市東中學校服

⑴ 韶關市第一中學校服

左邊的是冬裝校服，中間的是運動裝校服(短袖.短褲),右邊的是夏裝校服(短袖.長褲,是襯衣和西褲,所以也叫禮服)

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⑵ 上海市東中學校服在哪裡買

在學校里買

⑶ 上海市實驗學校東校的校服文化

一說起校服，可能很多人都不知道它的歷史。其實「校服」一詞，詞源於英語中的Uniform，在英語中，Uniform分為「uni」（統一、一致）和「form」（形式）兩個部分，其本質含義是統一的服裝。校服起源於歐洲老牌資本主義強國---英國，以教會性質學校和貴族學校為代表。當時已經具有制服、禮服、運動服、學位服等分類。
當前，我國大多數中小學都要求學生統一著裝，這不僅成為學校的一個標志，同時也體現了學校嚴謹的治學方針。讓學生統一穿校服，有利於培養學生的團隊精神，強化學校的整體形象，增強集體榮譽感。同時可消除當前越來越突出的學生講穿著、講排場、互相攀比的不良風氣。校服對於學生來說，就是身份的象徵，這跟社會上不同職業的人需要穿著不同的制服一樣。例如警察要穿著警察制服，消防員需穿消防制服等；同樣地，學生自然便要穿著他們自己的制服——校服了。這樣，我們穿校服時，便更容易辯認出我們作為學生的身份了。
校服在其不斷地演變過程中，形成了特定的校服文化。我們知道一所學校，其學校文化，具有持久的浸透力，學校的競爭終究也是文化力的競爭。而我們的校服文化在某種程度上正是學校文化的重要載體之一，是學校流動著的環境文化。因為服飾文化的生態意義是非常明顯的，而現代教育中的學校，也會越來越顯出生態性的特點。或者說，當前教育越來越尊重人的地位，也越來越注重彰顯人的個性、氣質以及人的自我價值的定位。和諧的學校文化也表現在學校環境文化與服飾文化對學生的內涵塑造力,這本身也是一種教育。
對於我們上海實驗學校東校這樣一個以「開放、和諧、有個性、有活力」作為校風的學校而言，學生們衣著美麗而大方的校服，能加強我們學生的紀律性，同時，也能體現出學校整體的素養。讓學生為自己能夠作為實驗東校的一份子，感到驕傲和自豪。

⑷ 上海最好看的初中校服

上海最好看的初中校服如下：

學校在堅守中創造神話、在平淡中孕育神奇，創造了一個又一個輝煌，奠定了在上海乃至全國的領先地位，正努力朝著「構建世界一流的研究型、創新型中國基礎教育名校」奮勇前行。

2、華東師范大學第二附屬中學。

華東師范大學第二附屬中學創建於1958年，是華東師范大學的教育實驗洞態基地。1963年成為上海市重點中學，1978年被確定為上海唯一的一所直屬重點中學，是批准有高中理科實驗班辦學資格的全國四所中學之一。

學校又新建了閔行的紫竹新校區。擁有兩個現代化的校區，實行一校兩校區的管理格局。

3、上海外國語大學附屬外國語學校

上海外國語大學旦行附屬外國語學校（簡稱：上外附中）是一所七年一貫中學，上海市重點中學，成立於1963年，直屬國家教育部，是建國以後成立的首批外國語學校之一，是國家教育部直屬的半寄宿制外國語學校。

⑸ 杭州市中學黑藍色校服是什麼

冬季校服。根據查詢杭州市中學學校官網顯示：此學校的黑藍色校服是冬季校服，是非常保暖的，杭州市杭州中學坐落在錢塘江北岸的錢江新城，是一所校園環境優美、教學成果豐碩、學習資源豐富、人文底蘊深厚、辦學實效突出、社會口碑良好的品牌的學校。

⑹ 呼市各個旗縣的中學校服一樣不

不一樣的，每個學校都有自己的校服，所以是不一樣的。
校服是學校規定的統一樣式的學生服裝，中小學學生普遍穿著。校服最早起源於歐洲。學校為了規范管理，統一的著裝。一般在學校的重大活動中會要求學生統一著裝，一般學校校服有該校校徽，也直接影響到學校形象。在學校的日常生活中，穿上校服能夠展現學生精神抖擻、活力飛揚的一面，也是學生青春時代的專屬標志。
學生統一穿校服，有利於培養學生的團隊精神，強化學校的整體形象，增強集體榮譽感。校服制的實施在素質教育中起到了舉足輕重的作用，校服可以使學生在身份感上區別社會其他人，因而有了學生自身的約束力，有一種象徵的意義。校服還可以產生一種平等感，對於避免攀比之風在校園里出現都有積極意義。校服還能在一定程度上減少家長對服裝的投入。此外，校服也存在著許多的主要缺點，比如不利於學生個性和創新精神的培養，校服的質量不佳，容易掉色發霉，尺寸並不適合所有人，不方便補訂等等。