觀,質量不好,不能體現中學生的性格。從調查結果,大部分學生同意穿校服,顯示大多數學生認為校服是明智的,不再是過分強調在著名品牌,反映自己的追求時尚個性,減少競爭心理,校服使學生他們知道不再盲目跟風,盲目地追求名牌,能理解根據自己的需求,根據自己的實際情況選擇適合自己的衣服

⑩ 對學校校服的看法1000字作文

對學校校服的看法
在世界演變的過程中,服裝隨之經歷了無數次變革和發展。從落後的原始社會人們用樹葉獸皮做的衣服,到迅速發展的今日,人們穿著各式各樣的服裝和在街上便看到服裝店內琳琅滿目的服裝。隨著社會的進步,讓人們的選擇多了,生產與消費的關系也更加密切了,人民生活水平不斷提高,各種昂貴的品牌服裝也出現在普通老百姓身上,就連中學生也關注起服裝的外觀。生活水平的提高有利於表現學生的個性等,但許多家長和教師對此憂心忡忡,怕中學生花費過多金錢和精力在穿著上,而影響學習質量或養成不良習慣。其中這里有社會的影響,但也包括中學生個人因素,有些中學生不滿足於校服上的價格,款式和色彩,導致了中學生對校服有了不滿感。
為了更好的了解中學生對校服的看法,我們小組進行了調查:75%的中學生表示對校服支持並倡導學生養成在校穿校服的好習慣,20%的中學生是有不滿足校服並開始提出自己對校服的看法,介意他們認為校服的顏色應該變得更加色彩斑斕,款式更加多一些。5%的中學生是反對穿校服的,認為校服不好看,質量不好,不體現中學生的性格。從上述調查的結果來看,大部分學生都是同意穿校服的,說明了大部分學生對校服的看法都是理智的,不再是過度講求名牌,體現自己的個性追求時髦的人,減少了攀比的心理,校服使中學生他們懂得了不再盲目跟風,盲目最求名牌,懂得了可以根據自己的需求,自己的實際情況去擇自己的衣服
經過我們這次的探究,我們總結了我們對校服的建議和看法:
1、校服是學校的象徵,但是校服的款式比較單調,仍可改進。

2、校服不能很好地體現現代中學生的精神面貌

3、校服能淡化學生的攀比心理,增強學生的團結意識

4、校服色調單一、沉悶的感覺,而且校服質量有待提高,不夠美觀。希望校服可以有所改良符合時代潮流。
中學生的校園是充滿活力和青春的氣息,無處不張顯這青春的餓、熱力,歡歌笑充斥這每一個角落,而校服——這正是表現飛揚的青春的最直觀,最生動的載體,是校園里永遠最亮眼的風景線,校服的變遷承載著每一個在少年時期的歡笑和淚水,是在記憶里永遠的光輝。
通過這次研究性學習,使我更好的了解了校服的變遷,了解了中學生對校服的看法,了解了社會對校服的看法,希望下次的校服變遷,能更好的展現出中學生特有的性格,不再沉悶,單調,能使更多人對校服有更好的感覺。

【轉】

與發表自己對華茂校服的看法相關的資料

熱點內容
焦糖色的裙子配什麼顏色外搭 瀏覽:350
西安高仿男裝在哪批發市場 瀏覽:871
女士粉色襯衫搭配褲子好看 瀏覽:212
美女人體造型旗袍酒瓶 瀏覽:970
校服定做徵求家長意見 瀏覽:712
老年女裝十大品牌是哪些 瀏覽:610
時尚女士帽子織法 瀏覽:835
勞斯頓男裝是幾線品牌上市 瀏覽:542
lily正品襯衫型號規格 瀏覽:48
偷到特警家被當場制服 瀏覽:491
紫紅色長款風衣配什麼顏色打底好看 瀏覽:755
怎樣拍旗袍好看 瀏覽:867
形容校服 瀏覽:554
牛仔馬甲哪個牌子的好 瀏覽:991
威廉姆斯帽子 瀏覽:593
買女襯衫那家最好看 瀏覽:187
怎樣選女士皮帶顏色好看 瀏覽:55
廣州品牌睡衣有哪些 瀏覽:57
藍色刺綉上衣配啥褲子 瀏覽:940
什麼男鞋搭配牛仔褲好看圖片欣賞 瀏覽:573