者保中學校服

① 深圳高中生校服和初中生校服是一樣的

深圳小學生都有統一校服,夏季和冬季有幾個款式的好幾套.公立小學同私立的小學校服是不一樣的.
深圳初中高中都有統一校服,公立初中和高中的校服是一樣的款式.也分夏季和冬季;公立中學同私立的中學校服也不一樣.
大學沒有統一校服.
以上回答你滿意么？

② 鐵嶺哪個高中秋季紅白色校服

作為遼寧省鐵嶺市的經濟臘慶豎、文化中心，鐵嶺的教育水平也在逐步提高，目前市內有多所高中選擇。而在秋季校服方面，不同高中也有著不同的規定。其中，鐵嶺第一中學的秋季校服為白色上衣搭配紅色短褲，整體色彩明亮親和，給人一種積極向上的感覺；而鐵嶺市第二中學的秋季校服則是紅色上衣搭配白色長褲，整體風格相對成熟穩差知重，寓輪大意著學生要以端正的態度迎接學習生活。總體而言，鐵嶺的高中校服凸顯出了學校的不同特色，令人印象深刻。

③ 汕頭市各中學的校服

一中哪裡是白的= =

夏天白襯衫。冬天女生黑男生白。還有一套深藍色禮服。

④ 深圳的校服全部統一嗎

是的。不同的年段分別統一著裝。小學階段統一一套。初中段統一一套，高中段統一一套。這是為了減少學生之間的攀比現象。也是為了樹立深圳市中小學生的統一良好的形象。但是也有部分民辦學校的校服不是統一的。

2002年，深圳統一全市校服。和許多其他城市每所中學都有自己的獨屬校服不同，深圳的中學生身上穿著的校服都是一模一樣的，盡管多年來一直有著「抹殺學生個性」的詬病，但這卻讓不少深圳學子擁有一份特別的校服情懷。

在校服市場管理上，在16年前，深圳市教育主管部門就在全國開創了「深圳模式」，實行了全市校服的統一款式和統一公開招標采購，建立「明標識，雙送檢」制度和全市校服專賣店銷售體系等，成為全國校服管理的學習標桿。

(4)者保中學校服擴展閱讀：

但統一款式，隨著社會和時代的發展，也存在爭議，有人贊成統一，認為這有利於增強學生的集體意識，減少學生間的攀比，也有人認為統一款式，統一穿校服，不利於學生的個性發展。相對來說，贊成統一人更多，但近年來反對強制穿統一款式校服的聲音也越來越強烈。

在深圳，針對穿校服是否應「強制」也曾引發激烈爭論，贊成強制與反對者觀點各異。針對爭議，深圳市教育局表示，學校對學生在學校學習期間的著裝具有一定的管理自主權，經徵求家長委員會意見後，可以在現有全市統一的學生裝款式范圍內自主確定本校學生裝所選用著裝、時間與場合；

並報所屬主管教育行政部門備案，並在2014年發布通知，規定新學期開學新生入學不必強求統一穿著校服，家長不必一次購齊所有款式校服，同時強調各學生裝企業要嚴把質量關口，要求學生裝企業必須將所有款式的學生裝送質檢部門檢測合格後才能配送。這是根據社會發展變化做出的調整。

⑤ 上海最好看的初中校服

上海最好看的初中校服如下：

學校在堅守中創造神話、在平淡中孕育神奇，創造了一個又一個輝煌，奠定了在上海乃至全國的領先地位，正努力朝著「構建世界一流的研究型、創新型中國基礎教育名校」奮勇前行。

2、華東師范大學第二附屬中學。

華東師范大學第二附屬中學創建於1958年，是華東師范大學的教育實驗洞態基地。1963年成為上海市重點中學，1978年被確定為上海唯一的一所直屬重點中學，是批准有高中理科實驗班辦學資格的全國四所中學之一。

學校又新建了閔行的紫竹新校區。擁有兩個現代化的校區，實行一校兩校區的管理格局。

3、上海外國語大學附屬外國語學校

上海外國語大學旦行附屬外國語學校（簡稱：上外附中）是一所七年一貫中學，上海市重點中學，成立於1963年，直屬國家教育部，是建國以後成立的首批外國語學校之一，是國家教育部直屬的半寄宿制外國語學校。

⑥ 中學生應該穿校服嗎

讓學生統一穿校服，有利於培養學生的團隊精神，強化學校的整體形象，增強集體榮譽感。為此，國家教育部在1993年就下發文件，要求加強中小學生著裝工作。江蘇省、南京市的有關部門也曾下發過類似通知，省里有關部門在幾年前還專門成立了辦公室，請來浙江等地的服裝設計專業人員，參與校服的設計。南京某小學朱校長認為，穿校服可消除當前越來越突出的學生講穿著、講排場、互相攀比的不良風氣，對一些低收入的學生家庭來說，並無壞處，所以雖說沒有文件強行規定學校必須做，學生必須穿，僅是要求在有條件的重點學校推廣，但好多學校還是做了自己的校服。朱校長還認為，現在學生與幾年、十幾年前的學生相比，更強調個性，追求與眾不同，自我意識較濃，愛「酷」，而統一著校服自然壓抑了這種追求，有違飢搭學生的天性，這恐怕才是學生討厭穿校服的深層次原因 靚了自己更亮校園 有很多中學生認為穿校服很不方便，覺得穿便服比穿校服較好看，所以，他們都會不約而同的說中學生不應穿校服上學。但我卻不同意這種看法，我覺得中學生是應該穿校服上學的。 校服對於中學生來說，就是身份的象徵，情況跟社會上不同職業的人需要穿著不同的制服一樣。例如警察要穿著警察制服，消防員需穿消防制服等；同樣地，學生自然便要穿著他們的制服——校服了。這樣，我們就更易分森肢坦辨出不同階級的人，還有他們此桐的職業；當然，我們穿校服時，便更容易辯認出我們是學生了。 而且，穿著校服可加強學生的紀律性。除了說穿著校服整體上看來較為整齊外，還可時刻提醒學生，讓他們認清自己的身份，不斷留意自己的言行舉止，如此，學生的紀律亦大大的加強了。 除此之外，學生穿著校服，對於學校來說，也會有一定的影響。學生穿著校服上學，除了看上來整齊，學生的紀律性提高，那所學校對外便得到一個良好的聲譽了。所以中學生穿著校服上學，不是沒有其好處的啊！ 也許，有人會認為，中學生穿著校服，無疑是加強學生的紀律性，而學校亦能得到一個良好的聲譽，但似乎太不方便，令學生有拘束的感覺，而且這要是一種身份象徵，一張學生證，不是可以代替嗎？但我們可試想，我們會否經常拿著學生證給別人看嗎？就像我們需要找警察或消防員幫助及求救時，我們看到他們所穿著的制服，即時的反應便是告訴我們，這便是我們需要找的人一樣。要是我們穿校服，別人一看便知道我們是學生了，這就是人的即時反應。

⑦ 哪裡可以買三水初中校服

去辦公樓的3樓，總務處有，不過有時需要等一段時間。
假如你是健力寶中學的。

⑧ 民國學生裝叫什麼

民國學生裝叫什麼？

不是中山裝！
好多人都會犯這種錯誤，把日本和民國的公立中學男生校服當成中山裝
民國時期的男生校服是模仿日本的
這種校服式樣是19世紀中期以後的歐洲軍裝式樣，燕尾服軍裝的後繼者。
日本明治維新後的軍隊開始使用這種軍裝，中學生的校服就是直接用當時的日本海軍服，男生是海軍軍官服，女生是海軍水手服。在昭和時代末期其比例就開始減少了，到了平成時代所佔比例已經是非常小了。
其實仔細看的話完全不一樣，最明顯的就是領子，中山裝是翻領的，海軍校服是立領的；第二是海軍校服是沒有兜的，這種式樣的軍裝後來增加了兜，但校服還是保留的傳統的無兜。
除此之外還有很多不同點，就不一一列舉了，仔細看很容易發現。
民國時期的女生校服沒有仿日本，原因是：中國最開始設計校服時沒有設計女生的，當時很多家庭倡導「女子無才便是德國」的腐朽思想。導致女生校服和男生校服的設計時間不在一起，因此樣式也不一樣，採用的長袖旗袍上半身的上衣和黑色長裙，從外表判斷其實就是把漢族傳統的長袍分成上下兩部分。
也有說法是日本早期的女生校服也是如此，這點我沒根據也不敢否定，畢竟在大陸學習歷史有太多局限性。
PS：就算是中山裝也不是中國首創，歐洲很早就有這種設計了，因此不能把這種翻領制服全歸類為中山裝。比如二戰蘇聯和德國陸軍軍裝，雖然和中山裝設計非常相似，但也不能稱之為中山裝

民國學生裝配什麼發型

搭配好看的發型，需要結合服裝，以及個人氣質來參考
一般情況下，短劉海的短發更好看

南笙民國學生裝鏈接

淘寶搜南笙同款就有了

民國學生裝和現代學生裝有什麼區別

民國的差不多比較古典，還有長度也比現在的長一點

民國學生裝算不算漢服

不算，漢服是從黃帝垂衣裳而天下治到明末剃發易服之間的服飾
民國在清朝之後，那時漢服並沒有回到人們的身邊。所以當時的服飾制式和漢衣冠的核心內涵毫無關系。
所以民國學生裝不算漢服

奇跡暖暖民國學生裝怎麼搭配 民國釓浞絞

《奇跡暖暖》民國學生裝
頭發：窈窕淑女
上衣：小鎮姑娘
下裝：小然
外套：薄紗外套
襪子：學生棉襪·藍
鞋子：灰色板鞋
頭飾：花朵發箍.藍
耳飾：星河耳環
頸飾：海上珠
手飾：暖暖之舞首飾
手持物：精裝筆記
妝容：蜜桃甜心

奇跡暖暖民國學生裝怎麼搭配

奇跡暖暖民國學生裝簡單介紹：
【搭配目標】：民國學生裝
【特殊任務】：尋找民國風服飾
【評分要素】：保暖、可愛、性感、成熟、性感、優雅(隨機)
頭發：窈窕淑女
上衣：小鎮姑娘
下裝：小然
外套：薄紗外套
襪子：學生棉襪·藍
鞋子：灰色板鞋
頭飾：花朵發箍.藍
耳飾：星河耳環
頸飾：海上珠
手飾：暖暖之舞首飾
手持物：精裝筆記
妝容：蜜桃甜心

奇跡暖暖民國學生裝怎麼獲得

你好，民民國學生裝分為上衣和下裝，玩家們可以在競技場的星光小鋪中兌換到設計圖，之後在設計工坊中製作獲得。求採納

奇跡暖暖民國學生裝獲取指南

想了解民國學生裝的最新玩法及新聞信息么，下面跟著小骨來一起學習關於民國學生裝的知識吧，希望各位玩家了解後能夠對該游戲有更加深入的理解。

在奇跡暖暖5-6中，暖暖需要和小滿pk民國風的服飾，需要收集民國學生裝，也就是民國校服。那麼民國學生裝怎麼獲得，民國校服怎麼獲得呢？

民國學生裝分為上衣和下裝，玩家們可以在競技場的星光小鋪中兌換到設計圖，之後在設計工坊中製作獲得。

上衣：民國校服（星光小鋪兌換設計圖：24星光幣）

下裝：民國少女（星光小鋪兌換設計圖：21星光幣）

這個只是很簡單的，通關夠用了，如果要高分的話，可以湊一套「人間四月天」套裝。

⑨ 初中生校服在哪裡買

找到本市定做這一類衣服的專賣店，訂好了可能有3天左右就來了

⑩ 太原市紅校服的中學有哪些

太原市第二外國語學校是一所歷史悠久的名校，是與太原外國語學校機構分設重組後成立的一所外語特色的市屬重點完全中學。
學校教風嚴謹，管理科學規范，師資力量雄厚，特級教師、省市學科帶頭人、骨幹教師逾60人，還聘有多名外籍教師。二外設施完備，環境幽雅，擁有教學樓、實驗樓、辦公樓、圖書閱覽室、小型體育館、餐廳、生物走廊和全市一流的信息技術教育設施。
2002年，二外在全市率先改革辦學體制，創辦二外師立分校（現更名為同心外國語學校），並與紐西蘭羅托魯瓦市女子高中結為姊妹學校，辦學規模不斷擴大。
多年來，二外一直遵循「以師生發展為本，以德育為首位，以教學為中心，以外語為特色，以成才為目標」的辦學思路，致力於學生素質的培養與提高，教育教學質量與辦學水平不斷提高。我校中考已連續七年居全市之首，高考也捷報頻傳。連續五年高考一次達本科線率及達重點院校率名列太原市前茅，2004年高考中，郭斯暘、石喬同學喜獲山西省文科應屆生冠軍、亞軍，2005年高考中，孟縈同學喜獲太原市文科亞軍。
優異的辦學成績贏得了社會的廣泛贊譽，學校先後被評為「山西省文明單位」、「省德育示範學校」、「市精神文明單位標兵」、「市德育工作模範校」、「三育人先進學校」、「市先進學校」、「省級文明學校」、 「山西省依法治校示範校」、山西省教育系統首家「省級精神文明單位標兵」，多次榮獲「太原市高中教學質量優勝獎」、「太原市高中教育教學質量綜合優勝獎」、「全面提高教育教學質量優秀領導班子獎」等，榮獲「太原市勞動模範單位」等稱號，2005年順利通過了全國文明單位、山西省示範高中的評估驗收。
「立德、篤學、求實、創新」的校風讓二外人的腳步更加堅定，積極開放的理念成就了二外的輝煌。二外人將承載著輝煌、肩負著厚望，向著更高、更新的目標努力奮進……