創意校服設計圖步驟

❶ 我的一次創意作文

無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是我幫大家整理的我的一次創意作文，歡迎閱讀與收藏。

我的一次創意作文1

下午我和媽媽去新華書店看書，我們像兩只快樂的小鳥，一路上有說有笑。我最喜歡和媽媽一起步行或者慢慢地騎自行車去逛街和去書店玩了，因為每次我們都會在路上很開心地比賽背古詩和猜謎語，而且媽媽都會把我的創意語言隨時隨地地記下來，所以雖然我們是打著玩的名義出去了，可是每次我覺得都有新收獲。今天我又撿到幾顆又大又亮的珍珠。

(1)我覺得冬天的太陽是一個害羞的小姑娘，每天早上起床晚了就羞得滿臉通紅。

(2)我看見路邊的一家買茶葉的店鋪，就給媽媽說：「媽媽，我知道'茶'字為什麼要那麼寫了，草頭代表它是一種植物;下面一個木字帶勾代表是它發的根;倆點兒是它的葉子。」媽媽聽了哈哈大笑。

(3)我和媽媽從書店出來後，又去了豫北圖書大廈。我們在金橋上面看川流不息的車輛和人群，欣賞著橋下相互交錯而有序的火車道和一列列轟隆隆疾馳而過的各式各樣的火車，我覺得人類真的是太偉大了。我發現有客車從橋上經過時，橋面忽悠忽悠地直打顫，我和媽媽在上面好像站在蹦蹦床上。我突然有了一個想法，我想如果有一位超大巨人，它會把地球當足球，月球當籃球，太陽當煤球，水星當做飯洗臉用的大水盆，把木星當柴火，銀河系是太空中最美的星系，所以巨人會把它當作錦衣玉緞穿在身上。而且它的一個腳趾頭就能把一個國家踩扁，如果巨人一呼吸，我們人類就象飛沙走石一樣被震得到處亂跑。我把我的想法告訴了媽媽，媽媽笑得前俯後仰，眼淚都出來了，還說我的想像力真是太奇妙了，沒准兒能當個作家呢。

我的一次創意作文2

現在有許多青少年走上了「斜路」，有的迷戀上網路游戲；有的不務正業，與社會上一些不三不四的人交往，整天胡作非為……。這些都已經是不爭的事實，為了能讓這些青少年走上人生正道，我想發明一種未來探測儀，這種探測儀能讓這些青少年體會到如果繼續像以前那樣未來會稿彎是什麼樣子，這也許沒返能讓他們有悔改之心。

探測儀不大，天藍色的外殼，形狀像小熊，在它的背上有黃、紅、綠三個按鈕。要想讓它啟動，要先按那個黃色的開關按鈕；那麼紅色和綠色的按鈕又有什麼作用呢？原來，你只要按下紅色按鈕，探測儀就會依據你走的「斜路」，為你設計出「灰色」的未來，有的因沉迷於虛擬的網路中而無法正常生活，有的因交往不當而走上了犯罪的道路，還有的因耽誤了學業而被社會所淘汰……。綠色按鈕是你改過自新後為你設計的美好未來。

現在，很多孩子老師教不了，家長管不了，整天胡作非為，欺負別人，自甘墜落，整天不求上進，破罐子破摔，如果讓他看一看照這樣發展下去，以後沒正當職業，整天游手好閑，甚至會走上犯罪的道路；反過來，如果他從現在開始，改過自新，那麼未來將是一片光明。通過對比，我想他一定會有所覺悟的。

如果走上「斜路」的青少年有決心改過自新的話，屏幕上便會閃爍出金色的光芒，他也就將邁進他美好的未來。

雖然，以我們現在的科技水平還不能創造出神奇的未來探測儀，但是我想：在不久的將枯敬飢來，它一定會出現在人們的眼前的。

我的一次創意作文3

現在，人們的生活已經日新月異，車子已經完全融入我們的生活，越來越多的人變為有車族裡面的一員。可汽車會排出骯臟惡臭的尾氣，可「有車族的人們」卻不肯放棄小轎車，理由是汽車什麼功能都樣樣俱全。

於是，我便一絲不苟地遐想：「如果有著環保多功能汽車那該有多好呀！」說完，我便開始想像環保汽車的多功能和那一個個特點了。

環保多功能汽車的外殼材料很特別，發生車禍時它會變得十分堅固，不會讓車造成損壞，平穩行駛時，又會變得十分柔軟，這樣不會與其它特硬物體摩擦出隙縫。同時這種車子還不會用汽油、柴油等當燃料，而是用垃圾或太陽能當燃料，當家中有許多垃圾時，可以把這些東西倒入汽車內部的一個個小箱子，箱子把垃圾轉換成燃料用，卻排放出新鮮空氣；如果沒有垃圾當燃料，汽車頂部又會有一塊晶瑩剔透的太陽能板來吸收太陽能，汽車則一邊用少量的太陽能，一邊大量儲存太陽能，充分發揮了環保汽車的環保這一特性了。

它的外形千姿百態，有的是一隻乖巧的小狗，有的是一隻威風的獅子，有的是一隻溫順的小貓，有的是……同時，車子的顏色也會像變色龍一樣隨司機的心情變化。

還有一個特點，車子雖小巧玲瓏，但卻能裝10-15人。

雖然現在的科技不可能有這種車子，但我相信，只有我們努力學習，未來准會有的。

我的一次創意作文4

今天我上了一節有趣的活動課，內容是製做三明治。當老師告訴我這個消息的時候，我高興得都要跳起來了。老師給我看了幾幅成品圖，我一邊驚嘆別人的創意作品，一邊在腦海里設想自己作品的樣子。我可真想自己親手嘗試一下啊!等老師簡單的介紹了三明治的做法，我就開始搜羅材料了。不一會兒，我就找到了麵包片、火腿腸、果肉乾、番茄醬和車厘子。萬事俱備只欠東風，我開始躍躍欲試了。

擺好材料以後，我就迫不及待地把火腿腸切成兩截，一截切成片狀，一截從中間剖開切成條狀。第一步完成後，我把麵包片擺在盤子中，把四片火腿腸放在麵包片的四個角上，還在其餘部位用調料刷塗上番茄醬，就這樣我的第一層就做好了。緊接著，我又把第二片麵包放在上面，輕輕地壓了壓，像之前一樣放上火腿腸，再在中間放上四粒櫻桃干，然後在周邊塗上番茄醬，此時的麵包片，就像一個棋盤，棋盤上布滿了棋子。為了做一個超級三明治，我又加上了第三片麵包。我用手輕輕按了按，發現擺歪了，就急忙把它扶正，再在兩邊放上火腿腸，在中間放上三顆李果乾，此時李果乾就像三顆小紐扣點綴其中。我又在四周塗上了番茄醬，最後蓋上麵包片，擺上車厘子作為裝飾。我的三明治就擺好了!

我急忙把自己的作品拿給爸爸看，爸爸一個勁的誇我做得好。為了方便吃，爸爸又幫我把麵包一刀切成兩個三角形，終於大功告成了!看著我做的三明治，我高興極了!這個過程真有趣，我要把它和大家分享!

我的一次創意作文5

星期六晚上，我和爸爸開始動工了。動什麼工呢?那就是變廢為寶，讓一件廢品經過我們的加工製作，變成一件既能聯系生活，又非常實用、美觀的「寶物」，這就是我們要動的工。

那用什麼製作成什麼呢?我苦思冥想都想不出來，不是太復雜，就是沒意義，想了十幾個變廢為寶的方法，都不滿意，一整張白紙都被我們畫滿了圖和草稿。忽然我靈機一動，咦?對了，也許爸爸小時候做過，去問問吧。這一問可好了，爸爸還真想起來了一件小時候做過的東西，讓廢易拉罐搖身一變，成為一個精緻的煙灰缸。這個做法不復雜，做出來也挺有意義，剛好合我的心意。我笑眯眯的朝爸爸做了個鬼臉，然後就去准備材料了。

好了，一切都准備完畢了，正式開工嘍!我們說干就干，照著先前的思路按部就班地製作了。我們先從易拉罐偏上三分之一處剪斷，上半部分做煙灰缸的蓋，下半部分做煙灰缸的底。先做煙灰缸的底，順著易拉罐的壁，向下剪出36條粗細均勻的細長條，然後每六條一組，類似織布的方法一條壓一條的編織出一個花瓣。以此類推，再編制出另外五個花瓣。這樣一個美麗的蓮花煙灰缸底座就OK了。下面再做上邊的煙灰缸蓋。用剪刀沿著易拉罐的邊剪出波浪形小花瓣，這樣更美觀一些。最後把蓋倒扣在底座上，再倒一點兒水進去就大功告成!這個煙灰缸，可以收集煙灰，也可以把抽完的煙頭放進去。

哇!這個煙灰缸真的是又美觀又實用哦!我可喜歡了。經過爸爸的協助，我終於成功了!最後提醒一句，製作時要有家長幫忙，要注意安全!

我的一次創意作文6

今天，老師布置了一篇作文，題目是：我的小製作。這項作業讓我很傷腦筋。一天，我無意間看見了一盒已經過期了的「三精藍瓶口服液」，打開一看，只喝了幾瓶！突然，我的腦子里閃過一個好點子：我可以用已經空了的小瓶子做一個漂亮的風鈴啊！

說干就干，我把瓶子里的水都倒了，把瓶子一個一個擺在桌上，又找出一些卡紙、雙面膠、毛線和剪刀等工具。一切准備完畢後，我開始製作了。不一會，我又遇到一個難題：做一個怎樣的風鈴呢？對了，既然瓶子是藍色的，就做一個「海底世界」風鈴吧。

我先把一張藍色卡紙剪成一個圓形，在圓形上剪了一個銳角，再把角的兩邊用雙面膠粘起來，就成了一個「漏斗」。要做吊墜了，它是各種可愛的海洋生物。我畫了一隻螃蟹，舉著強壯有力的大鉗，又畫了一條鯉魚和背著又厚又重的殼的小烏龜……用長短不一的各色毛線粘在每個生物背後，其次就是在每個生物的下面吊上一個瓶子，怎樣才能把瓶子穩穩地吊在上面呢？對了，我靈機一動，想了一個好辦法，把牙簽分成兩段，把其中一段用毛線在中間綁上，再把它斜著放進瓶口就解決了這個難題。最後把所有連著生物和瓶子的毛線從「漏斗」的中心穿過，擰成一股，這樣，一個漂亮的「海底世界」風鈴就做好了，我和媽媽把它掛在客廳最顯眼的地方。

每天，我的風鈴被風一吹，總會「叮咚，叮咚」地響，那聲音真清脆，我總是沉醉在這美妙的音樂里……

我的一次創意作文7

小時候，我和朋友們都要在星期五晚上舉行「創意大會」。

所謂的「創意大會」就是自己排練節目，可以穿各種各樣的服裝，戴各種各樣的飾品，只要表演的節目讓觀眾滿意，然後讓觀眾給演員打分，節目結束後最高分就是冠軍。「創意大會」還有主持人呢，主持人當然就是我和黃悠啦。我記得最清楚的一次是一個夏天的晚上……

那一次是在我家舉行的，我們把簾門拉下，然後就開始發揮我們的「聰明才智」了。節目開始，我和黃悠兩個主持人先上「舞台」。我拿著話筒微笑著說：「大家晚上好，一個星期又悄悄地溜走了，我們又相約在星期五的創意大會上，話不多說，下面請觀看王佳為我們帶來的精彩節目。」

王佳講了一個笑話，接下來是胡林，然後是黃悠，最後壓軸戲的主角就是我了。我化妝好，就走上「舞台」，開始了我的表演。我一上「舞台」，大家就「哇」了一聲——我戴了一副普通眼鏡，但眼鏡上還掛著一雙滑稽的玩具小鞋。看，我手上拿著一本書，腳上穿著一雙溜冰鞋，走起路來一搖一擺，。走著走著，「撲通」一聲，「近視」的我撞上了關著的卷簾門，大家哈哈大笑。我站穩後，先做了個自我介紹：「大家好，我是王老師。」似乎是地面太滑，溜冰鞋不聽使喚地往前滾，我一屁股坐在了地上，跟地面來了個零距離接觸，四腳朝天。「這節課不上了，換課!換課!」我假裝呻吟著爬向「後台」。我的表演完了，大家一邊笑一邊鼓掌，「台下」響起了熱烈的掌聲。最後是一個令人滿意的結局，我拿著一張「冠軍獎狀」自豪地笑著。

「創意大會」里有許多歡聲笑語，這里珍藏著許多我的童年趣事，我愛「創意大會」!

我的一次創意作文8

今天，我在一本書上看到了一個非常好的小發明，教我們動手做一個木夾子。做這么一種木夾子就是先拿一隻普通的木頭夾子，在上面塗上美麗的色彩，再在木夾的一端貼上一個卡通人物……我看到他們做的木頭夾子是那麼美麗、可愛，於是，我想自己也可以動手做一做這么一種木夾子。

我先去找來了一些製作夾子的材料：顏料、木夾、膠水、卡通人物……我照著書中所說的方法去做。第一步我給木頭夾子塗上顏料。可是，這不是一件簡單的事情。我給夾子塗上顏色。由於，水放多了塗上去的顏色就化開了。我馬上加了一點顏料再往木夾子上塗。我好象給它蓋了一條被子，穿了一件新衣，真好看。要塗中間了，這比較困難了。我想用手按住夾子，讓它翹起來。可是，塗在外面的顏色還沒有干。我的手上都沾滿了顏料。我只好放下夾子，等它幹了以後再塗裡面。

我在等待的時候用剪刀在硬紙上剪了一隻米老鼠的形狀，過了一會兒，顏料幹了，我就再給夾子塗裡面。然後，我把剛剪下來的米老鼠粘上去。

做好了以後，我看到夾子非常漂亮！我看著看著覺得這夾子上面好象少了一點什麼。我繼續觀察，發現少了一些閃閃發亮的`星片。我立刻拿起膠水，把那些星片粘了上去。

看著美麗的夾子，我不禁想只要發揮自己的聰明才智，動起雙手，就能夠改變一切，讓自己的生活越來越好！

我的一次創意作文9

五年級下學期，我們全班同學參加了五天的軍訓。就在軍訓的第三天，教官帶我們來到一個實驗室，一位老師教我們製作葉脈書簽。

老師從抽屜里拿出了一片葉子——它不同於其他葉子，葉片呈透明狀，可以清晰地看見葉脈和葉柄，五顏六色，被一層透明的塑料薄膜包裹著，還系著一條琉璃色的彩繩，十分精美，同學們感到非常驚奇。

這可讓我迷惑了：奇怪，這是葉子嗎?除形狀外，與普通的葉子截然不同，怎麼會這樣?是化學原理導致的?那是什麼原理?又該怎麼做呢?我百思不得其解，一大堆問題魚貫而出。

老師發話了：「這叫做葉脈書簽，外觀奇妙優美，但製作起來並不難。請大家跟我做。首先是選葉，最好挑選榕樹或白玉蘭等葉片大，葉柄粗的葉子，接著放進沸水裡煮三十分鍾左右，將其取出，然後用清水輕輕沖洗干凈，用小牙刷把葉片上綠色的葉肉刷干凈，注意一定要輕輕地刷，否則會把葉片刷壞。刷干凈葉肉，剩下的就是透明的葉脈了;然後是上色，把透明的葉子放在盤子里，選擇顏料，用試管輕輕把顏料滴在葉子上，再用吸水紙吸去多餘的顏料，再把葉子放在烘乾機里烘乾八至九分鍾左右，顏料就幹了;最後是為弱不禁風的葉子裹上一層保護膜，把葉子夾在塑料薄膜里，放進機器里壓緊，壓實，在上面再打上一個孔，繫上一條彩繩，葉脈書簽就做好了。」

我照著老師的做法，按部就班地做起來。選葉時精挑細選，刷葉子時小心翼翼，上色時苦思冥想，怎樣搭配才好看......我做每一步都認認真真、仔仔細細。半個多小時後，終於大功告成!我看著手中那片晶瑩剔透的葉片，開心極了。

我的一次創意作文10

當天，我們小記者們來到了浙江公安消防培訓基地參加了一次有趣的消防體驗活動。

小記者們到達基地後首先觀看了跨國救災演練視頻，那裡的消防員可認真了，演習時他們急中生智，一會兒用高噴車來噴，一會兒又拿著水袋往火場里灑，短短幾分鍾，大火全被撲滅。還有一些去過汶川大地震的叔叔們，他們帶著警犬開始尋找捆在廢墟下的人。觀看視頻後我們來到大門口，跟著教官參觀各種先進的消防車。這些消防車都是來自德國，車內最多的就是水袋，差不多有幾十個，一車內可以坐八個人，消防車有很多種，真是讓我們小記者們大開眼界了!

接下來讓小記者們開心的時刻到了，就是體驗當一回消防員。我們分成兩組，A組穿消防服裝，B組背氧氣瓶，之後條換體驗。穿消防服時，教官對我們說，真正著火了，我們穿衣時間只有17秒，然後上車。小記者們一聽17秒，都驚呆了!這可真是驚人的速度啊!小記者們也不甘落後，穿起消防服。消防服好重啊!小記者們走起路像小企鵝似的，一搖一擺地走。接著輪到背氧氣瓶了，氧氣瓶有六七斤重，一背感覺還蠻輕的。還戴著面具，教官幫我們把氧氣打開，一股涼涼的風往我臉上吹，彷彿像空調風。

下午，小記者們每人都要體驗7米高空攀爬。小記者們個個信心十足，爭先第一個攀爬。都順利地完成了體驗任務。體驗好的小記者們來到煙熱模擬逃生區，這裡面可真黑啊!伸手不見五指，就在裡面爬，出來後手上全是黑一塊，灰一塊。

一天的體驗活動很快就結束了，在這里我們小記者們學到了很多本領，還認識了各種消防高噴車，消防艇......學到了各種自救方法。

我的一次創意作文11

在我五年的小學生活中，我經常參加學校里的春秋遊活動。這次，我們去了松江歡樂谷。大家都很開心。

大家都很期盼的那一天終於來到了！那一天，我們開開心心地乘車來到松江歡樂谷。乘了2個多小時的車，我們來到了松江歡樂谷，一進歡樂谷，一種歡樂的氣份就溶入了我的心中，一條石頭鋪的路出現在了我的眼前，路邊有很多的商店，它的外圍很美觀，上面有很多的動畫人物。過了這條路，一條河出現在我們面前，河邊有很多的大型游戲器具，有古木游龍。懸轉木馬。夢幻駝螺……我們玩了夢幻駝螺，我們上了游戲器具，開始了，它開始旋轉，分成了六個圓圈，一個圓圈可以坐六個人，一個坐位可以坐2個人，坐位開始旋轉，圓圈開始旋轉，包圍六個圓圈的大圓圈又開始懸轉，轉得大家眼花繚亂。接著，我們又看了4D電影，真的好逼真。

看看錶，已經11點多了，老師讓我們吃中飯同學們各自拿出了自己帶的食物，自己吃或和同學一齊分享。吃完了中飯又來到了能量風暴，那裡的工作人員顯得非常幽默，游戲開始前，工作人員說：「祝大家玩得開心，祝大家轉得頭暈！」那真的可以讓你轉得頭暈，當它把你頭朝地的時候，我邊上的同學林婷婷，她很害怕，就叫了起來。但我卻很開心。

接著，我們玩了礦山厲險，游戲器具在一座山谷之間，一開始，速度很慢。後來，車子慢慢地開到20幾米的高空，一下子滑下來，有一種說不出的感覺，我以為滑下去速度就會變慢，但車子卻還是很快，我和我的同學劉慶陽坐在第一排，在速度很快的時候，我的頭發就飛了起來。那真的好舒服。

這一天是在大家的歡聲笑語過去的。非常地開心，體驗了歡樂。作文

我的一次創意作文12

今天，老師要我們寫一篇關於創意實驗的作文。但是在寫作文之前要先做一次創意實驗。哈哈，這簡單。我在心裡想，我要自己寫一篇屬於自己的作文。讓他們知道，我也有這個本事。

回家後，我立即找到所有能做實驗的工具，然後等著大展身手······

可是，過了幾十分鍾後，我才知道我錯了。我根本一點頭緒也沒有，我開始打退堂鼓了。這時，爸爸走進了我的房間。他看了看我愁眉苦臉的樣子，便關切的問：「紫媚，你怎麼啦!遇到什麼問題了嗎?」我委屈的看了一眼爸爸，然後把事情的前因後果說了出來。

過了一會兒，爸爸只是恍然大悟地「哦」。了一聲，接著低下頭深沉地思考起來了。「用紙疊一個能盛水的紙盒，盛水後放到酒精燈的火焰上加熱，水能被煮沸騰，但紙盒卻完好無損，你相信嗎?」爸爸忽然說話嚇了我一跳，但我想起爸爸剛才說的話又覺得好笑，結果忍不住笑出了聲。爸爸聽了我的笑聲竟惱羞成怒起來，我立即嚇得不敢出聲了，隨後身體居然不由自主地做起了實驗。可是實驗結果嚇了我一跳。水竟然沸騰起來了。我被眼前的一切驚呆了，眼睛睜得極大，只見紙盒底下有一團被火燒成的黑，其餘地方都安然無恙。簡直是奇跡啊!!我還沒反應過來，爸爸就笑嘻嘻地解釋起來：「紙的燃燒度是180多度，而沸水的溫度只有100度左右，而且水沸騰的條件：一是到達沸點，二是繼續吸熱，所以不斷進行熱傳遞。這就是紙盒完好無損的原因。你明白了嗎?」

聽了爸爸的話後，我明白了：對身邊的事物留有觀察，善於對事物的思考，用於探索，在「已知」中追求「未知」，就可能會有新的收獲。

我的一次創意作文13

前天美術課上，許老師說要給我們上一堂手工課，主題是做「七彩台燈」。主要材料是一次性紙杯、鐵絲，還可以用一些彩紙之類的輔助材料。製作完台燈後，還要評一評哪位同學設計的新穎，有個性。

令人期待的美術課開始了，許老師介紹完製作的方法，就讓我們開工了。燈有三部分組成：燈罩、燈柱、燈底。我覺得，要想自己的作品脫穎而出，燈罩必須要很有創意。我只帶了一個杯子，既然是只有一個杯子，那我就要在杯子的裝飾上做文章了。我先用充滿大自然氣息的青綠色彩紙粘在杯子四周，多出來的地方用雙面膠膠住，然後在青綠色的彩紙上面綁上紫色的又帶一點紅色的綵帶。遠遠地看，就如一條紫龍盤旋在青山綠樹之中，好美呀!我又把自己折好的星星粘在杯子的四周。青綠色的山，長長的紫龍，眨巴著眼睛的小星星，多麼富有大自然的氣息啊!嘿嘿，就叫「大自然」牌燈罩吧!

接下來該做燈柱和燈底了，既然燈罩是大自然風格的，下面的燈柱和燈底也應該這樣。我把准備好的鐵絲用力地往一個方向扭，扭出來的形狀就像一條彈簧，不過，這條彈簧下面粗上面細，因為這樣才能支撐住燈罩。我把「大自然」牌的燈罩固定在了燈柱上。我的同桌一瞧，哈哈大笑：「這怎麼像糞便啊!」我一看，不禁也笑起來，的確很像。我仔細想了想，從同學那裡借來個紙杯，把它剪成一條條，又把這些紙杯條捲成花瓣的形狀，我把這朵花纏在了燈柱上。這樣，糞便似的燈柱變身了，變得更美了!細細地看，這盞燈的形狀像牙膏，我就給它取了個好聽的名字——「牙膏燈」。我把它交給老師，老師直誇我的手巧。

看看其他同學製作的台燈，也都很漂亮，各有各的創意、風格。我想，這堂美術課都可以辦一次創意大賽了。

我的一次創意作文14

我們的課桌，只有兩項使用功能——抽屜里放書，桌面上擺放上課用的課本和文具。這和我們將來美麗的、現代化的教室太不協調了。到家以後，我便在我的創新素質實踐型的記載本上開始了我的設計。

我腦海中的理想課桌，首先要充滿童趣，因為它將陪伴我們共同在童年的金色時光中度過。所以我將桌子的外形設計成了一隻只活潑可愛的小動物，精靈們頭上頂著兩層長方形的大盤子的立體外形。同學們可以根據自己的喜好選擇不同的動物外形的桌子，那兩層盤子之間約有0.2米的間隔距離，下面的那層盤子是活動的，那是擺放電腦鍵盤的。電腦的屏幕則擺放在上一層盤子上，動物的眼睛則是兩個按鈕，一個按鈕調節教室頂牆上無數射燈的光線，另一個按鈕則是播放音樂時使用的，假如我們的語文課正在上巴金爺爺的《繁星》一文，當老師給我們范讀課文或講解課文時，我們兩個按鈕同時按下，一邊聽著優美的朗讀，一邊可以抬頭仰望蒼彎——教室的上方，那兒會有一顆顆繁星在閃動，你的耳畔還會響起悠揚的世界名曲《小夜曲》，那情景是多麼令人陶醉啊，那將少費老師的多少講解的唇舌呀!

第二天，我便將這個設計方案交給了老師，老師看完後，高興地告訴我，她將把這個方案上交給校長，不用很長時間，我的這個設計方案一定會變成現實。

我真為我自己設計的傑作——多功能課桌高興、自豪啊!

我的一次創意作文15

大家好，鄙人乃23世紀創意服裝生產公司的CEO兼CTO。近日，我公司特意為全國中小學生設計了一種具有跨時代特徵的創意校服。

此校服內裝有24位數碼真彩控制系統，使校服的顏色可以隨著每個人的不同需要自動變化。在校服的左上方，乃是本公司形象代言人貝克漢姆的圖象。當然，每個學校也可以在那兒「換」上自己的校徽。

衣服的用料則採用了目前的高科技產品，裝有自動清潔系統，這樣就免去了媽媽們洗衣的煩惱。整件衣服共分為三層。第一層是耐用的植物纖維;第二層是不怕火燒、水潑不進的第Ⅳ代納米材料，起著保護作用;第三層的人工纖維則可以保證衣服通風透氣。別看用了這么多材料，可它們壓縮得薄如紙片，穿在身上一點也不覺得笨重。有些家長大概會擔心：穿得這么少，會不會著涼呢?別擔心，衣服上還裝有恆溫控制系統工程。恆溫控制系統是片只有指甲片大小的晶元，無論嚴寒酷暑，它總能讓你享受到最舒適的溫度。校服內還裝有目前最先進的自衛系統―GGS，時刻保護著學生的人身安全，這只毫不起眼的GGS晶元能在危險來臨的時刻，自動啟動防衛裝置，讓一種特殊材質將人體上下包裹住，抵禦任何傷害，就算原子彈爆炸也不能傷人半根毫毛，它還會自動向外發出求救報警信號。您心動了嗎?趕快行動!

本產品已通過ISO9002質量體系認證，由聯合國教科文組織向全球中小學生推薦。經國家物價總局核准，每套服裝定價僅為本168RMB，聯系電話：010-51681688，」(假的)為您服務，欲購從速!

❷ 創意元素重塑英倫學院新輪廓 ，英倫風幼兒園園服校服

英倫校服保留低調和貴族的傳統，被認為是最正統的校服。「學院風」是對英式校服的時尚概括，英倫風校服也是促使校服時尚的重要力量。那精緻的校服外套、剪裁合身的襯衫、舒適的V領套衫、紳士的領帶...成為了一種文化，甚至是一種英倫時尚標志，也影響著校服文化的發展。

小朋友時尚感是從幼兒園就要開始培養的。讓小朋友穿著英倫校服打著領帶變成一件習以為常的事，事實上，穿英倫校服能夠灌輸學童對自身身份的自豪感；幫助他們遵守紀律；並鼓勵學童認同自身身份，培養凝聚力，促進不同群體學童間的良好關系。

尤其是以培養小紳士小淑女為宗旨的貴族幼兒園、學校， 他們對校服的要求和學生的衣著也是更進一步，精緻的剪裁，出彩的細節，多樣的配飾，展示自己的校風，學生們會逐漸學會如何打領帶，搭配鞋襪配飾，慢慢完成青少年到紳士、淑女的蛻變。這也是曾經我們在電視上看到的令我們無比羨慕嫉妒的英倫范校服，印象最深的是哈利波特裡面的集體穿校服出席學校活動的場景。

米基魚經典的英倫風格園服校服，正式又莊重。上衣高雅的墨綠色搭配氣質襯衫， 加上下裝溫和的卡其色，慢慢的帥氣與時尚感。袖口撞色彩條設計與扣子的細節設計，稍加穿搭，配上領結領花，即可釋放優雅氣質。

那麼正式、優雅的英倫校服，深受學生們喜愛，甚至在畢業很多年以後，走在街上看見印著自己母校名字的英倫園服校服，也會頓生親切感。

除了美觀、時尚，英倫校服更多地是一種文化，影響著一代又一代的人們。

❸ 在校服上畫什麼圖案比較好看

自然、清純、簡潔圖案；建議找名校的校服參考一下選擇。如附圖：

根據校服的對象，即是高中、中學、小學、幼兒園等學校穿校服人知識層次，選擇圖案內容；

科技類圖案相對來說適合高年級的學生，自然類藍天、白雲等環保類圖案，適合低年級學生；

校服，是學校規定的統一樣式的學生服裝，中小學學生普遍穿著。校服最早起源於歐洲。學校為了規范管理，統一的著裝。一般在學校的重大活動中會要求學生統一著裝，一般學校校服有該校校徽，也直接影響到學校形象。在學校的日常生活中，穿上校服能夠展現學生精神抖擻、活力飛揚的一面，也是學生青春時代的專屬標志。

❹ 校服設計理念怎麼寫

校服的設計有一定的局限性，因為他所針對的團體是學生，所以設計要考慮與其相關的因素和特定環境的穿著要求。
1.顏色，校服要求活潑而不失嚴謹，輕松而穩重的顏色，這樣就要把顏色搭配好，例如很多校服採用藍白搭配就是這個意思。
2.比例，可以按照你設計校服的人群的平均身高來設計。
3.如果你要手工設計，需要有一定的繪畫基礎。有一定的服裝結構知識，這樣畫起來就會依據人體而設計，
建議你先到一些校服設計網站上去看看別人的設計，然後再根據你們的情況加入你的設計理念，才會更好的發揮你的設計才能。

❺ 鏍℃湇璁捐℃彃鐢-鏍℃湇鎬庝箞鐢葷敺鐢