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亂塗亂畫校服的壞處

發布時間:2023-06-20 03:37:02

Ⅰ 在校服上亂塗亂畫,寫檢討怎麼

這也要寫檢討,中國的學校變態成什麼樣了

Ⅱ 關於校服亂塗亂畫,你們說說你們的看法。

我班老師在校服剛剛發下來時就已經明令禁止往校服上亂抹亂畫了,但是還有人畫了,我班老師就拿著剪子把校服寫字的地方給他剪下去了。。。

Ⅲ 你如何看待校服塗鴉這一行為

好好的一件校服上面卻塗一些古怪的東西,孩子們可能是想發揮自己的想像,把校服設計得更美麗更時尚吧,因為這個階段的孩子們正處在學習時期,所以腦袋會有各種各樣的想法,但是畢竟是校服啊,希望孩子們能夠尊重這樣的服裝,不要亂塗亂畫。

Ⅳ 校服的缺點和壞處 急急急 馬上要

第一,在性別上就有問題。有一些女學生就喜歡穿裙子,不喜歡穿褲子,認為穿褲子不好看。而我們現在全國的校服都是穿褲子,其實我們也應該考慮一下這個問題。第二,是在顏色上的問題。這種校服給人的感覺就是陳舊,因為用前藍色和白色來做校服,會讓人覺得淡暗無色,同時就會讓人覺得陳舊。第三,就是質量的問題。男孩子的褲子通常不耐用,我弟弟的褲子就是這個樣。每天的課間他就會和他的同班同學來到學校的 風雨操場來踢足球。結果呢,他的那條校褲不夠半個月就破了許多個洞。而一些同學的校褲穿得久,所以已經開始破了。這兩點證明了校服的質量不夠好。而記有「南山實驗」這幾個字的校服明顯好轉了,顏色好,質量也好了。可是,這套校服的衣袖就變得很窄,讓學生穿著很不舒服。現在的深圳市統一校服,又有明顯的好轉,顏色也有好轉。還有這套校服的外觀也有好轉,最重要的是這套校服穿起來很舒適。
校服的外觀也很重要。我國的校服應該男的穿褲子,女的穿裙子。好像現在香港和日本的校服就好看,給人的感覺就很斯文,很有水準似的。如果真的要換的話,女的最好就改成連衣裙。這樣,在換衣服的時候,就不用又穿這件,又穿這條,麻煩極了,也不用那麼熱。
如果我國的校服改了的話,就會好看得多。我國的學生可能就會開心多了,可能全國的學生的樣子就不會那麼粗魯。校服,可能會改變中國的將來。讓我們中國人可以在世界不給外國人看小,人們將會更有禮貌。

Ⅳ 學生在校服上塗鴉創作,應該鼓勵還是禁止

學生在校服上塗鴉秀個性

四中高一年級語文老師顏婷婷說,有的學生在校服上畫卡通人物,就像一幅藝術作品。通過一件普通的校服展示出學生的才能,這能夠激發他們的創造性思維。「校服不宜太張揚,整齊劃一才好。」諸葛亮中學副書記劉聖勇認為,塗鴉過的校服可以在校外穿,在校內穿則比較雜亂。同時,如果衣服上所加的字詞、英文字母等表述不妥,有可能被其他同學取笑。

學校:只要內容健康,不反對

四中辦公室副主任劉建功認為,在校服上塗鴉可讓學生放鬆心情,並且有機會展示自己的個性。有的學生會請有美術特長的同學在自己的校服上畫畫,在此過程中可增進友誼。

昨日下午,四中高一年級為學生發放了新校服。高一年級主任李先軍表示,只要內容健康,他並不反對學生在校服上塗鴉。他建議學生在校服上寫一些有勵志作用的話語等,讓生活變得多姿多彩。

Ⅵ 關於校服上亂塗亂畫的好處,我們在辦在校服上塗鴉的辯論

正方(偶數)利大於弊
反方(奇數)弊大於利

請雙方辯手互相提醒,以便及時就位開始辯論。
一、只要出現較大的理論漏洞,或者與之前所講述言論有所沖突,發表與自身辯題相駁或者無關的帖子即為出局。
二、並不反對復制粘貼,但是內容要與自身觀點一致,那些復制粘貼內容與自身立場八竿子打不著的即為出局。
三、請在每一帖的第一橫標明自己所屬派別,以便更直觀,有助於辯論的進行。
四、請勿出現謾罵、侮辱、詆毀、爆在校人員姓名、照片的行為,一經發現,循環不謝。
五、詭辯無效。

我為反方,,校服是神聖的象徵,在校服上塗鴉,就是另一種上得不尊重學校,褻瀆的表現,所以我覺得,校服塗鴉,弊大於利

在校服上塗鴉肯定是不對的、/校服是一種象徵、/是證明你這個學生的身份的、/設想、/一個人如果連自己的校服都不愛護、/亂寫亂畫、/這只能說明他的素質低、/不愛護自己的校服又怎麼會愛護自己的班裡、/自己的學校呢、/如果穿校服出去、/讓人家看到、/會說這個學校教育水平不好、/連學生的校服都控制不好、/說明這個學校在學生眼中是不合格的。/是沒有什麼地位的。/

Ⅶ 關於校服塗鴉的議論文

信手塗鴉幾時休

不管是平時出門逛街、散步,還是偶有興致到各地旅遊勝地游覽,到處都可見到亂塗亂畫亂張貼的文字或圖畫。看到干凈漂亮的牆壁被畫得慘不忍睹,看到歷經滄桑的文物寶器被刻得不成樣子,不知你是否會對這樣的行為扼腕振嘆,問一句:信手塗鴉幾時休?

還記得一中學生去國外旅遊時在埃及文明上留下了自己的名字。結果在網上傳得沸沸揚揚,影響甚大。我想說的是:這樣的無知行為,影響的不僅是個人,丟的更是中國人的臉。如果人人都這樣不懂文明,隨手亂畫,被污染的就不只是那棵樹,那堵牆。這一巴掌狠狠地打在了所有中國人的臉上,作為文明古國公民,連愛護公物這最簡單的文明都忘了嗎?

再回到中學生的身份。都說「教育應從娃娃抓起」,可某報社記者發現中學生校服上的塗畫現象卻尤為嚴重。原本整潔的校服彰顯的是一個學校的特色文化,可如今卻成了他們試筆的草稿或歌星簽名炫耀的資本。真是可悲可嘆。可悲的是,校服作為一個學校的象徵,本是該校學生的另一張臉,亂塗亂畫之後,這好比天真純朴的一張嬰兒臉被五顏六色的顏料塗抹得猶如妖怪,他們仍未發覺。可嘆的是,在他們眼中畫上各種喜歡的圖畫就成了時尚個性,殊不知真正的時尚個性絕不僅僅是一張圖一幅畫就能證明的,它應該是獨特的情懷底蘊,那是富有內涵的顯現,而不是表面功夫。

除了校服上的塗畫現象,我們再看看學校的課桌,還有圖書館里的公共圖書等公物,亂塗亂畫的現象也是屢見不鮮。學校明文規定要愛護公物,不能亂塗亂畫,學生守則也有相同的規定。為什麼讀了十多年的書,連這些最基本的規則都無法遵守呢?有些同學覺得這是小事,學校哪管得那麼多呢?可「千里之堤,潰於蟻穴」,看似無傷大雅的小事,實際反映的是一個人的基本素養。再說「無規矩不成方圓」,既然是明文規定,不遵守就是違反規則,理應受到處罰。因為,要培養一個好的習慣需要漫長的時間,同樣,要改掉不好的習慣也需要一個長期斗爭的過程。現在在自己的課桌、校服上亂塗亂畫,將來破壞的就可能不僅僅是自己,就如那在國外留下姓名的中學生,丟的是所有中國人的臉,影響的是國家的形象了。

信手塗鴉,逞的是一時之興,可毀的是你個人的形象,更是全體國人的形象。就讓我們勇敢地舉起手,理智地對它說再見!

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