一般來說,小學生上學都是要穿校服的,有些中學和高中也會要求學生穿校服,那麼為什麼要穿校服?
為什麼要穿校服?
1.學校為了規范管理,統一的著裝,彰顯校園文化內涵,樹立良好的學校形象。
2、穿統一校服有助於學生集體意識的培養,能讓學生時刻意識到自己是集體中的一員,有助於樹立集體責任感和榮譽感。
3、安全保障,可以約束外來人員進入校園製造問題。
4、穿校服可以在一定程度減少學生間的攀比,促進孩子的形成健全的人格。
我國校服變化
早在《詩經·鄭風·子衿》中"青青子衿,悠悠我心。"便有了最初校服的一個描述。《毛詩註疏》解釋:「青衿,青領也,學子之所服。」
由於該詩描寫的是周朝學子的服裝,因此"青衿"代指周朝國子生,此後也成為北齊、隋唐兩宋等學子的制服,當然那個時候還不叫校服。
從辛亥革命到二十年代:制服式校服首次出現
打破了幾千年來「人分五等,衣分五色」的舊時代衣著制約,新文化運動喚醒了人們對美的渴望,年輕一代顯出空前的天真、輕松和愉悅。
三十年代:旗袍在校園內得寵
四十年代:延續了三十年代的服裝風格
五十年代:比較隨意,缺乏特定校服
六十年代、七十年代:舊軍裝。
八十年代:校服重新出現
在80年代後期,「校服」這個字眼,也逐漸重回我們的視線。一開始比較散亂,校服不是每個學校都有,有校服也是一個學校一個樣,沒什麼統一的要求。
九十年代及二十一世紀初:最常見的運動校服
Ⅱ 學校規定學生只能穿校服,家長為何全力支持呢
學生上學的時候穿校服,就不會穿奇裝異服到學校去。學校里的學生都穿校服,那麼學校會方便管理。學生穿校服也很好看,不必去想要穿什麼到學校才適合。校服是屬於運動型的,寬松舒適,美觀,簡潔大方,非常適合學生穿著。其實家長也非常喜歡校服。那麼學校規定學生只能穿校服,家長為什麼會全力支持呢?
一、不用為孩子買衣服煩惱學生穿校服,家長就不用給學生買其他的衣服。有些學生對衣服很挑剔,家長買的各種不喜歡,非要自己去買一些比較時髦、比較流行的衣服。其實這種衣服並不適合學生穿,學生主要在學習。如果學生總是特意去打扮,那麼就沒有心思花在學習上了。
總的來說,學校規定學生只穿校服,家長是全力支持的。因為家長不用為孩子買衣服而感到煩惱,也不用擔心孩子會攀比,不會擔心孩子因為打扮的問題而影響了學習。學生的主要任務是學習,不要因為打扮攀比的問題而影響了學習。
Ⅲ 孩子上學為什麼必須穿校服呢
第一,校服可以使學生在身分感上區別社會其他人,因而有了學生自身的約束力,如榮譽感、遵紀守法、文明禮貌。這些方面校服都可以對學生起到內在約束的作用,一種象徵的作用,一種潛移默化的培養作用。有利於杜絕學生的奇裝異服,也容易形成學生正確的審美觀。
第二,校服可以產生一種平等感。社會上現在的家庭收入狀況懸殊,服飾方面攀比現象比較盛行。一個學校的學生穿統一的服裝,可以給同學相互之間平等的感覺,容易形成一種合作、團結、相互尊重的和諧氛圍。還可以培養學生艱苦樸素的品質,避免攀比之風在校園里盛行。
第三,校畢春服可以減輕家長對學生服裝上的投入。現在社會沒有專門為中、小學生製作服裝很得體的服裝,特別像我們中學生,從15、16歲到17、18歲這個年齡段旦納,在市場上就買不到合適的服裝,而根據他們的身材、他們的需求,作為商業行為很少有人來關注這個群體。家長單獨到服裝市場選購,有名牌意識的學生就會對家長提出不符合學生身份的奢侈要求,學生之間的攀比,會加大一些家境尚不富裕的學生家長的經濟負擔。一些沒有經驗的家長,還可能被遭遇商業欺詐,掏高價買假貨。
第四,從推進學校工作來講,學生統一著裝對學校校園文化建設可以起到促進和輔助作用。學生統一穿校服有利於對學生的教育和管理,有利於提升學生的自信心、朝氣和樹立良好的精神狀態,有利於班級和學校教育教學活動的組織,培養學生的團隊精神。
第五,穿校服對學生有規范行為的功能。統一著裝,一種身份特徵標識。學生統一穿校服,利手遲耐於規則意識、規范意識等集體道德意識的培養。
Ⅳ 為什麼學校要求一定要穿校服
每個國家的學校都有自己的統一的校服,可是他們只是在重要的時候穿,他們的校服大多都是正裝歷仔。
穿校服的場合如:
校慶
開學典禮
畢業典禮
重大活動
平時他們沒有規定的
中國的小學,初中,高中,要求學生在校就要是校服,這種做法實在是太荒唐了,感覺是限制了學生的自由,如頭發,飾品,鞋子,著裝,手指甲,等等這些都是屬於私人的。
學生應該張揚個性,才有利於自身發展,更好適應未來社會!展示自我的心理需要,是青春期愛美的心理需要。更是培養自我創新思維的需要。
解脫束縛追求自由的需要。
試想:從小讓孩子在嚴格束縛當中成長,穿的、吃得、聽的、看得等等都是固定好的老套的,怎麼會能培養出思想獨立、想像力豐富、創造性思維的孩子呢!就跟一個小孩從小關閉在一個沒有人跡的屋子裡,他會變啞一樣。很多東西,在他們成長時期不培養,他們的特長、天賦就會漸漸退化
1。從法律角度看,穿不穿校服是學生的一種權利(RIGHT),而非一種義務(RESPONSIBILITY)
2。從教育方面看,個性(INDIVIDUALITY)與共性的問題,當今時代更注重個性的培養
3。若規定只能穿校服,衣裂陸服的換洗方面較為不易,穿校服不符合實際(REALITY)
你可以列出對方可能提出的論點,針對其論點組織材料進行反駁,這樣在比賽是就能做到知己知彼,輕松應對。上面的所說的幾點也是希肢源汪望能給你提供一種思路,可以展開聯想,從更多的角度考慮問題。
Ⅳ 作為家長,你為何支持學校只能穿校服呢
支持學校只能穿校服,主要原因有三方面,一是防止孩子的攀比心作祟,二是避免孩子早戀,三是讓孩子不至於花大量的時間在選衣服方面。
三是避免孩子在穿衣服方面花費太多的時間,因為孩子衣服多了,他就勢必會猶豫會挑選,會對自己今天穿什麼衣服而煩惱。所以這也會影響孩子的學習干擾他的專注力,她在挑衣服上花的時間多了,在學習上的時間就會相應的減少。