嘟嘟到學校後立馬換下校服

1. 調換的校服一般多久會拿到

調換校服一般多久會拿到，應該根據學校的實際情況和辦事效益來決定，通常情況下，調換人員比較少的時候，馬上就能拿到調換的新校服。

2. 學校多久會統一定一次校服

學校多久會統一一定一次校服的？這沒有一種固定的格式，一般情況下，學校就是你念幾年書就做一次校服，不做第二次啦。

3. 幼兒園中班強迫換新款校服，怎麼辦，老款的才穿了一年，學校開家長會告知要換新款校服。

小孩是家庭中最寶貴的一員，校服是小孩每天必須穿著的，小孩天性好動，出汗量大，而且也到處攀爬，因此細菌滋生也較為多，即使是日常的生活裝，穿足一年，也難免會破舊，更何況小孩處於發育成長階段，身高體型會有所改變，珍愛小孩從身心教育開始，健康從服裝開始，興童園服-小編

4. 學校的校服多久會換一次

不一定多久呢，教育局也沒有沒有明確規定。

校服最早起源於歐洲。學校為了規范管理，統一的著裝。一般在學校的重大活動中會要求學生統一著裝，一般學校校服有該校校徽，也直接影響到學校形象。在學校的日常生活中，穿上校服能夠展現學生精神抖擻、活力飛揚的一面，也是學生青春時代的專屬標志。

起源發展

校服，在當時由於戰爭導致部分家庭生活艱難，學校是為了使出身於這樣家庭的學生不會因為自己家庭困難而產生自卑感，使富裕的學生不會去炫耀。

於是規定每個學生上學的時候必須穿著相同的衣服。後來這種觀念被大多數學校所接納，紛紛規定學生穿著同樣的衣服上學。

5. 孩子上學的校服一般學校多久訂一次

孩子上學的校服一般一年發兩次，一個是夏季，一個是秋季。就是半年第一次校服。但有的學校他們是。一次性就把秋季和夏季的全部預訂，然後等到你覺得起碼都夠的時候再要要定製。

6. 一年級定的校服，二年級的時候學校換校服了，還需要定新款嗎

校服的樣式基本是固定的，是不能夠每次都定製新款，只能說改一下它的大小或者是全部的調整樣式。

7. 學校的校服多久會換款式

綜述：要回答這個問題，要首先回到源頭：誰決定校服款式和采購。
首先：目前校服采購權已經下方學校，而且校方需要徵求家委會意見，一般學校的校服采購都是學校提出，然後找家委會商量，家委會同意，那就招投標評比，最後選款式，選供應商。所以我們可以看到決定校服款式的相關群體有三個：學校、家委會（家長）、學生。
其次：在實際生活中，采購校服話語權，一般來說，校服最重，其次是家委會，最弱的是學生，學生基本只能參於，最重決定權還是學校和家委會商量。當然，隨著社會的發展，以及民主監督程序的推進。現在的家委會的話語權也越來越強了，更民主的學校，學生對款式投票也會影響到款式選擇。
再次，分析完以上利害關系，我們就知道誰能決定換款式了。一般來說校服廠家和學校校服供應合同一般1-5年，具體時間看合同約定。可以續約，也可以到期後重新招標。重新招標就意味著要換款式了，當然如果重新招標後中標的還是原來的供應商有可能也不會換款式。一般來說，除了正常的供應合同到期不再續約會換款式外，如果再供應期間，學校、學生、家長某一方覺得校服需要換款式，都可以提出。但是一般來說學生想換只能通過家長向家委會反饋，然後家委會如果大多數都想換，那麼要和學校商量，大家同意換才會換、
最後：所以學校校服多久換款式取決於校服供應合同簽約的是多久，然後最核心的就是學校和家委會想不想換的問題，只要學校和家委會想換，理論上隨時都可以換。但是生產有時間，另外經常換校服款式會增加校服采購的成本喲。

8. 學校規定的統一穿校服時間

我覺得除了星期一以外，其他的時間都可以自由的，想穿什麼衣服就穿什麼衣服吧，這是他們的自由。

學校設立的首個「自由著裝日」。學生身著大方、得體的便服，活躍在校園各個角落。教室里，走廊上，操場上……滿是同學們青春靚麗的身影；白襯衫、運動裝、連虛畢衣裙、百褶裙……學生們穿著各式各樣服裝將校園裝點得五彩繽紛、活力滿滿；青春少年的自信、自律，譜寫著活力校園的新篇章。

「自由著差斗芹裝日」的設立，營造了香山寬松、愉快、和銷纖諧的校園人文氛圍，展現了香山學生青春、健康、自信、時尚的新時代學生形象，使師生受到了美的熏陶，在愉悅中綻放生命之花。

「自由著裝日」給了學生們一個展示自我的機會和平台，也讓學生們在家校的正確引導下提升了自尊、自愛、自強的自律意識，進一步增強了學生的集體感和責任感，讓個性風採在不脫離規范的前提下得到良性發展。強調紀律，卻並非就是對個性的排斥。所謂個性，是在一定的社會條件和教育影響下形成的一個人的比較固定的特性。個性的千差萬別，讓社會得以呈現出各異的風景，個性既是實現個人價值最大化的必然條件，當然也有利於社會的進步。

因此，一個寬容多元的社會里，同時也鼓勵不同的個性存在和發揮。

於少男少女，從來就是最追求個性的年齡，置身於個性張揚的當下，更對個性的自由發揮有一種強烈渴求。而「自由著裝日」的設立無疑順應了學生的意願，在強調紀律約束的同時，給個性留下了一個充分展現的空間，因此確實十分合理。值得贊賞和欣慰的是，學校對學生的要求，給予了充分的理解和尊重。這反映出學校在學生的教育和管理中，一掃僵化、陳舊、呆板、滯後、墨守成規的觀念，顯示出一種與時俱進的思維和運作。

9. 問一下，學校年年要買校服，合理嗎換著花樣來，你說不買，學校說款式不一樣，顏色也不一樣

不合理，按慣例，一般初高中入學購買校服，當時就報尺寸，一般買大點都是因初中穿4年，高中穿三年，只有丟失或個子長高重新購買。你可以跟孩子同學家長統一向班主任提出自己想法，人多了會考慮多數人的意見。