七年級校服紅色

① 學生穿校服作文1000字左右

七年級的校服_1000字

剛剛升入初中的時候，我們七年級的校服還沒有發下來，看著高年級的學長學姐們穿著整齊好看的校服，我產生了一種羨慕的心情，以前讀小學沒有校服，看到別人穿校服那種派頭我就幻想著我有一天也能穿上校服，現在終於有機會了。

段考前夕，在我們的期待中，校服終於發下來了。一瞧，喲!可真漂亮，白的亮眼，比天空中的雲朵更潔凈、美麗。紅的嬌艷，比玫瑰的花瓣還要艷麗。這兩種美麗的顏色交相呼應，就像一條條紅色的絲帶纏繞在衣服上。更像一位高超的藝術家，用紅色顏料恰到好處的在山水畫上添了一筆。

衣服背面，「岳陽市九中」五個紅色的行楷字雄渾有力，更為校服添上了幾分精神。再看剛拿到校服的同學們，個個臉上都帶著或多或少的興奮，值日生站在講台上徒勞的維持著紀律，連班主任都難以讓我們從興奮中回過神來。女生們三五成群的紮成幾堆，互相整理著對方的衣著，變裝後的她們顯得更精神了。

男生們則隨隨便便將衣服往身上一套，看上去滿不在乎，其實是在扮酷。你要是不小心碰上一下，他就會狠狠地瞪你一眼，然後趕緊拽回自己的衣服。每個同學都小心翼翼的呵護著自己的校服。這一幕幕的場景都為寒冷的冬天添上了幾絲溫暖。穿上校服，我們終於名副其實地成為九中的學生了。

幾個星期過去了，校服已經和我們緊密聯系再一起，就好像書包、文具盒一樣，平淡無奇。大家對待校服，也好像對待書包、文具盒一樣，更加隨意。下雨天，也不再象開始盡可能地躲開泥水，而是看見水窪也視若無睹，一腳踩得水花四濺，泥水在褲腳上綻放出一朵朵泥花。桌子臟了，用袖子擦擦就行了;手臟了，往校服上一抹，OK，干凈了;喝了飲料，潑到衣服上了……黃的、黑的……各種各樣的顏色都附著在上面。

瘦小的男同學穿著不太合身的衣服，在教室里像模像樣的舞起了「水袖」，小小的個子套在校服里，衣服歪歪斜斜的，就像一個個泥猴，惹得大家都哈哈大笑起來。由於污漬太多，又是白色，即使是家長費勁洗出來的，也沒有了原先的顏色，大多同學的衣服都已暗淡無光。同學們的領口、袖口已經變成了黑色分子集中營，頑強的污垢聚集在那，並且有像四周發展的趨勢，說不定那些黑色分子還在討論如何佔領所有區域呢!背後的幾個行楷字，「岳陽市九中」羞得愈加發紅，只恨不能從衣服上跳下來，找個地縫鑽進去……

課間操時，向著操場遠遠望去，校服的白亮時代一去不復返，好一片灰白!雖然大家都隨著音樂揮拳舞腿，但一片暗淡的顏色，給人感覺懨懨的，校服們都在打著瞌睡!

七年級的校服正唱著一首艱辛的歌，譜寫著他們艱辛的史詩。
（望採納。。。）

② 初中生校服在哪裡買

初中生校服一般都是由學校，班級統一在服裝廠定製。沒有單一的校服賣。

③ 南京伯樂中學校服什麼樣子

額。。有紅色的。。青色的。紅色的有深淺兩種。。

④ 瑞金市思源七年級夏天校服褲是什麼樣的

校服統一是一般都是藍色的，比較多，但是等花了以後你就清楚了

⑤ 揭秘英國貴族學校校服大搜集 貴族學校校服

揭秘英國貴族學校校服大搜集 

英國最早大約在亨利八世時期出現了校服（1509-1547），至少有將近500年的歷史。 英國學校普遍對校服很重視，把校服視為培養學生紀律意識、規范學生言行的一種手段，同時校服也體現了學校形象，所以，英國中小學一般都有自己的校服(School Uniform)。

英國校服款式經典、簡潔大方，中學生必須穿著正統西式校服，男生為正統西裝、正規皮鞋、需要佩戴領帶；女生也是統一西式正統服裝、正規女式皮鞋、必須佩戴領花。這種經典的校服款式，以及嚴謹細致的服飾搭配，潛移默化地影響著英國學生的氣質和審美。

由於英國位於北緯50度至60度之間，冬無嚴寒，夏無酷暑。這種溫和的氣候使女生可以四季穿著裙裝而不會覺得寒冷不適，因此，英國學生的校服一直有男褲、女裙的性別差異。

先看張大家很熟悉的

英國最著名的貴族學校——伊頓公學。威廉王子和哈里王子的母校。 伊頓公學（Eton College坐落在倫敦20英里的溫莎小鎮，是英國最著名的貴族中學。地處白金漢郡的泰晤士河河畔，與女王鍾愛的溫莎渣扮宮隔岸相望，伊頓公學是一座古老的學府，由亨利六世於1440年創辦。伊頓以“精英搖籃”、“紳士文化”聞名世界，也素以管理嚴格著稱，學生成績大都十分優異，被公認是英國最好的中學，是英國王室、政界經濟界精謹畢英的培訓之地。這里曾造就過20位英國首相，培養出詩人雪萊、經濟學家凱恩斯，也是英國王子威廉和哈里的母校。伊頓每年250名左右的畢業生中，70餘名進入牛津、劍橋，70%進入世界名校。

伊頓公學高年級學生的套裝非常漂亮，還配有西裝馬甲。

背面

還是1991年的伊頓公學，學生們在歡迎英國女王到訪，燕尾服式的校服彰顯氣質。

倫敦，哈羅的一所學校門口，學生穿著成套的校服，包括傳統的草編遮陽帽

小學生的校服顏色就活潑很多

英國，倫敦小學生的現代化新穎校服

這是七年級學生新學年的新校服。倫敦白城（White City）。

在***醫院里的學生穿著非常傳統的校服，據說450年來裁剪沒有任何變化，看來學生們很滿意這套別致的校服。

下面送上我的最愛——

擁有160多年悠久歷史的喬汀漢學院Cheltenham College的校服

再貼張Cheltenham College的校舍，就像哈利波特式的建築

還是喬汀漢的照片——帥氣的襯衫領帶

圖書自習室里的學生

閱讀室（好休閑）

喬汀漢的足球隊

更多關於喬汀漢的介紹：www.EnXly.com/2011summer.html

2011夏天有一個機會去喬汀祥梁芹漢或其他學校體驗一把英國貴族學習生活，可以去參加他們一個暑期的2-3周的夏令營課程（七月底至八月中），大概是1/3時間進行生動英語課程，1/3時間（課余）在英國旅遊可以去很多著名的地方比如倫敦劍橋牛津，1/3的時間參加國際學生的社交活動（那裡可都是各國名門貴族孩子求學的地方）。據說今年暑期對中國學生開放了很少量的名額，詳情可以看看EB英柏這個英國機構的中文活動網站。www.EnXly.com(英語夏令營)

⑥ 七年級上冊美術課件

下面是我收集整理的七年級上冊美術《我們的風采》的課件，希望對您有所幫助!如果你覺得不錯的話,歡迎分享!

教學目標

(一)認知：

了解服裝設計的基本知識，提高學生對著裝美的鑒賞能力和審美情趣，激發創新意識。

(二)技能：

1.通過欣賞、評述，啟發學生關注校園服裝，體會從不同角度分析學生裝。

2.運用服裝設計的基本知識，嘗試設計學生裝練習。

(三)情感：

通過對學生裝的設計製作活動，激發學生熱愛生活，熱愛學校的情感，以及發現美、創造美的願望。

教學重點：

服裝設計中的款式、色彩以及搭配的能力。

教學難點：

「學生裝」的設計和製作。

課前准備

1.教師准備

(1)學生裝設計作品欣賞多媒體課件。

(2)請數名學生課前穿好大小合體、款式新穎、色彩搭配協調的學生裝。

2.學生准備

(1)搜集有關學生裝設計效果圖、照片、圖片等資料。

(2)鉛筆、水彩筆、油畫棒、各色布頭或彩紙、剪刀、雙面膠、白紙等。

教跡孫學設想

美來源於生活，服裝也是如此，從學生生活說起，引起學生的興趣，也容易自然而然地導入學生服設計這個主題。

這堂課容量很大，有很多服裝款式設計知識必須讓學生明白，而在教師指導下的學生自學(課前復習)既可調動每個學生自主學習，又為學生掌握本課知識點的掌握爭取了時間。而教師如何讓學生的自學「活」起來，這一點也極為重要，教學活動必須緊湊、自然、活潑又不能紊亂。我想了很多方法，最後就以學生帶著問題學，活動中遇到有關困難互相幫助解決或向教師求助，同枯友時輔助以某一活動或小游戲，使設計的理論知識得以進一步加深和理解。

在模擬製作時，學生的構思由自己的著裝展開，在感受不同的學生裝的同時，學生更能有針對性地評說，而不知不覺中為自己的模擬製作提供了雛形。教師的范作，又無意中給他們以製作的方法提示，加上剪貼的方法簡單又易出效果，學生容易帶著興趣操作。合作學習是很必要的，教師更多地是讓學生在合作中能互相影響，使構思更豐富，更精彩，同時能培養其美術的綜合、協調能力。

同學間的互相評價，可以使學生的美的沖擊范圍更廣，同時讓自己的作品更成熟，也更完美。

教學活動設計

活動一：

新課導入

校園是我們學習生活的地方，學生裝是我們身份的標志之一。穿上一身自己所喜歡的學生裝，不僅能使學生們顯得更精神，而且對於他們的學習熱情的提高也大有幫助。試想，有誰願意穿上連自己也不喜歡的衣服還高高興興的呢?讓我們奉獻出我們的智慧和熱情，為我們的校園增添色彩。

導入課題：我為校園添色彩──學生裝設計

活動二：

1.談談我們的服裝，你喜歡嗎?為什麼?

2.看看別人設計的學生裝。

教師課件演示學生裝設計作品。

學生適當評述比較喜歡的學生裝設計作品。

活動三：

如果你是設計師，你覺得設計學生裝有哪些注意點?

學生討論(時間約2分鍾)

教師歸納總結：

1.款式：特點(簡潔流暢、朴實大方、活潑新穎)如制服、運動服、休閑裝、牛仔裝等。

2.色彩：穩重明快、清新柔和。

一般服裝的色彩設計主要是色調設計。如暖色調、冷色調。在一套服裝設計時，通常是以一種色調為主，配以1～2種輔助色，但不破壞色彩的整體效果，這種以色調為主的設計比較協調、穩定。

(1)在服裝設計中，不同色彩給人的感沒州槐覺是不同的。

紅色：在所有的色彩中最刺激、最鮮艷。紅色熱情奔放喜慶，使人感到精神振奮，是十分喜氣的顏色，在結婚和慶典上常常使用。最容易搭配的顏色是白色、黑色、和灰色。

橙色：表現華貴、活潑、任性，給人愉悅感，在眾多色彩中十分醒目，只要稍加利用，就能取得最佳效果，一般用於點綴，如帽子、圍巾。

藍色：使人聯想到天空和深沉的大海，它兼有活潑和沉穩的雙重性格，給人以沉靜、深遠、活潑的感覺，是學校和機關的常用色。

紫色：是高貴的顏色，呈現出威嚴，有神秘冷艷、幽雅夢幻的感覺，不過稍有使用不當就容易顯得病態。

(2)服裝色彩的巧妙搭配

我們常常買回一些單件的衣服，然後自己配穿。其實這種搭配行為就是一種創意，因此從某種意義上說，我們也是一名設計師。然而，要想成為一名優秀的「設計師」必須了解有關的知識，從以下幾個方面考慮，是學會搭配服裝的捷徑。

同類色搭配：有色彩搭配可以選用同一色系，但明度、純度上稍有一些變化的色彩。

臨近色搭配：選用色環中臨近的色彩搭配，如黃色可以搭配橘黃、橘紅等色。色彩和諧中帶有一份活躍。

對比色搭配：色彩效果對比強烈、耀目，搭配時注意色彩面積的大小比例不同、色彩的純度不同、或色彩中出現黑色，這樣搭配才會和諧。

3.面料：透氣性好、易洗易干、價廉物美。如棉、麻、燈心絨、牛仔布。(略)

校服設計的原則：實用與美觀相結合。

活動四：構思製作

同學們學習了服裝設計的知識，怎樣才能將你的想法展示給大家呢?我們可以畫出服裝效果圖。

課件展示不同的服裝效果圖。

教師示範繪制步驟。

活動五：你來試一試

請你用准備的工具，設計一套你喜歡的學生裝。

展示學生設計練習，進行自評、互評。

活動六：課堂小結

⑦ 深圳的初中禮服和小學的一樣么

深圳的初中禮服和小學的不一樣。

初級中學簡稱初中（junior high school）。初中是中學階段的初級階段，初級中學一般是指九年義務教育的中學，是向高級中學過渡的一個階段，屬於中等教育的范疇。

在我國初級中學學年制為三年制：七年級（初一）、八年級（初二）、九年級（初三）。

初中

初中生畢業後參加升高中的考試叫做中考。初中時，將小學的《科學》（部分地區為《自然》）、《品德與社會》等學科分設為：道德與法治、歷史，地理，生物，物理，化學等學科。法律規定適齡兒童應當到當地中學就讀。

中考是按照學生在考前報志願，考後通過分數來被學校投檔。填報志願，大部分地區主要分為提前批，第一批，第二批，第三批，第四批等，可以報考公立和民辦的普通高中、中職學校（職業高中、中專、技校）等。在初中學業快結束時，若感覺自己離高中錄取存在較大差距，也可以選擇申請復讀。

以上內容參考 網路-初中