中國校服和我國經濟

Ⅰ 國內校服為何都很土，校方都有哪些小心機呢

說到中國校服，很多人首先聯想到的便是藍色、白色以及紅色系列的運動服。亞亞是一名初中生，上了初中之後，亞亞似乎一下子長大了很多，比小學時候愛美了不少。聽別人說上了初中之後，每天都要穿校服上課，對此小姑娘非常期待校服的模樣。

可見我國校服之所以設計的肥大，也有它存在的道理，那麼為什麼國外校服那麼好看呢？三個原因很現實。

Ⅱ 為什麼中國沒有向日本一樣的校服

有啊，私立學校的校服，就有。還有許昌三中的。我們那也有。

下面的圖為許昌三中的校服

Ⅲ 上海校服廠家

校服定製市場如何平衡價格與質量衡量一件校服的質量，除了要符合國家相關標准之外，還要有耐穿、耐洗、功能性、舒適性、美觀性相結合的五種功能。但是近年來「毒校服」事件層出不窮，在各方輿論的壓力下，校服質量和校服價格，一直呈現著焦灼不下的狀態，在實用和經濟之間，似乎還是難以取捨。據統計，中國目前的中小學生人數高達2億，如果按照每個學生三套校服的比例來算，中國的校服市場每年的營業額將高達百億元。但是面對如此龐大的市場，很多的大企業卻鮮少問津。主要原因是目前我國的校服市場形成了一種小作坊、半封閉式競爭狀態，校服屬於一個特殊類的產品，其中利潤低，風險大更是讓大企業望而卻步。影響校服質量的提升，一方面除了校服產業鏈背後的問題意外，更重要的是需要社會各界的力量通力配合。隨著近年來校服問題廣受社會關注，中國校服市場百花齊放的局面正在被逐漸打開。」隨著國內學生對於校服美感的追求，已經有部分學校逐漸引進了歐美風格的校服，上海校服廠家，但是隨之而來的缺點也逐漸暴露。歐美風格的校服屬於制服類型，上海校服廠家，上海校服廠家，不便於學生們運動跑步的需求，穿上制服類型的衣服，一旦遇到體育課還要另外配置衣服，這在一定程度上增加了家長們的負擔。南京校服訂制推薦藤奴服飾。上海校服廠家
貴族學校學生穿的校服：企業參與市場提出了更高的要求。各地目前實施的校服驗收制度基本針對產品的以下幾個方面：1、查驗產品檢測報告各類學校和教育機構在接受本次征訂的校服產品時，必須要求校服供應企業提供法定檢驗機構對本批次產品的質量檢驗合格報告，確保檢驗報告的真實有效。2、產品留樣封存在結合檢驗報告驗收產品的基礎上，將本批次的校服產品留樣封存，以備上級教育主管部門定期抽查。3、鼓勵自行送檢建議有條件的校服接受企業自行抽取本批次校服產品樣本，送至法定檢驗機構檢驗，進一步確保校服產品的面料安全和質量達標。4、督促企業落實售後服務各類學校和教育機構在接收校服產品時，除了檢驗產品的面料安全和工藝質量，同時要督促企業做好產品交付後的售後服務工作，配合學校完成在校服發放過程中的調換尺碼和解答家長疑問等工作。定製校服的多樣化和差異化，使得驗收程序不同於普通校服，需要消費者用專業科學的檢驗方式進行驗收。面料工藝所有面料都會經過紡紗、織布、工藝處理這三個步驟。校服訂制哪家好？。推薦藤奴服飾。
校服直接詮釋校園文化
服裝是一面鏡子，反映著一個時代的經濟水平、主流精神和審美觀念。校服作為一種校園服飾，不僅具有服飾的一切內涵，而且體現了這個時代的教育理念，體現了一所學校的文化特色和辦學理念。校服作為校園文化的重要載體之一，通過其形象對特定的校園文化起著直觀的闡釋作用。校園文化是學校教育發展的靈魂，是學校精神的集中體現。校園文化建設可以提高學校的文化品位和重點競爭力。校服以直觀、生動、清晰的形式詮釋校園文化。優異的校服也將營造良好的校園氛圍，提升學校的度和社會形象。
校服生產廠家。推薦藤奴服飾。上海校服廠家
小學生校服定做。推薦藤奴服飾。上海校服廠家
如今是服飾忙的時節,公司三大商品進入空前的旺季(校服、廠服、T恤衫),出產訂單爆滿,進入緊張的排產及趕貨狀況,咱們在線客服,每天也招待許多的詢短袖廠服的客戶,他們就會問:我要怎麼挑選適宜我司的廠服?要挑選怎麼的廠服廠家協作?這也是大多數客戶疑問的.現以專業廠服廠家的經驗共享一下:1:廠服顏色與自身公司個性調配.不一樣公司有不一樣的個性.這不是憑自個自身的喜愛所決議的,是依據不一樣公司不一樣的工種所決議廠服的顏色及其個性.像食品飲料及麵食之類的工廠請求廠服做得對比明顯,如白色、天藍色、粉紅色.而機械、五金行業的工廠需挑選顏色對比深點的廠服,如深藍色、灰色、咖啡色.這些顏色便於清潔.一般要遵循三色繩尺,也就是說顏色不能大於三種.一般都是黑色,藍色,灰色.2:廠服樣式,樣式和顏色幾乎是一起思考的,有的需求分體的,有些需求連體的或許特殊請求.3:衣服布料,依據自身工作崗位的特性來挑選適宜布料.4:輔料(拉鏈、扣子、松緊)同樣有些崗位不能用金屬拉鏈,就能夠用扣子等替代.5:縫紉技術,走線要整齊,細密,不能有太多線頭,影響美觀.6:尺度要盡量准確,特殊情況需求量體,盡量讓職工穿戴適宜.7:綉字印字,大多是綉字的,不過如今印字也不錯。上海校服廠家
江蘇藤奴服飾有限公司致力於服裝，是一家生產型公司。公司業務涵蓋服裝設計，服裝訂制，工作服訂制，企業服飾訂制 等，價格合理，品質有保證。公司注重以質量為中心，以服務為理念，秉持誠信為本的理念，打造服裝良好品牌。藤奴服飾秉承「客戶為尊、服務為榮、創意為先、技術為實」的經營理念，全力打造公司的重點競爭力。

Ⅳ 中國為什麼要發展校服

從小學到高中，學生們的校園生活都離不開校服的身影。中國的校服，大都是藍色或紅色的運動服，版式比較寬松肥大。

而且考慮到學生們還在長身體，校服的尺碼往往會做得大一些，這也是為了減輕家長們的經濟負擔讓校服可以穿得更久一點。但是校方的這些想法卻沒有得到學生們的太多支持。

每一個從學生時代走過來的人，想必都曾經吐槽過自己的校服，都對校服做過自己的小「設計」吧。

對審美正在快速發展的學生來說，每天穿著同樣的衣服，並且這些衣服可能還不太舒服不合身，確實是一件非常痛苦的事情了。

很多80、90一代的校園生活，都是在日復一日穿著校服的日子中度過的，但是近幾年，這種在學校必須穿著校服的規定，正在慢慢的做出調整。

石家莊一小學設「漢服日」，學生穿衣自由，釋放個性促進全面發展
就在近日，河北石家莊一所小學推出的關於校服的規定就打破了這一固有思維，開始讓學生們校園裝束變得更加有趣和新穎起來。

該學校規定，學生們可以在周四自願穿漢服來上學。這條規定頒布之後，立刻引起了小朋友們的熱烈反響，從新聞采訪的圖片來看，小朋友們穿著漂亮的漢服來上學都非常開心。

其實這所學校規定周四可以不穿校服並不是個例。在此之前就有不少學校將周四或是其他日子規定為可以不穿校服的日子，只不過石家莊這所學校規定可以讓孩子們穿漢服，所以才吸引了很多人的注意。

漢服是我國的一種傳統服飾，體現了我國獨特的歷史文化風采，近些年來受到很多年輕人的追捧，這所學校鼓勵學生們穿漢服的舉動，也是希望培養孩子們從小就喜歡我們的中華文化，是讓孩子們增強自己的文化自信。

其實不管是穿哪一種服飾，學校設立服裝自由日的目的，都是為了能夠讓孩子們有一個表達自己喜好的機會，都是給孩子們展現自己的機會，相比單調的校服，孩子們也更喜歡穿能展現自己特點的衣服。

校服不僅僅是一件衣服，其背後包含了學校對學生的良苦用心
既然學生們都不喜歡穿校服，更喜歡穿自己的衣服，那為什麼學校還要堅持讓學生穿校服，甚至制定各種校規督促學生們穿校服呢?

對於那些正經歷校園生活的學生們來說，可能還不能理解學校方面的良苦用心，但是校方之所以這樣做，都是為了能夠更好的保障學生的安全，為了更有利於學生的成長。

學生們穿著統一的校服，便於學校對學生的管理，能夠在一定程度上避免校外人員借服飾之便混入校園，從而給孩子們的身心安全造成威脅。

校服的設計，更是體現著一所學校的精神風貌，代表著這所學校的辦學理念和文化風采，穿著校服能帶給學生們一種歸屬感。

讓學生們都穿著同樣的校服，也是為了減少學生之間互相攀比的現象，保護孩子們的自尊心，不讓學生們沾染上愛慕虛榮的風氣，同時也是在減輕家長的負擔。

讓學生們穿校服，也是在促進學生們的學習，簡化除學習外的其他條件，讓學生們能夠將全部精力都放在學習上。

在學校里，很多同齡的孩子聚集到一起，都會希望獲得別人的關注，允許穿自己的衣服，難免會有學生想通過奇裝異服來吸引別人眼球，這樣學生的注意力就不能全部放在學習上，對孩子學習產生不良影響。

不穿校服有利有弊，但好處更多，設立「自由穿衣日」值得提倡
對於上文中河南小學可以在周四穿漢服的規定，大部分家長和網友是贊同的，但是也有部分人表示質疑和擔憂。

部分人認為，不管是周四讓學生穿漢服還是設立讓孩子們自由穿衣的日子都是一樣的，都是違背了穿校服的初衷。

雖然只有這一天，但是孩子們還是可能產生攀比的心理，而且學生們在穿過一天自己的衣服以後，可能就更不愛穿校服了，會增加學生們對校服的反感。

這些看法也有一定的道理，但是任何事件都是有利有弊的，從總體上看，學生們每周有一天自由穿衣的機會，這種規定帶來的後果還是利大於弊的。

讓學生們每天穿著校服，每天都是同樣的配色和款式，學生們會覺得沉悶壓抑，覺得自己的個性被束縛，覺得自己是這樣，看別人也是這樣，沒有新鮮感。

而設立一個穿衣自由日，就可以讓學生們更好地展示自己，更有利於學生個性的發展。同時也有利於培養學生們的審美能力，培養學生們的創新能力等。

而且就算學生們每天都穿著校服，學生們還是可以從自己的鞋子、書包、甚至文具方面進行比較，這一樣還是會造成學生之間的攀比。解決的辦法不是穿不穿校服，而是在於老師和家長們的引導和教育。

筆者寄語：石家莊這所小學給孩子們設立漢服日的做法，值得其他各所學校借鑒和學習。我們的培養目標一直都是希望孩子們能夠德智體美勞全面發展，現階段更應該通過更多樣的方式，發展學生們的個性，培養學生們的審美能力。

Ⅳ 為什麼中國的校服沒有裙子

因為剛開始普及的時候，經濟很不發達。所以校服也僅僅是滿足了日常穿的需要。因為要考慮到學生家長的負擔。而裙子是不能上體育課的。所以一段時間裡面中小學沒有裙子作為校服。現在，人民生活富裕了，裙子作為校服，已經成為一種習俗。

校服也是給了我們一種不懼攀比的心理，因為每個人穿的衣服都是一樣的，所以說不在乎什麼，特別高檔或者是價格夠低。

首先中國學生校服多數以運動服為主，少數的貴族或私立學校已更新為西式制服。受毒校服事件的影響，很多學校正在不斷改進校服的款式和質量。一些沿海發達地區已經將校服的款式更新為西式或日韓風格的校服。

其次中國學生校服是學校的主流色彩，中國的學生校服設計不僅要符合現代校園整體文化氛圍，還要符合學生們的要求。所以中國學生校服沒有過分華麗和繁瑣的裝飾物比較簡簡潔統一。設計時充分考慮校服的實用性和美觀性。

最後中國學生校服除節假日基本上是天天穿，在周一星期日不僅要穿校服，少先隊員還要佩戴紅領巾。力求達到統一。塑造的是整個學校的精神文化建設。培養了學生集體，榮譽感和凝聚力。

Ⅵ 建國時到現在的變化

衣食住行 四個方面的變化
衣
雖然改革開放後，沒有了布票，做衣服已經不是很普遍，更多人是去百貨大樓買衣服穿。但是店鋪很少。一個城鎮只有一兩家百貨大樓。可是現在的商店到處都是，還分出了品牌店,老年店，褲子專賣店等等80年代初，棉布衣已經漸漸退出了人們的視線，取而代之的是一些化纖面料：的確良（一種化纖面料），二合一，三合一。而如今，各種面料的衣服應有盡有，退了休的棉織衣料也成為最舒適的面料。當時上映的國產故事片《廬山戀》成為年輕人喜愛的影片。女主角新穎的時裝，都令人產生耳目一新的感覺。戴太陽鏡、留長頭發、穿喇叭褲、蝙蝠衫成為年輕人的時尚。喇叭褲也因此流行一時。當然，那時候最普通的還是類似於中山裝的的褂子。現在人們的衣服樣式多了，挑選起來更自主了。當時，雖然是不愁吃不愁穿，但沒有更多的錢花在衣服上，衣服的質量也不高，常常是開了線，撕裂了布，洗一洗，鮮艷的顏色也掉了下來。人們的生活好了，在衣服方面也就更不用愁了，甚至出現了衣服泛濫的情況，看看現在的孩子，哪一個不是一櫥子衣服？

食
有一句話叫「民以食為天」，可以說人們將「食」作為生活的最低標准，同時人們也將「食」作為生活的最高追求和享受。記得在一個小品里，一位老爺爺向他的孫子講述糧票的故事。可見糧票是當時解決溫飽的重要物品。因為生產力水平不高，物質供應緊張，需要用票證限制人們的購買力。一直到八十年代，糧票還在使用。20世紀90年代以來，糧食供求走向市場，糧票消亡成為歷史的必然。如今這些時代象徵已經成為收藏家手裡的珍品。當然，從「食」的變化中，可以反映出一個社會的貧富盛衰，可以體味社會歷史的變遷。50年代初，我國糧食短缺。三年自然災害時期，糧食、蔬菜緊缺，在吃不飽的情況下，人們往往以胡蘿卜充飢。由於缺乏最基本的營養，人們都有些浮腫。今天，我們的物質生活已經極大地豐富了，菜場、超市、大賣場，琳琅滿目的食品應有盡有。人們對於吃的要求也越來越高，不僅要「吃好」，還要吃得健康，科學衛生觀念深入人心。人們講究營養均衡，粗細搭配，口味清淡，要多吃蔬菜水果，少吃高脂肪高膽固醇的食物。以前因糧食不夠用來充飢的野菜、粗糧，如今卻成為餐桌上的健康食品。
小結：改革開放初期，人民生活得到改善，但食物匱乏單調、票證盛行，人們營養不足，有些農村沒有解決基本的溫飽問題。到了90年代，不但吃飽，還可以吃好，營養均衡，粗細搭配，綠色食品深入人心。食，已經不單單是生活的溫飽品，漸漸變成了一門藝術，一門文化。

住
改革開放初期，樣式統一單調的平板房取代了房屋破舊，年久失修，岌岌可危的破舊民居。一片片的瓦片取代了破舊的屋頂，牆也不再是石磚砌成的，而是用石灰砌成的平坦而潔白的牆面。但房屋內只有床、桌子、椅子等基本傢具，看上去簡朴整潔，洋溢著和諧寧靜。但住房仍是一個大問題。90年代開始，國家開始興建經濟適用房，為中低收入家庭提供了「買得到、住得起」的選擇。這種房屋有獨立廚房、廁所，有上下水道的，質量有保障、小區環境優美、購物交通也方便。如今，居住面積擴大，居住條件有了明顯改善人們居住的選擇更多了，有高層住宅區，有復式樓，有花園小區，甚至還有單門獨院的特色別墅。住，也成為人們最基本的生活條件。

小結：當我們登上高樓遠眺城市流光溢彩的景色時，也可以體會到古人「會當凌絕頂，一覽眾山小」的豪情。隨著人們生活水平的提高，裝修也成為熱點，風格多樣的裝修豐富了我們的生活，也體現了人們生活品位的提高。

行

出行，是人們生活中必不可缺的一個環節。買東西，走親戚，上學，上班等等，時常需要使用一種代步工具。從最早到的步行，到馬車，牛車，再到汽車，火車，無不體現一種時代的進步。改革開放前，最主要的交通工具是自行車。中國也被稱為是自行車王國。但當時的道路建設也十分落後，大都是泥土地，凹凸不平，這給人們的日常生活帶來了很多不便。到了80年代末，中國人口眾多，坐火車出現了「買票難，乘車難，運輸難。」並且，速度也非常慢，媽媽在上大學的時候，從濟寧坐車到青島，過了十幾個小時才到。而現在，僅僅需要4至5個小時。於是，國家開始興修鐵路。1996年9月1日，建國以來興建的規模最大、投資最多、一次建成里程最長的鐵路：京九鐵路實現全線開通運營。隨著社會的進步，汽車越來越多，於是開始修建高速公路。高速公路是一個國家交通現代化的主要標志。高速公路的擁有量，也成為衡量經濟發達程度的一項指標。我國第一條全線通車的高速公路：滬嘉高速公路建成通車。從此掀開了我國公路建設史上新的一頁。除了跨省高速公路之外，全國許多省區都在地區內修建中短程高速公路，形成覆蓋全國的高速公路網。現在我們看到大都市的道路可謂是生機勃勃，人群涌動，車流穿梭。公交路線增多、設施改善；火車中也加入了新夥伴：D字頭列車，磁懸浮列車也研製出來了，正在普及中；計程車招手即是，私家車也屢見不鮮，地鐵、輕軌等新型交通工具出現。不僅如此，車多了起來，道路也更平坦更寬闊了。出行的方便快捷，只是旅遊業也迅速發展起來了

小結1：隨著生活的進步，人們的出行更為方便，雖然便利的交通也帶來了城市發展中的環保問題，國家迫切需要解決環境污染和交通阻塞問題。但這一切，也是發展中國家向發達國家過渡的必經之路。在不久的將來，地球在我們眼中會越來越小，周遊列國再也不是夢。

小結2：改革開放以來，服裝的花色、款式更加多樣化，面料、質地也發生了很大的變化。而到了九十年代，人們的生活向小康過渡，思想觀念更為開放。人們的服飾在急速變化，穿衣打扮講求個性和多變，很難用一種款式或色彩來概括時尚潮流，強調個性、不追逐流行本身也成為一種時尚。

Ⅶ 校服費壓垮英國家庭！盤點各國校服費用有多高

在我國，一般的學校都會要求學生買校服，雖然教育部規定購買校服遵循自願原則，可是如果在絕大部分人都買的情況下，不買還真不行。比如參加某些大型活動，要求學生統一著裝，如果不穿校服的話，那還真是「鶴立雞群」。

同樣身為發達國家的日本，一個學生在校服上的花費也要2000元人民幣左右。至於美國在校服上沒有強制性規定，而俄羅斯把校服的價格都控制在3000盧布之下。