1. 尹建莉和石家莊一中，元芳，怎麼看
論壇上看到「尹建莉人設崩塌了」，點進去一看，原來是尹建莉和石家莊一中的口水戰，起因是石家莊一中上網課要求學生穿校服，尹建莉認為是形式主義，並附帶粗俗語言。這下惹惱了石家莊一中和學生，石家莊一中是一所有名的重點中學，學生以學校為榮，願意穿校服上網課。雙方開戰圖片如下！
看到尹建莉老師出口「奴才，精神侏儒，傻逼」
等詞彙，確實對她感到失望，是個人涵養不夠好還是因為情緒過於激動，一時失控？不管怎麼說，尹建莉老師完全可以表達自己的觀點和建議，但不要帶情緒，作為一個教育心理學工作者，自己的情緒都控制不住，怎麼去說服引導別人呢？
就石家莊一中讓學生穿校服上網課的事情，是不是形式主義呢？通常形式主義是指為了一個形式做很多無意義又耗費精力的事情，如果一個形式有意義，那就不算形式主義。生活需要儀式感，上課是一件嚴肅認真的事情，對學生來說需要很高的專注度，穿上校服，讓學生感覺回到線下課堂，這樣的態度不是挺好嗎？想像一下，穿著睡衣，睡眼惺忪上網課，會是什麼景象？
有時候，要不要形式，分情況的。如果說做一件事情，投入度很高，沒有精力做形式上的事情，自然會忽略形式，比如很多牛人、科學工作者，生活方面很樸素。可是，大多數時候，做一些事情，達不到一種投入的狀態，這時候需要形式感，有一個形式，讓外在處於一種有序的狀態，有助於個人進入良好的狀態，否則，外在無序混亂，人的注意力被分散，做一件事情的效率可想而知。當然，如果為了過分強調形式，忽略了實質內容，那就值得反思和改進了！
最後想說，某些專家們的觀點可能也只是一家之言，過於偏激和局限，專家們最好謙虛一點，包容心強一些，說話留點餘地，可能自己也只是看到了問題的某個點，沒有看到問題的全部，只見樹木不見森林，這樣的事情確實發生過不少。
為什麼會有如此感慨呢？之前讀了國內育兒專家很多書，書中流露出很多決定論，擺案例，順著問題去分析條件，問題找到了出處，卻沒有給出出路。抱著書中觀點需要交叉驗證的想法，又讀了一些國外的書，不一樣的是，國外專家是學術研究出身，得出的結論都是基於實證研究，非常嚴謹，也沒有那麼多決定論，是啊，畢竟一個結果是由多重因素促成，不經大量的研究調查張口就說什麼重要，什麼影響人的一生，是挺嚇人。
好的東西總是有傳承，石家莊一中作為全國著名重點中學，一定有好的風氣在弘揚，好的習慣在堅持！