2017年學生校服質量評估

⑴ 關於學生校服的，國家有什麼法規或文件嗎

國家目前有校服新國標文件，校服新國標文件是國家標准委批准發布的國家標准GB/T31888-2015《中小學生校服》，其是我國專門針對中小學生校服產品的國家標准，標准自發布之日起實施。

校服，在當時由於戰爭導致部分家庭生活艱難，學校是為了使出身於這樣家庭的學生不會因為自己家庭困難而產生自卑感，炫耀，於是規定每個學生上學的時候必須穿著相同的衣服。後來這種觀念被大多數學校所接納，紛紛規定學生穿著同樣的衣服上學。

學生統一穿校服，有利於培養學生的團隊精神，強化學校的整體形象，增強集體榮譽感。校服制的實施在素質教育中起到了舉足輕重的作用，校服可以使學生在身份感上區別社會其他人，因而有了學生自身的約束力，有一種象徵的意義。

(1)2017年學生校服質量評估擴展閱讀

文件頒布的背景：

有關校服的標准數量多，但標准分散，標准之間協調性不夠強，不便於各相關方使用，同時由於無專門針對中小學生校服的專用標准，容易讓公眾產生我國沒有校服標準的錯覺。

為解決當前中小學生校服標準的混亂狀況，經教育部、國家標准委等有關部門多次協調會商，決定製定統一的中小學生校服國家標准，在匯集整合現行有關標準的基礎上，對中小學生校服的基本安全、性能要求和外觀質量要求等進行統一規定。

既便於有關各方使用，又可利用現有有效資源，構築中小學生校服質量安全門檻，為校服管理和監管提供有效技術支撐。

國家標准委於2015年3月18日以國標委綜合[2015]25號文件專門批准下達《中小學生校服》國家標准制定計劃，該標准由中國紡織工業聯合會歸口，紡織工業科學技術發展中心、紡織工業標准化研究所等單位負責起草。

標准制定過程中，廣泛聽取了社會意見，各方參與度高，共收到回函75份，意見和建議500餘條。6月4日，標准草案順利通過審定。至6月30日國家標准委2015年第21號公告正式批准發布並實施，前後歷時3個多月時間，創造了紡織標准制定新速度。

⑵ 你都從哪些方面評價衣服質量的高低

材料，舒適度，款式，耐性。

我就比較喜歡全棉的衣物，非常柔軟，吸汗，透氣，穿起來舒適度會很好。

材料，我認為好的材料是那種不會變大，有一定有彈性，摸上去挺厚實的。

款式盡量是普通的，最好不要有太多裝飾，喜歡自然的美。

還有它的耐磨性，不要穿過一次就掉線，起毛，這樣的衣服好不到哪去。

到目前為止我穿過的衣服當中就是我小時候的校服，還一直壓在我的衣櫃里。

⑶ 求校服檢測報告謝謝

百檢檢測適用產品

校服檢測范圍：

校服成品，校服布料，兒童校服，校服成衣，校服面料，校服繩帶，中小學校服等。

檢測介紹

校服等紡織服裝檢測可找我司百檢檢測申請辦理，我司是國內權威的校服CMA檢測機構，可為您出具CNAS及CMA資質的校服質檢報告，提供校服成分分析，材料檢測，色牢度檢測，甲醛檢測等服務，依據GB/T31888-2015中小學生校服、DB34/T787-2014校服等標准進行檢測，更多校服檢測費用及周期等事宜歡迎咨詢！

校服檢測-百檢檢測

校服檢測項目：

異味、成分分析（棉、化纖等）、色牢度檢測、可分解芳香胺染料/可分解致癌芳香胺染料、pH值、游離甲醛/水解甲醛，織物強力檢測，附件銳利性，燃燒性能檢測等。外觀質量、異味、斷裂強力、色牢度、水洗尺寸變化率、水洗後扭曲率、水洗後外觀、燃燒性能、接縫強力、接縫處紗線滑移、繩帶、附件銳利性、織物纖維成分及含量、頂破強力、有害物質等。

校服檢測標准：

GB/T31888-2015中小學生校服；

GB/T31888-2015e中小學生校服；

GB/T28468-2012中小學生交通安全反光校服；

DB34/T787-2014校服；

DB41/T855-2013夏季制式套裝學生校服；

DB41/T856-2013秋冬季制式套裝學生校服；

DB41/T857-2013運動套裝學生校服；

DB50/T462-2012中小學校服；

DB52/T1053-2015機織校服。

GB18401《國家紡織產品基本安全技術規范》

GB31701《嬰幼兒及兒童紡織產品安全技術規范》

DB44/T883廣東省學校校服質量管理規范

GB/T28468中小學生交通安全反光校服

GB/T31888中小學生校服

⑷ 請問校服有質量標准嗎

1、法律層面肯定是這樣規定的，要求所有的校服廠家在生產的時候，都要遵循國家標准GB/T 31888-2015《中小學生校服》、同時14歲以下的校服，還必須同時符合兒童服裝標准，GB 31701嬰幼兒及兒童紡織產品安全技術規范，其他的相關服裝標准就很多的，不再贅述。
2、任何行業，任何產品，都會分為高中低端，這些個不同檔次的產品對應著不同檔次的消費階層，當然法律層面的要求，就算是低端產品也得高於法律的底線要求。但是所有的人類行業，都會存在弄虛作假、或者工藝不成熟等等原因造成的產品質量不合格。所以作為校服來講，肯定會有害群之馬，但是作為法制越來越完善，市場化程度越來越高的，網路越來越發達的今天，生產不合格產品的後果和成本是很高的，所以絕大多數企業應該都是會遵守底線的，這個應該沒有疑問。但是因為總是會有企業因為工藝水平、原材料采購、管理不善等一些原因造成了校服不合格，那隻要查到，肯定是會被處罰的。
3、現如今的校服采購，都是在走向民主化、透明化、程序化、公開競標的模式的，家委會、和學生參與，可以通過學校、家長、教育主管部門，以及各省的市場監管局、纖維檢驗局，參與之下，在采購環節就把不按照國家要求生產的企業淘汰，那就不會存在你擔心的不按照要求生產所造成的風險。
4、為了避免買到不遵循國家生產要求生產的校服，一般而言，可以找行業內稍微知名點的校服品牌，比本地，特別是學校本地的不具名的廠家生產的肯定相對而言有保障得多。特別是縣鄉一級的校服服市場，如果執著找本地的不一定便宜，而且還容易有貓膩。采購校服還是多對比學校外地的，這樣可以相對而言，減少裙帶關系帶來的負面影響。

⑸ 校服質量什麼標准

標准規定學生校服在安全性方面，甲醛、pH值、可分解致癌芳香胺染料等含量應達到《國家紡織產品基本安全技術規范》B類要求;燃燒性能、附件銳利性、服裝繩帶和殘留金屬針等應符合《嬰幼兒及兒童紡織產品安全技術規范》。

標准規定要與現行服裝同類標準的一等品要求相當，特別是色牢度、水洗尺寸變化率、起毛起球、色差、布面疵點、對稱部位互差等消費者關注的產品質量指標，較一般服裝產品提出了更高的要求，部分指標達到優等品水平。

為保證學生校服的舒適性，標准中特別增加了校服直接接觸皮膚的部分棉纖維含量標稱值不低於35%的規定，不允許在衣領處縫制任何標簽等提升舒適度的細節要求。

⑹ 校服質量問題的例子

「近日，滬上媒體刊登了這樣一則也許並不引人注意的新聞：上海市質監局抽查學生校服，抽樣合格率48.78%，創5年來新低。不合格產品中，甲醛含量不合格1批，起毛起球不合格1批，纖維含量不合格3批，使用說明不合格18批。有媒體報道，有些企業被限令整改，要求自行召回不合格產品，但那些早已發放的校服似乎已經沒有辦法收回，或者說有關部門也沒有以法律法規做依據發出強制收回的要求。看來，一定還會有學生每天穿著那樣的校服上學了。」 這段材料引用的是其他媒體的報道，作為事件背景的闡述。與主題「由校服質量問題想到的」相呼應，起到了闡述，深化，烘托主題的作用。同時也提高了新聞事件的意義和價值，使消息大為生色。
第二段背景材料的使用是：「據說，歷年的上海學生服監督抽查合格率始終在80%左右，之所以學生服抽檢合格率創下近五年最低，是因為今年的抽檢首次將「使用說明」作為主要質量項目進行考核，結果只有56.1%的學生服在該項目上過關，一些學生服甚至出現一件衣服兩種標識的情況。」這是一段對比性材料，今年的抽檢結果與歷年的進行對比，突出了事實的意義，差異性對比，使讀者清晰明了作者的思想與傾向。
第三段背景材料是:「 上海作為國際大都市，正在打造時尚之都，服裝是其重要的標記，如何培養一代又一代中小學生的審美品格和文化涵養，校服的作用也不可忽視，因為它天天與中小學生相伴，耳濡目染，影響不可謂不大。」 這是一段說明性材料的使用，強調了上海這種國際大都市都有這樣的問題，強調了事件的緊迫性，和重要性，有助於讀者了解事情的廣泛性，和深遠性。
以上就是本文背景材料使用的特點和作用，個人認為本篇的背景材料使用的是比較綜合立體的。在使用材料的同時提高了讀者的興趣。
報道正文
如果我們的中小學生，從小就失去了服裝的審美和文化體驗與教育，很難想像未來的前景。學生的著裝，也是代表城市形象和精神的重要內容之一。我們今天穿什麼樣的校服？我認為這其實已經是一個重要而緊迫的問題了
教育永遠是一個社會關注的對象。舉凡「校車」、「盒飯」、「學費」、「擇校」等無不成為一個個重要的話題。近日，滬上媒體刊登了這樣一則也許並不引人注意的新聞：上海市質監局抽查學生校服，抽樣合格率48.78%，創5年來新低。不合格產品中，甲醛含量不合格1批，起毛起球不合格1批，纖維含量不合格3批，使用說明不合格18批。有媒體報道，有些企業被限令整改，要求自行召回不。

⑺ 中小學生校服國家標准

法律分析：國家標准委等有關部門多次協調會商，決定製定統一的中小學生校服國家標准，在匯集整合現行有關標準的基礎上，對中小學生校服的基本安全、性能要求和外觀質量要求等進行統一規定，既便於有關各方使用，又可利用現有有效資源，構築中小學生校服質量安全門檻，為校服管理和監管提供有效技術支撐。

法律依據：《中華人民共和國中小學生校服》 國家標准遵循了五項原則：

一，以解決當前校服突出質量安全問題為出發點，為教育主管部門制定校服管理辦法提供標准依據，同時為校服各相關方更加方便地使用標准提供更為明確的指向。

二，產品不分品等，只設立一檔基本的准入門檻，確保校服質量基本安全。

三，技術要求與現行相關標准協調一致，安全性方面與現行強制性安全標准相協調，一般性能要求與現行兒童服裝、學生服等同類標準的一等品指標相當或更優，簡化外觀考核，重點關注消費者可視的一些關鍵點。

四，打破機織、針織界限和固有體系，從最終用途方面提出技術要求。

五，測試方法採用國際國內已有的、通用的標准，避免方法不統一而造成的試驗結果不可比。檢驗規則也採用通行標准做法。

⑻ 學校校服自查報告

學校校服自查報告範文

一轉眼，時光飛逝如電，工作已經告一段落，轉眼回顧這段時間的工作，有得有失，此時此刻我們需要寫一份自查報告了。來參考自己需要的自查報告吧，下面是我為大家收集的學校校服自查報告範文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學校校服自查報告1

校服作為學生的日常服裝，體現學校的校園文化和學生的精神面貌，是學校流動的文化。而學生校服的質量，直接關繫到每個學生的身體健康，和每一個家庭息息相關。為了進一步規范學生校服的配備管理工作，保證校服的產品質量和安全，我校認真、嚴謹、規范地開展校服訂購和管理，現將我校近年來校服配備管理工作小結匯報如下：

近年來，市質量技術監督局、市、區教育局後產辦對學校校服采購配備的監督和管理工作也非常的嚴謹和規范，他們經常召開專題的會議，布置工作，研討問題，有的'則是以會代訓，加強相關的知識宣傳和培訓，做了大量卓有成效的工作，我們學校的校服管理工作都是在他們的具體指導下開展的。

（一）建立健全專門的校服管理組織機構。

根據市、區有關校服管理的文件精神和規定，市質量技術監督局和翠屏區教育局作為我校學生校服管理的上級主管部門，為了把上級部門有關校服管理工作的具體要求和規定落實好，落實到位，必須建立專門的學校領導小組，明確具體管理部門，做到歸口管理，責任明確。為此，學校成立了以校長為組長的校服管理工作領導小組，學校總務處作為學生校服的具體管理部門，具體負責校服配發和調換等日常工作。

（二）規范校服采購、配備程序，確保校服質量。

完備科學的工作程序是保障校服質量的重要手段。長期以來我們一直堅持校服配備的「七步走」工作程序：

首先是和家長委員代表協商學生是否配備校服，這是配備校服的前提。

第二是在家長委員會代表和學校意見一致後，學校根據每年情況修訂學生校服著裝（穿著）制度，做到上學時統一著裝，重大活動或集會時，必須穿校服。

第三是嚴格規范做好校服的招標相關工作，選擇一個保障體系健全、產品質量優良、社會信譽好的企業定購校服。

第四是學校發致「校服自願認購表」，將和學生家長委員會協商，告知每一位學生家長，本著自願的原則進行配備。學生家長可通過「校服自願認購表」的回執（學生校服配備的意見和建議欄）向學校詳細反映校服配備過程中可能存在的`問題，並可向學校提出問題整改的可行性意見和建議。

第五是根據「校服自願認購表」的回執確定配備學生校服的人數後，上報後產辦進行統一招投標，嚴格做到學生自願和非營利的原則，據實收取費用，不加收其它任何費用。

第六是對校服進行抽樣檢測和檢測結果的公示。

第七是抽樣檢測合格後分發校服和進行尺碼大小的調整。

（三）充分發揮學生和家長委員會在校服配備中的監督、保障作用 。

學校成立學生家長委員會，家長委員會的職責是全面參與學校的教育教學管理，不但可以到課堂進行聽課，參加學校有關會議，可以對學校教育教學提出意見和建議。學生和家長全面參與校服的采購配備工作，對校服樣式、材料、價格的決定起著重要作用。如校服樣式的決定，在校內進行試穿和展示，在徵求學生的意見後再作決定，校服樣式完全由學生說了算（照顧到大多數學生的需求）。

（四）加強宣傳工作，提高全體師生質量安全意識，建立群眾監督機制。

學校經常利用宣傳櫥窗、廣播等形式加強對校服質量、安全等方面的宣傳和教育，努力提高全體師生鑒別真假優劣的能力，增強質量安全意識和和自我保護意識。遇到問題立即向學校匯報，或向有關部門舉報，建立師生監督群防機制，確保校服質量，確保安全使用校服。

學校校服自查報告2

為進一步規范中小學校、幼兒園校服采購的管理，確保中小學生幼兒校服質量安全，切實維護學生和家長的利益，2015年6月29日至7月2日，由xx縣紀委牽頭，xx市教體局和縣教體文廣局相關同志配合對我縣學校近兩年校服采購情況進行了專項檢查，現就檢查情況匯報如下：

一、規范校服采購，加強校服采購監管。

縣教育體育和文化廣電局根據宜賓市教育局《關於加強校服管理的通知》（x教發20135號）文件精神和我縣實際，印發了《關於進一步加強學生校服管理的通知》，就校服采購管理工作提出以下要求：

1、堅持自願同意原則；

2、實行申報監管制度；

3、規范校服采購行為： 原則上實行價格限制；實行競爭性談判或詢價等方式采購；加強采購監督；

4、嚴格驗收；

5、實行產品召回更換制度；

6、實行供應企業黑名單制度；

7、建立校服供應商准入制度；

8、嚴格追責問責。

二、校服采購大部分合法合規。

此次檢查的61所法人學校中，有16所學校進行了校服采購，合計采購校服15691套。其中高中階段采購了2629套，初中階段采購了8610套，小學階段采購了4442套。學校采購手續基本完善，合規合法，具體表現在：

1、所有采購了校服的學校均堅持了學生及家長自願購買原則，並都簽署了「學生自願認購單」，部分貧困生供貨企業免費贈送。沒有學校強制或變相強制學生購買校服現象。

2、嚴格執行申報監管制度，所有采購學校均填寫了《xx縣學生校服采購申報監管表》，經上級部門批准備案後再組織采購。

3、實行價格限制。全縣校服小學生夏裝每套價格控制在80元左右，春秋裝每套價格控制在100元左右；中學生夏裝每套價格控制在90元左右，春秋裝每套價格控制在120元左右。

4、絕大部分學校在采購時採取了詢價采購或者競爭性談判方式。

5、驗收嚴格。絕大部分學校在采購時與供貨商簽訂了采購合同，校服供貨商也按照要求提供本批次校服原輔材料的纖維檢測報告。

6、實行了產品召回更換制度。學校為學生組織校服采購時堅持了索取正式的票證，要求供應企業實行產品召回制度。凡發現校服出現質量、安全等問題，供應企業必須無條件召回，更換合格產品。

三、校服采購過程中仍存在不足

1、怕麻煩，不願采購校服。調查發現大部分學校認為校服是一種民族精神和學校文化的體現，是一個學校整體精神面貌和集體榮譽感的外在體現之一，既是校園文化建設的組成部分，也是學生團體精神風貌的一種表現，學校有必要組織學生進行校服采購。但是很多學校校長為了減少麻煩，規避采購風險，不願承擔責任，未組織校服采購。

2、少部分學校未嚴格執行競爭性談判或詢價采購。多數學校選擇三家及以上的企業進行競爭性談判或詢價采購，少部分學校采與1—2家企業協商的方式。

3、有少部分學校在采購時沒有與供貨商簽定采購合同，與供貨商已簽定的采購合同中缺少對學生權益保護條款。在驗收時大部分學校只要求供貨商提供本批次校服原輔材料的纖維檢測報告。並未主動與縣質量監督部門聯系，接受質量監督部門的質量監督。

⑼ 國內的校服行業發展的怎麼樣

不請自來，但是干貨滿滿~
一、服裝行業市場規模
中國居民消費能力穩步提升，2018年，中國居民人均可支配收入28228元，其中，服裝消費支出達1289元。
中國服裝市場2018年GMV達2萬零774億元，同比增長率達7.8%，增長率達到峰值。受消費升級和本土消費者生活水平提 升、收入增長影響，2019年、2020年GMV繼續上漲。
就服飾類目來看，女裝一直是中國服裝市場中份額最大的子版塊：始終保持領先份額，保持較高市場容量。
受到疫情影響，2020年1-6月，服裝行業規模以上（年主營業務收入2000萬元及以上）企業13145家，累計實現營業收入5776.34億元，同比下降16.39%，降幅比一季度收窄7.07個百分點；利潤總額235.32億元，同比下降27.34%，降幅比一季度收窄16.16個百分點；營業收入利潤率為4.07%，比上年同期下降0.62個百分點。（數據來源：國家統計局、中國海關）
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二、女裝行業市場規模
在市場飽和的影響下，女裝市場雖然保持銷售總量名列前茅，但市場逐年有所下滑。
2016年下半年至2018上半年，女裝保持了平穩增長的趨勢。2018年下半年起，越來越多傳統品牌和淘品牌紛紛入局社交電商，基於「小程序+品牌」裂變式運營迎來第一個爆發期。2019年社交直播電商為女裝提供 了更完善的「種草式」交易路徑，為2019年保持增長提供了基礎。
藉助社交生態的高頻觸達特點，圖文、視頻、直播等多種形式的用戶心智培養，社交電商在用戶的觸達、復購 以及轉化上具有先天優勢，有贊類目整體的購買轉化率均值為7.0%。女裝類目以6.6%的購買轉化率低於均值， 社交種草式運營能力整體偏弱。值得注意的是，在直播環境「試穿+講解」場景下，女裝直播轉化率高達 21.2%，遠高於其他類目。
從女裝的出貨渠道來看，2019年女裝商家在直播平台上快速增長，半年內直播渠道滲透率上升至11%，高出大盤均值2倍以上。
另外女裝商家在小程序的滲透率上，反應速度快於整體大盤，2018年整體超出大盤並在2019年繼續保持。
三、女裝用戶分析
從用戶消費偏好來看，傳統上下裝仍然占據主要的消費市場，佔比高達62%。但配飾類和基礎款內衣類在社交電商環境下逐年有上升趨勢，值得關注，主要原因為該品類適合社交裂變和分享。
女裝細分品類中，銷量佔比前三名的是T恤、毛針織衫、休閑褲；銷售額佔比前三名的是羽絨服、毛呢外套、連衣裙。
數據來源：CBNDate消費大數據
健身、工作、婚禮是推動線上女裝消費的三大場景。
女裝行業主要消費增長驅動力來自中產階級和年輕群體。年輕人樂於為開學畢業或各類節日精心准備，新中產則更加在意職業與聚會場合的著裝，商家可為消費者提供更加場景化的消費體驗。
有贊女裝下單用戶連續三年環比增長20%以上，呈現爆發式增長，購買力最強的省份為廣東省，銷量佔比達11%。
晚上8點是女裝下單的高峰期，訂單數高於大盤訂單數14%以上。
數據來源：CBNDate消費大數據
年輕人與新中產每年購買5種或以上不同產品的人數佔比均高於整體人群，商家可拓充女裝服飾品類
年輕人與新中產的女裝 「種草渠道」逐漸從傳統電商平台傾斜至社交電商平台，社交電商平台的交易佔比逐年擴大，且利潤率相比傳統平台電商高出 25~30%，市場藍海潛力巨大。
四、服裝行業痛點
1)、傳統品牌/門店商家
2)、傳統電商平台賣家
3)、時尚內容媒體/KOL
以上。
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