旗袍結構設計教案

⑴ 旗袍 求關於旗袍的各種介紹~ 要求內容豐富，言簡意賅 不要長篇大論，點到為止~

旗袍是女性服飾之一，源於滿族女性傳統服裝，在20世紀上半葉由民國漢族女性改進。現代旗袍的外觀特徵一般要求全部或部分具有以下特徵：右衽大襟的開襟或半開襟形式，立領盤紐，擺側開衩，單片衣料，收腰，無袖或短袖等。

⑵ 古法旗袍開襟教程

古法旗袍開襟教程如下：

一、檢查裁片

在縫制前對面、里的裁片逐一檢查質量和數量，並依次放整齊。

3.袖片 袖口貼邊、袖山對位點。

三、緝省 燙省

1.緝省 按縫制標記緝省，盡量與人體體型相吻合。

2.燙省 高檔面料精加工省縫不燙倒，要從中間分燙，省尖不歪斜。中低檔面料省縫倒向中縫線。胸部燙出胖勢，腰節位拔開，使省縫平服不起吊。並針對面料特性選擇溫度，以及干沒悉燙或濕燙。

四、歸拔衣片

由於傳統旗袍結構線的特點。僅靠擺縫及收省難以達到合體目的，應通過歸拔工藝進一步造型，使衣片盡量與枯仔乎體型特徵相吻合。但是，由於面料原因有些面料歸拔效果不明顯，甚至有些面料耐熱性差不宜歸拔。

1.歸拔前衣片

（1）歸拔胸部及腹部。在乳峰點位置斜向拉拔，拔開胸部，使胸部隆起。如果腹部略有隆起，也可斜向拉拔。在以上部位拉拔的同時歸攏前腰部，使前片中線呈曲線形。
（2）歸拔擺縫。擺縫腰節拔開，歸到腰節處，擺縫臀部歸攏，使前身腰部均勻地吸進，臀部均勻隆起。
（戚昌3）歸拔肩縫部位。拔開前肩縫，使肩縫自然朝前彎曲，符合人體特徵。

⑶ 旗袍——工藝科普+紙樣設計

旗袍在中國人心裡，

是最能夠代表東方女性的服飾，

它貼合女性身材的剪裁，

優雅的氣韻，含蓄內斂的性感，

都完美體現了東方女性的大方美麗。

對中國女子來說，

如果一生沒有穿過一次旗袍，

絕對是一件遺憾的事。#服裝設計# #穿旗袍的女人# # 時尚 與潮流# #中國傳統文化# #服裝培訓#

旗袍

被譽為中國國粹和女性國服

中國和世界華人女性的傳統服裝

它是中國悠久的服飾文化中最絢爛的現象和形式之一

旗袍款式多樣，分門別類的方法也不盡相同。給大家推薦的是——旗袍工藝分類！

開 • 襟 • 分 • 類

旗袍的開襟通常有七種：

包括單襟、雙襟、直襟、斜襟、琵琶襟、曲襟以及無襟。

在製作方面，雙襟比單襟復雜，要先在旗袍上開了兩邊的襟，然後把其中一個襟縫合。這個縫合的襟只作為裝飾，所以穿著雙襟的旗袍與單襟的一樣，只不過雙襟的旗袍在視覺效果上更為美觀和高貴。

直襟就比較少，斜襟以前通常會配襯大花扣，但現在都會改用較細的花紐。曲襟的形狀仿如有角的「S」，因為開口較大，所以比較容易穿著。

領 • 型 • 分 • 類

旗袍的領型有很多種，常見的有一下八種樣式：

一般領、企鵝領、鳳仙領、無領 、水滴領、竹葉領 、馬蹄領等。

在選擇旗袍的時候，領型也可以作為一個參考因素，脖子短的女性不適宜選擇高領，對於脖子較長的女性來說，沒有什麼限制，選擇的范圍要廣很多。

袖 • 口 • 分 • 類

旗袍袖大致上可分為：

無袖、削肩、短袖、七分袖、八分袖、長袖、窄袖小、喇叭袖、大喇叭袖、馬蹄袖、反摺袖等。

以前主要是按天氣變化來決定旗袍的袖的類別，但現今女性著旗袍主要是出席宴會等場合，較年輕的多選後三種，而年長的則大都會選擇長袖。通常長袖是十九至二十寸（63~67厘米），中袖越有十六寸（53厘米），短袖長石村（13厘米）。

衣 • 長 • 分 • 類

傳統的旗袍一般都為長旗袍，但如今短旗袍也流行起來。對於具有身高優勢的女性來說，長旗袍穿著高雅大方，短旗袍穿著則性感嫵媚。對於個子稍矮的女性來說，在鞋的搭配上建議高跟鞋拉長腿型的視覺效果，短旗袍是最佳的選擇。

擺 • 型 • 分 • 類

旗袍的擺型分為：

寬擺、直擺、 A字擺、禮服擺、魚尾擺、前短後長 袖大、鋸齒擺等。

日常的旗袍穿著多以寬擺和直擺為主，禮服擺和魚尾擺用於婚宴、酒會、出席活動等特定場合。

開 • 衩 • 分 • 類

旗袍開衩分為：高開叉、低開叉。

過去的旗袍是不開衩的，一生酷愛旗袍的張愛玲回憶道：「初興的旗袍是嚴冷方正的，具有清教徒的風格。」旗袍在縮短袖子時，也悄悄地在左邊開了低衩。後來衩越開越高，漸漸高及膝部，高到大腿。由於有人反對，袍衩一度回到膝蓋以下。但輿論壓力一減小，袍衩又迅速升高，1933年後流行大開衩旗袍。

滾 • 邊 • 分 • 類

滾邊是旗袍上的一個亮點，雖然說白了只是用縫紉機在旗袍邊緣縫上一條細線。雖然只是個小小的步驟，但它有著自己的講究與搭配方法。

比如最佳的滾邊材料是真絲軟緞，而且滾邊的顏色必須要求素色。但是滾邊的類型就很多了：寬滾邊、細滾邊、單滾邊、雙滾邊……不同的滾邊類型，契合了不同類型的旗袍。

盤 • 扣 • 分 • 類

盤扣的種類多樣，分為：

一字扣、鳳尾扣、琵琶扣、蝴蝶扣、單色扣、雙色扣、蓓蕾盤扣、纏絲盤扣、鏤花盤扣、蝴蝶盤扣、吉字扣等。

在與旗袍面料色彩的搭配上, 如果是單色面料的旗袍，就選擇與該面料不同的顏色，起到突出和點綴的作用; 如果是花色面料,就選用單色面料做盤扣,此時盤扣作為「綠葉」陪襯。此外, 盤扣造型也要根據不同的旗袍紋樣搭配，其原則是要與面料紋樣相協調,，不能過分平淡，也不能過分出跳。

1.旗袍紙樣設計

2.局部細節

3.男裝上的小立領

4.秀場上的身影

⑷ 旗袍的哪些設計是令人眼前一亮的

旗袍令人眼前一亮的設計有盤扣的設計。

盤扣不僅有紐扣的作用，更有美觀和精緻的裝飾效果，盤扣對於旗袍來說是錦上添花的作用。盤扣的種類有普通直形扣、蝴蝶扣、蜜蜂扣、蜻蜓扣、菊花扣、梅花扣、花蕾扣、壽形扣等等多種多樣，它可以用於長袖盤扣、短袖盤扣、對襟盤扣、斜襟盤扣以及時尚連衣裙，在不同服裝上同一種盤扣的效果也不同。

旗袍本身是能讓人眼前一亮的，尤其夏天的街上，二十多歲的少女身著改良旗袍，四十多歲的婦女穿著真絲旗袍都是一道靚麗的風景線，旗袍是經典服飾，每個人穿上旗袍都有自身的氣質，旗袍的設計值得一提的還有領口的設計，比較有新意的是鳳仙領、水滴領、連立領和元寶領。旗袍的立領可以拉長頸部線條，使整體線條更流暢。

⑸ 旗袍的製作過程

傳統旗袍的縫制工藝設計：

1、旗袍量體方法，衣長、袖長、長袖旗袍禮服、齊腳踝骨、腕骨、短袖旗袍便服、齊膝或膝下肘腕之間、旗袍圍度加放法、種類有胸圍、腰圍、臀圍、領圍。

2、旗袍款式造型變化，古代旗袍：大多採用平直的線條，衣身寬松，兩邊開叉，胸腰圍度與衣裙的尺寸比例較為接近； 近代旗袍：進入了立體造型時代，衣片上出現了省道，腰部更為合體並配上了西式的裝袖、旗袍的衣長、袖長大大縮短、腰身也越為合亮蘆體。 旗袍款式的變化主要是袖式、襟形的變化。

3、旗袍的裝飾工藝設計，古代旗袍和近代旗袍的工藝特點，古代旗袍的工藝特點：是敬物帶精細的手工製作，適用各種刺綉、鑲、嵌、滾等工藝； 近代旗袍的工藝特點：是式樣簡潔合體的線條結構代替精細的螞悄手工製作。

⑹ 旗袍裙的設計裁剪

共包括六個部分，即旗袍裙彩色效果圖、黑白效果圖、旗袍裙盤花扣裝飾圖、女裝裁剪制圖基礎板、制圖符號說明，以及各款旗袍裙的裁剪結構圖。
旗袍裙效果圖部分，不僅表現了不同款式的著裝效果，而且還進行了更豐富、更深層次的擴展和發揮，諸如與旗袍裙相適應的各種配飾品、帽子、包袋、腰帶等等在效果圖中都有表現，再加上流暢的水彩和炭筆勾線繪畫技法，描繪出所用面料的質感和色調，服裝的整體氛圍表達得周到而全面，讓人一目瞭然。
黑白效果圖以簡潔、干練的筆觸勾畫出優美婀娜的旗袍裙款式，雖然無色但勝似有色，旗袍裙的整體結構和細節設計都歷歷在目。而簡短的文字說明把服裝的材質和色彩表達得明明白白。圖文並茂更為《旗袍裙的設計及裁剪圖》增添了不少情趣。盤花扣是旗袍裙的特色裝飾。華美的繩線，精緻的盤繞，飛龍舞鳳，彩蝶飄花，個個栩栩如生，流暢生動，往往會成為一件旗袍中的點睛之筆。
《旗袍裙的設計及裁剪圖》對這一裝飾給予了重視，在以傳統形式為根本的基礎上，進行了更具創造性的演繹和變化，向讀者展示了30多款新穎的盤花扣。這些盤花扣大多都被靈活、別致地應用到了領口、前襟、裙擺、側縫等部位，為旗袍更添一份風韻。
《旗袍裙的設計及裁剪圖》最實用的特點在於幾乎對每一款旗袍裙都配有清晰的裁剪結構圖，並為讀者提供了女裝裁剪圖基礎板和制圖符號說明，使初學者可以從頭學起，熟練者進一步深入掌握，適合於多層面的服裝愛好者和從業者。

⑺ 幼兒園中班漢服之美教案

幼兒園中班漢服之美教案如下：

設計背景

我們的祖國是個多民族國家，，絢麗多彩的民族服飾文化是中華文化的重要組成部分。每個民族都有自己的特點和特色，在服飾上也不例外。每個民族都有代表他們民族特徵的服飾。

通過本次活動，讓幼兒了解了我國是一個幅員遼闊，人口眾多的多民族國家，我國一共是由56個民族的兄弟姐妹組成了「中國」這個大家庭。

除了我們漢族以外，還有許多的少數民族，他們有著本民族的風俗習慣和服裝特點。他們的服裝大都色彩鮮艷，顏色豐富。小朋友通過欣賞各民族服裝的圖片，還畫出了各民族服裝的特點。

活動目標

1、認識各民族服裝，感受服飾的民族特點。

2、使幼兒了解幾個重要民族的服飾，知道每個民族都有自己代表性的服飾。

活動准備

1、各族服飾圖片。

2、幼兒活動手冊1第39頁。

活動過程

一、談話導入

1、 小朋友，我們國家是一個多民族的國家，你們知道我們國家有多少個民族嗎？（56個）。 那，你們都知道哪幾個民族？

2、 每個民族都有他們自己的代表性服飾，今天我和小朋友一起來認識一下幾個民族的服飾（出示圖片）

二、漂亮的民族服飾

學慣用圖案和花邊繪畫，裝飾民族服飾。

1、首先，我們來認識一下藏族服飾。藏族的衣服袖子很寬大，穿長靴。

接下來我們再來認識一下蒙古族服飾——他的主要特點是身穿長袍，斜衣襟，頭上扎著頭巾或者戴著皮帽子，腰間束腰帶，腳穿皮靴。

最後我們來認識一下維吾爾族服飾——男子穿斜領無扣的長袍，腰系長方巾。女子多在寬袖連衣裙外套上對襟背心，小姑娘多梳幾十條小辮子。

----我們漢族的衣服最最典型的衣服就是旗袍，很神聖的，女孩子穿上很漂亮。

2、剛才你們在欣賞民族服飾的時候，都看到了些什麼不同的地方？逐一提問，引導幼兒發現圖案裝飾的主要地方。

小結：小朋友看得真仔細，這些美麗的民族服飾的圖案主要裝飾在衣服的袖口、領口、衣角。

3、 那袖子兩邊的圖案是不是一樣的？（是）這就叫對稱。小朋友再仔細觀察，除了袖子還有什麼地方能表現對稱美？（衣領、褲腳、紐扣）。

4、 衣服上的圖案有什麼顏色？是怎樣排列的，有什麼規律？再看下一張圖片。它怎樣排列的？

教師小結：小朋友真聰明，原來這些民族服飾不僅有對稱美，圖案的排列也很有規律，就像我們數學里的排序。

5、欣賞二方連續圖案，了解其規律。

三、欣賞作品

1、幼兒裝飾圖案，教師關注幼兒對二方連續圖案的運用，鼓勵幼兒裝飾出不同的民族服飾。

2、幼兒作品展示。

活動延伸

將幼兒的作品進行展覽，請家長欣賞幼兒的民族服飾。

評價分析

都說繪畫和語言是融為一體的，說能為幼兒繪畫做好鋪墊，繪畫能讓幼兒說的內容更加豐富。活動需要讓幼兒在了解民族服飾的基礎上，進行手腦並用表達，也即繪畫。

前面的活動已經讓幼兒充分了解了服飾的特徵，教師在繪畫前讓幼兒又一次觀看各種圖片，承上啟發式的談話，能讓幼兒馬上回憶起已有的經驗，進行口語表達，為繪畫打開一個廣闊的思路。

然後教師進行地民族服飾的范畫展覽，讓幼兒在欣賞、回顧的基礎上，進行簡單地交流，並為幼兒創造一個空間，讓幼兒與夥伴商量，並可以模仿，可以自己設計，雖然是「留白」的空間，但是可以豐富幼兒頭腦中對服飾的印象。

接著，我讓幼兒進行第一次繪畫表達，並進行展示，一是幫助繪畫展示的本人以自信，在第二次繪畫的時候進行創作。二是經過大家的展示交流，豐富其他小朋友的視野。

教學反思

本主題的活動目標是通過觀察和比較，了解幾個少數民族服飾的名稱和特點，感受少數民族多姿多彩的服飾，在活動過程中，我利用幼兒用書的畫面，讓幼兒了解我們祖國是多民族的國家。

全國共有56個民族，除了漢族以外，其他都是少數民族，各民族有各民族的服飾特點，我們壯族是個大少數民族家庭，服飾也很有特色，很漂亮，隨後讓幼兒動手製作新疆帽，自己欣賞或交換欣賞各自的作品，從而使達到了活動的目標。

使幼兒了解少數民族服飾名稱和特點，以及分辨少數民族服飾特點，及製作少數民族的服飾作品，從而培養了幼兒熱愛祖國的文化的思想感情。活動達到目標，完成活動內容，活動效果好。