校服女生的背影

Ⅰ 尋「一個穿校服的女生趴在窗口的背影」圖片

穿校服的女生。窗檯。長頭發

Ⅱ 背影的作文

在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是我為大家收集的背影的作文，歡迎大家分享。

背影的作文1

一個熟悉的身影漸漸向我們移來。一鵬來了，他跛著腳來了，來到了運動場上，我們中間。

昨天下午，他被接走了，柔弱的背影消失在教室門口。他是被接走的，說是因為腿上長膿胞，需要休養，醫生讓他不要運動。窗外的陽光變得不那麼燦爛。同學們一下子慌了，這對明天就要比賽的我們是一個致命的打擊，他是我們班搖長繩的頂樑柱，沒了他，男生們全都會亂了套，教室里議論紛紛，大家都在猜想他明天會不會來。

我堅信他會來。

他果然來了，沒有辜負我的期望。比賽開始了，他搖得很賣力，堅強的背影在淚珠的放大下變得更加堅定。轉瞬間，他和臉脹得通紅，碩大的汗珠像斷了線的珍珠一樣滾落下來，灑在塑膠跑道上，他咬著牙堅持著，顯得是越加的英氣勃發。我彷彿看到了北京奧運賽場上中國健兒永不言棄，努力拚搏的身影。他們矯健的身姿穿梭在賽場上，不斷的刷新一個個世界紀錄，五星紅旗一次次升起。

比賽結束了，他走了，一瘸一拐的，他的背影漸漸高大起來，模糊了。

遠處傳來「五星紅旗，你是我的驕傲；五星紅旗，我為你自豪；為你歡呼，我為你祝福，你的名字比我生命更重要……」五星紅旗，在八月北京的奧運賽場上一定會高高飄揚。

背影的作文2

人影匆匆，背影匆匆，時光如流水的一去不復返，唯一留給我的只有你的背影。

你的背影，陪我度過了三年的艱辛，三年的孤獨。

這三年裡，每當看到別的同學在玩游戲時，而我卻在學習，總會覺得「孤獨」。並非是他們不願與我玩，而是我不能玩，為的是你的背影。

那是在開學的前一天，我倆一起外出，你在前面走，我在後面跟，眼前晃動的是你的背影。「無南，我等你。」你背對著我說。可是我卻不經意看到你眼眶中的淚光。剛開始並沒有多想，只是以為快分開傷心而已，到後來細細回想才明白，你是在高中等我，等我小學畢業，等我們在同一所學校讀書，能夠再次天天在一起。從那一刻起，你的背影深深地嵌在我的腦海里。

三年來，每當學習遇到困難，打算放棄的時候，總會想起你的背影，你的背影，給了我動力，讓我又鼓起勇氣向前沖去；每當感到學習孤獨的時候，我也會想起你的背影，你的背影，陪我度過了孤單，讓我強忍著內心的傷痛繼續學下去。

經過時間的磨練，終於升入初中，終於追到了你，可你又向前方走去了，在漫長的遠方等我。

同樣在你離行的前一天，我倆又一起外出。在路上，你依然走在我前面，我依然看著你的背影走在後面，你說了同樣的話——「無南，我等你！」

同一個背影，同一句話，我是否要繼續追趕？是的，我一定會的，我一定要追到你，你也一定在等我，在一下目的地。

背影的作文3

韶光荏髯，從前的回憶也隨之含糊，如那遠古的石刻；而另一半則如現狀，回憶猶新。

————題記

新年已至，視母親繁忙的背影，憶起那個冬季。

步入冬至，榮歸故里，樹木光禿，看著蒼涼的外景坐落教室的我無心聽課。

無心的凝睇，視母親在外，一雙補丁鞋，一條舊褲，一件舊衣，發系紅花。見狀，我得師答應，行至室外，同母前往住舍（學生宿舍），至門前。

母從一竹簍中，取出一包裹，遞給我，接過小小翼翼地翻開，兩煎餅。家距校甚遠，小徑難行，捧著它，如巨石，好沉好沉，我哽咽了。

良久，母親道：「我怕你凍著，就帶來了被子」。我行至床鋪，一壓軟而暖，快樂難免感傷，被給我，她呢？挨冷受凍？眼含糊了，覺得母愛巨大、忘我、原始、美好。

時刻所迫，母親回來。她提起竹簍行到校外道：「入冬了，會冷的，別凍著」。

「嗯，媽您慢走」我聲響有些沙啞。

冷風襲來，冷冰冰的。我送她歸途，冷風把她平常梳的規整的銀發吹紛亂了，她用那滿是死繭似樹甲的手把紛亂的頭發往耳後一撩，說道：「聽教師的話！」。說得那般穩妥。

叮嚀完便倉促消失，望著她背影逐漸遠去，清楚地看到她回頭凝睇，一行行晶亮滾燙的淚珠順著我的臉頰悄然滑落，心裡隱隱作痛。

背影的作文4

車來車往汽笛的囂鳴充斥在耳畔，我早晨去離家不遠的車站等車去補習時，總會看到一個背影，一個忙碌而沉默的背影…那個背影離我很近，但又好像遙不可及。我總是沉默地望著這個背影。

「呲--呲--呲--…」今天早上又聽見了這樣的聲音，又看見了那把布滿了灰塵和污穢的大掃帚、那鮮艷亮眼的橘黃色環衛服和那輛已快裝滿垃圾的環衛車。

第N次觀察那個老人了——他眼眶深陷，條條皺紋述說著他飽經風霜、歲月的消失。他頭上稀拉而花白的`頭發彷彿也在訴說著他對環衛事業的責任和付出的心血。瘦骨嶙峋的手抓著畚斗和掃帚，從馬路的這頭掃到那頭。他掃掉了污穢，換來城市的美麗與潔凈。不管是夏日炎炎酷暑，還是冬日寒風刺骨…

似乎是受多了路人的指指點點與不屑，讓他有了自閉的性格，不願與人交談（至少我是這樣認為的），任憑我怎樣跟他搭話他也不理會，只是抬頭看我一眼，目光中似乎存在著一絲不屑，使我為之一震。

環衛工人不像乞丐，他們自食其力，不需要別人的同情，用自己的勞動換來人民幣——雖然那隻是一點微薄的工薪。

每天早晨，當我向街的對面看去時，那個瘦弱的背影一如既往地工作。「呲--呲--呲…」

背影的作文5

小時候爺爺沒有照顧奶奶，也沒有吹笛子，就是在田野里背對著天空對著黃土。他並不矮，但當他彎腰工作時，他的背似乎很矮。

他的腰不好。我小的時候，爸爸媽媽都在韓城。爺爺只能自己種菜。下雨時，他去地里摘蔬菜。路又泥濘又滑，他的腰更厲害了。但他還是要在地里幹活，劈柴做飯鍋。也許他經常在田裡工作，但他很少聽他的背痛。

他整天看起來身體很強壯，很開朗，和吹笛子沒關系。因為他的大部分時間都被奶奶佔用了，所以他總是給我講歷史。家裡的《中華上下五千年》差點被他毀了，他太了解《三國演義》和《西遊記》了。話匣子一旦打開，就停不下來了。從漢朝到文革，從郭濤的結義到諸葛作文的金殼，從大鬧天宮到拿到真經，我都被迷住了，歷史的長河彷彿浮現在我眼前。

爺爺現在想種地，爸爸叫他不要種地，但是他不能。他似乎是為土地而生的。如果他不努力工作，他就會生病，即使他必須照顧他的祖母。

爺爺很珍惜錢，從來不在額外的地方花錢，但是我想買點東西，他總是給我買，過年的時候還會給我幾百塊的紅包。

每當回老家問爺爺在哪裡，奶奶總是回答：在田裡幹活。當我來到地面時，我看到他彎著腰，除了雜草，汗水滴落在地上。他的背看起來很矮，但我覺得很高。當他注意到我在地上的時候，他站起來高興的說：「回來！」

他的背就像一座高山，即使肩上扛著很多東西，他依然屹立不倒。

背影的作文6

朱自清是現代中國著名的詩人和散文大師。大多數人對朱自清的詩並不是很了解，但說起散文，大家第一個想到的就是那篇《背影》。

《背影》是朱自清的散文代表作。這篇散文短小得只有千餘字，為什麼會給人留下這么難忘的印象，它的藝術魅力究竟何在？俄國作家高爾基回憶自己在少年時，讀完福樓拜的小說《一顆單純的心》後，曾被這個樸素的故事感動得如痴如醉，《背影》比起福樓拜那篇小說來，篇幅更短小得多，情節也更加簡短，卻同樣也激起了讀者的感情。

《背影》所以能感動讀者之處，在於對父親的這種回憶，最重要的是他寫出了自己的真情實感。和許多讀者一樣，印象最深的是兩個片段：一是胖胖的父親蹣跚地穿過鐵道，跳下去又爬上來，就是為了給兒子買橘子；二是父親的來信：「我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉著提筆，諸多不便，大約大去之期不遠矣。」寫得平靜自然，我們吟於心間，會與作者發出一樣的感想。我們不能忘記這兩個動人的情景，我們不能忘記那父慈子愛的誠摯之情。

我不知道，也無法預測，將來還會有多少人會被《背影》所感動。

背影的作文7

今天活動一開始，徐老師就讓我們「拍背面照」。我一聽，覺得很奇怪：以前拍照片都是拍正面照，今天老師怎麼讓我們觀察別人的背影呢？想知道的話就請看下面的內容吧。

許嬌波坐在我前面，我就觀察她。她的後腦勺像一個大西瓜。頭頂扎著一個細細長長的小辮子，摸起來毛茸茸、軟綿綿的，特別舒服。她的耳朵緊貼著腦袋，小小的。她的肩膀寬寬的，我拿出尺子量了量，發現有33厘米寬。今天她穿著一身深灰色的校服，後面還有一個小帽子呢，看上去有點胖。

接著，我開始仔細觀察許嬌波的寫字姿勢。我發現她寫字時伏在桌子上，彎彎的背就像一張弓。頭斜在一邊，好像一隻懶貓趴在桌子上睡覺，看來她的寫字姿勢不太好。我想對她說：「許嬌波，你要坐直，不能彎腰，不然你會近視的！」

最後，我讓許嬌波站起來背對著我練習走路，我喊：「立正」，她立刻兩腳並攏。我喊：「稍息」，她立刻伸出左腳，反應很快。但是，我又喊了一聲：「稍息」，她卻兩腳並攏了。我讓她走幾步，她走路的姿勢不好看，感覺左右搖擺，像只可愛的小企鵝。

今天的觀察背影活動真好玩，還學會了觀察背影的方法，真是一舉兩得阿！

背影的作文8

想想你的背影，我感受到了堅韌；撫摸你的雙手，我摸到了艱辛。有老有小，你手裡捧著笑聲，再苦再累，你也無怨無悔，這就是——我的父親。

父親是我們家的頂梁支柱，這么多年裡，一直都是父親撐起我們這個家。

隨著年齡的增長，我的父親已是一名中年人了，勤懇老實。而我的開支也越來越大，要求也越來越多，父親只能靠外出打工來維持一家的生活。

暑假我准備坐大巴回老家，但父親堅決不給，非要自己開車送我。因為父親非常的忙，但堅決還是要親自送我。想到這里，我的淚很快的流了下來。

我的老家離這里大概也有三百多公里左右，父親帶著疲勞的軀體，自行開車送我回家。坐在後面的我，看著父親疲勞的背影，我的淚又下來了。

盡管父親非常疲憊，但父親還是安全的把我送到了目的地。

父親看著我的笑容，也微微一笑，轉身走了，我看著父親的背影，想到了父親吃的苦，受的累，操的心，我的淚又落了下來。

想到父親，父親的背影，我就流連忘返。

背影的作文9

我與石像爺爺已經好幾年沒見了，我最不能忘卻的，是他的背影。

一年秋天，我們搬家了，離原來的家很遠，所以我一直沒有回去過，因為拆遷原來的家已經不復存在了，但是石像爺爺全一直還在，因為新建設的那個小區需要美化，這些都是我聽爺爺說的。

我一直不知道石像爺爺的名字，但是我覺得它代表著原來的家，因為他在我出生的時候，雕好了，立在一個十字路口旁。

現在，媽媽給我報了一個興趣班，恰好就在原來家的附近。每當我看到他的背影，總是會想起小時候後的事：在和爺爺玩捉迷藏的時候，我總是躲在石像爺爺的影子里，但總是會莫名其妙的笑出聲來；每個夏天，我都會從家裡跑出，所在石像爺爺的背影里乘涼。我總覺得他好像是我的第二個爺爺。

每次看見他那定格的背影，在他花白的背影，我總是看見他在和藹的微笑著，在那花白的背影里，總是看見他在用緩慢的速度向我揮手告別，在那花白的背影，我總是聽到他在說：再見，你下一次一定要記得來看我啊！我就在這兒等你！」

現在，我總是會夢見他的背影，總是會夢見童年的點點滴滴，總是夢見他來到我身旁，與我講述他的回憶。

雖然童年一去不復返，可我還是依然忘不掉那個花白，高大，又熟悉的背影。

背影的作文10

那個背影，深深地刻畫在了我心裡，讓我記憶猶新。

就是那一個陽光明媚的早晨，菜市場上又風風火火地在賣菜了。此刻，我們全家剛懶洋洋地起床，刷完牙洗完臉的媽媽來到廚房，精心地為我們准備早餐。

這時，媽媽在櫃子里翻來覆去找材料，其他材料都找齊了，唯獨只有「粉干」沒有。媽媽便囑咐我去買粉干，我便去了。

我來到菜市場里，東張西望，就是沒有找到賣粉乾的，我眼睛頓時灰暗了，以為沒有賣粉乾的。突然，我聽到有人叫賣到：「賣粉干嘍！賣粉干嘍！」我立刻向前一望，看到了賣粉乾的老奶奶，此時，我的表情立即由陰轉晴了，希望之火又重新在我心中熊熊燃燒了。

我飛快地奔過去，只見這位老奶奶臉上十分慈祥，滿頭銀發，而且十分瘦小。我熱情地說道：「老奶奶，來10斤粉干！」

「好勒！」老奶奶也熱情地說道。這時，我便在口袋中找錢。讓人意想不到的事發生了，我的口袋裡竟然沒有足夠的錢，我將全身摸了一遍，就是找不到足夠的錢。當我接過粉干時，我斷斷續續地說道：「老——奶——奶——我沒帶——足夠的錢。」正當說完這句話後，我心想：老奶奶肯定會說我就帶這么少錢買什麼粉干。但是，老奶奶竟伸出手撫摸著我的腦袋安慰說道：「沒事，小孩子，人有時候難免會忘記，這粉干就這么多錢給你了！」

我連忙說：「謝謝！謝謝！」回家時，我不時回過頭去望著老奶奶的身影，我頓時感覺老奶奶的背影無比高大，漸漸地，漸漸地，那背影渺小了，但是我還是忘不了她那慈祥的臉，忘不了她那顆善良的心。

啊！老奶奶那背影令我溫暖了許久，就如一股股暖流流淌在我心中。

背影的作文11

大家都讀過大作家朱自清的——《背影》，朱自清難以忘記他的父親的背影。同樣的，我也不能忘記那個傻女孩的背影。

記得我上小學時，班上有一個女孩。這一個女同學就像一個傻瓜，班上幾乎所有的同學都欺負她。

那時，我不是一個開朗的人，我一點也沒有參與其中。我只是遠離別人，默默地看著她被同學欺負。她的座位總是處於最後，似乎連老師都討厭她。在課堂上所有的人都沒有注意到她，同學們總是罵她、毆打她。她的出現就像是我們班上的每個人都有一個發泄的對象。他們可能以這種方式排斥她，讓她滾動。但是她一直都沒有反抗。

最後，她的母親來帶她回家，也許她的母親看到了她身上的瘀傷，也許她發現女兒真的受傷了。母親帶她回家的那天，我們班上所有的同學都歡呼雀躍，他們的心態似乎很滿意。但是我不知道為什麼會這樣。她的存在不會構成任何威脅，甚至也不會構成威脅。只是因為她是一個傻瓜嗎？

她只是對那些嘲笑、毆打她的大喊大叫，全班同學都不在乎她，只是因為她很蠢。

她的母親把她帶出教室，沒人送她。

當我抬頭時，我剛好看見她要離開的背影。夕陽的余暉灑在她的背上，她在夕陽下沿著走廊走。背部沒有什麼特別的，甚至有點醜陋，她逐漸從我的視野中消失。我不知道為什麼，我不能忘記她一步一步離開的背影！

後來，全班恢復正常。整個班級似乎都沒有人提起這個人。只有最後一個座位空著，似乎在等她。但我仍然清楚地記得她離開時的背影......

背影的作文12

背影，隨處後可見。那幾個感人的背影，卻永遠留在我記憶的畫框。

環衛工人的背影

一個陽光明媚的清晨，我路過楊武坊大街，看見環衛工人正在清掃大街。對面走來一位叔叔和和一位阿姨，那位叔叔手裡提著一個垃圾袋，走到垃圾桶旁邊，將垃圾隨便一扔，垃圾倒得滿地都是。那位阿姨也將垃圾隨手一扔，頭也不回就走了。環衛工人看著那些垃圾皺起了眉頭；走到那些垃圾旁邊，把垃圾掃入垃圾桶。環衛工人掃完這里，又到另一個地方去掃。我望著環衛工人的背影消失在燦爛的陽光中，敬佩之情油然而生。

老師的背影

早上，陽光明媚，我哼著小曲高高興地去上學。

下午放學，天空突然烏雲密布，下起了大雨，我沒有帶傘，只好等媽媽給我送傘。可是同學們一個一個被媽媽接走了，可是，我的媽媽還是沒有來接我。我聽到有人叫我，我回頭一看，原來是我的班主任老師。老是對我說：「我們一起走吧！」我的眼睛被淚水浸濕了，我對著老師說了一聲謝謝，我到家門口了，目送老師離開，我看著老師的背影消失在雨中，我的雙眼模糊了。

啊，感人的背影，那一朵朵春花，開放在我的記憶里。

背影的作文13

「乖，聽話，睡完一覺，爸爸就出差回來接你了。」說完媽媽就拎起背包，頭也不回地走出了診所大門。望著媽媽模糊遠去的背影，我鼻子一酸，眼淚情不自禁得流了下來。媽媽是一位幼兒園老師，今天接到班主任說我發熱的電話後，才急匆匆趕上來給我掛水的。由於掛念她班裡的剛開學沒多久的小朋友，讓醫生幫我掛上水後，又急匆匆地趕回學校去了。

憶海茫茫，有些事情已經經過歲月的洗禮而淡忘，腦海中唯一清晰的就是這幾年來媽媽的背影。當黎明的曙光還沒揭去夜幕的輕紗時，媽媽已經從床上輕手輕腳得爬起，小聲地和爸爸說著話。洗漱完畢後，便悄悄地來到我房間。靜靜地站在我的床前，聽著我均勻呼吸的鼾聲，挹了挹我肩旁的被角，輕聲地說了一句：「寶貝女兒，我走了。」便慢悠悠地關上房門，留給我的是一個因燈光斜射而朦朧的背影。當夜幕降臨的時候，媽媽才拎著一袋子菜，拖著疲憊的身軀趕回家中，開口的第一句話，總是說：「乖女兒，餓了吧，媽媽這就燒飯」。聽著媽媽的話，望著她在廚房裡忙碌的背影，我委屈的淚水順著眼眶流了下來。

現在，家庭條件好了，買了汽車，媽媽上班也用不著那麼早了。長大的我也理解了媽媽，放學後提前把飯燒好，菜洗好，等著媽媽回來炒。但是過去媽媽那清晰的背影，已牢牢地定格在我的記憶里，久久地揮之不去，成為我努力學習的源泉和動力。

背影的作文14

人生匆匆忙忙，往往留給世界或他人的，也只能是背影。

正如現代詩人汪國真的《熱愛生命》之詩中所說：「我不去想自後會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。」

日常中，能見到的有父母勞作的背影，老師寫完板書離開教室的背影……，背影無處不在，但有時也正是背影打動人心。

在一寒冬之日，放學回家，本天色已近黃昏，加上地上有冰凍，現出一片凄涼的景象，趕快回家寫作業，我心中默念著，不禁奔跑起來，一跳躍下路邊的台階，台階凍上了，隱隱感到了雙腿不聽使喚，失去了重心「當」的一聲，我還未反應過來，就已面朝夕陽，摔倒在了路邊，側過頭來才發覺未拉緊的拉鏈已經裂開，露出了「大嘴」，而書也瀉在外頭，我本想爬起轉身撿書可卻腰部受傷難以翻身，這時，一陣陣急促的腳步聲傳來，抬頭發現是一位老師，不知道她的名字，她見了我，立刻將我扶起，迅速地幫我撿書，我連聲道上了兩句謝謝，而她只對我笑了笑，臨走前還叮囑一句「走路要小心啊！」說完，朝著反方向走去，一直沒回頭，我回頭望著她，心中有說不出的感激，差不多一米六五的身高，在余暉的襯托下變得偉大而又豪壯，簡單的話語，簡潔的動作，心靈的幫助，最終留下的僅僅是一個背影，而那背影讓我感到了博大，無私的內心。

不經意的摔跤，得來無償的幫助，留下一個溫暖無私的背影，內心溫暖不已，而那余暉中背影的痕跡，烙在了我的心中。

背影的作文15

曾經你的背影是清晰的，也許在不知不覺中變得模糊了。

我卻忘不了您對我們的關愛，忘不了你對我們的嚴厲，忘不了您對我們的微笑，忘不了您的每一個細微的動作。

老師曾經的您是和藹的、是溫柔的、是嚴厲的。老師，不論您做什麼我們都依然記得您是我們的老師。

老師，我還記得每當我們惹您生氣時，您總是以微笑對我們，也許就是因為您的每一個包容的微笑，我們才在那是認可您，認可您是我們的班主任，認可、您是我們的朋友，我們的大家長。

老師，記得您第一次來我們班教科室的窘迫，您站在講台上，支支吾吾的，也許是太緊張了吧！導致您總是說錯話，我們卻不理解您似的在台下吵鬧著，使您難堪了！可是也許是您在我們班第一次的微笑使我們改觀吧！您的微笑是多麼的甜美啊！像雪一樣純潔、干凈。

老師，我記得當我們快要分離的時候，您哭了，這是您第一次在我們面前哭，當然我們也哭了，無論男女、無論傲嬌、無論面子。這是我們留下的淚水，為您而流的淚，夾雜著苦澀。

老師，分離了。你的那一次轉身的背影是傷心地吧！有些寂寥、有些清冷。

想到這些，老師您的背影又一次清晰的浮在我的腦海里。

Ⅲ 求一張圖片 動漫的 女孩子 叉腰站著 一個背影 貌似是短發 穿著校服

抱歉，你要的圖突然無法發了，那個動漫大概是夏目友人帳，你可以查一下。至於那個女孩子應該是主人公夏目貴志的祖母玲子。她在動漫中出場鏡頭大都是校服，頭發也不是很長，屬於中長發型。叉腰，另一隻手扛一支棒球棍也是她的經典動作。不知道你說的校服是什麼顏色的，夏目玲子的校服是淡黃，反正不是涼宮那種藍色。你可以查查看。

Ⅳ 穿校服的女生怎麼畫

穿校服的女生畫法如下：

1、首先我們畫出校服的上半部分，畫上T恤，領口部分畫上娃娃領，T恤整體比較寬松。

2、接著補充上衣的細節，並畫出校服的下半身，下半身是一個短裙，注意畫出裙子的弧度。

3、繼續出百褶裙的細節，在裙子上畫上線條紋理，這樣簡單的一套校服就完成了。

4、最後就是塗色了，我們給校服的領口、袖口和半身裙部分塗上深藍色，漂亮的校服簡筆畫就完成了。

校服

拼音：xiào fu，是學校規定的統一樣式的學生服裝，中小學學生普遍穿著。校服最早起源於歐洲。學校為了規范管理，統一的著裝。一般在學校的重大活動中會要求學生統一著裝，一般學校校服有該校校徽，也直接影響到學校形象。

在學校的日常生活中，穿上校服能夠展現學生精神抖擻、活力飛揚的一面，也是學生青春時代的專屬標志。學生統一穿校服，有利於培養學生的團隊精神，強化學校的整體形象，增強集體榮譽感。

校服制的實施在素質教育中起到了舉足輕重的作用，校服可以使學生在身份感上區別社會其他人，因而有了學生自身的約束力，有一種象徵的意義。校服還可以產生一種平等感，對於避免攀比之風在校園里出現都有積極意義。校服還能在一定程度上減少家長對服裝的投入。

Ⅳ 我們學校的校服是白襯衣，我們女生的後背都清晰的透出bra痕跡，顏色款式非常明顯。我該怎麼辦啊

加個白背心，可多洞洞那種，散熱好，不走光

Ⅵ 描寫女生衣服及外貌的句子。

1、她高高的個子；烏黑的頭發卡成一束「馬尾巴」，一晃一晃的，像一隻燕子在飛舞；她那蘋果似的臉龐上嵌著一雙炯炯有神的眼睛；尤為突出的是那張櫻桃小嘴，嘴角微微翹起。
2、她啊，柳葉眉，水靈靈的大眼睛，櫻桃小嘴。從她那大眼睛裡彷彿能看出天有多麼的藍，雲彩有多麼的白。她還扎著個馬尾辮，走起路來那馬尾辮就有節奏的隨著腳步晃起來。
3、她，是個漂亮的女孩兒，他很有個性，如果你想強制她做什麼事，門都沒有。她有一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑發亮的長發，一口整整齊齊的牙齒。她喜歡穿紅色的衣服，我們是最好的朋友，經常一起出去玩，這不，作業做完了，我們便手拉著手，一溜煙兒地跑向花園。
4、她，長相和我一樣，一張圓圓的臉，一雙水靈靈的大眼睛，兩片薄薄的嘴唇，一笑起來，小嘴一咧，還會生出一對甜甜的酒窩，著實可愛。
5、程老師今年三十多歲，身材很高，胖胖的，但行動起來卻很靈巧。她有一頭烏亮濃密的美發，像瀑布傾瀉而下。她的臉又圓又白，兩條彎彎的眉毛，像晾衣繩上的細鉤一樣；尤其那雙美麗的大眼睛，就像課堂上那張嚴厲的嘴，也彷彿會說話似的，殺傷力特強。
6、我們語文老師長著一雙水汪汪的大眼睛，兩條彎如月牙般的眉毛，一個櫻桃般的小嘴，一頭烏黑靚麗的頭發。「咚咚咚」這是我們語文老師高跟鞋的聲音。一大清早，就看見了我們語文老師那熟悉的背影。