⑴ 辯論賽主題:中學生穿校服有利還是有弊
於校服問題,我的觀點是:不穿為好。理由如下:
一、當今世界,生活多姿多彩,作為中小學生來說,他們的生活更應該是
五彩繽紛。服裝作為時代生活特徵的寫照,也應該與時代生活特徵相一致,怎
么能用統一的校服來反映同學們多姿多彩的生活呢?況且校服的設計,無論如
何生動活潑,但全校統一總會顯得呆板。
二、校服,作為各學校的標志性服裝,本來應該反映出各校的特點。但由
於學校的特殊性,它們的特點又怎麼能在服裝上來反映出來呢?它不像郵政、
稅務等等有全國統一的標志,能夠反映出各行業的特點。而校服卻無法反映各
校特點,因而不能具有標志性,這也就失去了它作為一種特殊服裝的意義。
三、穿校服有很多麻煩,比如:一般學校的校服都分春秋兩季各一套,那
冬、夏又穿什麼呢?再如:校服不合體,穿來也難看。經常看到學生的校服褲
頭提到胸口,褲腿還要挽幾圈,而上衣長到膝蓋。那樣子真像滑稽的小丑。還
有,有的學校要求天天穿,又該怎麼換洗呢?
基於以上幾條理由,我認為:還是不穿校服好!
遂寧市川中油氣公司夏洪玖
目前統一學生
著裝不現實
作為學生家長,我認為目前學校硬性規定學生統一著裝的時機並不成熟。
主要原因有兩點:經濟和素質。
作為校服,要體現其風格,就應從色彩、面料及款式三方面來考慮,而且
影響整體效果的發型、鞋和襪也要統一。此外,還得考慮四季配套和換洗的需
要。這么多著裝的基本條件並不是現今每個家庭都能承受的。
就在一部分學校開始規定學生統一著裝後,在炎熱的夏天,學生們穿著尺
碼不合身、透氣性差的化纖套裝,腳上五花八門地穿著臟兮兮的鞋襪,給人什
么感覺?特別是在寒冷的冬天,還有同學仍然穿著同一身套裝,嘴唇青紫,肩
膀高聳,頭縮得低低的,毫無學生天真爛漫的氣質,這樣的著裝效果可能有違
學校的初衷吧?
穿衣是一門學問,並非用一種規定就可以達到某種目的。要因地制宜才
行。我建議學校只在重大節日統一著裝,就定做一、兩套校服,要少而精。用
純棉高支紗作面料,色彩明快,款式簡練,做工精細,量體裁衣,真正表現學
生著裝的藝術效果,使學生體驗美的感覺,增強自信心,激發起他們對學校的
熱愛和對生活的熱愛。
成都成量股份公司高鳳希
主持人邰亞妮
⑵ 穿校服有什麼壞處(辯論賽用)
1. 不利於學生個性的培養
2. 不利於創新精神的培養
3. 在崇尚個性的年代,千篇一律的校服,是否扼殺了孩子們的審美發展,抹殺了個性
4 利於培養學生的創造力、想像力。根據生理學刺激反應理論,毫無個性的千人一服,不僅是對孩子個性的抹殺,也是對孩子創造力、想像力的打壓。
5天天穿同一件校服,違反了「事物是變化反展的」哲學道理,
6 大都是運動服之類,學生穿上雖然整齊劃一,但是不見得精神,對提振精神面貌無多大益處
7是校服都是按統一型號生產的,不是量體裁衣;
8學生穿校服,整齊劃一,看上去紀律不錯,其實這僅僅是表面現象。然而,不少領導看中的就是這種虛假的「紀律感」,強令學生穿校服,以顯示治校有方。
9穿校服將使個人所有衣服閑置,造成國家資源的極大浪費。
10穿校服多為強制執行,不利於我國民主制度的建立
11穿校服不利於我國民族服裝產業的發展。
日本 日本的學生制服都非常漂亮,在日本社會形成了一種時尚
美國 對校服要求寬松,學生可以自己選擇符合自己個性的校服,或者乾脆不穿校服
家長看法
學生不愛穿校服,家長怎麼看?一名家住南京市鳳凰西街150號、醫生出生的曹姓學生家長告訴記者,學生不愛穿,家長也不愛買。他的理由是,現在的校服一般都是非棉織品,系化纖成份,對正處於生長、發育期的學生極不利。同時,每一學生穿的校服又不是量身訂做,或大或小,或松或緊,有的由於褲子太長,體育課都沒有法子上;有的上裝太寬松,穿出來像個小老頭,男女不分,根本顯不出學生的青春氣息和活力。
⑶ 辯論 學生要不要穿校服要反方的理由
第一, 要求學生在校期間穿校服在一定程度上限制了學生的個性。每個人應該有自己的個性。而個性的形成是一個循序漸進的過程。在我國,學校的校服是統一的,而大部分學校的校服是那種不分男女式,鬆鬆垮垮的運動服。如此的「統一」讓彼此之間沒有區別。著裝是一種文化,是一個人的自我展現,正所謂:人靠衣裝馬靠鞍。現在,對於學生的著裝,學校也要硬性規定。這無疑是占據了學生塑造自我形象的一個空間。失去了一次自我選擇和自我定位的機會。對於個人長遠發展,個人性格的形成不利。
第二, 學校校服的確為學生帶來了諸多不便。諸多學校的校服都是一件秋裝,或是在多出一套夏裝的短袖。試問,誰能穿著兩套衣服過完四季呢?學生在校服外面又套上羽絨服,或是夏天到了學校把校服脫掉,甚至只是帶著校服上學,這樣「穿校服」豈不就是一種形式。甚至是一種應付。試問如此穿校服,對方口中所說的「統一」何在?學校教書育人,交的應該不是這種形式主義吧。
第三, 學校要求學生在校期間穿校服。使學生失去了一個明辨是非,樹立正確審美觀念的機會。對方辯友也許會說,學校統一校服是為了防止學生中的攀比,但我要說,攀比不是不穿校服的錯。社會上攀比之風蔓延到校園。學校應該在思想上疏導,並不應該採取堵塞的辦法。學生不再校服上攀比,可以在自行車,書包,鞋等其他方面繼續攀比。另一方面,有些有錢人家的孩子花錢進了重點高中,穿著校服到處炫耀,這是否又是另一種形式的攀比呢?我們還是要從我方標准來說話,學生的發展,是一個長遠的過程。讓學生知道攀比是不對的,比禁止學生攀比更重要。健康的發展過程,正是一個犯錯誤然後改正錯誤,逐漸認清是非,從而明辨是非的過程。為了防止某一種現象的發生,而限制了個性的發展。使學生在成長過程中失去了認識,塑造自我,明辨是非的一個過程。這種做法不妥。
綜上所述,我方從學生發展的角度衡量利弊,認為學校不應該要求學生在校期間穿校服。
⑷ 鍏充簬鏍℃湇鐨勮京璁鴻禌錛屾庝箞杈╋紵
.鍙嶆柟鎻愬嚭璐涔版牎鏈嶉渶瑕佽姳閽憋紝涓嶇┛鏍℃湇鍙絀垮鉤鏃剁殑渚挎湇鍙浠ヨ妭綰︿竴絎旀牎鏈嶉挶銆傛f柟鍙浠ュ弽椹充粬錛氭牎鏈嶈姳璐硅嚜鐒朵笉浼氬お楂橈紝涓庡︾敓韜涓婄殑鍚嶇墝鏈嶈呮瘮杈冭搗鏉ョ浉瀵瑰粔浠鳳紝鑰屼笖鍦ㄦ牎鍙絀挎牎鏈嶈兘澶熷噺灝戝︾敓瀵規湇瑁呯殑闇奼傦紝杈冨皯瀛︾敓鍦ㄦ墦鎵涓婅姳璐圭殑閲戦挶銆傚憡璇夊規柟錛屼笉絀挎牎鏈嶅叾瀹炴洿瀹規槗鑺遍挶銆
2.鍙嶆柟鎻愬嚭絀跨潃緇熶竴鐨勬牎鏈嶇浉褰撲繚瀹堬紝闄堟棫錛屾棤娉曠獊鏄懼嚭騫磋交浜鴻ユ湁鐨勪釜鎬э紝闄愬埗瀛︾敓鎬濇兂鐨勫紑鎷撱傛f柟鍙浠ュ弽椹充粬錛氭濇兂鐨勫紑鎷撲笉鍦ㄧ┛鐫錛屾嫎娉ヤ簬絀跨潃灝變細闄愬埗鎬濇兂榪欑嶆兂娉曠殑浜烘湰韜灝辨槸淇濆畧錛岄檲鏃х殑錛屼篃灝辨槸璇存彁鍑鴻繖涓瑙傜偣鐨勬敮鎸佷笉絀挎牎鏈嶇殑鍙嶆柟鍙嶈屾槸淇濆畧闄堟棫鐨勩
杈╄轟笉鏄鏁板︼紝鏄涓嶈兘甯﹀叕寮忔搷浣滅殑錛屼復鍦哄彂鎸ユ墠鏄鏈涓昏佺殑錛屽笇鏈涗綘鑳藉熻儨鍒
⑸ 中學生該不該穿校服辯論賽(額是反方)
1、中學生穿了校服總會覺得讓人有種死氣沉沉的感覺,讓人覺得學生沒了活力
2、中學生穿校服非常難受。在小學里,我們都是周一穿校服的,現在讓我們天天都穿,實在有些難言之隱。
3、有些學校的校服都是很薄的,冬天到了,穿薄薄的校服總會凍壞身體,為了一件校服,不值得啊!
4、夏天,人們都愛穿時尚的體恤衫,誰都追求時尚,總是禁錮在校服里,總覺得沒那麼爽快。玩起來也不痛快。
5、一般的校服都很容易臟,在反反復復地洗很麻煩,不如穿件不容易臟的衣服,也省的洗。
(*^__^*) 這是本人個人認為,情況屬實,可供參考!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
⑹ 辯論:學生穿校服好不好(正方)急!!~
是呀,看來你也很清楚的
醋洗臉的正確方法:
1、不能直接接觸皮膚
白醋洗臉可以恢復皮膚的光澤和彈性,軟化角質層和美白淡斑。但其實白醋是不能直接和臉部接觸的,一般洗臉時也是在一大盆水中滴幾滴白醋。而且因為白醋的酸性很強,時間久了會破壞角質層,所以白醋也不能經常用。
2、注意使用白醋的量
白醋洗臉,每次只需要一小勺即可,不需要放很多白醋進去,這樣會對皮膚產生刺激性,造成皮膚越來越薄,容易增長細紋,變乾燥。因為皮膚需要一個適應過程,因此,白醋的量最好是少放一點,喝湯的小勺子放一勺子就可以了。
3、注意洗臉的水溫
白醋洗臉,水溫也需要控制好了,白醋本身就是帶有一定活性的液體,過高的水溫會殺滅醋酸中的活性因子,所以只需要使用溫水即可。水溫是洗臉時值得注意的一個重要因素,水溫不要過低也不要過高,大概三四十度就可以了,過高殺滅了醋酸的活性,過低則無法完全清除臉部臟污。
4、白醋柔嫩肌膚
每次洗臉時,放一小盆水,到上一瓶蓋那麼多的醋,倒入水中調勻,撲到臉上,一定要用熱水,醋的有效成分會在熱氣的作用下,滲透進毛囊,而起效。大約5到10分鍾,把臉擦乾即可,什麼都不要用。