漢服變校服

㈠ 為啥漢服不能成為校服聽聽教導主任是怎麼說的吧，答案出人意料

關於學生時代，大家應該都有很多話要說吧，畢竟那段時光是我們一生中最簡單、最快樂的日子，那時候的同學、好友也不比較簡單，不像長大後那麼復雜。在學生時期，我們總會交到那麼一兩個十分要好的朋友的，雖然在成長過程中，有些人走著走著就散了，但是還有些人卻成為了我們生命中最重要的人，是他們教會了我們如何成為一個更加優秀的人。在學校我們有老師的保護，在家裡，我們有父母的庇護，但是到了 社會 這個大環境，就不一樣了，因為人人都是一樣的，沒有人會願意幫助一個與自己不熟悉的人，也不能說的是不能，而是變得害怕主動和無私奉獻了。

在學校的時候，肯定都是要穿校服的，對於很多學生來說，校服就是「噩夢」，因為在我們中國，大部分學校的校服都是紅白色或藍白色，看上去非常單調。尤其當大家處於青春期的時候，漸漸地有了 情感 意識，開始注重自己的外在形象，懂得了愛美，所以很多人都會覺得校服非常不好看，也許就大概就是所謂的逆反心理吧！既然學生們都覺得傳統校服不好看，那為什麼學校不將其他衣服設為校服呢？就比如說漢服這種，不就是一個非常好的例子嘛，接下來，我們一起來聽聽教導主任是怎麼說的吧，答案出人意料！

想必不用我多說，大家也都知道，學生最重要的任務就是學習，其他事情一概不重要。也許很多人並不能理解這種想法，可能是因為那時候的我們心智還都沒有成熟，所以並不能體會到父母的良苦用心，但是等我們長大，在經歷過一系列的事情之後，就會明白這個道理。原來父母都是對的，所以大家一定要早些懂事，畢竟父母肯定不會還自己的孩子，不是嗎？

假設一下，學校將漢服設為校服的話，那麼就會有很多家庭因為買不起漢服而上不了學。另外，還有一點就是漢服服飾都比較繁重，這樣一來，就會導致同學們非常在意自己的外在形象，從而忽視了學業問題。還有就是大部分漢服的裙擺的比較長，上廁所的時候非常的不方便，看完這篇文章之後，大家應該明白校服為什麼不能成為校服的原因了吧？

㈡ 不建議把漢服當作校服，具體原因你知道為什麼嗎

現在隨著社會經濟的不斷發展，網路媒體也在不斷的發展著，我們坐在家中，通過手機就可以知道社會上發生的很多事情。在當今社會條件之下，我們對於有關學生以及學校的關注度在不斷的上升著，因為學校的教育在人的一生當中起的作用越來越突出，如果在這個時期好好把握的話，那麼有可能就會讓自己的人生走上一條很好的道路，在最近有這樣一項討論上到了熱搜，就是不建議把漢服當做校服，具體原因是為什麼呢？下面我們可以來具體說一下。

㈢ 擁有4000年歷史的「漢服」，能否作大學校服

現代社會來說，在短視頻之中經常能夠看到有不少的人穿著漢服進行活動。而在現實生活中漢服的出現率也越來越多了，許多的大學校園里更是出現了不少的漢服社之類的社團。還有一部分人會把漢服當作是平常衣服來穿，在像烏鎮等比較帶有古老的氣息的古鎮也是能夠經常見到穿著漢服的小姐姐、小哥哥。那麼作為有4000年歷史的漢服能否作為校服或者是國服呢？

最後一個就是漢服的復雜了，漢服作為傳統文化自然有它的好處。而且漢服看起來就是那種仙氣飄飄的，但好看是好看，可按傳統的來說比較的長的麻煩。現代社會始終與古代不一樣，會不會引起一些麻煩事故，這也是需要考慮到的。

這個三個問題都是比較麻煩的，關於國服，葉宏明曾經給過建議說，可以在多種民族服裝中選擇元素，也可以從漢服體系中選擇元素，還可以汲取少數民族服裝和西式服裝的長處。

㈣ 看校服的進化史，00後的讓人眼前一亮，網友：建議用漢服當校服

每每看到學生們整齊的課間操都有一種美感，整齊的校服，整齊的隊伍，總給人一種很壯觀的感覺。但不是每個時代的校服都一樣哦，而且風格的變化，讓人直呼太有回憶感了。

70後的校服很「經典」

70後的校服大家能想像是什麼樣子的嗎？對於我們八零九零後可能只能想像了。有一次，我無意間看到一張70後大姐姐的老照片，照片中的她梳了兩條小麻花辮，再配上她甜美的笑容，那瞬間驚艷我了。

在我看過80後、90後和現在的00後的校服，我覺得70後校服是當中最有特色的校服。男裝女裝都是一身綠色軍裝樣，很有那個年代的風范 。

70年代，女生喜歡扎著兩條麻花辮，看上去純朴又清晰，妥妥的原始青春美少女。而男生也是非常的帥氣，戴著一頂小軍帽，酷酷的又不失陽剛正直。不過那一個年代的校服，也是最後的 時尚 了。

80和90後校服在逐漸變化，也成為了「永恆」

到了我們80年代的校服就發生了很大的變化，記得我讀小學的時候，夏天女生是白色T恤配藍色裙子，男生是白色T恤配藍色短褲，青春又古樸。冬裝也是白色和藍色相拼，有一種身在海邊的感覺。

不過一套校服我們要穿很久，從小學到六年級，所以一年級校服超大號，到了六年級就是超小號了。不過那時我們不在乎什麼是美，只知道這是校服，星期一要穿著參加升旗儀式，要開周會。

但到了90年代時，學弟、學妹們就有些叛逆了。校服還是和80年代一樣，但是多了一些顏色，樣式卻沒有多少變化。 不過許多學生開始自己改了校服 ，有的校服上會畫著自己喜歡的圖案，寫上有特色的字，或者粘貼小裝飾，彰顯了自己獨特的個性。

特別是在情竇初開的初高中時代，許多學生還把校服穿成了情侶的樣式。正是應用了那句「從藍校服到白婚紗」。不知道，未來的他們到底結果如何呢？帶著美好的願望，穿著個性的校服，最終實現了夢想還是很美的。

80和90後的校服大多是運動服飾，非常的適合學生穿，我們也經常在網上看到了校服青春之美，漸漸地成為了「永恆」。

00後的校服讓人大開眼界

從樣式設計到顏色上，00後的校服沒有太大的變化，但卻讓我們眼前一亮，在看似熟悉的校服上，有他們這一代人的「標志」。他們確實多才多藝，思想前衛， 校服上畫著非常有個性的塗鴉圖案 。

現在確實也流行學習國學，穿上漢服不僅好看還有特色，是不是真的切實可行呢？筆者認為，答案自然是否定的！

首先，作為學生而言，還沒到追求美的年齡。

不論是小初高哪個階段，學習是首要任務，孩子不能把精力都花在打扮上。如果身穿一身漂亮的漢服， 孩子們難免會分心，互相評頭論足，破壞學習的專注 。

學生還是要以樸素舒適為主，等之後走出了校園，喜歡漢服可以經常穿，還可以收藏。

其次，學生運動量大，穿漢服實屬不適合。

現在的學生越來越累，課業負擔很重，稍有空閑一定要多多活動。如今，教育部門也在重視孩子的運動時間，會安排更多的戶外活動，作業都在不斷減負。

所以，學生穿著漢服肯定是不方便的，跑和跳都受影響，再有一些 游戲 類的活動就更受限制了。

再有，漢服的價格偏高，會給家庭帶來更大的負擔。

漢服的樣式不像普通校服那麼簡單，它需要花費更多的時間和材料。而且，學生的校服通常都要訂兩套，每個季節也要更換，這樣無疑是給家裡增添負擔了。 學生每天都有花銷，還是要盡可能節省比較好。

社會 在進步，人們的思想在轉變， 校服也在順勢更替 。大家喜歡傳統文化是對的，但是還是要選對場合，在學校穿漢服確實多有不便。

在校的著裝只要舒服干凈就很好了，學生要把精力都用在讀書上。待到成功的那一日，小夥伴們再穿上漂亮的漢服隨意狂歡吧！

㈤ 漢服挺好看，可以作為校服嗎

漢服好看，現在很多校服也很好看，校服要考慮好看，實用，宜打理。
時間匆匆的學生沒有這么多時間浪費在整理衣服上，學生還要運動，打球踢球，課間就一刻鍾上個衛生間整衣服都不夠，根本不實用
所以只有在一些小的國學學堂可以看到統一穿著漢服，至於大的學校就根本不可能取代校服。

㈥ 漢服可以變成校服嗎

漢服不適合作為校服，原因如下：

漢服作為中華民族的傳統服飾，擁有著許多過人的優點。然而漢服的優點也正是其的缺點。漢服以寬大飄逸為其突出特點，但是這樣的特點並不適於校園生活和正在成長的孩子們。

莊重的漢服不夠簡潔，會使孩子們寫字和行走等進行肢體活動的時候產生不便。尤其在進行校園體育活動，如跑步、打乒乓球、跳廣播體操或者是踢足球和打籃球時，漢服無法讓孩子們自由自在地進體育運動，難以讓孩子們在運動過程中保持平衡，甚至還有可能會有＂絆倒＂的功能。

其次漢服寬大的袖子和衣擺容易造成嚴重的安全隱患，比如被尖銳器物掛住，或者一不小心夾在某個器物的縫隙里。孩子們穿上漢服等於作繭自縛。現在的孩子是大家共同的寶貝，如果因為讓孩子穿上漢服而徒增了許多危險因素，這肯定是我們一致拒絕的。校園必須安全。

從教育意義和實用意義上，校服實際上是借鑒了軍裝的特點來設計的。用整齊劃一的服飾把所有人凝結成統一的整體，通過校服來突出體現人人平等的原則，能為大家樹立集體榮譽感並且增強集體凝聚力。

因而中小學生的校服，在對美觀的追求之外，還應注重服飾本身對於校園文化應具備的安全性、實用性，以及塑造平等觀、增強集體凝聚力等的功能。

綜上所述，將漢服作為中小學生的日常校服，肯定是不合理的。不能一味地追求雅緻美觀，而忽略了對校園安全的保障以及舍棄對平等和凝聚力的要求。

㈦ 有學生建議把校服改成漢服，家長會支持嗎復興傳統是否可行

隨著經濟文化的發展，人們更加重視復興傳統，在2019年北京時裝周就舉辦了“傳承漢服之美”這次時裝周，一共展示了近50套高級成衣漢服禮服與漢元素禮服，禮服的端莊典雅、常服的清新可人，讓人目不暇接。

如同上文所說的，在2003年之前，人們根本不認識漢服，大多數家長都認為漢服起源日本的和服，這更是罵人一片，因為種種因素，也很難在校服之間推行漢服復興。

㈧ 小學生穿漢服去上學，你支持嗎

一、如果漢服走進校園，學生上課是否方便？
小編認為，有關這個提議，最應該考慮的就是它的方便性，直白來說，在學生穿著漢服進行教育活動時，是否會影響到教育活動的正常進行。我們都知道，從古至今，任何事物都趨於方便化，便捷化。服裝也不例外，從古至今，為了人們生活出行的方便化，我們的服裝也一直在進行簡化，從其外形上就可看出二者的區別。如今各校的校服都是呈寬松版的，寬寬大大的服裝。就是為了考慮到同學們的方便性。畢竟中小學每周還安排了體育課，有很多跳繩，跑步或者其他運動活動。
如果把校服改成漢服，學生在穿著漢服時，不僅會影響其活動的便利性，甚至會影響到授課內容，例如在體育教學中，漢服的劣勢就大大的顯現了出來。這是我們需要考慮的內容。

二、校服改成漢服，就一定代表著進步嗎？
我們知道，無論在哪一個歷史階段，我們都希望，我們的社會是永遠都在進步的。社會的發展是生產力發展的結果，我們現代社會也是隨著時間的演變和生產力的提高而形成的產物。而我們的社會也始終是向著文明的方向發展的，我們不希望歷史倒退，也不希望我們的文明退化。小編這樣說的意思，不是不推崇我們的傳統文化。弘揚中華民族的傳統文化是我們每一個人的義務，也是我們每一個人的願望。但是小編所想說的是，我們應該與時俱進，傳統文化的弘揚並不是靠這種大面積的方式來實現的，而是靠我們每一個人的內心推崇來實現的。既然社會推動我們走向便利化，但我們也大可不必非要回到過去。

三、漢服的審美是否符合大眾審美？
在美觀性這一觀點上，可能就是仁者見仁、智者見智了。每個人的觀點與審美都不一樣，有的人認為：漢服更為優雅、更為柔美，有一種古典美；也有的人認為：現代服裝更為大方、更為干練，符合當今社會的流行審美。小編在美觀性上這一點，持中立態度。我們大可根據學生的喜好來自行選擇，因此在這一點上也不比過多糾結。

有關漢服進校園這一觀點的提出，是十分新穎的，也是我們可以考慮的。畢竟社會是不斷變化發展的，很多未來發生的變化作為普通人，我們現在是無法預知的。我們大家大可不必錙銖必較，我們應該以開放的態度來包容，來討論它的具體實施