1. 穿新校服了作文
穿新校服了
上周星期五，學校發給我們同學每人一套新校服。當我接過新校服時，心情就激動不已，真想馬上就穿上它。
一回到家，我立刻把新校服拿了出來，穿在身上，走到大衣櫃前。對著鏡子一照，鏡子里的我是那麼精神，衣服挺合身的。我興奮地跑到奶奶身旁，得意洋洋地對奶奶說：「奶奶，今天我們學校發校服了，你看我穿著新校服精神吧！」奶奶抬起頭，臉上洋溢著微笑，仔細地全身打量一番，說：「嗯，不錯，挺好看的，人也精神多了。」
這套新校服是白色的，上衣的肩膀部分分別有一道鮮艷的紅色條紋。袖口邊緣有一圈紅色和一圈蘭色。口袋邊是紅色的，左胸前有一支正在燃燒的紅色火矩。上衣的背面還寫著「雙林小學」四個大字呢！褲子兩邊分別有一道紅色的條紋，口袋邊也鑲有一圈紅色條紋。
星期三，我穿著這套新校服來到學校，全校每一位同學也都穿著整齊的新校服。新校服成為我們學校一道靚麗的風景線。
大課間，各班同學在操場上分班進行活動，同學們穿著新校服，就像一群群白鷺在綠色的河面上盡情地飛翔。
新校服充分展示我們學生朝氣蓬勃的精神風貌，它將激勵我們關心集體，好好學習。我真的很喜歡新校服。
2. 中學生穿校服之我見,作文300字
從小到大,我們每一個上學的人都與校服結下了不解的情緣,從小學到高中,校服陪我們走過了這人生中最美好的花季.
上小學的時候,每一個年級都有不同的校服,可謂是等級分明了.在操場上活動的時候,好的位置都被那些身穿高年級校服的人占據著,我們這些小孩子都只能靠邊站,那時候總是在想,什麼時候我也能穿上那身校服,那麼就可以像那些高年級的一樣「為所欲為」了吧.
初中的校服不分等級,但是那個時候看到初三的學長們很多都不穿校服了,穿著各式各樣的衣服在人群中很是顯眼.當時的我還不明白為什麼他們不愛穿校服.轉眼便到了初三,也終於理解了那些學長們當時的感受了.的確,在那些鮮艷亮麗的名牌面前,校服就像丑小鴨一般的存在.但由於學校的規定,我們也只能趁著夏天跑操過後和體育課的時間穿著自己喜歡的衣服在校園里「游盪」了,為吸引很多人的目光而倍感驕傲.
上了高中,學校為了避免不穿校服的情況,硬性規定只可以在周六周日穿自己的衣服,因此也就造成了周六周日「忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開」的盛大景象.每當這天,校園里簡直就是時裝展覽,同學們穿著自己喜歡的衣服彰顯著自己的個性,對那些依然穿著校服的同學們很不理解.
現在即將面臨高考的我們,在校園里的生活也只剩下十幾天了,而我們穿著校服在校園的時光也只剩下這十幾天了.以後的人生中我們將再也不會有校服的陪伴了.『
3. 校服風波 作文 500字
最近，老師要求我們周一到周五都要穿校服。話一說出，班裡的意見不一，有的認為，去了學校，就應該穿啊！也有的認為：自己平時心愛的衣服都不能穿了，反而要一直穿校服，真是不講清理！那麼，到底誰說的對呢？
校服固然不好看，但它代表了學校的風貌。並且，穿上校服，的確使校園整齊了不少。但一定就要穿它嗎？雖然穿著花花綠綠的衣服顯得有些凌亂，可這鮮艷的顏色讓校園充滿了生機。向操場一看，五彩繽紛的衣服就如一朵朵美麗的花，操場上變成了一個大花園，這不是很好嗎？
另外，白凈的校服特別容易弄臟。過它兩三天，衣服上就黑一片白一片了。而穿著自己的衣服，有時弄上了灰，看起來依然是干凈的。
對於穿校服，我希望能少穿幾天，讓校園就像花園一樣爛漫吧。
4. 我愛穿校服高中作文開頭與結尾
春天又來了,在屋子裡就能聽見窗外清脆的鳥叫聲,感覺到樹木萌發時的歡快,涼風中似乎能聽到小草破土而出的聲音一切都洋溢著春天的氣息.街上,姑娘穿的花枝招展,漂漂亮亮.我很羨慕,也很渴望.每次我走過街上，對著櫥窗里擺著的女式服裝會忍不住多看幾眼，有時還會戀戀不舍的多看幾眼.
每當我起床穿衣時，總會不由自主的去拿那件粉紅色外衣,但理智告訴我應該穿著「 肥大」款式，顏色單調,千篇一律,不能展示我們少男少女個性的校服,我總是很不情願。
我煩校幅.穿著它我有很多不滿:款式單調，很不好看.有時冬天想多穿幾件衣服也不行,因為校服穿在外面,肯定會鼓鼓的.那個校褲更討厭,穿著有點笨拙的感覺.反正一穿校服,就覺得不爽.更何況一天都是如此.
「不穿就不行了嗎! 」「 啊,什麼,不穿,說得倒容易!」要是穿校服有選擇那該有多好啊.學校強調校服有很都多優點:運動式瀟服穿著舒適,寬松,適合運動,寬大適合青少年身體發育.還有整齊統一,有整體的美感.穿瀟服最大的好處--艱苦樸素,讓同學不要在穿衣上互攀比,把心集中到學習上去.為了鎮住我們這些青春騷動的少男少女,學校制定「政策 」,不穿者個人扣分,集體扣分,看你還敢不敢不穿校服.
5. 我的新校服說明文作文
炎熱的暑假，我穿著校服到生機勃勃的青草地去捉蟈蟈。「蟈蟈、蟈蟈」，我迅速側耳傾聽，「蟈蟈」果然是蟈蟈的聲音。我小心翼翼的從袋子里拿出塑料杯和小盒子，順著清脆歡快的聲音輕腳慢步的走去。心想：哈哈，今天真是「開門紅」來到這里還不到一分鍾，就有一隻可愛的小蟈蟈來「做客」。此時，微風吹著校服，校服輕輕飄揚，彷彿也喜滋滋的，說：「我的哥哥可真厲害呀，今天真是運氣好到家了，肯定接下來會越來越好。」校服與我可真是心情一樣，因為我也是這么開心。接著，我繼續順著聲音走去。哈哈，總算被我找到了。隨即，我擺出一副架勢，左手拿著杯子，右手拿著盒子，「撲」的一聲便抓住了可愛的蟈蟈。此時，校服彷彿跟我一樣心花怒放，說：「哥哥，你真厲害，抓蟈蟈的水平可說是『抓蟲有方』，剛才我還想會越來越好，誰知，卻成現實了。」校服與我可真是想法一樣，因為我也是這么想。望著小蟈蟈，他那一副不知所措的樣子，傷心的樣子，再也沒有以前那歡快的叫聲時，我真有點傷心。此時，我的良心受到了譴責。於是，我便打算放了它。我拿出小盒子，把它打開，只見小蟈蟈霎時活躍了起來，它一下跳了出去，在青草地上活蹦亂跳，還發出那純凈甜美的聲音，彷彿汩汩的流進了我的心田，只感覺一股暖流在我身體中回盪。此時，潔白的校服跟我一樣感受到，喜上眉梢的說：「哥哥，你可真有愛心，竟然把自己用一切心血抓來的小蟈蟈給放掉，我真為你的良心感到自豪，要是我也肯定會放掉它，你真棒。」我與校服可真是做法一樣，因為我也是這樣做。接著，我就一直玩到天黑。回家的路上可真是開心，開心的又蹦又跳。
6. 穿上校服後350字作文
十年後，我已經是一名服裝設計師了。
以前的校服款式比較老土，而且顏色搭配不好看。只要一出汗
，衣服就會黏在背上，十分不舒服。因此，我設計了一款新的校服
。
這款校服不但穿著舒服，而且款式新潮。極其吸汗的特殊棉布
，外面是一層具有防水功能的布料。這樣，假如掉進水裡還能浮起
來呢。
這款校服有兩件上衣，裡面一件是有領的白色襯衫，外面是橘
色的針織羊毛衫；下裝是墨藍色的短裙，黑色的過膝長襪，再配上
嫩粉色的貝蕾帽和皮鞋，這樣一來校服不是變美觀了嗎？
這款校服的上衣背後有一雙隱形的翅膀，你想飛就飛，不想飛
就不飛。我把夏裝設計成短裙是因為有利於跑步，這樣可以減少空
氣阻力。無論你怎麼跑，裙子都不會飄起來。皮鞋就更厲害了，它
裡面有一個特殊的裝置，人穿上後可以三五天不吃不喝，也不會又
累又渴。你還可以一直跑，跑個十萬八千米，也不會很累。當然速
度是可以調節的，你想要多快就有多快，你想要多慢就有多慢。
7. 一襲校服的作文
我是在一個不出名的小學里上的小學，學校不大，沒有校服。每當看到別人穿校服的時候，心中就充滿了羨慕之情。
升入初中不久，學校里請來了量衣師為我們量身高測體重，說是為我們定製校服。一想到自己終於要有一身校服，心裡就開心極了。
發校服的那天，同學們都很激動。可當校服真正發到我們手裡時，很多同學臉上布滿了尷尬的表情。原來校服就是運動裝，根本沒有像想的那麼漂亮，再加上大多數同學的校服太大，穿上去像個麻袋，並且校服也僅僅是藍紅白三種顏色相間。所以有的同學就給校服取了綽號——「清湯掛面」。
盡管有很多的不情願，可迫於學校制度，所有同學還是不得不與這身「清湯掛面」朝夕相伴。剛上初中時，學校組織了一次公益活動 ，全體新生穿著校服，在馬路上徒步行走，高喊「綠色環保，人人有責」的口號，甚是壯觀。路人看著這一個個中學生穿著校服的場面，誇我們說，「看，這是一中的學生。」當時我們突然感到這麻袋般的校服其實也不難看了，它是我們的標志，是我們的`驕傲。
到了初二，青春的荷爾蒙在我們身上愈積愈多。有愛美的同學，把胸前空白處寫上了優美句子，或畫上了簡筆圖；有的專門跑到校門口的小店將自己喜歡的人物噴繪在校服上。原本單一的校服一下子變得鮮亮起來。可同學們的小伎倆很快被老師發現了，老師要求我們必須把校服恢復原樣，否則就面臨著被處罰的危險。這一下子可難住了一些同學，尤其是那些將圖案噴繪在校服上的。立白、超能、雕牌等清潔劑全都用上了，還是無法把那些圖案洗干凈，不得不接受處罰。
到了初三，學校對校服沒有了硬性規定，除了星期一升旗儀式外，校服大都放在課桌深處。可就在不久前，不知是誰發起，要把同學的名字都簽在校服上，以作紀念。於是，我們的校服上，都密密麻麻寫滿了名字，這件衣服一下子變得珍貴起來。
我想，到了高中或許我還會有新的校服。但是這件陪我三年的「清湯掛面」，卻承載著我們太多的記憶，在它身上，留存了我們最青澀、最豐饒的的三年時光。
一襲校服，滿心回憶。
8. 當我穿上新校服作文400字四年級怎麼寫
星期四，老師發下了新做的校服。我興奮得不得了，一回到家，趕緊脫掉衣服試穿起來。除了連衣裙有點大了之外，其它都挺不錯的。我走到鏡子面前照了起來，突然發現我忘記系領結了，於是趕忙把領結拿了過來，可怎麼也套不上去，忽然，一個黑色的東西掉到了地上，一看原來是領結上的扣子掉了。便撿了起來。唉，現在做衣服的質量一點都不好，一下子就掉了。於是，我拿起針線開始縫補起來。哈！終於縫好了。這回我仔細看了一遍應該怎麼套領結。終於，這次套上去了。我看看煥然一新的我，不禁心裡甜甜的。
第二天，我就穿著校服上學去了。這一天我起得特別早。以前我至少要到七點十五才到校，這一回我七點就到了。我一進校就發現來的大部分是我們班的人。因為它們都穿著校服。今天不知道為什麼心情特別好。由於我來得太早了，大門還沒開呢。於是我就和別人閑聊起來。不一會兒，看見一個我們班的人走過來，手插在褲袋裡，仔細一看，才發現是林科旭。我不禁笑起來。
原來換一套造型，就好比換一個心情，多快樂呀!
9. 校服作文
現在，很多學校都要求學生穿上學校訂制的校服，更專門在校門口安排了學校的青年志願者，監管學生的衣著，沒有穿校服的學生一律阻止進校，並遣回家穿上校服。然而，大多數學生對校服總是恨之入骨，剛進校門口，就把校服脫下了，更有的學生瑣屑不穿，到了校門口，就靠借校服混入學校……
有時我們會問：「我們為什麼必須穿校服呢？」
校服是一種身份的象徵，好比國家人民的身份證件，穿校服，是為了整頓校風，更好地維持校園秩序。學生穿著校服，他便會在任何時候記得自己是某所學校的學生，在社會生活中，面對一些不當的行為細節，或多或少能約束學生的行為，端正他們的態度。一個學校整體學生穿著同一款校服，這方便了學校教育機構的管理，同時，這意在表明我們屬於一個集體，有利於創建良好的校園氛圍，為廣大師生提供較好的學習環境，這無疑是在社會中為我們年輕一代建立一道保護屏障。
學生穿校服，如同警察穿制服。有的人會說，學生對校服的厭惡源於學生對個性的追求，高雅得體的'個性追求固然值得提倡，但有誰能真正約束自己，保證自己不會染上不良的行為習慣，養成得當、優秀的個性呢？學生在個人意願的情況下不穿校服是對紀律的輕視，猶如在課堂上吵鬧，在教學樓上追逐，這一切都是學生放縱自己不良行為的表現。或者換個角度問題就會更加明確。警察是為我們所熟知的，他們是維持社會治安的執法人員，負責逮捕違法犯罪分子，對我們的生命起到了很好的保護作用，但是，假如這些維持社會治安的執法人員沒有了對自己，對他人的責任感，像學生那樣連基本的行為准則都不能遵守，輕視紀律的重要性，為所欲為，那麼，我們的生活將變成什麼樣子？不言而喻，世界將是犯罪分子的天下，你我的性命時刻都在備受威脅，殘暴分子任意妄為，燒殺搶掠，無一不做，最終導致人類走向滅亡。
有時，有些學生會認為，他們做不好，不穿校服，不守紀律，那是他們個人的事，但是，他們可曾真真正正地想過，你的想法同樣存在於千萬人的腦海中，正因為你的積聚，使社會中的惡性之風吹得更狂妄。當然，每個人都必須明白，要改除這種不良習氣，必須牽動全體，以法律、行為准則加以約束，不可在生活中開出特例，包括學生也不能例外，正如我們所知，不可能因為某個人的父親是「李剛」而在殺了人之後可以免受法律的制裁。
「勿以惡小而為之，勿以善小而不為」。