關於征訂校服的整改報告

『壹』 學校辦學行為自查報告

【 #報告# 導語】自查報告是一個單位或部門在一定的時間段內對執行某項工作中存在的問題的一種自我檢查方式的報告文體。以下是 整理的學校辦學行為自查報告，歡迎閱讀！

學校辦學行為自查報告篇一

為了全面規范我校辦學行為，促進社會辦學有序競爭，良性發展，我校認真學習了黑龍江省教育廳黑教基二（xx）98號文件精神，並以它為指導，首先成立了以校長為組長各部門負責人為成員的自查自糾領導小組，同時對照我校實際，對我校的辦學行為情況進行了細致的自查自糾。現將我校的自查情況總結如下：

一、我校沒有將商業行為引入校園現象，更不存在向家長推銷商業產品，向學生宣傳商業信息等行為，也不存在任何商業網點。從未組織學生參加各種商業性活動及向家長學生宣傳帶有商業色彩的商業信息等行為。但我校注重學生綜合素質的培養，成立了八個特長團隊（微機、演講、田徑、乒乓球、韻律舞蹈、手工、繪畫、電子琴），每周五第三節課免費為學生授課，加強培養，在校內開展慶埋多種形式的活動，同時也積極參加林業局組織的廣場匯演，受到社會各界的好評。

二、嚴禁學校老師違規補課。我校嚴格要求每一位教師，不允許教師以任何方式為學生征定教輔，一經發現嚴肅處理。因此，我校從沒有出現過教師私自為學生統一征訂教輔資料的行為，更沒有出現強迫學生有償補課和亂收取費用的行為。同時，學校對學困生、留守生採取了教師與學生結對子、同伴互助等形式幫扶指導。我校沒有宿舍樓、無住宿生、借讀生，自費生，更無亂收費情況。

三、嚴禁違規亂發教材和教輔資料。在工作中學校嚴格貫徹上級部門制定的一系列規章制度，執行對學生實施免除課本費、學雜費的國家規定，堅持一科一輔自願原則，保障及時把免費課本發放到學生手中。做到了減輕學生課業負擔和家長的經濟負擔的同時，讓學生學有所練，規范自己的辦學行為，在教育系統行風建設中起到了標准化學校的示範引領作用，得到了各行各業的認可。

四、強化校務公開制度。學校認真執行教代會各項制度，學校的重大事項公開透明，為學生征訂校服前先徵集家長意見，報教育主管部門備案進行公示，無任何收取回扣違法違規行為。

謹差大五、我校沒有組織學生參與任何商業保險活動，從來沒有規定學生購買任何保險產品行為，相反教育局還免費為每一名學生購買了平安校園險，在學生保險工作中無任何收取費用行為，而是採取各種方法加強學生的安全教育，把學生的安全教育當成學生的頭等大事來抓。

通過自查，我們意識到規范辦學行為，責任重大，意義深遠，今後我校將繼續努力，辦人民滿意的教育。

學校辦學行為自查報告篇二

一、學校基本情況：

楊庄小學現有9個教學班，323名學生，教職工21名。

辦學宗旨：以德為先，以技為重，育人為本，全面發展。

育人方向：一好就好，多好更好。

二.自我總體評價：

學校辦學行為規范，有相關制度和規定保證，全校教師文明度高;

嚴格執行課程計劃，開足開齊所有學科課程，不隨意更改擠占挪用;

重視祥豎學生全面發展，測試和作業量嚴格控制，教育活動科學安排;

財務收支嚴肅規范，教師隊伍師德師風優良，學生和家長評教良好。

三.報告要點：

1.規章制度保障：學校建立和完善了楊庄小學校務委員會，規范辦學領導小組、行風監督小組、工會等組織。完善和建立了《楊庄小學教職工考核細則》，《楊庄小學班主任考核條例》，《楊庄小學教師聘任辦法》，《楊庄小學校本教研製度》，《楊庄小學教師教學常規》等。制度的建立先自上而下，再自下而上，後由教代會通過。這樣經全校教師充分醞釀，反復修改，知曉度高。真正做到以人為本，制度為根。

2.規范學生分班：義務教育實行就近入學，學校不將學生的競賽成績，不用各種形式的選拔方式對學生進行分班，不設重點班、實驗班等。而是採取平行分班，對教師任教班級的學生成績實行增量和顯著性差異分析評價，以整體評價的方式來調動全體教師的積極性，來提高整體教學質量。

3.執行課程計劃：學校嚴格執行國家課程計劃和地方課程方案，按規定配足、配齊所有課程教師，開足開齊各類課程，不隨意更改擠占挪用非考試科目課時，同時還本著差異發展的理念，一直堅持「合格+特長」，讓每一位學生都得到發展。結合本校實際開展了合唱，舞蹈，器樂，田徑，籃球，繪畫等特長生培養活動，張揚了學生的個性，培養了學生的實踐及審美能力，提高了綜合素質。

4.嚴格在校時間：學生在校活動時間控制在7小時，要求教師嚴格執行課堂教學常規，向課內40分鍾要質量。開展系列教學活動，旨在提高教師課堂教學的實效性，提高教學效率。嚴格控制學生作業量，禁止教師向學生推銷資料。家庭作業控制在1小時以內。自本學期始，要求所有學生家庭作業時間不超過1小時，確保學生睡眠時間在9小時左右。

5.規范假日活動：學校和學校教師從不佔用學生的節假日和休息時間組織上課或集體補課，也不隨意停課放假，不組織學生參加各種非教育性慶典和非教育主管部門未經批準的任何競賽、讀書活動。

6.控制考試次數：控制學生在校統一考試次數，成績採用等級和分數同時呈現，不統一對學生的考試分數進行排名公布。

7.促進身心健康：學校堅持近10年開展冬季長跑活動，每年舉行寓田徑游戲於一體的運動會學生參與率達95%以上，開展安全教育周等。堅持每天做好兩操(課間操和眼保健操)，各年級每年進行一次廣播操團體比賽。

8.培養實踐能力：近10年堅持「自我管理，自我教育，自我發展」的值周班制度，讓學生參與學校管理，督促兩操，檢查評價學生行為規范。

9.教師職業道德：楊庄小學教師具有很強的事業心和責任心，教師們愛崗敬業，無私奉獻，具有很強的團隊意識和創新意識。但是學校黨支部、工會始終把思想教育放在首位，把師德師風建設作為學校的常規工作來抓;通過榜樣激勵——校級以上教學新秀、骨幹教師、優秀班主任等評選，提高教師隊伍整體教育教學水平;通過校本研訓——結對互助、委託培養、走出去、請進來等方式，鼓勵年輕教師脫穎而出;通過監督反饋——課堂教學調查、家長座談、校長信箱、年度相互評議等方式，客觀地對教師進行考核評價。這就是下丁小學特有的教師文化，艱苦創業，優勢互補，資源共享，爭先創新的教師隊伍，贏得了學生的喜愛，家長的敬佩。

學校辦學行為自查報告篇三

長期以來，「依法治校，依規辦學」一直是我校進行學校管理的基本原則。尤其是近年來，我校在上級各部門的指導下，夯實學校常規管理，關注學校各項管理工作的細節，依照黨的教育方針及國家相關法律政策、上級各部門的各項規定製度，制訂了詳實有效的各項學校管理制度，並在實際管理工作中嚴格執行，力求以嚴謹的治學態度，規范的管理手段，創立「景行」品牌。

根據國家教育部等七部委和自治區教育廳關於XX年治理教育亂收費規范教育收費工作的實施意見，對照柳州市治理教育亂收費局際聯席會議辦公室下發的關於對學校辦學行為存在突出問題開展整治活動的通知》（柳費聯席辦字【XX】2號）的文件精神和具體項目，現將我校辦學行為突出問題的自查情況匯報如下：

一、學校基本情況

我校始建於19，是一座發展逾百年的龍城老校，現校址分為東、西兩校園，佔地共150畝左右。西校區位於柳州市景行路6號，東校園坐落於高新路6號，為建成使用的新校園。學校現有教學班級95個，學生人數達5100人，在職在編教師229人。

學校現有行政管理人員22名，設有教導處、政教處、科研處、總務處、辦公室五大分類管理部門，按各部門管理制度規范運行。學校財會室由總務處領導，由專職財會人員依照國家財經制度和各項教育法規進行學校相關財務管理。

二、辦學自查情況

（一）招生問題。我校嚴格按照上級部門指定的時間進行招生工作。在進行招生工作的過程中，我校嚴格遵守市教育局關於中小學招生工作的相關規定，不提前招生，不進行變相提前招生。同時，我校招生工作公開公正，無有償招生現象，嚴禁教師以推薦入學為名收取介紹費或好處費。

（二）收費問題。我校嚴格執行國家收費政策，嚴格執行國家關於各級學校收費政策的規定，按照物價部門審批的收費項目和收費標准進行公開、亮證收費。我校還將學校服務性收費的收支情況在學校公示欄里向家長、社會公示，使我校的財政管理得到大眾的監督和認可。我校不收取物價部門審批項目以外的各種費用；不收取借讀費或與入學掛鉤的贊助費、捐資助學費；不利用課余時間組織學生進行有償補課；不開辦有償特長班、興趣班。學校年度財務報表和經費決算報告齊全、規范，無亂收費現象。

（三）征訂教輔資料問題。我校教導處負責學生教學用書的訂購，堅持教輔資料學生自願購買的原則，不強制學生統一征訂教輔材料，同時嚴禁教師強制學生統一征訂教輔材料，並從中收取回扣或差價。

（四）有償家教問題。我校嚴禁教師參與有償家教行為。校長書記多次利用政治學習時間對全校教師進行相關教育，並傳達上級相關文件精神。我校有專門的規章制度規定教師參與有償家教的事故處理，一經發現第一時間向教育行政主管部門匯報，並給予相應的事故處罰。

（五）我校無盜取、截留、挪用、剋扣、侵佔或貪污國家、自治區及柳州市各級各類資助經費及教育經費的行為。

（六）我校未將學校食堂向社會承包收取承包費；在開辦學生寄宿部期間，我校食堂完全秉承為學生服務的目的，未從中獲利。

（七）我校所有收費都納入財政專戶，實行「收支兩條線」管理，沒有私設「小金庫」，嚴格按照國家財經制度和上級部門的財經管理規定執行教育經費的管理和使用。

（八）我校領導和相關負責人沒有在學校項目建設過程中收受承建商的現金、有價證劵或其他實物的行為。

（九）我校歷來嚴格執行教學設備或物品的采購、審批、驗收、入庫、報銷領用制度，規范物流過程式控制制，嚴格執行《中華人民共和國政府采購法》的相關規定及程序。

（十）我校每年均根據有關規定編制學校年度預算，經行政會議審議通過後，經主管教育行政部門審核後報財政部門。無擅自改變經費用途情況。年終按規定組織教代會進行經費開支結算。我校所有大額物品采購、工程建設均通過行政會議、教代會討論通過，報主管教育行政部門批准。

學校辦學行為自查報告篇四

為認真落實省教育廳《關於進一步加強中小學管理工作的若干規定》，一年來，我校端正辦學思想，規范辦學行為，規范教育教學管理，全面實施素質教育，促進了學生的全面發展和健康成長。現就學校規范辦學行為情況進行匯報。

一、統一思想，提高認識，將規范辦學行為作為學校重點工作之一。

成立了由校長任組長的規范辦學行為領導組。校長為第一責任人，負責對各科室、各班級規范辦學的組織領導;分管校長為直接責任人，負責對規范辦學的組織落實和貫徹實施。

二、制定方案，自查自糾、確保規范辦學行為的有效實施。

1、組織教師認真學習省、市、區關於規范辦學行為的意見，領會文件精神，明確規范的任務。

2、根據上級規定，結合學校實際制定了《北嶺小學規范辦學行為實施方案》，並與教育局簽訂了《規范辦學責任書》。

3、利用各種形式進行自查自糾。如對各班規范辦學行為情況進行明查暗訪，召開學生座談會、開展問卷調查等。

4、對發現的問題進行集中整治。

5、寫出自查報告。

三、按章辦學，按規操作，規范辦學行為成效顯著。

一嚴格執行區招生「三定標准」招收一年級新生。

⑴定規制——雙軌;⑵定班容量——每班不超過45人;⑶定學區——切實保證學區內適齡兒童、少年接受九年義務教育的權利，切實保證本學區范圍內進城務工就業農民子女和經商辦企業人員子女與當地學生接受同等教育(四證齊全)，不招一個學區外的學生。

二均衡配備教師，未開設「重點班」。

三嚴格按照「一費制」標准進行收費，認真做好「兩免一補」工作。

四嚴格規范教師從教行為。⑴每學期都要組織教師重溫《教師法》、《義務教育法》要求。⑵每學期末都要對教師進行師德考評。⑶教師無一無體罰和變相體罰學生的行為。⑷沒有一位教師在工作日期間到輔導班上課的現象。⑸在職教師無一例對本校及本班學生進行有償家教、家養或補課現象。

五嚴格控制學生在校學習、活動時間。統一執行區規定的作息時間表，年級組和班主任沒有另行規定學生到校和離校時間。學生在校學習時間沒有超過6小時，確保學生每日有1小時體育活動時間。從不組織學生上早晚自習。

六嚴格執行國家規定的課程計劃。按照國家、省課程計劃的規定安排教育教學工作，開齊開足開好各門課程，沒有隨意增減課程和課時。按課標要求進行教學，沒有隨意提高或降低教學難度，並科學把握教學進度，不搞突擊教學。嚴禁佔用體育、美術、品德、科學等課時補習其他文化課，確保學生德、智、體等方面全面發展。

七家庭作業布置適中。一、二年級的學生基本不留家庭作業，3——6年級學生每天晚上的家庭作業不多於1個小時。

八嚴格按省、市、區教育行政部門有關規定征訂教材、教輔讀物，學校和教師沒有向學生推薦或統一購買未經省中小學教材審定委員會審定或教育行政部門審定的練習資料和復慣用書。

九嚴格教育教學秩序管理。未經教育行政部門批准，沒有隨意停課放假，沒有組織學生參加商業慶典或其他非教育性社會活動。未經教育行政部門批准，學校沒有組織學生參加各種競賽活動。

十嚴格執行安全工作責任制度。分工明確，責任到人，記錄詳實，並實行安全工作一票否決制。

學校辦學行為自查報告篇五

為學習、貫徹、落實甬教督[2012]339號規范中小學辦學行為的通知精神，端正辦學思想，規范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育，我校於十月中旬先後召開班子會、教職工大會，學習文件，傳達相關會議精神，成立了學校專項行動領導組，積極開展規范辦學行為自查活動，現將自查情況匯報如下：

一、自律機制方面

1.成立由校長任組長的規范辦學行為工作小組，對切實提高對學校進一步規范辦學行為重要性和必要性進行宣講，將《浙江省教育廳「減負」工作「六項嚴格規定」、「六項工作制度」》、《義務段學校規范辦學行為12條規定》進行學習。學期初，將規范辦學行為及減負的措施要求列入學校的工作計劃，定期對照反思。對於落實得好的及有偏的傾向及時反饋。對投訴件及舉報意見能及時有效地調查整改。全面關注「慈溪論壇」的發帖情況，到目前為止，尚未發現家長學生對學業、師德情況的投訴。

2.在學校大門口醒目位置，安裝「規范辦學行為」監督公示牌，公布寧波市、慈溪市、學校三級舉報電話和投訴信箱。開學第一周就將本學期的總課程安排，各班日課表、作息時間、課外文體活動、校歷等教學活動安排在學校網頁、校公示欄、教室等醒目位置公示，接受師生和家長監督。

二、招生分班方面

1.學校從今年開始實施零擇校制度，招生免試就近入學，確保學區適齡兒童全部入學接受義務教育。

2.不分快慢班，學生均衡編排、師資均衡配置。招生後，我們按照新生戶口來源，性別等因素，採取S型編班、班主任抽簽的辦法進行分班，每班學生不超45人，達到了有關要求。在學生入學後，及時完成學籍電子注冊，同時按要求做好學生變動及普及資料更新工作，目前學生學籍管理的制度健全。

三、課程計劃方面

1.嚴格執行國家課程計劃，按規定開齊開足音、體、美課程，盡可能多的配足科學、音、體、美、信息技術等學科專職教師教師執教，

2.認真落實大課間活動，在全學年的大多數時間實行「四二」製作息安排，以確保學生每天1小時校園體育活動時間和充分的社團活動時間。推行「一踢兩跳」運動，蓬勃開展陽光體育運動，組織好《國家學生體質健康達標》測試和體藝「2+1」測試活動，開好運動會，組織第xx屆跳長繩比賽，抓好田徑隊訓練。

四、作息時間方面

1.我校嚴格執行國家規定的作息時間，每周上課5天,學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時，每節課上課時間為40分鍾。為了保證學生充足的睡眠時間和學習時間，我校制定了不同季節作息時間表。並通過家長會、《告家長書》等方式告知家長，並做好相關管理工作。同時學校加強每周的值周值日巡查，嚴格控制學生放學時間。按照放學時間放學，放學時間一到，學校督促學生離校回家。同時，我們要求學生每天睡眠不少於10小時。

2.嚴格執行節假日放假通知，不佔用課余和節假日等時間，安排學生集體補課或上新課。

五、作業考試方面

1.嚴格控製作業量。我校一、二年級原則上不留書面家庭作業，其他年級書面家庭作業量不超過1小時。作業量大小時間的計算以學業中下等學生完成的時間為計算標准。雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業，學生作業量基本上適中，鼓勵各班分層布置作業，不準用增加課業負擔的方式懲罰學生。教師對學生書面作業全部批改，並及時反饋。教導處對學生的作業量每學期進行抽查並在網上曬出來，每到期中對學生進行訪談或問卷調查，到目前為止，未發現負擔過重情況。

2.嚴格規范日常考試。我校未組織參加沒經教育局批準的各種考試、競賽、考級等活動，對平時的檢測也予以規范。嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學生安排座位等。實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。

六、教材教輔方面

嚴格教學用書管理。我校學生所使用的均為《浙江省中小學教學用書目錄》中教學用書。教輔材料是在市教育局指定菜單下的用書。我校未組織學生統一購買規定之外的學生用書，也不向學生推薦各類教輔材料。

七、社會評價方面

我校每學期開展1次徵求家長及不同層次學生意見活動，對於相關意見及時匯總，對有關問題提出改進措施，反饋給相關或全校教師。學生和學生家長代表對學校課業負擔評價滿意度較高。

『貳』 學校校服自查報告

學校校服自查報告範文

一轉眼，時光飛逝如電，工作已經告一段落，轉眼回顧這段時間的工作，有得有失，此時此刻我們需要寫一份自查報告了。來參考自己需要的自查報告吧，下面是我為大家收集的學校校服自查報告範文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學校校服自查報告1

校服作為學生的日常服裝，體現學校的校園文化和學生的精神面貌，是學校流動的文化。而學生校服的質量，直接關繫到每個學生的身體健康，和每一個家庭息息相關。為了進一步規范學生校服的配備管理工作，保證校服的產品質量和安全，我校認真、嚴謹、規范地開展校服訂購和管理，現將我校近年來校服配備管理工作小結匯報如下：

近年來，市質量技術監督局、市、區教育局後產辦對學校校服采購配備的監督和管理工作也非常的嚴謹和規范，他們經常召開專題的會議，布置工作，研討問題，有的'則是以會代訓，加強相關的知識宣傳和培訓，做了大量卓有成效的工作，我們學校的校服管理工作都是在他們的具體指導下開展的。

（一）建立健全專門的校服管理組織機構。

根據市、區有關校服管理的文件精神和規定，市質量技術監督局和翠屏區教育局作為我校學生校服管理的上級主管部門，為了把上級部門有關校服管理工作的具體要求和規定落實好，落實到位，必須建立專門的學校領導小組，明確具體管理部門，做到歸口管理，責任明確。為此，學校成立了以校長為組長的校服管理工作領導小組，學校總務處作為學生校服的具體管理部門，具體負責校服配發和調換等日常工作。

（二）規范校服采購、配備程序，確保校服質量。

完備科學的工作程序是保障校服質量的重要手段。長期以來我們一直堅持校服配備的「七步走」工作程序：

首先是和家長委員代表協商學生是否配備校服，這是配備校服的前提。

第二是在家長委員會代表和學校意見一致後，學校根據每年情況修訂學生校服著裝（穿著）制度，做到上學時統一著裝，重大活動或集會時，必須穿校服。

第三是嚴格規范做好校服的招標相關工作，選擇一個保障體系健全、產品質量優良、社會信譽好的企業定購校服。

第四是學校發致「校服自願認購表」，將和學生家長委員會協商，告知每一位學生家長，本著自願的原則進行配備。學生家長可通過「校服自願認購表」的回執（學生校服配備的意見和建議欄）向學校詳細反映校服配備過程中可能存在的`問題，並可向學校提出問題整改的可行性意見和建議。

第五是根據「校服自願認購表」的回執確定配備學生校服的人數後，上報後產辦進行統一招投標，嚴格做到學生自願和非營利的原則，據實收取費用，不加收其它任何費用。

第六是對校服進行抽樣檢測和檢測結果的公示。

第七是抽樣檢測合格後分發校服和進行尺碼大小的調整。

（三）充分發揮學生和家長委員會在校服配備中的監督、保障作用 。

學校成立學生家長委員會，家長委員會的職責是全面參與學校的教育教學管理，不但可以到課堂進行聽課，參加學校有關會議，可以對學校教育教學提出意見和建議。學生和家長全面參與校服的采購配備工作，對校服樣式、材料、價格的決定起著重要作用。如校服樣式的決定，在校內進行試穿和展示，在徵求學生的意見後再作決定，校服樣式完全由學生說了算（照顧到大多數學生的需求）。

（四）加強宣傳工作，提高全體師生質量安全意識，建立群眾監督機制。

學校經常利用宣傳櫥窗、廣播等形式加強對校服質量、安全等方面的宣傳和教育，努力提高全體師生鑒別真假優劣的能力，增強質量安全意識和和自我保護意識。遇到問題立即向學校匯報，或向有關部門舉報，建立師生監督群防機制，確保校服質量，確保安全使用校服。

學校校服自查報告2

為進一步規范中小學校、幼兒園校服采購的管理，確保中小學生幼兒校服質量安全，切實維護學生和家長的利益，2015年6月29日至7月2日，由xx縣紀委牽頭，xx市教體局和縣教體文廣局相關同志配合對我縣學校近兩年校服采購情況進行了專項檢查，現就檢查情況匯報如下：

一、規范校服采購，加強校服采購監管。

縣教育體育和文化廣電局根據宜賓市教育局《關於加強校服管理的通知》（x教發20135號）文件精神和我縣實際，印發了《關於進一步加強學生校服管理的通知》，就校服采購管理工作提出以下要求：

1、堅持自願同意原則；

2、實行申報監管制度；

3、規范校服采購行為： 原則上實行價格限制；實行競爭性談判或詢價等方式采購；加強采購監督；

4、嚴格驗收；

5、實行產品召回更換制度；

6、實行供應企業黑名單制度；

7、建立校服供應商准入制度；

8、嚴格追責問責。

二、校服采購大部分合法合規。

此次檢查的61所法人學校中，有16所學校進行了校服采購，合計采購校服15691套。其中高中階段采購了2629套，初中階段采購了8610套，小學階段采購了4442套。學校采購手續基本完善，合規合法，具體表現在：

1、所有采購了校服的學校均堅持了學生及家長自願購買原則，並都簽署了「學生自願認購單」，部分貧困生供貨企業免費贈送。沒有學校強制或變相強制學生購買校服現象。

2、嚴格執行申報監管制度，所有采購學校均填寫了《xx縣學生校服采購申報監管表》，經上級部門批准備案後再組織采購。

3、實行價格限制。全縣校服小學生夏裝每套價格控制在80元左右，春秋裝每套價格控制在100元左右；中學生夏裝每套價格控制在90元左右，春秋裝每套價格控制在120元左右。

4、絕大部分學校在采購時採取了詢價采購或者競爭性談判方式。

5、驗收嚴格。絕大部分學校在采購時與供貨商簽訂了采購合同，校服供貨商也按照要求提供本批次校服原輔材料的纖維檢測報告。

6、實行了產品召回更換制度。學校為學生組織校服采購時堅持了索取正式的票證，要求供應企業實行產品召回制度。凡發現校服出現質量、安全等問題，供應企業必須無條件召回，更換合格產品。

三、校服采購過程中仍存在不足

1、怕麻煩，不願采購校服。調查發現大部分學校認為校服是一種民族精神和學校文化的體現，是一個學校整體精神面貌和集體榮譽感的外在體現之一，既是校園文化建設的組成部分，也是學生團體精神風貌的一種表現，學校有必要組織學生進行校服采購。但是很多學校校長為了減少麻煩，規避采購風險，不願承擔責任，未組織校服采購。

2、少部分學校未嚴格執行競爭性談判或詢價采購。多數學校選擇三家及以上的企業進行競爭性談判或詢價采購，少部分學校采與1—2家企業協商的方式。

3、有少部分學校在采購時沒有與供貨商簽定采購合同，與供貨商已簽定的采購合同中缺少對學生權益保護條款。在驗收時大部分學校只要求供貨商提供本批次校服原輔材料的纖維檢測報告。並未主動與縣質量監督部門聯系，接受質量監督部門的質量監督。

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『叄』 學校訂購校服寫給家長的信

學校統一校服，可以減少學生之間相互攀比現象，統一著裝，是學校的基本要求。因為這事情學校也會寫信和家長說明情況的。下面我整理了訂購校服致家長一封信，供你參考。

訂購校服致家長一封信篇一
尊敬的家長：

為了加強學校的常規管理，增強學生的集體榮譽感，我校實行學生統一著裝，制定校服。制定校服對學校具有重要意義，一有利於校園的整潔，展示學生風貌;二便於學校組織活動，我校每年要進行“大家唱大家跳”展演和 其它 文體活動，統一著裝不會影響學生的文體活動。根據我校實際情況，學生統一著裝每生須購置春秋裝(春秋裝 元/套)一套。

目前，我校已經開始學生統一著裝的征訂工作，敬請各位學生家長予以支持、理解。謝謝!

胡場小學

4月9日

購訂校服記錄

姓名 性別 班級

是否訂購 家長簽名
訂購校服致家長一封信篇二
尊敬的學生家長：

您好!

為進一步推進校園 文化 建設，突出學校特色，結合我校本年度將要舉行的大型活動的實際情況,減少學生之間相互攀比現象，根據《關於進一步加強中小學生校服管理工作的意見》文件精神要求，經班子會研究報南宮市 教育 局、南宮市物價局，決定採用公開競標的方式確定校服供應商。2016年6月9日經學校家長會討論，推薦出五名家長代表作為評審小組成員。2016年6月10日，我校組織五名家長委員會代表組成評審小組參與競標工作。對參加競標的廠家所提供的樣品質量、價格、樣式比對進行了綜合性評審，經過三家廠家激烈競爭後，評審小組一致通過由南宮市雅爾特服飾加工廠負責學生校服的加工。

家長代表及競標商家

工作人員檢驗投標代表身份證明及授權 委託書

一、校服征訂要求及價格：

一年級：夏裝、冬裝(坎肩) (沒有春秋裝的部分同學需另加春秋裝)。

二至五年級：冬裝(坎肩)(沒有春秋裝、夏裝的部分同學需另加春秋裝、夏裝)。

夏裝：55元;春秋裝65元;冬裝(坎肩)60元。

二、本次的校服征訂以學生家長完全自願為前提，學校遵循不組織、不誘導、不脅迫的原則，由家長自願自行聯系廠家量身定做。(建議每生定兩套)

三、量身截止時間：2016年7月10日前(上午8：30——11：30、下午3：00——6：00)

量身定做地址：南宮市雅爾特服飾加工廠

地址：南宮市鳳凰路與青年街交叉口北行100米路西(凱悅制衣)。

聯系電話：0319-7291005 0319-7291003

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訂購校服致家長一封信篇三
尊敬的各位家長：

您們好! 統一學生著裝，是為規范學校內部管理，提高學生明理守法意識，為學生征訂校服的意義在於：

一、能夠激發學生榮譽感，強化學生自律意識。學生穿上校服，就相當於持有一 張特殊的“身份證” ，不管是在校內，還是校外，都會因為自己是一名學生，一言一行都有一種約束，從而增強自律意識。

二、可以消除學生攀比心理，攀比心理是人所共有的，對於中小學生來說，由於 年齡小，好奇心強，加上認知能力低，更容易產生攀比心理，別人有的東西一旦自己 喜歡，就會纏著父母馬上給自己買，在著裝上更是如此。學生統一穿上校服，彼此都 會產生認同感，杜絕學生穿奇裝異服，在一定程度上消除了學生的攀比心理，也能培養學生勤儉節約的美德。

三、便於學生的安全管理。在開展課內外活動，如每天的兩操及大課間活動，每周的升旗、集會，參觀、校外實踐活動時，便於學校的統一組織與管理，在路上也可以提醒司機注意學生的安全。

自治區教育廳、財政廳、發改委也聯合下文積極提倡為學生統一征訂校服。我校根據市教育局《關於進一步做好學生校服訂制管理工作的通知》精神，為對我在校學生實施統一著裝，開始增補更換校服工作，經反復推敲斟酌，徵求家長委員會成員意見，夏季校服為換成綠色和黃色搭配的亮色，一件上衣、一條裙子(或短褲)、一條長褲，三件套，價格為：137元;秋冬校服顏色不變，布料做了一些改變。價格為：105元。(價格是由家長委員會成員與廠家商定)

我校將嚴格按照市教育局通知要求，堅持學生、家長自願的原則，盡最大努力讓學生、家長滿意。

夏季校服款式基本如下，會有局部細小的改動：

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訂購校服致家長一封信篇四
尊敬的家長：

您好!

優雅統一，大方舒適，適應多元的校服是學校團隊精神、學生精神風貌的直接體現。

學生身著校服進出學校或參加集體活動，是校園內外一道美麗的風景線。學校要求學生在校期間統一穿校服。這樣做，有利於培養學生的團隊意識，增強學生的集體榮譽感，強化學校的整體形象。

校服對學生來說，是身份的象徵。在某種意義上，校服是一種無形的約束，能夠加強學生對學校的歸屬感，強化他們的紀律性和組織性。它可以時刻提醒學生，認清自己的身份，自覺用學生的標准來規范自己的 言行舉止 ，維護自身和學校的形象。

而且，對學生來說，穿校服也是安全的，很容易辨別出不穿校服的校外不良青年和可疑分子，避免他們混進校園傷害師生。有利於學校的常規管理，保障校園內的長治久安，為學生健康快樂的成長營造良好的環境。

經學校研究決定，本著自願的原則，為學生訂制秋季校服。此次征訂校服價格一至三年每套53元。四至六年每套57.50元。

請家長在下表中簽署您的意見(寫同意或不同意，並簽名)讓學生帶回學校，謝謝!

家長簽名：

學生簽名：
訂購校服致家長一封信篇五
尊敬的各位家長：

感謝您對我班工作一貫的理解與支持，正是由於您的配合與協助，我班各項工作才得以圓滿順利的完成。現將校服自願征訂事宜通過此信與您溝通交流，期望達成共識。

學生身著校服進出學校或參加集體活動，是校園內外一道美麗的風景線。我校要求學生在校期間及大型活動要統一著裝或穿校服。這樣做，有利於培養學生的團隊意識，增強學生的集體榮譽感，強化學校的整體形象。中學生正處於青春期，開始對外表傾注更多的精力和注意力。穿校服可很大程度地消除當前學生表面上越來越突出的講穿著、講排場、講攀比、重外表的不健康心理和不良的風氣;培養學生艱苦樸素光榮傳統，引導培養學生形成健康向上的審美觀、人生觀和價值觀。同時，既減少教育阻力，又減輕家庭負擔。

校服對中學生來說，是身份的象徵。在某種意義上，校服是一種無形的約束，能夠加強學生對學校的歸屬感，強化他們的紀律性和組織性。它可以時刻提醒學生，認清自己的身份，自覺用學生的標准來規范自己的言行舉止，維護自身和學校的形象。而且，對學生來說，穿校服也是安全的，很容易辨別出不穿校服的校外不良青年和可疑分子，避免他們混進校園傷害師生。有利於學校的常規管理，保障校園內的長治久安，為學生健康快樂的成長營造良好的環境。

校服由區教委統一指定的博才制衣縫制，面料是經過區統一招標的正規面料廠家生產的，面料成分經過技術監督部門的嚴格檢驗。

本次校服樣式及價格(價格均為88元/套)：

本次訂購，仍然本照自主自願的原則。
訂購校服致家長一封信篇六
尊敬的各位家長：

感謝您對學校工作一貫的理解與支持，正是由於您的配合與協助，我校各項工作才得以圓滿順利的完成。現將2015年校服自願征訂事宜通過此信與您溝通交流，期望達成共識。 學生身著校服進出學校或參加集體活動，是校園內外一道美麗的風景線。我校要求學生在校期間及大型活動要統一著裝或穿校服。這樣做，有利於培養學生的團隊意識，增強學生的集體榮譽感，強化學校的整體形象。中學生正處於青春期，開始對外表傾注更多的精力和注意力。穿校服可很大程度地消除當前學生表面上越來越突出的講穿著、講排場、講攀比、重外表的不健康心理和不良的風氣;培養學生艱苦樸素光榮傳統，引導培養學生形成健康向上的審美觀、人生觀和價值觀。同時，既減少教育阻力，又減輕家庭負擔。

校服對中學生來說，是身份的象徵。在某種意義上，校服是一種無形的約束，能夠加強學生對學校的歸屬感，強化他們的紀律性和組織性。它可以時刻提醒學生，認清自己的身份，自覺用學生的標准來規范自己的言行舉止，維護自身和學校的形象。而且，對學生來說，穿校服也是安全的，很容易辨別出不穿校服的校外不良青年和可疑分子，避免他們混進校園傷害師生。有利於學校的常規管理，保障校園內的長治久安，為學生健康快樂的成長營造良好的環境。

『肆』 關於校服征訂的通知

關於校服征訂的通知（通用6篇）

在不斷進步的時代，需要使用通知的場合越來越多，通知是運用廣泛的知照性公文。為了讓您在寫通知時更加簡單方便，以下是我為大家收集的關於校服征訂的通知（通用6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

關於校服征訂的通知1

尊敬的家長：

慶雲山小學在區委區政府創建教育強區的強大推動力中，學校獲得了前所未有的發展機遇，20XX年暑假政府投資100萬余元用於學校建設，極大提高了學校的辦學條件，同時，在慶雲山小學嘗試「自主辦學」體制試點改革，其目的是要把慶雲山小學辦成一所優質精品學校。學校目前著力於通過強化教師隊伍建設，優化辦學內涵，打造先進校園文化。

提高教育教學質量等多種途徑來實現學校新的發展，並邁出全新的步伐，為了落實學校「陽光、自主、卓越」新的辦學理念，學校將加強對師生精神氣質、精神風貌修煉，尤其在學生風貌、學生品質、學生良好習慣等加強培養，為了配合學校這一重點工作，學校將實施學生規范著裝，要求學生在校時間每天統一穿校服，以培養學生「陽光自信」的精神氣質，並幫助學生培養成生活不攀比，重視團隊形象的良好習慣。本周開始征訂校服，敬請家長大力支持配合。

通知人：

日期：

關於校服征訂的通知2

尊敬的家長：

您好！

優雅統一的校服是學校團隊精神，精神風貌的直接體現。一直以來，我校一以貫之地推進學校文化建設，創建學校品牌。設計一套莊重雅緻的校服一直是全校師生的共同願望。經過長時間的選擇，我校選定同步為歐美生產校服，能按國際標准控製品質的江蘇蘇美達集團輕紡國際貿易有限公司作為校服的設計和製作單位。

ETONKIDD英倫國際校服，憑借鮮明的特點，可靠的.品質和把校服溶入校園文化的理念，在各所名校中獲得熱烈反響。

選定ETONKIDD為此次校服製作方，為了配合家長能夠使這次校服征訂工作圓滿順利，特向家長作如下說明：

根據學生及部分家長反饋的信息來看，新校服形象清新，能充分體現當代少年兒童朝氣蓬勃的精神風貌，受到了普遍認可。

根據上海市教育局「一費制」的相關規定，特將代辦校服的事宜告知於您。請您參照以下說明認真填寫回執，並將回執及校服款於9月2日之前一並交至班主任。謝謝您的合作！

通知人：

日期：

關於校服征訂的通知3

尊敬的家長：

接到鼓樓區教育局通知，開始征訂20xx年小學生夏季運動服，經市物價局核定，運動服每套單價均為72元，請家長在3月18日之前把校服的型號登記表交到班主任處，並由銀行統一扣款，請存足金額。

通知人：

日期：

關於校服征訂的通知4

尊敬的家長朋友：

您好！

為促進學校校園文化建設及學生組織活動需要，同事盡量減少學生相互攀比的心理，根據成教勤【20xx】10號文件關於「成都市中小學校校服管理暫行辦法」的規定，經廣泛徵求學生家長的意見，並通過校級民管會充分的協商討論後，按照教育需要、學生自願、成本服務的原則，為我校孩子擬定夏季校服。

校服價格：夏季校服襯衣50元，裙裝50元，長褲50元，背心60元。

請你為孩子量好身高、體重，選好校服，填寫好好回執單後交給班主任處。

(家庭經濟特別困難的學生可以提交書面申請，我們按照一定比例進行減免)

通知人：

日期：

關於校服征訂的通知5

尊敬的家長同志：

您好！

感謝您對學校工作一貫的理解與支持。新學期開始了，有許多工作的開展還需要各位家長的支持，具體如下：。

一、按照上級要求，我校現在開始夏季校服的征訂工作。

1、學生身著校服進出學校或參加集體活動，是校園內外一道美麗的風景線。我校要求學生在校期間統一穿校服。這樣做，有利於培養學生的自尊心及團隊意識，增強學生的集體榮譽感，強化學校的整體形象。

2、校服對學生來說，是身份的象徵。在某種意義上，校服是一種無形的約束，能夠加強學生對學校的歸屬感，強化他們的紀律性和組織性。它可以時刻提醒學生，認清自己的身份，自覺用學生的標准來規范自己的言行舉止，維護自身和學校的形象。

3、對學生來說，穿校服也是安全的，很容易辨別出不穿校服的校外不良青年和可疑分子，避免他們混進校園傷害師生。有利於學校的常規管理，保障校園內的長治久安，為學生健康快樂的成長營造良好的環境。

4、夏季來臨，天氣炎熱，春季校服較厚不適合夏季穿著，因此，必須穿著較為涼爽的夏季。

5、校服的來源及價格。本次征訂的校服由縣教科局統一招標的服飾公司負責縫制，面料成分經過技術監督部門的嚴格檢驗，價格每套為80元。

二、其他

1、學生在校期間，必須穿校服不得穿其他衣服，如校服丟失請盡快購買新校服，也請家長督促學生管理好自己的校服以免丟失。學生的身份特殊，不得穿不符合學生特點的衣服、不得穿戴具有宗教色彩的服飾，如：頭巾、小花帽等。

2、及時督促孩子注意個人衛生，勤洗澡、勤洗頭、勤剪指甲、勤換衣、打掃書包，男生勤理發、女生不戴任何首飾，少先隊員佩戴紅領巾。

請家長在下面簽署您的意見，讓學生帶回學校，再次感謝您對學校工作的大力支持！

通知人：

日期：

關於校服征訂的通知6

尊敬的家長：

經過學校家委會多次協商，學生夏季校服款式、價格、製做廠家均已確定。每套一百一十五元(115.00)整，生產廠家是江蘇蘇美達輕紡國際貿易公司。本著自願的原則，收到通知後，請您為孩子選好校服型號後將此通知單和校服款於5月xx日(本周五)交到班主任處。感謝您對我校校服征訂工作的支持和配合。

備註：

★英倫國際校服為緊湊型設計，所選型號請不要過大。

★身高和體重不必精確，校服已預做適當的放量及調節量。

★特體指明顯寬胖體形，偏胖身材征訂時增加一個型號即可。

★校服每兩年可訂購一次，千萬不要過大。

通知人：

日期：

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『伍』 征訂校服致學生家長一封信

校服是一種無形的約束，能夠加強學生對學校的歸屬感，強化他們的紀律性和組織性。下面我整理了征訂校服致學生家長一封信，歡迎大家閱讀。

征訂校服致學生家長一封信篇一

尊敬的家長同志：

您好!

感謝您對學校工作一貫的理解與支持。新學期開始了，有許多工作的開展還需要各位家長的支持，具體如下：。

一、按照上級要求，我校現在開始夏季校服的征訂工作。

1、學生身著校服進出學校或參加集體活動，是校園內外一道美麗的風景線。我校要求學生在校期間統一穿校服。這樣做，有利於培養學生的自尊心及團隊意識，增強學生的集體榮譽感，強化學校的整體形象。

2、校服對學生來說，是身份的象徵。在某種意義上，校服是一種無形的約束，能夠加強學生對學校的歸屬感，強化他們的紀律性和組織性。它可以時刻提醒學生，認清自己的身份，自覺用學生的標准來規范自己的言行舉止，維護自身和學校的形象。

3. 對學生來說，穿校服也是安全的，很容易辨別出不穿校服的校外不良青年和可疑分子，避免他們混進校園傷害師生。有利於學校的常規管理，保障校園內的長治久安，為學生健康快樂的成長營造良好的環境。

4、夏季來臨，天氣炎熱，春季校服較厚不適合夏季穿著，因此，必須穿著較為涼爽的夏季。

5、校服的來源及價格。本次征訂的校服由縣教科局統一招標的服飾公司負責縫制，面料成分經過技術監督部門的嚴格檢驗，價格每套為80元。

二、其他

1、學生在校期間，必須穿校服不得穿其他衣服，如校服丟失請盡快購買新校服，也請家長督促學生管理好自己的校服以免丟失。學生的身份特殊，不得穿不符合學生特點的衣服、不得穿戴具有宗教色彩的服飾，如：頭巾、小花帽等。

2、及時督促孩子注意個人衛生，勤洗澡、勤洗頭、勤剪指甲、勤換衣、打掃書包，男生勤理發、女生不戴任何首飾，少先隊員佩戴紅領巾。

請家長在下面簽署您的意見，讓學生帶回學校，再次感謝您對學校工作的大力支持!

家長意見：

學生簽名：

家長簽名：

北大渠鄉中心學校

4月4日 班

征訂校服致學生家長一封信篇二

尊敬的家長：

您好!

校服，是學校文化的組成部分，是校園中流動著的形象文化。2013年龍城小學第一屆家委會根據家長的需要為孩子們配置了正裝校服，較好的體現龍城小學學生的精神風貌。運動是孩子們的天性，而現有的正裝校服不適合學生在校參加體育運動，部分家長提出希望孩子們能擁有一套方便平時活動的運動款校服。得知家長們的心願後，我們龍城小學第二屆家委會首先徵得學校同意，然後又與多家校服供應商進行數次洽談，最後選定ETON KIDD品牌的運動服。而後又經過家委會所有成員的精心挑選，比質比價，春秋款運動款校服終於新鮮出爐了：

男生：運動服上下裝兩件套(190/套)、校標一枚(贈送) 合計：190元/套

女生：運動服上下裝兩件套(190/套)、校標一枚(贈送) 合計：190元/套

根據省教育廳“一費制”的相關規定，特將代辦校服的事宜告知於您。校服征訂本著自願原則，如自願征訂請填寫書面回執交至班主任即可。謝謝您的合作!

常州市龍城小學家委會

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征訂校服致學生家長一封信篇三

尊敬的家長：

您好!隨著時代的發展，社會的進步。人們對校服的要求也在不斷提高。希望校服能夠襯托優雅、大方的現代兒童形象。為了滿足家長和學生的需求。學校依據《安徽省教育廳、安徽省工商行政管理局、安徽省質量技術監督局聯合轉發教育部、工商總局、質檢總局、國家標准委關於進一步加強中小學生校服管理工作的意見的通知》要求。三校區的家長代表組成了新校服設計製作工作委員會。從2014年年初起陸續接洽了5家校服生產企業。就校服的款式、質地、價格、品牌進行比較和考察，並對校服的設計方案不斷修改，最終形成了新校服的設計方案，並確定由江蘇蘇美達集團輕紡國際貿易有限責任公司作為校服的設計和製作單位。