學生該不該穿校服回學校

㈠ 學生穿校服有什麼意義，學生在學校有必要穿校服嗎

學生穿統一的校服是為了不讓學生有攀比心理。學生在學校還是有必要穿校服的，因為這樣更不會把時間花在打扮上面。就可以把時間用在學習上。

㈡ 學生應不應該穿校服辯論

學生不應該穿校服

1、要求學生在校期間穿校服在一定程度上限制了學生的個性。

每個人應該有自己的個性。而個性的形成是一個循序漸進的過程。在我國，學校的校服是統一的，而大部分學校的校服是那種不分男女式，鬆鬆垮垮的運動服。如此的「統一」讓彼此之間沒有區別。

2、學校校服的確為學生帶來了諸多不便。

諸多學校的校服都是一件秋裝，或是在多出一套夏裝的短袖。學生在校服外面又套上羽絨服，或是夏天到了學校把校服脫掉，甚至只是帶著校服上學，這樣「穿校服」就是一種形式。甚至是一種應付。

學生穿校服的重要性：

1、是學校文化，是校園文化的一種體現，團結、積極、提升集體榮譽感。沒有統一著裝校服的學生個性張揚，獨一無二，，那麼整齊統一穿著校服可以規范學生行為。

2、填補距離

同學的家境環境是存在差異性的，屬於衣服的外表也存在差異。或許在老師和家長的心裡並沒有多大的區別，但是在學生幼小的心靈里，在這些青蔥歲月里卻有著他的一席之地，在鮮艷衣服包裹下的學生們都有屬於自己的那一點點小小的虛榮心和小小的自卑心。

㈢ 學生應不應該穿校服辯論

學生應該穿校服的，這樣可以看起來整潔統一，而且不會造成胡亂亂攀比，把心死更能用在學習上。

㈣ 中國學生該不該穿校服為什麼

英倫風格的制服款、活潑可愛的運動裝、清爽活力水手服……無論是精緻典雅的海派中國風系列，還是簡約從容的英倫風系列，都說明了中國校服正在推陳出新，激流勇進，朝著國際化、科技化、個性化、時尚化方向飛速邁進。中小學生在校穿校服已成普遍共識，校服關系著健康，傳遞著美感，承載著文化。

atob校服品牌自1999年誕生至今，為了讓校園生活從此與眾不同，一直秉持「關愛中國青少年健康成長」的教育家情懷，打造中國專屬校園服飾品牌。atob校服始終認為「細微之處見真章」，從atob校服設計、atob校服生產、atob校服品質檢測到atob校服服務的每一個環節都嚴格要求，確保為全國青少年提供安全、舒適、放心的校服精品。

校服不僅體現學校文化理念，更是一代青少年共同的記憶。atob校服憑借著時尚精湛的產品工藝和簡約精緻的設計理念大放異彩，受到廣大學生和家長的歡迎，特別是atob校服國風系列校服，atob校服將古典中國風與現代美學巧妙結合，中式校服融入中國傳統漢服、唐裝、旗袍、中山裝的元素，盤扣、立領、青花瓷裝飾盡顯中國風，獨具特色。

atob校服中式系列，兼顧東西方色彩的協調搭配與點綴，國粹色系之素白、墨藍、中國紅，國際流行色系中藏青、高級灰巧妙應用，呈現出傳統的和國際的色彩碰撞與創新。atob校服款式上既保留了中式元素——立領、盤扣，又將中式穿著繁瑣的部分進行改良，讓學生穿著更加便利、舒適，體現了中式校服的美。

atob校服展示了「融、儒、雅」的新中式穿搭，洋溢著中西交融的文化氣質。在中國獨有的氣韻上，atob校服國風校服，也可以別樣美。帶著東方的神情，和中華古老文明遺留的氣息。atob校服充滿盈盈的書卷之氣，規范著學生的舉止行儀。

a to b校服-國風系列

㈤ 學生有必要穿校服嗎

昨天鎮西茶館推出的那封信，說的是一位年輕老師沖動犯錯的事。而此事的起因是孩子不穿校服。

今天，我想談談關於校服的話題。

如同我2002年寫《我反對軍訓》一文後受到大多數朋友批評一樣，我估計今天我的觀點也屬於少數派局州。

我的觀點是：學生不該天天穿校服。

我沒有想過要說服誰，我只是在自家的茶館談談我的個人看法——的確只是「個人看法」，畢竟我不是教育部的新聞發言人。希望在百家爭鳴的平台上，能夠有我的一家之言。我做好迎接批評的思想准備。

贊同學生穿校服的理由很多，比如：「校服能夠增強學生的集體榮譽感，讓他們對學校有一種歸屬感。」「校服能夠避免學生的貧富差距，避免學生通過名牌服裝炫富，體現了一種平等。」「校服有利於學校的安全管理，容易將本校學生和外來人員區別開來。」等等。當然還有其他理由，我這里不一一陳述了，都在「等等」里。

但我依然反對學生天天穿校服。

統一款式的校服固然能夠增強學生集體榮譽感，讓他們對學生產生歸屬感。有的孩子畢業後一直珍藏校服，回母校看到學弟學妹穿的校服，就有一種親切感。但榮譽感與歸屬感，哪只是源於校服？對學校的感情，主要是源於學校老師的愛、精湛的課堂教學和整個學校從校長到老師到普通員工以及同學之間和諧關系，還有班級、學校開展的各種活動……這一切不但讓孩子以學校為榮，而且多年後一想起校園生活就熱淚盈眶。至少在改革開放前，中國的中小學一般是沒有校服的，中小學生穿校服是九十年代漸漸開始，一直到進入新世紀後才形成普遍「傳統」的。現在許多老人一想起他們的中學和小學，依然無比懷念，有一種深入骨髓的文化依戀，可是他們當初沒有校服。

應該承認，現在有的孩子的確會炫富或攀比，穿統一的校服至少在服飾上抹去了學生家庭之間的經濟差別，而實現了尊嚴上的平等。但學生不比校服，還可以比鞋子，比文具，比手錶……實際上，如果孩子富家子弟真有虛榮心，統一的校服並不能阻止他們的炫富。

統一的校服是方便了安全管理，但為了管理者方便，就讓全校上千學生穿統一的服裝，這是不是以抹殺孩子個性而換取自己的「管理方便」？事實上，盡管校服流行於校園已經至少二十多年了，可校園安全事故依然不斷地發生，可見有了校服就能減少安全隱患只是一種假設。

我認為，校園里天真活潑的孩子，理應呈現出斑斕的青春色彩，可因為現在校園里只有一種色彩，就是校服的色彩。是的，當學校幾千甚至上萬孩子只穿同一款式統一顏色的服裝時，可能教育管理者會覺得「有一種壯觀而氣勢磅礴的美」，尤其是課寬孫間操或全校集會的時候，那種集體美學很難讓站在主席台的領導不爽心悅目、不為之振奮，但這種「美」的代價，是孩子們個性之美的消失。

特別說明，我反對的是以紀律的名義規定學生在學校時每天必須穿校服，而並不絕對反對學校在某些時候某些場合要求學生穿校服——比如每學期的開學典禮、散學典禮、畢業典禮、運動會、升旗儀式、代表學校外出參賽以及其他需要儀式感的場合，讓學生穿校服，我覺得也不是不可以。

還有統一學生的發型、學生必須統一佩戴標有班級姓名的校牌……我二十年前都曾公開撰文說「不」。有機會我把當年的文章重新推出慎臘鏈，供大家批評。

最後我還想說，不光是中國，在日本、韓國、新加坡等東方國家，都有校服現象，這背後的確有東方文化的某種審美傳統，但學生穿校服並不是辦好學校的必備條件。如果按「傳統文化」的要求，我們現在的學校「欠缺」就太多了，都要一一「補」上嗎？有這個必要嗎？

就算要做校服，能不能設計的漂亮些？中國那麼大，為什麼天南地北的校園里，孩子們穿的校服都那麼統一地難看？