日式男生校服

① 為什麼中國人對日本校服如此情有獨鍾

因為青春期的男孩女孩已經有了美的概念，校服是我們平時除了放假要一直穿著的衣服，國內校服的設計非常不符合大眾的審美，學生們認為它為拉低顏值立下了“汗馬功勞”，所以當日本校服出現在大眾的視野，人們不禁眼前一亮，它既能讓同學們展現學生的身份，又在設計的時候按照美學設計的能充分展現校園女孩或者男孩的青春靚麗，為顏值加分。所以相對於國內的校服，人們更喜歡日本的校服，甚至趨之若鶩。

對校服的吐槽從小學一直到進入大學，從未停止，但是隨著時間的流逝，我們的青春已經漸漸不在了，對校服的吐槽變成了對它深深的懷念，即使它再丑，卻讓我們想穿卻再也穿不回了......

② 你最喜歡哪個國家的校服

日本大多數學校都有統一的校服，校服對學生來說不僅僅是學校的標志，而且有點時髦的象徵。在東京年輕人聚集的澀谷街頭，常常有三五成群穿著zd校服的女學生流連忘返，其中有些人已經從學校畢業了。問起她們為什麼還穿著校服外出，她們回答說「校服是至今我們最喜歡的服裝」。日本的校服通常分夏裝和冬裝兩種，有的學校還規定了秋裝、外套以及背包的款式。校服一般由校方委託專門廠家設計製作，因為校服一旦定型就多年不變，所以校方與廠家的合作關系也是較穩固的。版校服一套通常在4萬日元左右(約3000元人民幣)，所以校服也是服裝廠家的重要經濟來源之一。日本校服的基本款式，女生為水手服、短裙加長襪，男生的校服類似中山裝。85%的校服以深藍色為基調。校服的基本作用是要體現學校校風和地域特色，此外還要學生愛穿而且不過分受流行時尚左右。深藍色和日本人膚色相近，易於搭配，屬於穩重寧靜的顏色，穿著後給人清潔健康的感覺。日本中學每十年一度會更新校服的款式。東京葛生高中早權在三年前就開始了設計新校服的工作，好幾套設計方案集中在一起，由學生試穿，根據學生投票，決定最終校服款式。

③ 日本男士校服褲的款式叫什麼~

日本大多數的學校已經把男生校服變成了西裝，男生西式校服上身可分西服（常見棕色和藏青色），襯衫（秋冬季節也有開衫毛衣或背心內搭），蝴蝶結或領帶，下裝為花格褲或西褲。

日本校服成功之處在於款式設計：男生校服陽剛帥氣，女生校服嫻雅可愛，這在很大程度上幫助日本中學生樹立了健康的性別意識。同時，日本校服設計有著強烈的與時俱進意識，汲取時尚元素對校服改進，提高了日本新一代年輕人的審美水平，也符合學生積極向上的現代意識。

對男生來說，詰襟---制服的第二個扣子是一種定情物。第一個扣子留給自己或同性知己，第三個扣子是給朋友，第四個扣子給家人，第五個扣子給其他交情較淺的人。倘若女生得到第五個扣子，表示你已經三振出局。

為什麼是第二個扣子是定情物？因為第二個扣子最靠近心臟，表示對方願意把「真心」交給你。而此風俗的起源據說是二次大戰時，男子在赴戰場前，由於很可能一去不復返，特意留下軍服的第二個扣子給意中人當終生紀念。

④ 涓鍥芥渶緹庡嶮澶ф牎鏈

涓鍥芥渶緹庡嶮澶ф牎鏈嶏細閲嶅簡澶栧浗璇澶у︺侀噸搴嗙鍏涓瀛︾殑鏍℃湇銆佹渤鍗楃渷瀹為獙涓瀛︺佹繁鍦蟲牎鏈嶃佹棤閿″競澶╀竴涓榛夎垗鏈嶃佽嫃宸炴槦嫻蜂腑瀛︺佽嫃宸炴櫙鑼冧腑瀛︺侀暱娌欏競絎鍗佷竴涓瀛︺佽嫃宸炵鍗佷腑瀛︺佺彔嫻峰コ瀛愪腑瀛︺

1銆侀噸搴嗗栧浗璇澶у

鐝犳搗鈥滃コ瀛愨濅腑瀛︼紝鍩轟簬榪欎釜鑳屾櫙錛岃捐¤呭湪璁捐℃牎鏈嶆椂錛屽洿緇曞コ鐢熺殑韜鏉愩佽偐閮ㄣ佽儻閮ㄧ瓑錛屽規瘡涓浜哄仛閽堝規х殑璁捐★紝鏍℃湇鐨勮壊璋冧篃寰堟俯鏆栵紝絀垮湪韜涓婃椂鍒葷粰浜轟竴縐嶆俯鏌斻佸ù闈欑殑鎰熻夛紝璁╁湪鏍＄殑姣忎竴浣嶅コ鐢熸湁涓縐嶇┛涓婃牎鏈嶈嚜宸卞氨鎰熻夊儚涓灝忓叕涓諱竴鑸錛屽績鎯呴兘鍙樺緱鎰夋偊銆佸紑鏈椼

⑤ 日式校服叫什麼名字熱血高校裡面那種，日本很多混混都穿的。那不是中山裝！

日本的中學和高校校服,女生一般有兩種樣式:水手服,西式(夏裝為襯衫,冬裝加西裝).男生則是典型深色立領裝,日本男生的校服是"詰襟"（つめえり）("詰襟"通稱"がくらん"，寫成漢字便是"學蘭"。江戶時代稱西服為"蘭服"（らんふく），所有傳自西方的物事都冠上"蘭"字，"Gakuran"的意思就是學生用蘭服，這個詞一直沿用至今。

黑色"詰襟"制服扣子是金色的，上面刻有校徽。畢業典禮那天，女生如果可以要得到男生的第二個扣子，表示對方的意中人正是你。總之，對男生來說，"詰襟"制服的第二個扣子是一種定情物。第一個扣子留給自己或同性知己，第三個扣子是給朋友，第四個扣子給家人，第五個扣子給其他交情較淺的人。倘若女生得到第五個扣子，表示已經被三振出局。