關於中小學生校服的書

A. 征訂校服致學生家長一封信

校服是一種無形的約束，能夠加強學生對學校的歸屬感，強化他們的紀律性和組織性。下面我整理了征訂校服致學生家長一封信，歡迎大家閱讀。

征訂校服致學生家長一封信篇一

尊敬的家長同志：

您好!

感謝您對學校工作一貫的理解與支持。新學期開始了，有許多工作的開展還需要各位家長的支持，具體如下：。

一、按照上級要求，我校現在開始夏季校服的征訂工作。

1、學生身著校服進出學校或參加集體活動，是校園內外一道美麗的風景線。我校要求學生在校期間統一穿校服。這樣做，有利於培養學生的自尊心及團隊意識，增強學生的集體榮譽感，強化學校的整體形象。

2、校服對學生來說，是身份的象徵。在某種意義上，校服是一種無形的約束，能夠加強學生對學校的歸屬感，強化他們的紀律性和組織性。它可以時刻提醒學生，認清自己的身份，自覺用學生的標准來規范自己的言行舉止，維護自身和學校的形象。

3. 對學生來說，穿校服也是安全的，很容易辨別出不穿校服的校外不良青年和可疑分子，避免他們混進校園傷害師生。有利於學校的常規管理，保障校園內的長治久安，為學生健康快樂的成長營造良好的環境。

4、夏季來臨，天氣炎熱，春季校服較厚不適合夏季穿著，因此，必須穿著較為涼爽的夏季。

5、校服的來源及價格。本次征訂的校服由縣教科局統一招標的服飾公司負責縫制，面料成分經過技術監督部門的嚴格檢驗，價格每套為80元。

二、其他

1、學生在校期間，必須穿校服不得穿其他衣服，如校服丟失請盡快購買新校服，也請家長督促學生管理好自己的校服以免丟失。學生的身份特殊，不得穿不符合學生特點的衣服、不得穿戴具有宗教色彩的服飾，如：頭巾、小花帽等。

2、及時督促孩子注意個人衛生，勤洗澡、勤洗頭、勤剪指甲、勤換衣、打掃書包，男生勤理發、女生不戴任何首飾，少先隊員佩戴紅領巾。

請家長在下面簽署您的意見，讓學生帶回學校，再次感謝您對學校工作的大力支持!

家長意見：

學生簽名：

家長簽名：

北大渠鄉中心學校

4月4日 班

征訂校服致學生家長一封信篇二

尊敬的家長：

您好!

校服，是學校文化的組成部分，是校園中流動著的形象文化。2013年龍城小學第一屆家委會根據家長的需要為孩子們配置了正裝校服，較好的體現龍城小學學生的精神風貌。運動是孩子們的天性，而現有的正裝校服不適合學生在校參加體育運動，部分家長提出希望孩子們能擁有一套方便平時活動的運動款校服。得知家長們的心願後，我們龍城小學第二屆家委會首先徵得學校同意，然後又與多家校服供應商進行數次洽談，最後選定ETON KIDD品牌的運動服。而後又經過家委會所有成員的精心挑選，比質比價，春秋款運動款校服終於新鮮出爐了：

男生：運動服上下裝兩件套(190/套)、校標一枚(贈送) 合計：190元/套

女生：運動服上下裝兩件套(190/套)、校標一枚(贈送) 合計：190元/套

根據省教育廳“一費制”的相關規定，特將代辦校服的事宜告知於您。校服征訂本著自願原則，如自願征訂請填寫書面回執交至班主任即可。謝謝您的合作!

常州市龍城小學家委會

XXXX.X.X

征訂校服致學生家長一封信篇三

尊敬的家長：

您好!隨著時代的發展，社會的進步。人們對校服的要求也在不斷提高。希望校服能夠襯托優雅、大方的現代兒童形象。為了滿足家長和學生的需求。學校依據《安徽省教育廳、安徽省工商行政管理局、安徽省質量技術監督局聯合轉發教育部、工商總局、質檢總局、國家標准委關於進一步加強中小學生校服管理工作的意見的通知》要求。三校區的家長代表組成了新校服設計製作工作委員會。從2014年年初起陸續接洽了5家校服生產企業。就校服的款式、質地、價格、品牌進行比較和考察，並對校服的設計方案不斷修改，最終形成了新校服的設計方案，並確定由江蘇蘇美達集團輕紡國際貿易有限責任公司作為校服的設計和製作單位。

B. 教育部：允許學生按學校款式自行製作校服

繼國家標准委發布中國首個專門針對中小學生校服產品的國家標准後，7月13日，教育部、工商總局、質檢總局、國家標准委聯合下發《關於進一步加強中小學生校服管理工作的意見》。《意見》稱，校服的生產和采購均應執行國標，學生可以自願購買校服，也允許學生按照所在學校校服款式、顏色，自行選購、製作校服。
校服生產采購應執行國標
教育部基礎教育一司負責人表示，近期，部分地區出現了「毒校服」、「丑校服」情況，影響孩子身心健康，引起社會廣泛關注，成為熱點焦點，中小學校服管理亟待進一步規范。
《意見》指出，校服被形象地稱為中小學生的「第二層皮膚」，其質量關系學生的健康成長，式樣影響學生的形象和氣質養成，但各地工作很不平衡，在部分地區仍存在校服標准較分散、管理部門協調不緊密、學生及家長參與度低等問題，亟待健全和落實各項制度，加快形成有效管理服務體系。
《意見》要求，校服生產和采購均應嚴格執行國家標准，各項指標均應達到標准要求。采購單位在進行校服招標采鬧豎購時，要在合同中標明校服執行標准。生產企業應嚴格執行國家相關標准要求組織生產。工商部門要嚴格依法進行校服生產企業登記注冊，確保主體資格合法有效。質監部門要加強對校服產品質量的監督抽查，及時公布校服質量監督抽查結果。各地教育行政部門要加強對采購單位指導，不得違反市場原則採取「定點」、「定商標」等方式干涉交易。

驗收實行「明標識」制度
《意見》規定，校服供應和驗收應實行「明標識」制度。各采購單位購買的校服，要具備齊全的「成衣合格標識」，並有法定檢驗機構出具的本批次成衣質量檢驗合格報告，鼓勵實行「雙送檢」制度。在供貨企業送檢的基礎上，采購單位可結合實際將校服送法定檢驗機構抽檢。
《意見》還表示，要建立校服生產企業「黑名單」制度，定期內部通報出現嚴重質量問題的校服生產企業名單，明確采購單位不得向「黑名單」液悔大企業采購校服。
《意見》強調，學校應在深入論證和與家長委員會充分溝通的基礎上確定是否選用校服。學生自願購買校服，允許學生按照所在學校校服款式、顏色，自行選購、製作校服。校服進入市場流通的地區，當地工商、市場監管部門要加強市場監管，維護校服市場秩序。採用代收費定向采購的地區，教育行政部門可依法制訂校服采購操作規范程序和統前明一采購合同，全程公開采購過程。
引導學生參與校服式樣設計
各地質監部門要依法查處生產不合格校服的生產企業；各地工商、市場監管部門要根據教育行政部門反映的情況，依法查處在市場上發現的銷售不合格校服的銷售企業；情節嚴重的，依法吊銷營業執照。
《意見》指出，各地要注重校服面料、功能、式樣的研發，逐步健全校服式樣推薦評議制度。各地可結合本地實際開展校服遴選，引導專業設計人員或學生參與校服式樣設計。各地要結合實際加大校服發展保障力度，逐步使更多學生能夠穿著校服。對家庭貧困學生、革命烈士子女、孤兒、殘疾兒童等，要採取多種措施無償提供校服，減輕其家庭經濟負擔。
甲醛、pH值、可分解致癌芳香胺染料等含量應達到《國家紡織產品基本安全技術規范》B類要求(紡織品分A、B、C三類，A類針對嬰幼兒，B類針對貼身產品)。
要與現行服裝同類標準的一等品要求相當，特別是色牢度、水洗尺寸變化率、起毛起球、色差等指標要求較高，部分指標要達到優等品水平。

C. 《校服的裙擺》這本書好看嗎簡介內容！！

校服的裙擺
饒雪漫

第1節：青木河及其它

故事開始的那年，我七歲。

我生活的小鎮是個古鎮，他有個很好聽的名字，叫青木河。青木河鎮有條貫穿全鎮的不大不小的河，也叫青木河，那天我正在青木河邊玩耍，我撿了一根長長的木棍去挑掉落在水裡的一個舊作業本，我不知道那本子會是誰的，但我很想看看本子上都密密麻麻寫了些什麼。太陽照著我臟得不成樣子的白裙子，我看到童小樂從河的那頭狂奔而來，近了，他喘著粗氣，瞪著眼睛，啞著嗓子對我說：小三兒，你媽死了。

然後，他的手用力地往後一擺，指著我家的方向。我順著他的手指看到的是一片白花花的陽光，眩暈得差點站不住腳。

然後，童小樂牽著我的手一直跑一直跑，剛跑到家門口，我就被我爸狠狠地甩了一個耳刮子。過了一會兒，童小樂偷偷地蹭到我身邊來，問我："小三兒，你疼不疼呢？"

"你說疼不疼？！"我很兇地喊回去。

"我有葯。"童小樂神秘兮兮地掏出一個紅色的小盒子，"我被我爸打了，就用這個。你試試，很靈的。一擦就不疼了。"

"不疼。"我把他的手一把推開，"用不著。"

"你別難過。"童小樂低聲說。

我轉頭看他，他卻不看我，低頭撥弄著牆邊的一顆草。

我好像一點兒也不難過，七歲的時候，我就是這樣一個沒心沒肺不知疼痛的孩子。

沒過多久，我就被送進了學校讀書，是有什麼幹部到我家來，逼著我爸爸送我去上學的，我沒有新書包，背的是我爸以前用過的一個怪里怪氣的黑包，包好多年沒用了，散發著一股難聞的橡膠一樣的味道。它在上學的第一天就被高年級的男生從我的肩膀上扯下來掛到了很高的一顆樹上，我夠不著那棵樹，童小樂也夠不著，我看到他在樹下做一次又一次的跳躍，試圖想要替我把書包拿下來，但是他做不到。

童小樂只比我大幾天，他已經念二年級了。在這個學校里資歷比我深一些，可是一樣被欺負，那些高年級的男生抱著手臂看著童小樂跳個不停笑得東倒西歪，有個很胖的男生一面笑還一面說："努力呀，還差一點點就夠得著了哦。"

童小樂的臉因為痛苦和激動已經變得漲紅。

我在地上撿了一根樹枝，粗粗的那種，我走到那個胖男生面前，什麼話也沒有說，一下子就猛抽到了他的臉上，他被我打得尖叫起來，捂住臉，臉上的紅印清晰可見。

我繼續瘋狂揮舞著手裡的樹枝，男生們被我嚇得四處逃竄，我回過身來，用樹枝指著那個胖男生說：你，去把書包給我拿下來！

那男生顯然被我嚇倒了，忘了我拿的不過是一根樹枝而不是一把刀或是一把劍，他乖乖地把書包取下來還給了我，這才捂著臉跑掉了。童小樂用吃驚的眼神一直盯著我，像是看著一個陌生人，很久後他才長長地呼出一口氣，對我說："小三兒，沒想到你這么凶。"

其實我對童小樂一直都很兇，就像他對我一直都很好一樣，我們從小玩到大，童小樂的媽媽對我一直也很好。那天我們回家後，童小樂的媽媽給我買了一個新書包，我清楚地記得那個書包的價格是十塊錢，就在街邊的一個小店裡買的，小店的老闆長著很難看的山羊鬍子，他說："開學了，書包最好賣，十塊錢算是很便宜了。"

我把爸爸的黑包拎在手裡，背著新書包進了家門。正在飯桌上喝悶酒的爸爸歪過頭來看了我一眼，問我："書包是怎麼回事？"

我說："是童小樂的媽媽給我買的。"

"什麼？"

"是童小樂的媽媽給我買的。"我的聲音小下去。

他一把拖過我來，沒頭沒臉地就是一頓狂揍："我叫你要人家東西，我叫你要人家東西，你這死丫頭，我們家的臉全讓你給丟盡了……"

我不記得他打了我多久，反正肯定是打累了，才住了手。他繼續坐到桌上去喝酒，我從地上爬起來，看到桌上只有一盤孤孤單單的花生米。我覺得臉上很膩很臟，於是走到水龍頭面前洗臉，有紅色的東西和著自來水慢慢地流到白色的瓷盆里，我知道我的鼻子又出血了，血流了很久都沒有要停的意思，可是我真的不覺得痛.第二天，我沒有去上學，也沒有吃飯。

黃昏的時候秦老師來了，她二十多歲，長辮子，說話溫柔極了，是很標準的普通話，跟在她後面的是屁顛屁顛的童小樂。秦老師摸摸童小樂的頭說："這里真難找，多虧小樂替我帶路，不然我還不知道要找多久呢。"

爸爸搶先說："老師，我們小三兒病了，明天就去上學。"

"下

D. 校服的裙擺txt全集下載

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一年後：
又是夏天。
《校服的裙擺》獲得國際大獎，伊藍也獲得了"最受歡迎新人獎".她的第二部戲更是受到關注，票房比第一部還要好出許多。娛樂版常常都有她的消息，關於伊藍的身世和愛情，成為很多好事者最為關心的事情，最新的一條新聞是：伊藍息影出嫁，葉眉為情自殺。
伊藍並不知道這個消息，她正在忙著收拾行李，門鈴就在這時候響起。伊藍在貓眼裡看到是小樂，連忙開了門。
"小樂，你怎麼來了？"看他跑得滿臉是汗，伊藍趕緊迎他進來。
小樂手裡捏著一張報紙，沉著臉坐到沙發上，問伊藍："你還不夠紅嗎？你要怎麼炒作才覺得夠？"
伊藍不明白。
小樂拿出一張報紙，用力地扔到茶幾上。這個記者看來沒少費功夫，整篇文章詳盡地記錄了伊藍的過去，甚至有她當年參加"我為舞狂"比賽時的照片。指明她和單立偉之間的關系早在五年前就已經不清不楚，而上一代玉女掌門人葉眉說起"負心漢"則在媒體面前幾度落淚，聲稱：我和伊藍從不是朋友，我當初同情她帶……
以上

E. 校服申請書模板怎麼寫

尊敬的校方握滾領導：

您好！我是學生甲，現就校服申請向您提出申請，希望得到您的支持和幫助。

我認為校服是學校文化的重要組成部分，是校園文化的重要載體。校服不僅僅是一種服飾，更是一種精神象徵，它代表著學校的形象和文化，也代表著學生的身份和尊嚴。因此，我認為我們學校應該統一校服，以提高學校形象和學生的自尊心。

具體來說，我認為校服應該符合以下條件：

• 樣式簡潔、大方，符合學校的文化特色和學生的談皮型審美觀。

• 材質優良、舒適、透氣，方便學生日常穿著和活動。

• 校服應該有統一的顏色和標志，以便於識別。

• 校含猜服的價格應該合理，不會給學生和家長帶來過大的負擔。

基於以上考慮，我認為我們學校應該制定一套統一的校服制度。我希望學校能夠支持我的想法，積極推進校服制度的實施。我也願意積極參與制定校服制度的過程，為學校的文化建設貢獻自己的力量。

最後，我希望學校能夠認真考慮我的申請，給予積極的回應。謝謝！

此致

敬禮！

申請人：XXX

日期：XXXX年XX月XX日

F. 教育部對中小學校學生裝有要求嗎如果有具體是什麼內容

政策建議1：
明確責任主體，加大對學生裝的財政投入
建議教育部門盡快明確責任主體，加強對全國中小學生統一著裝工作的宏觀管理，並針對調研發現的普遍性問題，提出明確的指導意見。國家應盡力加大財政對教育的支持力度，撥付專用資金，借鑒國外發達國家對義務教育階段中小學生統一著裝政府購買的政策，逐步改變我國學生裝費用完全由學生家長負擔的狀況。根據我國的實際情況，建議分步實施。先行解決特困戶子女、革命烈士子女及孤兒貧困生的學生裝費用問題，再對普通學生實行部分補貼，最後實行全部免費。可在經濟較為發達或地方財政狀況比較好的地區先期試行。

政策建議2：
健全組織機構，推廣宏觀管理與微觀管理相結合的管理模式
各省市應實行歸口管理，明確責任，做好統一著裝工作。借鑒有些省份比較成熟的推進管理辦法，盡快落實管理機構和推進措施。建議各地成立專項工作組或辦公室，全面負責本地區的統一著裝工作。
在招標采購環節，應採取集中統一的招標方式，抬高進入門檻，選擇信譽高、實力強、規模大的企業作為學生裝的生產供應定點企業。避免企業之間的無序競爭，加強管理和監督，使學生裝的生產供應和質量安全得到保證。

政策建議3：
逐步建立學生裝質量監督管理體系，明確學生裝價格的上下限
為規范學生裝市場秩序，加強學生裝生產和采購監督管理工作，切實維護廣大師生的合法權益，要逐步建立學生裝質量監督管理體系，明確學生裝製作和質量標准，規范招標采購流程，加強監督檢查力度。學生裝的收費要實行公示制度，公布面料、價格、套數，接受社會監督，對學生裝價格明確上下限，切實減輕家長負擔，保證學生裝質量。

政策建議4：
積極推廣制服式學生裝，並建立健全學生裝售後服務體系
制服式學生裝已成為世界各國學生裝發展的潮流，現在我國很多地區已經完全具備了推廣制服式學生裝的條件。可先在這些地區積極推廣制服式學生裝，為制服式學生裝在全國的推廣奠定良好的基礎。
切實改變過去只注重生產供應不關心售後服務的狀況，並在工作中切實加強對售後服務工作的管理和監督。企業要制定具體的售後服務措施、服務承諾，及時回應質量問題的投訴，履行更換、維修、退貨承諾，並能滿足學生裝的零售需求。

G. 關於學生校服的，國家有什麼法規或文件嗎

國家目前有校服新國標文件，校服新國標文件是國家標准委批准發布的國家標准GB/T31888-2015《中小學生校服》，其是我國專門針對中小學生校服產品的國家標准，標准自發布之日起實施。

校服，在當時由於戰爭導致部分家庭生活艱難，學校是為了使出身於這樣家庭的學生不會因為自己家庭困難而產生自卑感，炫耀，於是規定每個學生上學的時候必須穿著相同的衣服。後來這種觀念被大多數學校所接納，紛紛規定學生穿著同樣的衣服上學。

學生統一穿校服，有利於培養學生的團隊精神，強化學校的整體形象，增強集體榮譽感。校服制的實施在素質教育中起到了舉足輕重的作用，校服可以使學生在身份感上區別社會其他人，因而有了學生自身的約束力，有一種象徵的意義。

(7)關於中小學生校服的書擴展閱讀

文件頒布的背景：

有關校服的標准數量多，但標准分散，標准之間協調性不夠強，不便於各相關方使用，同時由於無專門針對中小學生校服的專用標准，容易讓公眾產生我國沒有校服標準的錯覺。

為解決當前中小學生校服標準的混亂狀況，經教育部、國家標准委等有關部門多次協調會商，決定製定統一的中小學生校服國家標准，在匯集整合現行有關標準的基礎上，對中小學生校服的基本安全、性能要求和外觀質量要求等進行統一規定。

既便於有關各方使用，又可利用現有有效資源，構築中小學生校服質量安全門檻，為校服管理和監管提供有效技術支撐。

國家標准委於2015年3月18日以國標委綜合[2015]25號文件專門批准下達《中小學生校服》國家標准制定計劃，該標准由中國紡織工業聯合會歸口，紡織工業科學技術發展中心、紡織工業標准化研究所等單位負責起草。

標准制定過程中，廣泛聽取了社會意見，各方參與度高，共收到回函75份，意見和建議500餘條。6月4日，標准草案順利通過審定。至6月30日國家標准委2015年第21號公告正式批准發布並實施，前後歷時3個多月時間，創造了紡織標准制定新速度。

H. 2021年國家新出台的校服標准

2021年國家新出台的校服標准，修改了標准名稱；擴大了標准適用范圍；更新並補充了規范性引用文件；調整了3.1術語的定義描述；將表1校服安全要求和內在質量要求劃分為幼兒園園服、小學及初中校服、高中校服三類。國家標准GB/T 31888-2015《中小學生校服》第一條：本標准按照 GB/T 1.1-2009給出的規則起草。本標准由中華人民共和國教育部和中國紡織工業聯合會提出。本標准由中國紡織工業聯合會歸口。
《中小學校服》等國家標准，校服供應和驗收實行「明標識」制度，校服要具備齊全的成衣合格標識，並有法定檢驗機構出具的本批次成衣質量檢驗合格報告。原則上城市小學校服，春、秋季校服每套不超過60元，冬季校服每套不超過100元;中學校服，春、秋季每套不超過70元，冬季校服每套不超過110元。學校要採取招投標的方式定製校服。如定製體現學校傳統文化、學校特色的校服，價格按招投標中標價格執行。
《關於進一步規范中小學生校服管理工作的實施意見》明確校服質量執行的標准、選用原則、規范采購、驗收檢測、監督檢查等，主要內容包括：在選用原則上，中小學生校服選購周期原則上不低於三年，畢業年級原則上不統一購買校服。縣區教育行政部門確定校服各學段在校期間校服種類、套（件）總數。學校成立校服管理工作小組，家長和學生代表不少於三分之二。學校啟動校服選購工作，需同意選購校服的學生家長人數達到總數的五分之四及以上的才能統一選購。在規范采購行為上，縣區教育行政部門組織公開招標采購，堅持統一質量標准，統一校服價格，統一服務規范，統一合同文本。校服款式由各校校服管理工作小組確定，校服款式一經確定應保持相對穩定，以減少家長重復支出。在驗收檢測上，校服驗收實行「明標識」和「雙送檢」制度。生產供應企業提供的校服應當具有合格齊全的成衣標識，並由法定檢驗機構出具的當批次成衣質量檢驗合格報告。學校隨機抽取檢測所需數量校服按要求送檢，檢測費用不得向學校家長收取。在監督檢查上，學校在校服選購前後均應及時向縣區教育行政部門備案，各環節相關資料全部留檔備查。教育、市場監管部門每年定期開展校服質量「雙隨機」檢查，檢查結果及時向社會公示。對反映有質量問題的校服依法開展專項督查檢查。
法律依據
《中華人民共和國產品質量法》第十三條可能危及人體健康和人身、財產安全的工業產品，必須符合保障人體健康和人身、財產安全的國家標准、行業標准；未制定國家標准、行業標準的，必須符合保障人體健康和人身、財產安全的要求。禁止生產、銷售不符合保障人體健康和人身、財產安全的標准和要求的工業產品。具體管理辦法由國務院規定。