男女生校服

① 日本正廢除學生校服性別區分，有必要嗎

因為為了滿足變性或少數全體學生的需求，廢除學生校服性別區別還是有必要。
校服一直是一個學校學生的象徵，每個年級都有自己不同的校服。在中國校服一直運動風為准，男女統一，不僅方便課間活動，也達到了男女平等。

其實學生也需要尊敬，將學生統一要求必須穿裙子，是有點強人所難。女生的服裝又不止裙子一種，褲子也是女生可以穿著的，從這點可以看出之前強制要求女生必須穿裙子有些對女性的不尊重。
現在日本廢除學生校服性別區別，將會受到很多人的贊同。女生穿著可以有更多的選擇和樣式，不一定非要用裙子來代表女生。

② 校服會分男女款嗎

這個不一定，有的學校分男女款，比如小學生夏天校服，男生短褲短袖，女生短裙短袖，有的學校不分。

③ 請問，這種男女生校服該怎麼描寫

純白色的襯衫，銀灰色的外套上還裝飾有一圈金色的流蘇，純手工的風格剪裁，一看就知道價值不菲，扣子是黑色的，第二顆上還有縮小版的的金質校徽，女生的校服更為短小，僅到腰部。褲子是一色的西裝褲，而裙子則俏皮的多，粉色與黑色的花格，公主裙式的設計，為不顯單調，在裙上斜系了金屬制掛飾，腰帶是皮質的，簡單大氣的金屬搭扣與掛飾形成呼應，既不突兀也不俗套，邊緣更是以細碎的鑽石裝飾，彰顯主人的身份不凡。襪子是棉質的，是過膝的黑色連褲襪，女生的鞋子是富有公主氣息的源頭高跟皮鞋。2.收腰的墨綠色小西服展現了女生強勢的一面，卻又不失甜美。圓潤的領結上金色的校徽閃現耀眼光澤，襯映著同為墨綠的蘇格蘭短裙邊的金色蕾絲，小巧又美麗。3.藍色為主的校服襯出女生的甜美可愛。看那貼身的天藍針織毛衣背心，格子迷你裙，配上純白的襯衫與帶一圈可愛蕾絲的長筒襪，墨藍色的圓頭小皮鞋華麗中不失俏皮。4.深褐色的頭發垂下來，長長的斜劉海剛好遮住眉毛，劉海上別著兩個粉色發夾。粉紅色的襯衫，黑色的外套上還有金色的彎痕，頸上有一個粉紅色的項鏈，手腕上帶著銀色的手鏈。腳上穿著過膝的粉紅蕾絲腿襪，穿著一雙白色的筒靴。5.黑色的長發挽成一個花苞頭，劉海斜在一旁。身穿粉紅色襯衫，黑白色的花格子領帶系在領後。下身是一條紅色的花格子裙，還穿著及膝的黑色腿襪，腳下一雙白色的高筒靴。6.中淺灰的A字裙到膝蓋處，更顯出纖細優美的長腿，帶垂落感、樣式簡單的白襯衫，根據年級而配的一條嫩綠色絲帶，在領口處打一蝴蝶結

④ 日本高中校服正廢除校服「性別區分」，你支持這項規定嗎

談到日本 ，我們忍不住想到jk ，是日本標志性的一種服裝 ，至今被多國人所接受 ，有些人特別熱愛jk ，因為這種服飾讓人看起來非常的干凈利落，有活力 。日本高中校服正廢除校服 “性別區分 ”這項規定，我認為這是一種遺憾的政策 ，因為男孩女孩都將穿上同樣的衣服 ，從服裝上而言 ，沒有了男女之分 ，那校園缺少多少的魅力 。

日本校服深受大眾喜愛 ，如今聽到校服消除性別區分這一消息 ，相信很多人都不支持這項規定 ，因為這讓一個少女對美麗的追求泯然於此 。

⑤ 高中校服是什麼樣的

高中校服是什麼樣的如下：

對於不同季節的校服，除特定場合外，學校一般允許學生自由搭配。這樣不僅有利於增強學生的歸屬感，加強同學們的集體榮譽感，更重要的是，可以消除同學之間的攀比現象，減輕同學的經濟負擔。

⑥ 校服應該區分性別

一般校服是不分性別的。

比如初中的校服不分男女，校服的都是統一一樣的校服，不管是男生還是女生，穿的都是一樣的，而且還是統一那種的一樣的校服根本分不出來男女。

現在的校服根據男孩兒女孩兒統一定製，顏色不是那麼鮮艷，所以男孩兒，女孩兒都可以穿。而且現在的校服都是比較暗的，為了防止攀比性。

日本校服正在「不分男女」

2020年，在日本47個都道府縣中，有越來越多的高中正在考慮廢除學生校服的性別區分，以滿足變性或性少數群體學生的需求。目前，大約1/3的都道府縣已經採取了相關措施，以落實日本文部科學省5年前的要求。

日本共同社通過對全國47個都道府縣教育委員會的調查發現，至少有19個地區的600多所學校已經放寬了統一著裝的限制，比如允許女高中生穿褲子而不是裙子。

在剩下的28個地區中，盡管各地的教育委員會沒有提供確切的數據，但據悉從明年春天開始，高中生制服改革將擴大到日本全國所有高中。

以上內容參考環球網-日本校服正在「不分男女」，以滿足變性或性少數群體學生需求

⑦ 介紹一下韓國的校服款式特點

韓國人崇尚「勤勉、樸素、博愛」，腳踏實地、不浮躁、不逾矩、忠於職守。因此韓國人也非常注重製服類服裝。

1.校服款式的西化
盡管韓國氣候四季分明，但中學校服並未因寒冷而舍棄男女生的性別差異，韓國女生冬季校服下身依然著及膝裙，以保暖的毛質緊身長襪代替長褲，這樣既注重了校服的保暖性，又保證了款式的美觀和男女校服的差別。

韓國校服在款式上較為西化，夏季上身為短袖襯衫，部分校服配以領帶或領結，下身女生為及膝裙，男生為長褲；春秋校服上身為長袖襯衫，部分配以領帶或領結，外罩各色西裝外套或毛衣，女生下身為及膝裙，長厚毛襪，男生為長褲。各校的校徽一般以機綉的方式綉於校服上衣左胸位置。有些學校的校服還有統一的配飾，如帽子、長襪等。

2.校服已形成特有品牌
韓國校服已作為成衣的一個品類在市場上參與商業競爭，並逐步形成特有品牌。校服製造商在銷售中非常注意廣告宣傳，很多校服品牌不惜以重金邀請當紅青春偶像作代言人，如SMAT品牌的校服就請當紅偶像文根英為代言人。以這些當紅偶像作為模特拍攝的精美校服宣傳海報，往往可以非常有效地吸引中學生的注意，而中學生對偶像崇拜模仿心理，不僅使擁有偶像代言的校服品牌銷量大增，也使學生真正喜歡自己的校服，並以身上的校服為榮。

目前韓國校服的生產銷售已形成較成熟的商業化運作模式，並且具有自己的品牌和風格，在這種商業化競爭背景下，韓國校服正逐漸進入質優、物美、價廉的良性循環。

⑧ 南京市第三初級中學的校服是什麼樣子的（秋季冬季夏季）

夏季：男女生同款的棉質短袖襯衫（很吸汗）+中褲2套
春季：長袖白襯衫+無袖毛線背心+紅格子裙、紅條紋領結（女生）/藏藍色長褲、紅條紋領帶（男生）1套
秋季：男女同款的棉質灰色運動裝+灰色長褲（褲腳帶拉鏈）
冬季：以深藍色為主的外套（有帽子可以塞進去）+內膽各一件
PS：南京三初校服每年都有變化，09級的是淺藍色，10級的是草綠色，11級的可能是深紅色或者棕色或者深藍色的

⑨ 這款衣服作為春秋季校服，如何制定穿著規定比較合理

那就規定好一周內男女生穿的顏色分開，可以是當單數日的時候呢，男生穿一個顏色，然後女生穿那個顏色雙數日呢，女生穿一個顏色，男生穿另外一種顏色，這樣就更好的區別開了。
當然另外一個可以區別開的，避免大面積顏色的話，那就是直接讓大家隨便穿，相信大家的那個穿著顏色的習慣其實都不一樣的，畢竟只要放開了這個規定的話，那麼大家肯定就會按照自己喜歡穿的那種顏色去進行穿了，而且相大部分都相同的概率還是會比較小的，除非是某一種顏色真的太好看，另外一種顏色太丑了，當然如果真的有這種情況出現的話，也說明了大家的眼光肯定偏向於穿好看的那一件，另外一件的話可能還需要重新再商量商量。
當然有一種規定，也可以是除去了單雙日的規定也可以是進行不同年級穿不同的顏色，比如說大一點的年級呢就穿一個顏色，然後小一點的年級呢就穿另外一個顏色，然後剛好如果就固定著這種顏色的話，就剛好將不同的顏色區分開了，而且因為啊大家的年紀不一樣，所以就會進行一個區分度，而這種區分度也會特別明顯，也可以每一個學期來一次，這種輪換也就是每個學期進行嗯大小年級的這個衣服顏色都堆掉，這樣也能區別開。
當然具體的規定穿著規定，如果真的按照自由的標准來的話，其實最好不規定會比較好，畢竟每個人都有自己的穿衣自由，特別是校服，還有兩種顏色已經算是比較有選擇的，這種選擇就盡可能讓學生們進行選擇的話，其實就不會有多餘的麻煩出現。
當然的話限行比較合理，還是按照厄星期的單雙日以及是按照年級的這個劃分，這種方案會比較合理，這樣的話你就不會引來學生們去進行討論，畢竟而一旦有衣服就是顏色錯開來穿的話，可能會產生一些別的一些群體心理的效應出現。
而為了避免一些不良的群體效應出現的話，最好就不還是有所規定會比較合適，畢竟自由去進行穿的話，有些管制不到的地方，可能就會讓一些不好的群體心理反應進行一個資深，所以呢，就按照一定的合理規定去進行執行的話，相信大家就不會有特別大的怨言，當然其實也可以跟學生們去收集意見，讓他們提供自己的想法，畢竟這些衣服都是學生們去穿的，那麼其實意見的持有人也應該就是嗯可以為自己穿什麼去提供一些想法意見的，這些說法，其實也可以進行一個投票進行選擇，這樣的話就會比較公平。