校服廠工作計劃

❶ 小學生要一年換一套校服嗎!教育局有沒有規定

不需要，教育局也沒有規定。

教育部、工商總局、質檢總局、國家標准委四部門聯合印發了《關於進一步加強中小學生校服管理工作的意見》：

校服購買主要有三種模式，一是完全進入市場流通，學校和家長共同確定樣式後，由家長到校服門店購買，校服廠家和銷售商接受市場監督。

二是由政府出資，通過政府采購方式購買，按照相關法律法規做好招投標工作即可。採用上述兩種模式的地區較少，只有個別省進行了試點。

三是由采購單位直接面向生產企業采購，各地普遍採用此種模式。

為加強采購監管，《意見》明確要求採用代收費定向采購的地區，教育行政部門可依法制訂校服采購操作規范程序和統一采購合同，全程公開采購過程。

采購單位要加強校服采購公示，向學生和家長公示中標企業、校服質量標准、采購流程、采購價格等，主動接受社會監督。采購各環節相應材料要全部存檔備查，同時要將采購合同向主管教育行政部門備案。這一系列措施將采購全過程置於陽光之下，確保公正公開。

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校服是學生的統一服裝，推行校服的目的除了展示學生的健康的精神面貌外，便於管理，還為了預防同學之間的攀比炫富等不良風氣，也可以說，校服本身就是一種很好的教育方式。

頻繁地更換，每次更換後，校服的顏色和款式都不盡相同，這樣學生聚在一起，穿的校服就會五花八門，顯然不利於整體面貌和統一形象，再者，每次更換新款式新顏色的校服，就得把舊的淘汰掉，這種浪費行為也會對學生造成不良影響，不利於學生樹立勤儉節約的品格。

可以說，頻繁的更換校服，不僅是家庭的一次綁架，也是對教育的一次傷害。這樣的行為可謂有弊無利。

❷ 學校服裝廠加工一批服裝,原計劃每天加工330件,40天就能完成

(1/30 - 1/40)÷1/40
=1/120 ÷1/40
=1/3
≈ 33.33%

❸ 上海睿學實業有限公司怎麼定校服

校服訂做有哪些工作流程
校服廠家與客戶雙方達成協商，確定校服的款式和要用到的布料。然後業務人員攜帶著選好的布料前往布料市場購買相應數量的布料。
廠家打板師根據客戶確定的款式製作出成品衣服作為樣板，發給客戶進行查看，確定沒有問題後就可以安排下一步裁貨。布匹在裁剪之前，裁縫師需要先松布，然後再拉
布裁成衣服配片(衣服的各個板塊)。然後每種配片標記好，分發給車位員工進行縫紉。
車間工作人員縫紉好後還要經過壓邊，綉花，印花、打扣等一系列流程，成品校服基本上就生產出來了。
最後經過熨燙之後，打好包裝裝箱就可以聯系物流公司安排發貨，再聯系客戶方收貨，最後進行打款即可。

❹ 某校服加工廠原計劃用10天製作2000套校服，在做了1天之後，又接到其他任務。為了加緊完成校服的製作任務，

原來每天做2000÷10=200套，
現在還有2000-200=1800套未做，
現在一共做了10-1-3=6天
現在每天做1800÷6=300套
原來的效率300÷120%=250套
原來每個工人一天做（250-200）÷20=2套
原來有200÷2=100個工人在做

❺ 一服裝廠計劃12天完成1200套校服的加工任務，前5天加工了這批校服的5分之2，按現在的工作效率能按時完成嗎

方法① 1÷（2/5 ÷5）＝2/25＝12.5天 12.5＞12 所以不能完成。
方法② 按計劃每天應生產 1200÷12＝100 套
按前五天的效率每天生產 1200×2/5÷5＝96 套 96＜100 所以不能完成