學生校服褲子

1. 學生校服褲子長了怎麼辦

穿過校服的人都知道，校服都是比較寬松的，有些人穿校服總是顯得不合身，那麼校服褲子怎麼挽褲腿呢，校服太大了怎麼辦呢。

校服褲子怎麼挽褲腿
1、皮筋

在自己的腿上套一根皮筋，然後將兩邊寬松的部分全都移到前邊，就像是左邊的圖片一樣了，然後再將這些完挽的部分，向里卷，收到褲子的最下端別到皮筋上面，這樣就可以了。實際操作起來還是很簡單的。

2、針線

也可以用針線，很多校服褲子上面有兩條白色的杠，用線將兩豎條線直接這樣穿起來，穿一小節後同樣是將線揪緊，就成了右邊的這樣子，穿上後也非常好看。

校服太大了怎麼辦
1、找裁縫改。 在校服的基礎上，讓裁縫改成你想要的大小和想要的款式。尤其是款式很重要，這樣穿上，其實已經是你想要的款式，穿上去好看，而且外表依然是校服了。

2、用溫開水泡，5分鍾後， 再用冷水泡，這樣會讓校服縮水，變小一點，就不顯那麼大了。

3、校服褲改褲腳，改褲腳就是改成像鉛筆褲那樣的穿著很顯瘦，腿粗的妹子尺寸，4.5寸即可。腿細的尺寸，3.8寸或3.5寸，像哈倫褲那樣的，喜歡更細的可以改得更窄些，旁邊加拉鏈即可。

4、校褲改小的話，就把褲子兩邊折開，量好臀圍尺寸，然後是大腿的尺寸，到小腿肚子。距離稍微放大點，按尺寸記錄下來的數據畫線，再把線折起來，縫合就行。

5、校褲改短的話，量出人的身高，大約在腳眼處，量好後用白筆做記號，用直尺劃出一條線，圍著褲腳一圈。 然後把褲腳折起來的一圈線全拆掉，在線的基礎上加約15厘米左右的縫合距離，如果沒有打邊機的話就留長些，剪開的褲腳邊折起來，沿直線折起來縫合就行。

校服有什麼特點
1、吸濕性:棉纖維具有較好的吸濕性，在正常的情況下，纖維可向周圍的大氣中吸收水分，其含水率為8-10%，所以它接觸人的皮膚，使人感到柔軟而不僵硬。如果棉布濕度增大，周圍溫度較高，纖維中含的水分量會全部蒸發散去，使織物保持水平衡狀態，使人感覺舒適。

2、保濕性:由於棉纖維是熱和電的不良導體，熱傳導系數極低，又因棉纖維本身具有多孔性，彈性高優點，纖維之間能積存大量空氣，空氣又是熱和電的不良導體，所以，純棉纖維紡織品具有良好的保濕性，穿著純棉織中國普遍的運動裝校服品服裝使人感覺到溫暖。

3、耐熱性:純棉織品耐熱能良好，在攝氏110℃以下時，只會引起織物上水分蒸發，不會損傷纖維，所以純棉織物在常溫下，穿著使用，洗滌印染等對織品都無影響，由此對提高了純棉織品耐洗耐穿服用性能。

4、耐鹼性:棉纖維對鹼的抵抗能力較大，棉纖維在鹼溶液中，纖維不發生破壞現象，該性能有利於服用後對污染的洗滌，消毒除雜質，同時也可以對純棉紡織品進行染色、印花及各種工藝加工，以產生更多棉織新品種。

5、衛生性:棉纖維是天然纖維，其主要成分是纖維素，還有少量的蠟狀物質和含氮物與果膠質。純棉織物經多方面查驗和實踐，織品與肌膚接觸無任何刺激，無負作用，久穿對人體有益無害，衛生性能良好。

校服都有哪些面料
校服大體有合纖織物、經編面料、棉織物面料三種:合纖織物是數年來時興面料，因其風格獨特、色澤多樣、易洗快乾、容易護理等長處，廣泛應用於校服定做行業，產品有花瑤、塔絲隆、卡丹絨、水洗絨等;經編面料也是應用很廣泛的面料，由於經編面料的織物富有彈性、舒適滑爽、伸縮自如、穿著合體等長處，頗受學生們的喜愛。產品有金光絨、條絨、滌蓋棉等;含棉織物具有手感柔軟、吸汗性強，花色品種多等優點，適用於運動類型的校服定做，產品有錦棉布、滌棉布等。

2. 校服褲子怎麼穿好看圖

校服褲子可以拿去縫紉店改成小腳褲，要上身蓋住臀部的才好看。

3. 校服褲子應該怎麼穿才好看

校服褲側邊的直線條自帶顯腿直屬性，效果堪比PS，寬松的褲腿也不顯肉，可以說是完全不挑人了。

1、搭配衛衣

衛衣是比較百搭的搭配，適合喜歡街頭風的男士們。因為側條紋褲的低調屬性，上裝無論選擇簡單還是花紋的款式都可以完美消化。

貝嫂總是能把各種單品穿出她自己的風格，貝嫂搭個襯衫就營造出了她特有的干練勁兒。

4. 校服褲子長了，怎麼改短

校服和牛仔褲同理，下面將用牛仔褲做例子，具體方法如下：

第一步：把褲子從外面往裡面折一圈，按長了的尺寸。

5. 像學生校服褲子那種面料是什麼面料

老早之前沒有規定，無良廠家用的都是純滌淪面料。
現在規范多了，基本上是春亞紡膠點復合針織面料（棉料為主，10%以下的滌綸或錦綸或麻料，因為純棉的雖然柔軟舒適 但耐磨性不足且易起絨）

6. 校服褲子怎麼改好看

我自己改的錐型，不過更類似小腳褲~挺好看的嘛估計褲腿不夠小

7. 校服褲子裡面有一層白網 是干什麼的

校服褲子里的白網的作用是：

1、吸收汗嘖

2、防靜電作用

最好不要拆下來，因為拆了就會有靜電，吸收汗漬的作用也會大大削弱，進而褲子就會吸附在腿上，這時候就需要你去拽褲子，特別不舒服。

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校服的發展歷史：

自從辛亥革命以來，校服的變遷追隨著歷史的腳步一路蜿蜒前進，承載著我們每個人少年時代幾乎全部的歡笑和淚水，在我們記憶里熠熠生輝。

從辛亥革命到二十年代：制服式校服首次出現

辛亥革命雖然沒能把中國從半封建半殖民地社會成功解救出來，卻大開大闔地打破了幾千年來「人分五等，衣分五色」的舊時代衣著制約。新文化運動的春潮更是喚醒了人們對美的渴望，年輕一代顯出空前的天真、輕松和愉悅。

三十年代：旗袍在校園內得寵

三十年代出現的旗袍款校服，逐漸代替了原本的裙衫式制服，而三十年代也是旗袍最為流行的十年。

四十年代：延續了三十年代的服裝風格

五十年代：比較隨意，缺乏特定校服

在建國之初，全國人民自動穿起藍色、灰色的幹部服、列寧裝、棉大衣。長衫馬褂至此基本退出歷史舞台。58年以前，風氣還是比較寬松的，大學女生還會穿著彩色呢子大衣，楊沫的《青春之歌》講的就是這段時期的事。

六十年代、七十年代：舊軍裝：接二連三的「運動」抹煞了錦綉河山的絢麗色彩，稍微鮮艷、新穎的衣服都受到了壓制，看看這時期的學生吧，草綠色的舊軍裝就是他們最主要的色彩。（但這可不算校服，這段時期「校服」這個詞從我們國家消失了）

八十年代：校服重新出現

改革開放後，我國的服飾終於迎來了百花齊放的春天，在80年代後期， 「校服」這個字眼，也逐漸重回我們的視線。一開始比較散亂，校服不是每個學校都有，有校服也是一個學校一個樣，沒什麼統一的要求。

九十年代及二十一世紀初：運動校服一統天下

此時中國大陸的校服普遍以運動服為主，顏色主要有藍，紅，綠，白等，面料以滌蓋棉，金光絨等為主。這在培養學生的團隊精神，強化學校的整體形象，增強集體榮譽感上起到了主要作用。國家教育部在1993年就下發文件，要求加強中小學生著裝工作。

二十一世紀：制服式校服

隨著生活水平的提高，籠統的運動校服已經滿足不了學生及家長們的要求，越來越多的韓版，制服式的校服出現在人們的視野。

制服能一定程度上傳播社會禮儀文化，培養孩子的社會規范性。美觀、舒適、安全是制服的主要表徵，制服設計中加入一定的時尚元素，既不失制服的規范，又能凸顯孩子的青春活力，培養孩子的審美能力。

8. 25中學生的校服褲子怎麼了

你說的問題其實不是25中的個別現象，我發現很多學校的校服都存在這樣的問題。好像胖的、瘦的、高的、矮的，均使用一個號碼。因為必定不是量體裁衣的嘛，也就不足為怪了。正象你說的，的確很搞笑。

9. 校服褲子怎麼改才好看

校服一般是比較寬松的，相對而言也比較大大，校褲如果改成平常穿的那般大小的話就會與衣服不搭配，最好是稍微改得有點貼身，但有不會很貼身的感覺，在褲腳系個好看的蝴蝶結，可以隨意拉伸的那種，感覺會不錯哦（亮色系的會比較顯眼，該的幅度不大，但卻突出不同的個性）可以考慮看看哦