⑴ 二級達標學校什麼意思
二級達標學校是達到福建省普通高級中學二級定級標準的學校,要求滿足以下條件:
1、發展規劃:根據民主決策的原則,經一定程序,制訂出符合當地社會、經濟發展需要和本校實際的發展規劃,規劃涵蓋全面,重點突出,措施具體;近期規劃實施情況較好。
2、校園文化:形成健康向上的校風、教風和學風;有學生社團,科技創新、體育、藝術等校園文化活動生動,育人文化氛圍較濃厚;校園凈化、綠化、美化,文化設施教育性、知識性、藝術性強,校園的整體文明程度較高;近三年被評為區市級以上「文明學校」或「實施素質教育先進學校」。
3、管理體制:實行校長負責制和教師聘任制度;充分發揮黨組織的監督保證作用和教代會的作用,學校重大改革和重大問題的決策經教代會討論通過;校務公開制度落實。
規章制度健全,管理機構設置合理,各部門、各崗位職責明確,有行之有效的考核辦法和激勵措施,制度建設基本符合課程改革要求,計算機成為主要管理手段,工作運轉順暢。
4、領導班子:校長長期從事教育工作,在高中學校任教時間不少於8年,並持證上崗,按規定參加提高培訓;領導班子配備齊全,年齡、學科結構較合理,均具有大學本科以上學歷或高級專業技術職務;領導班子教育思想端正、認識統一、團結協作,有高度事業心,重視課改和教科研工作。
有一定的理論素養和管理水平;領導班子成員能堅持兼課,並深入教學第一線具體指導工作,群眾評議滿意率較高,在師生中威信較高。
5、教師配備:學校教職工與學生的比例按學校類別不低於省規定編制標准,非教學人員的比例不超過教職工總數16%;教師隊伍學科配套、結構合理,能滿足教育教學工作的需要;90%以上高中教師取得高級中學教師資格證;具有中級、高級專業技術職務且在聘的教師不低於教師總數的55%。
貫徹落實省政府《關於基礎教育改革與發展的決定》和《福建省「十一五」教育發展專項規劃》的要求,多渠道、多形式拓展普通高中優質教育資源,促進普通高中內涵建設和可持續發展,確保普通高中新課程實驗順利進行。
省廳根據普通高中教育改革發展和實施普通高中新課程實驗的需要,組織課題組在反復調研、多方徵求意見的基礎上,對原《福建省普通高級中學定級驗收辦法(試行)》和《福建省普通高級中學定級驗收標准(試行)》進行了研究修訂。
⑵ 自編童謠
1、春天到:春天到,春天到,柔柔的春風來報到。春天到,春天到,小草兒尖尖湊熱鬧。春天到,春天到,朵朵的花兒齊歡笑。春天到,春天到,小朋友們蹦又跳。
2、柳姑姑: 柳姑姑,池邊站, 綠頭發,飄水面。 風兒梳,魚兒染, 越梳越染越好看。 柳姑姑笑成一朵花, 花兒的名字叫春天。
3、綠樹環繞紅磚牆,鮮花捧起大樓房。蒼松翠柏一行行,旗桿頂上國旗揚,書聲朗朗,笑聲朗朗,樓道走廊成畫廊。綠色學校我的家,培養我們在成長。
4、今天又是星期一,早晨學校升國旗。同學操場一排排,身穿校服站整齊。正當國歌奏響時,五星紅旗高高起。同學深情注目看,舉起右手行隊禮。
5、小朋友,做游戲,玩個老鷹捉小雞。大老鷹,真狠心,,想捉小雞當點心。老抱子,慈母心,不讓老鷹靠近身。小雞們,團結緊,扯住媽媽衣裳襟。不怕甩,不怕拎,大呼小叫真開心。