給校服提點建議和意見

⑴ 學生校服是不是必須買買校服有什麼好的建議

小時候，我們比成績，長大後比收入，結婚時比妻子，而有了孩子時我們比孩子。不論年齡，攀比都存在的，攀比也許會遲到，但它永遠不會缺席！

許多家長抱怨說，去幼兒園就像參加一場時裝秀。家長每天必須為孩子換新衣服。不是他們不能穿一樣的，螞譽而是他們不敢。由於擔心孩子的衣服不合適，其他孩子會嘲笑它。隨著時間的流逝，孩子的自信心會受到打擊，到時候後悔已經來不及了。除了衣服，車輛，嬰兒用品等外，還有其他東西可以用作比較目標，所以就有了校服，那麼學生校服是不是必須買？買校服有什麼好的建議？父母應該如何在幼兒園打扮自己的孩子呢？

和其他孩子比較肯定是錯誤的。我們不主張這樣做，但是我們不能穿的太差，保持正常水平就行了！這是打扮孩子的基本原則。另外，買校服有什麼好的建議？

做以好下幾個方面的工作也可以對孩子有所幫助。

1.太奢侈漂亮的衣服不好

現在，孩子們的衣服真的很漂亮，有各種各樣的花邊和裝飾，很多成年人都會很羨慕他們，但是這樣的衣服實際上並不好看。首先，這種衣服的價格絕對不便宜。孩子養成這種習慣後，讓他穿普通的衣服，他們會很不高興，並且從小就容易養成挑剔的習慣。其次，當孩子看到自己喜歡的東西時，他們會伸出手並拉扯，他們的心中沒有準確的「對或錯」。當孩子在學校里穿上這種衣服時，他們可能會被其他孩子「襲擊」。萬一受傷，那就太糟了，一文不值。

2.干凈遠比奢侈重要

5歲之前的孩子實際上無法說出衣服的價格。因此，我們應該更加註意他們的清潔，因為這是每個父母都必須繼續教育自己的孩子的事情。只要衣服干凈，老師也喜歡這樣的孩子。畢竟，無論孩子穿的衣服多麼昂貴，老師都不會受益。他們不會取悅這種孩子，相反，「仇富」這種事更有可能發生巧物敗。

3.找好一點的正規廠家進行定製，校訂網就很不錯。

4.學生校服是不是必須買？

實際上，無論富裕與否，幼兒園都只是一個幫助兒童過渡的地方。無論材料多麼好，它都不能與孩子們孝顫正確的三觀相提並論。孩子還很幼小，如果你從童年時代就讓孩子擁有正確的三觀，這才是父母應該用來「比較」的！因此，我認為，如果不將幼兒園校服用作比較品，可以購買，但是如果購買校服是為了進行比較，則無需購買！

媽媽們，你是否認可幼兒園給孩子穿校服的行為？

⑵ 你對中小學現在的校服滿意么你有什麼建議

中小學生愛貪玩，容易把衣服弄臟，現在的校服長袖長褲，布料是耐臟的，很適合中小學生穿。但是我覺得可以做適合一年四季的款，不要一直一種款式。

⑶ 對校服的看法以及建議

中國校服樸素、休閑、運動，輕便靈活，更有安全感，所以每逢周末節假日，學生也是經常把校服當穿運動裝。校服和書包是學生的一個標識，學生就應該有學生的樣。

自九十年代以來，校服被一統天下，各省各市眾多的小學、初、高中的同學們都裹在寬大的校服里度過了12年的豆蔻年華。非常精神的運動服，作為少男少女的「校服」，卻也真是讓人提不起精神，於是學生的反抗聲從來就沒有停止過。

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校服的特點

1、吸濕性：棉纖維具有較好的吸濕性，在正常的情況下，纖維可向周圍的大氣中吸收水分，其含水率為8-10%，所以它接觸人的皮膚，使人感到柔軟而不僵硬。如果棉布濕度增大，周圍溫度較高，纖維中含的水分量會全部蒸發散去，使織物保持水平衡狀態，使人感覺舒適。

2、保濕性：由於棉纖維是熱和電的不良導體，熱傳導系數極低，又因棉纖維本身具有多孔性，彈性高優點，纖維之間能積存大量空氣，空氣又是熱和電的不良導體，所以，純棉纖維紡織品具有良好的保濕性，穿著純棉織品服裝使人感覺到溫暖。

3、耐熱性：純棉織品耐熱能良好，在攝氏110℃以下時，只會引起織物上水分蒸發，不會損傷纖維，所以純棉織物在常溫下，穿著使用，洗滌印染等對織品都無影響，由此對提高了純棉織品耐洗耐穿服用性能。

4、耐鹼性：棉纖維對鹼的抵抗能力較大，棉纖維在鹼溶液中，纖維不發生破壞現象，該性能有利於服用後對污染的洗滌，消毒除雜質，同時也可以對純棉紡織品進行染色、印花及各種工藝加工，以產生更多棉織新品種。

⑷ 女生夏季校服上衣襯衫是束進褲子好里還是不束好，希望提供一些建議。（學校沒要求）

束進去顯腿長，不束很休閑。都可以，看你喜歡。

⑸ 如果有的同學覺得校服不好看，我是班長，怎麼勸說這些同學

耐心勸說，要告訴同學學校規定學生穿校服是希望學生之間可以建立起一種平等的關系，避免盲目攀比。這么說的原因是俗話說「愛美之心，人皆有之」，尤其是對於女生來說，想穿美麗、漂亮的衣服是可以理解的。當面對班裡有同學覺得校服難看而不願意穿的時候，作為班長，要以溝通的方式，耐心勸導同學，引導其正確對待穿校服一事。如果您能提供更多信息，比如為什麼覺得不好看等，我們才能為您提供更有效的建議。

⑹ 如何建議幼兒園定校服

統一校服的好處呀： 1、可以讓小朋友有上學的意識感。 2、沒有外在服裝的羨慕攀比心理，從小養成良好的生活習慣和態度。 3、在生活中便於識別孩子是上學的那所校園，是孩子有安全感。

⑺ 學校讓買校服，怎樣寫意見和建議

1、現在提倡發展學生個性，統一校服會千人一百，不利於學生個性的養成。

2、學生的家庭條件千差萬別，校服的費用對一般旅亮家庭來說不算什麼，但對一些家庭也會造成負擔。衣食住行，只要穿得溫暖即可，不應苛求整齊劃一。

根據初步得出的尺碼做出樣衣請學生代表試穿，並在各種學習生活場景中進行測試。徵求學生在穿著中的體感意見，保證不同活動狀態世胡中均有舒適輕松的穿著感後，最終確立尺碼。

工作人員將確立出的校服尺碼同之前採集的體態資料庫做對比，為家長提供出一份尺碼參照表，讓家長和校方可以依據孩子的身高體重就能選出准確的尺碼。

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學生統一穿校服，有利於培養學生的團隊精神，強化學校的整體形象，增強集體榮譽感。校服制的實施在素質教育中起到了舉足輕重的作用，校服可以使學生在身份感上區別社會其他人，因而有了學生自身的約束力，有一種象徵的意義。

校服還可以產生一種平等感，對於避免攀比之風在校園里出現都有積極意義。校服還能在一定程度上減少家長對服裝的投入。此外，校服也存在著許多的主要缺點，比如不利於學生個性和創新精神的培養，校服的質量不佳，容易掉色發霉，尺寸並不適合所有人，不方便補訂等等。

⑻ 你對中小學現在的校服滿意么你有什麼建議

現在的中小學校服存在著很多的問題，首先是顏色單一的問題，統一的藍色，其次就是布料的問題，最後就是保暖的問題。關於校服的問題，應該多傾聽孩子的想法，孩子喜歡的才是真正受歡迎的校服。

給孩子訂什麼樣的校服？不應該是學校說了算，應該讓家長、孩子和學校三方坐下來，大家一起探討交流這個話題。在校服的價格方面，校服的樣式方面，校服的質量方面都應該做出很大的提高，校服不應該是從盈利的角度出發，應該是更加惠民、惠學生。

⑼ 求小學少代會提案一篇（關於改進校服質量）

讀書，讀課外書對學生來說是很重要的事。在少代會開幕前，我想趁著這股熱潮，提些建議。
從古至今有許多名句，諸如「讀書破萬卷，下筆如有神」、「書猶葯也，善讀之可以醫愚」、「鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書」、「奇文共欣賞，疑義相如析」……這些都是勸人多讀書的。讀課外書可以豐富閱歷、提升見識、陶冶情操、培養人格。
然而，隨著社會競爭越來越激烈，大批課外讀物被各式各樣的習題集取代了。孩子們離課外書也越來越遠了。即使有少許的時間，也被看電視或上網沖浪而佔領。
我們，真的要和課外書「再見」了嗎？
我個人認為，有益的課外讀物對小學生學習成績的提高是有幫助的，從課外書上可以了解到許多課本內沒有出現過的知識點，學習到更多的更全面的知識。書是知識的海洋，而我是一葉小舟，自由自在的在海洋中遨遊；書是一扇大門，讓我走進知識的世界；書是一雙翅膀，使我在知識的天空中飛翔。
是書使我開闊了眼界，增長了知識；是書讓我找到知識世界的指南針；是書使我從中獲取精神營養，讓我在學習中慢慢成長 …… 我和書的故事永遠不會畫上休止符，只會越來越完美。因為是書改變了我！
現在的小升初考卷上也出現了越來越多的科普知識、古詩詞、名人名言、社會熱點新聞……這時，考驗我們的就不僅僅是課本上的知識了。
有的家長會認為，讀課外書就該讀作文書、古典名著、各類輔導用書，其它的書都是「亂七八糟」的。其實不然，我們可以選讀些名人傳記，如《假如給我三天光明》、《搖著輪椅上北大》……還有一些傾情小說，如《閃著淚光的決定》、《神奇女生祝如願》……在這些故事中學到知識、培養堅強的意志品質。
對於我們選讀的課外書，家長們也可以讀一讀，甚至我們可以一起討論書中的情節、書帶給我們的啟迪，讓我們從課外書中吸取更的營養。
因此，我希望家長能讓孩子多讀些有益的課外書。同時，祝願少代會順利召開！

⑽ 訂購校服有什麼意見和建議

生產廠家能選取一些韌性好，吸水性強，耐磨的布料來加工衣服。而以前校服的款式大體相同。現在我們希望能夠採納歐板或有個性的設計。其式休閑的牛仔裝不失為一種好的選擇。因為它耐磨，壓風，而且是學生喜歡的裝束。時尚的休閑裝又是另一種韻味。相信這兩款校服的問世，必然會受到高中生的喜歡。在著色方面，我們堅決反對單一色。校服定做也可選擇幾樣顏色，但不能弄的五彩斑斕的。也不是在色彩才能突出學生們的朝氣蓬勃來的。