幼兒園定製校服自查自糾報告_校服管理自查報告

㈠幼兒園讓買校服違規嗎，幼兒園要求買校服合理嗎

小孩子上學穿校服是一件很正常的事情，學校也會規定在校的學生都是需要購買校服並且一定要穿的，其實這對於學生來說是一件比較好的事情，而且一般從幼兒園開始學校就會要求購買校服給小孩子穿了，那麼幼兒園讓買校服違規嗎？幼兒園要求買校服合理嗎？下面我們一起來了解一下吧。

其實幼兒園讓買校服並不是一件違規的事情，因為畢竟可以培養孩子的一種責任感，讓孩子覺得自己已經是一個上學的人了，而且全班都穿著統一的服裝看起來也比較美觀，孩子們也能夠融入到其中的氛圍當中去，這樣對小孩子的學習來說是有一定的幫助的，所以幼兒園要求買校服本身是一件很合理的事情，代表著孩子是這個學校的學生，這樣也方便老師管理孩子。

不過雖然是合法合理的一件事情，但是並不能強制家長去購買校服，畢竟幼兒園買校服家長可能會覺得實用性不強，有的家長就會不想購買，這也是可以的，不能要求說家長一定得購買，那樣的話就不合理了，不過如果在集體活動中如果只有自己家的孩子沒有穿校服的話，也會給孩子造成一定的心理壓力的，一般家長都是會給孩子購買校服的。

㈡幼兒園為什麼要統一訂班服

家委會群里通知桐歷訂班服怎麼說如下：

幼兒園通知家長旅輪山購買校服的通知

幼兒園統一著裝，是為了規范學校內部管理，主管部門和其它園所也積極提倡為在校學生統一征訂校服，並出台了相關文件。我園所為了讓六一兒童節表演活動更加精彩，決定實施統一著裝，希望各位家長積極購買。為學生征訂校服的好處在於：

一、能夠激發寶寶的集體榮譽感，強化寶寶自律意識。不管是在園內，還是在園外，都會因為自己是一名學生一言一行都代表學校的形象而有一種約束，從而從小培養和增強寶寶的自律意識。

二、可以消除寶寶的攀比心理，逐步減少因為「家裡拆中有錢的孩子穿名牌，家境困難的孩子穿冒牌」的現象而帶來的一系列的攀比之風，在一定程度上消除了學生的攀比心理。也能從小培養學生勤儉節約的美德。

三、杜絕學生穿奇裝異服，從小讓學生形成正確的審美觀。

四、便於學生的安全管理。在日常教學活動及開展各種校內外活動時，便於教師的統一組織與管理，也可以提醒司機注意學生的安全。

按照我園統一著裝規劃，為體現我園「一切為了孩子，為了孩子的一切」的辦學思想、本人為化管理的思路，我園將自行設計體現我園特色的校服，每年秋裝一套，夏裝一套及書包一個，我園已和知名服裝廠家聯系，校服品質保證。

由於定製校服程序繁瑣，兩套校服和書包我們此次一次性定製，本學年內不再定製。兩套服裝及書包共收成本費160元（夏裝60元，秋裝80元，書包20元，可單獨訂購），本次校服征訂完全採取家長、寶寶自願的原則。

如果您訂或不訂，請您將您的意見填寫後讓寶寶反饋給班主任，以便我們統計，謝謝您的配合！

因為定製校服程序繁瑣，需要1個月左右時間，如需定製，請您務必於12月25號前將定製校服費用交幼兒園，以便我們及時為您的寶寶辦理！12月25日後將不再辦理。

班級：（），學生姓名：（），家長聯系電話：（）

家長征訂意見: 訂（）, 不訂（）

㈢校服管理自查報告

校服管理自查報告

時光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經告一段落了，回顧這段時間的工作，既存在亮點，也存在不足，這時候十分有必須要寫一份自查報告了。你還在為寫自查報告而苦惱嗎？以下是我為大家收集的校服管理自查報告，歡迎大家分享。

校服管理自查報告1

為進一步規范中小學校、幼兒園校服采購的管理，確保中小學生幼兒校服質量安全，切實維護學生和家長的利益，2015年6月29日至7月2日，由xx縣紀委牽頭，xx市教體局和縣教體文廣局相關同志配合對我縣學校近兩年校服采購情況進行了專項檢查，現就檢查情況匯報如下：

一、規范校服采購，加強校服采購監管。

縣教育體育和文化廣電局根據宜賓市教育局《關於加強校服管理的通知》文件精神和我縣實際，印發了《關於進一步加強學生校服管理的通知》，就校服采購管理工作提出以下要求：

1、堅持自願同意原則；

2、實行申報監管制度；

3、規范校服采購行為: 原則上實行價格限制；實行競爭性談判或詢價等方式采購；加強采購監督；

4、嚴格驗收；

5、實行產品召回更換制度；

6、實行供應企業黑名單制度；

7、建立校服供應商准入制度；

8、嚴格追責問責。

二、校服采購大部分合法合規。

此次檢查的61所法人學校中，有16所學校進行了校服采購，合計采購校服15691套。其中高中階段采購了2629套，初中階段采購了8610套，小學階段采購了4442套。學校采購手續基本完善，合規合法，具體表現在：

1、所有采購了校服的學校均堅持了學生及家長自願購買原則，並都簽署了「學生自願認購單」，部分貧困生供貨

企業免費贈送。沒有學校強制或變相強制學生購買校服現象。

2、嚴格執行申報監管制度，所有采購學校均填寫了《xx縣學生校服采購申報監管表》，經上級部門批准備案後再組織采購。

3、實行價格限制。全縣校服小學生夏裝每套價格控制在80元左右，春秋裝每套價格控制在100元左右；中學生夏裝每套價格控制在90元左右，春秋裝每套價格控制在120元左右。

4、絕大部分學校在采購時採取了詢價采購或者競爭性談判方式。

5、驗收嚴格。絕大部分學校在采購時與供貨商簽訂了采購合同，校服供貨商也按照要求提供本批次校服原輔材料的纖維檢測報告。

6、實行了產品召回更換制度。學校為學生組織校服采購時堅持了索取正式的票證，要求供應企業實行產品召回制度。凡發現校服出現質量、安全等問題，供應企業必須無條件召回，更換合格產品。

三、校服采購過程中仍存在不足

1、怕麻煩，不願采購校服。調查發現大部分學校認為校服是一種民族精神和學校文化的體現，是一個學校整體精神面貌和集體榮譽感的外在體現之一，既是校園文化建設的組成部分，也是學生團體精神風貌的一種表現，學校有必要組織學生進行校服采購。但是很多學校校長為了減少麻煩，規避采購風險，不願承擔責任，未組織校服采購。

2、少部分學校未嚴格執行競爭性談判或詢價采購。多數學校選擇三家及以上的企業進行競爭性談判或詢價采購，少部分學校采與1—2家企業協商的方式。

3、有少部分學校在采購時沒有與供貨商簽定采購合同，與供貨商已簽定的采購合同中缺少對學生權益保護條款。在驗收時大部分學校只要求供貨商提供本批次校服原輔材料的纖維檢測報告。並未主動與縣質量監督部門聯系，接受質量監督部門的質量監督。

校服管理自查報告2

校服作為學生的日常服裝，體現學校的校園文化和學生的精神面貌，是學校流動的文化。而學生校服的質量，直接關繫到每個學生的.身體健康，和每一個家庭息息相關。為了進一步規范學生校服的配備管理工作，保證校服的產品質量和安全，我校認真、嚴謹、規范地開展校服訂購和管理，現將我校近年來校服配備管理工作小結匯報如下：

近年來，市質量技術監督局、市、區教育局後產辦對學校校服采購配備的監督和管理工作也非常的嚴謹和規范，他們經常召開專題的會議，布置工作，研討問題，有的則是以會代訓，加強相關的知識宣傳和培訓，做了大量卓有成效的工作，我們學校的校服管理工作都是在他們的具體指導下開展的。

（一）建立健全專門的校服管理組織機構。根據市、區有關校服管理的文件精神和規定，市質量技術監督局和翠屏區教育局作為我校學生校服管理的上級主管部門，為了把上級部門有關校服管理工作的具體要求和規定落實好，落實到位，必須建立專門的學校領導小組，明確具體管理部門，做到歸口管理，責任明確。為此，學校成立了以校長為組長的校服管理工作領導小組，學校總務處作為學生校服的具體管理部門，具體負責校服配發和調換等日常工作。

（二）規范校服采購、配備程序，確保校服質量。完備科學的工作程序是保障校服質量的重要手段。長期以來我們一直堅持校服配備的「七步走」工作程序：

首先是和家長委員代表協商學生是否配備校服，這是配備校服的前提。

第二是在家長委員會代表和學校意見一致後，學校根據每年情況修訂學生校服著裝（穿著）制度，做到上學時統一著裝，重大活動或集會時，必須穿校服。

第三是嚴格規范做好校服的招標相關工作，選擇一個保障體系健全、產品質量優良、社會信譽好的企業定購校服。

第四是學校發致「校服自願認購表」，將和學生家長委員會協商，告知每一位學生家長，本著自願的原則進行配備。學生家長可通過「校服自願認購表」的回執（學生校服配備的意見和建議欄）向學校詳細反映校服配備過程中可能存在的問題，並可向學校提出問題整改的可行性意見和建議。

第五是根據「校服自願認購表」的回執確定配備學生校服的人數後，上報後產辦進行統一招投標，嚴格做到學生自願和非營利的原則，據實收取費用，不加收其它任何費用。

第六是對校服進行抽樣檢測和檢測結果的公示。

第七是抽樣檢測合格後分發校服和進行尺碼大小的調整。

（三）充分發揮學生和家長委員會在校服配備中的監督、保障作用。學校成立學生家長委員會，家長委員會的職責是全面參與學校的教育教學管理，不但可以到課堂進行聽課，參加學校有關會議，可以對學校教育教學提出意見和建議。學生和家長全面參與校服的采購配備工作，對校服樣式、材料、價格的決定起著重要作用。如校服樣式的決定，在校內進行試穿和展示，在徵求學生的意見後再作決定，校服樣式完全由學生說了算（照顧到大多數學生的需求）。

（四）加強宣傳工作，提高全體師生質量安全意識，建立群眾監督機制。學校經常利用宣傳櫥窗、廣播等形式加強對校服質量、安全等方面的宣傳和教育，努力提高全體師生鑒別真假優劣的能力，增強質量安全意識和和自我保護意識。遇到問題立即向學校匯報，或向有關部門舉報，建立師生監督群防機制，確保校服質量，確保安全使用校服。

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㈣校服工作總結

篇二：

檢查的情況匯報

市教育局：

2011年5月4日，我縣田東二中因違規要求學生訂購校服受到查處。為重新樹立教育系統良好形象，促進學校規范管理，辦人民滿意、放心的教育。5月9日至13日，我局組成4個工鄭游陸作組對全縣開展訂購校服、征訂進校書刊等進行專項檢查。現將情況匯報如下：

一、檢查對象和范圍

1.檢查喊頃對象：全縣中小學、公辦幼兒園。2.檢查范圍：2010年春季學期至2011年春季學期各校校服訂購和進校書刊情況。

二、檢查情況

1.訂購校服

經檢查，除田東二中外，全縣中小學、幼兒園均能以學生和家長自願為主，根據需要，訂購夏裝、冬裝各一套。

2.進校書刊

經查，全縣所有在校學生訂購的書刊都是自治區教育廳指定的進校書刊。未發現違規訂購教輔材料、音像資料等行為。

三、採取措施

關於在全縣中小學開展訂購校服等專項

檢查的情況匯報

市教育局：

2011年5月4日，我縣田東二中因違規要求學生訂購校服受到查處。為重新樹立教育系統良好形象，促進學校規范管理，辦人民滿意、放心的教育。5月9日至13日，我局組成4個工作組對全縣開展訂購校服、征訂進校書刊等進行專項檢查。現將情況匯報如下：

一、檢查對象和范圍

1.檢查對象：全縣中小學、公辦幼兒園。2.檢查范圍：2010年春季學期至2011年春季學期各校校服訂購和進校書刊情況。

二、檢查情況

1.訂購校服

經檢查，除田東二中外，全縣中小學、幼兒園均能以學生和家長自願為主，根據需要，訂購夏裝、冬裝各一套。

2.進校書刊

經查，全縣所有在校學生訂購的書刊都是自治區教育廳指定的進校書刊。未發現違規訂購教輔材料、音像資料等行為。

三、採取措施

5月4日田東二中因違規要求學生訂購校報被我局查處，當晚我局立即電話通知全縣各學校馬上進行自查;根據縣委、縣政府的指示，5月8日在田東二中召開全校教職工大會，通報我局查處情況，宣布對黃政改校長停職檢查的決定，指派本局凌光鋒副局長主持該校全面工作;5月9日召開全縣教育系統廉政工作會議，強調禁止違規訂購校服，以及相關問責規定，並要求各學校要深刻吸取田東二中的教訓，杜絕發生類似問題; 5月9日至13日在全縣進行為期5天拉網式排查，沒有發現違規訂購校服的行為;緊急組織各磨前學校、本局相關股室認真學習自治區教育廳《關於對田東二中違規要求學生訂購校服及處理情況的通報》(桂教紀監[2011]13號)，並轉發各學校認真貫徹落實。

田東縣教育局二〇一一年五月三十一日

㈤學校校服自查報告

學校校服自查報告範文

一轉眼，時光飛逝如電，工作已經告一段落，轉眼回顧這段時間的工作，有得有失，此時此刻我們需要寫一份自查報告了。來參考自己需要的自查報告吧，下面是我為大家收集的學校校服自查報告範文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學校校服自查報告1

校服作為學生的日常服裝，體現學校的校園文化和學生的精神面貌，是學校流動的文化。而學生校服的質量，直接關繫到每個學生的身體健康，和每一個家庭息息相關。為了進一步規范學生校服的配備管理工作，保證校服的產品質量和安全，我校認真、嚴謹、規范地開展校服訂購和管理，現將我校近年來校服配備管理工作小結匯報如下：

近年來，市質量技術監督局、市、區教育局後產辦對學校校服采購配備的監督和管理工作也非常的嚴謹和規范，他們經常召開專題的會議，布置工作，研討問題，有的'則是以會代訓，加強相關的知識宣傳和培訓，做了大量卓有成效的工作，我們學校的校服管理工作都是在他們的具體指導下開展的。

（一）建立健全專門的校服管理組織機構。

根據市、區有關校服管理的文件精神和規定，市質量技術監督局和翠屏區教育局作為我校學生校服管理的上級主管部門，為了把上級部門有關校服管理工作的具體要求和規定落實好，落實到位，必須建立專門的學校領導小組，明確具體管理部門，做到歸口管理，責任明確。為此，學校成立了以校長為組長的校服管理工作領導小組，學校總務處作為學生校服的具體管理部門，具體負責校服配發和調換等日常工作。

（二）規范校服采購、配備程序，確保校服質量。

完備科學的工作程序是保障校服質量的重要手段。長期以來我們一直堅持校服配備的「七步走」工作程序：

首先是和家長委員代表協商學生是否配備校服，這是配備校服的前提。

第三是嚴格規范做好校服的招標相關工作，選擇一個保障體系健全、產品質量優良、社會信譽好的企業定購校服。

第四是學校發致「校服自願認購表」，將和學生家長委員會協商，告知每一位學生家長，本著自願的原則進行配備。學生家長可通過「校服自願認購表」的回執（學生校服配備的意見和建議欄）向學校詳細反映校服配備過程中可能存在的`問題，並可向學校提出問題整改的可行性意見和建議。

第六是對校服進行抽樣檢測和檢測結果的公示。

第七是抽樣檢測合格後分發校服和進行尺碼大小的調整。

（三）充分發揮學生和家長委員會在校服配備中的監督、保障作用 。

學校成立學生家長委員會，家長委員會的職責是全面參與學校的教育教學管理，不但可以到課堂進行聽課，參加學校有關會議，可以對學校教育教學提出意見和建議。學生和家長全面參與校服的采購配備工作，對校服樣式、材料、價格的決定起著重要作用。如校服樣式的決定，在校內進行試穿和展示，在徵求學生的意見後再作決定，校服樣式完全由學生說了算（照顧到大多數學生的需求）。

（四）加強宣傳工作，提高全體師生質量安全意識，建立群眾監督機制。

學校經常利用宣傳櫥窗、廣播等形式加強對校服質量、安全等方面的宣傳和教育，努力提高全體師生鑒別真假優劣的能力，增強質量安全意識和和自我保護意識。遇到問題立即向學校匯報，或向有關部門舉報，建立師生監督群防機制，確保校服質量，確保安全使用校服。

學校校服自查報告2