小學生校服設計素描圖片大全

Ⅰ 如果讓你設計校服，你會怎麼設計

對於校服，我想每個人都會有些或多或少的想法，都是出於對美的追求，曾經也設想過如果是我我會怎樣設計校服，今天我就與大家分享一下，我個人的小想法。

Ⅱ 小學生怎麼畫簡單又好看穿校服

小學生畫簡單又好看穿校服：

1、先畫出兩個尖角，在下面畫出弧形，在中間畫出紅領巾的節，往下畫出紅領巾，如圖所示。

Ⅲ 小學生怎麼畫簡單又好看穿校服

在生活中，我們可以看到許多中小學生的校服都不太合身，出現這種情況有許多原因。首先，學生的個人身材不標准，比如太高或太矮，太胖或太瘦，但是絕大多數校服都是統一的尺寸，不是為學生量身定做的，還有一部分原因是家長想讓孩子穿大碼的，可以多穿一兩年。

四、合適的尺寸

校服必須是最適中的尺寸，不能太大或太小。如果沒有合適的尺寸，可以去服裝店修改校服，把尺寸調整到最好。

穿搭校服只要符合干凈、得體和合身三個特徵，實際上就可以展示出學生的氣質。

Ⅳ 我想要一些動漫校服圖片，最好是設計圖：人穿著，旁邊還有分裝。。。或者是像圖二那種

這幾張是《E學院》里的校服圖

Ⅳ 小學生校服設計圖

學生總有一天要走上社會，設計成職業正裝型的比較好(你可以參考西裝沖洞的款型，略做修改)

誰也不喜歡穿得和民工一樣的藍藍綠綠的土布運動服，已經被社會上很多人批評了(為什麼中國的學校要弄運動服？那是因為學校為了節約經費降低校服成本，西裝型的會比運動裝貴一些)

衣服的立體感你可以參照一些日本黑白漫畫的畫法(因為黑白漫畫要用非彩色來表達立體感，是用明暗表達立體感的基礎)

設計圖最基本的要素就是確定和明確，只有確定和明確才能正確表達你的想法

線條要明確(簡單的說就是畫出的線條不完美不要緊，關鍵要讓別人看得明白，毛毛糙糙且沒有重點的線條做不到這點羨顫)，勾勒出的形體也要確定(簡單來說就是比如你要畫兩條線相交的轉角部分，要麼是圓弧轉角，要麼是尖角轉角，如果有不像圓弧也不像尖角的不確定感的部分存在，就是設計兄判敗的大忌

同理，同一條線上的抖動變化部分也是一樣的)越有確定感，越像設計

做好這一點已經很不容易了，其次還要注意構圖

Ⅵ 校服最下面一圈上有許多直線叫什麼名字用來做什麼的

校服最下面這一圈面料是有彈性的，叫松緊帶，袖口上也有，除了校服，運動裝上都會有這種設計，因為這類服裝是為了方便活動而生產的，所以比較寬松，並不是很合體，加入松緊帶，一方面起到固定的作用，以防肥大的衣服影響動作。另一方面也能起到收緊袖口和衣服下擺，保暖的作用。不過隨著經濟發展，生活審美水平的提高，也為了培養少年兒童的性別意識，已經有一些學校不再採納這種校服款式了。

Ⅶ 有沒有超喜歡的校服，可以分享一下

每年畢業季，都會有很多班級買學院風的套裝做班服

穿上去實在是活力十足！！ 滿滿的青春氣息

而且學院風最大的優點就是，拿來拍照真的是太好看了！！

小編先上幾張買家秀給大家們看看

這期的分享就到這里啦，不知道同學們喜不喜歡~

喜歡的話可以點個贊鼓勵一下喲！！關注小編，不定期分享一些班服干貨

Ⅷ 學生裝設計的三要素是什麼

款式，顏色，面料。這三點正是學生裝設計的三要素。

一、款式：色彩亮麗，款式端莊大方，充滿青春氣息的。

1、運動式學生裝以T恤、針織運動套裝為主針織背心使服裝富有層次。

2、制式裝。美觀又保暖制服類學生裝一般為西服、襯衫、百褶裙，雅緻的帽子和包可提升整體形象。

3、校內正式場合著裝。白色的明快純凈與藏藍的內斂沉穩互補，是當代中學生氣質的良好詮釋。

中學生、高中生校服的設計原則：

中學時期的學生的年齡在13歲、14歲至20歲左右。這一階段的學生在生理與心理上都開始成熟，人生觀與世界觀也逐漸形成，他們的特點是有朝氣、活力、有強烈的社會參與意識。

與小學生制服相比，中學生制服的設計風格更加嚴謹，尤其是高中生的制服可以具有成年人制服的相應特徵。但是整體來看，中學生制服的造型與色彩在文中的風格基礎上，還應該更多地體現中學生的青春與活力。