石家莊五中的校服圖片

㈠ 石家莊十七中校服什麼樣的

來自17中官網的圖湊合著看吧。。

㈡ 校服真的必須存在嗎

校服是學校為了達到一些目的而規定的統一服裝。歷經多年的時間，無論是小學、中學還是大學，校服已經成了名副其實的校園文化和老的一部分。但是，隨著教育改革的不斷深入，越來越多的人對校服是否必須存在提出了疑畢亮問。那麼，校服真的必須存在嗎？在本文中，我將從多個角度來探討這一問題，並表達我的觀點。

首先，校服能夠表現學生的紀律與規范。學校是培養下一代的重要環節，學生們需要喚數升保持規矩和紀律，才能在以後的社會中變得更加優秀。因此，校服作為一種規范，給學生們樹立一種行為准則和學校文化，使他們更加註重自己的言行。 其次，校服可以強調集體榮譽感和身份認同感。在校內穿統一的校服，會讓學生們感到歸屬感，同時也會強化集體的榮譽感，增強同學們之間的團結。此外，還可以讓外來者更加容易識別學生們的身份和學校的名譽，例如在外出參加活動時，能夠更好地展示自己的學校和團隊形象。

然而，與校服相關的一些問題仍然存在。例如：對於貧困家庭而言，購買校服可能會成為一種不小的負擔；另外，一些學校的校服質量不太好，可能會影響學生的舒適感。此外，還存在一些學生不喜歡被指定穿統一的校服，他們認為這種制服化的形式剝奪了自己的自由度和個性。

我的觀點是，校服的存在並非絕對必要，但在遵守規定、強化校園文化、符合學校形象方面有積極作用。學生們能夠在學校穿著統一的校服，樹立自己的行為和言辭規范，感受到集體和歸屬感，這些對於他們的人生成長和實踐有顯著的促進作用。同時，學校在制定校服制度時，應該考慮到家庭的經濟情況和學生的需求，制定更加合理的標准和方式，並確保校服質量合格，符合學生的生理和心理需求。

綜上所述，校服的存在確實有其作用，但需要注意一些相關問題，如家庭負擔、舒適性等。通過制定更加合理的標准和方式，我們可以切實解決這些問題，使校服真正成為校園文化的一部分，幫助學生們更好地發展自己的潛能。

校服

㈢ 五中七年級2022年的校服長啥樣

一、本次招標的校服分為三款：

春秋款2件、夏款2件、冬款1-2件,個別家長根據需要可以增減套數。

二、供應商資格要求：

供應商除符合《中華人民共和國政府采購法》相關條件外，還應具備以下條件：

1.供應商須是在中華人民共和國境內注冊的獨立法人，具有與采購需求相適應的營業范圍；且具有良好的供貨能力及完整的售後服務能力。

2.工商營業執照、稅務登記證、企業組織機構代碼證均按時進行企業年檢並提供加蓋公章的復印件一份（復印件加蓋單位公章後同報價單一起密封，開標時要查驗原件）。

3.近三年內有相關業績（提供銷售合同、銷售發票復印件）；具有良好的企業資信和服務信譽，無信譽不良記錄。

4.企業有自己獨立的生產基地、生產能力的證明，如：工廠人員構成，主要技術人員的資質情況及企業主要生產機械設備統計等(提供生產基地房產證明、圖片等），還需要具備多年專業生產校服經驗和能力。

5.售後服務在宜昌市范圍內有合適、固定的經營場所，能提供上門服務（提供具體地址和圖片）。