好像對面有家文具店?里賣校服的。。
實在不行的話可以等到9月份新生訂校服的時候問一下老師能不能買。
② 文綺高中怎麼樣
文綺高中在當地的口碑非常好,師資力量較強,管理比較嚴格,校風較好,學生完全可以達到自主學習的狀態。
上海市民辦文綺中學創建於1994年,是一所民辦的全日制完全中學,現共有學生1700餘人,教職工260餘人,中高級教師佔75%以上。
學校共有年級7個,主要從事四年國家義務,初中教育與三年高中教育,學校堅持「以學生發展為本」的辦學理念,借鑒優質學校的辦學經驗,努力培養創新人才,鼓勵學生,培養個性特長,使一大批特長學生脫穎而出。
辦學理念:
以規范學生行為的養成教育為突破口,以教學科研化、科研課堂化為軸心,以建設融洽、寬松、服務的學校文化為引領,以德育促進優良校風的形成,全面推進教育教學工作。充分利用資源優勢,進一步優化辦學力量,全面提高辦學質量,積極開展豐富多彩的第二課堂活動,引導學生積極參加社會實踐。
以上內容參考 網路——文綺中學
③ 文綺中學的簡介
2001年根據學校董事會的部署,為擴大優質教育資源,在閔行中學校址上擴建了文綺中學的自己的校舍,2003年正式投入使用,歷時4年多,受到社會廣泛認同,成為我們閔行區東片優質教育資源。
學校共有年級7個,主要從事四年國家義務,初中教育與三年高中教育,學校堅持「以學生發展為本」的辦學理念,借鑒優質學校的辦學經驗,努力培養創新人才,鼓勵學生,培養個性特長,使一大批特長學生脫穎而出。
校訓:勤、誠、禮、愛
上海市民辦文綺中學學生常規七則
一、到校:
1、清晨,從家裡直接到學校,途中不得逗留、嬉戲。遵守交通規則,注意安全,文明乘車。騎自行車的學生應按指定地點有序停放自行車。
2、衣著整潔、大方,符合學生形象。周一至周五必須穿校服,且佩戴校徽於左胸前進校門。不燙發染發,不佩戴首飾(如戴耳釘、手鏈、戒指、腕帶等)、掛件。男生不留長發,女同學不留披肩發、不許化妝、穿吊帶衫、拖鞋等。
3、按時到校,因故不能到校,須及時向班主任請假。
4、舉止文明,遇見師長、同學,主動問早、問好。
二、上課:
5、認真參加學校設置的各類課程的學習,不得無故缺席。
6、預備鈴前,准備好學慣用品,預備鈴後,安靜坐候。
7、教師宣布上課時,班長喊起立,教師示意後才可坐下,遲到學生須經教師同意才可就座。
8、坐姿端正、專心聽講、積極思考、認真應答,發問、應答有禮貌,並講普通話。
9、上課時不隨便說話,不擅離座位,不做與本課無關的事。不得將手機、MP3在課堂(包括晚自修)拿出。
10、教師宣布下課,由班長喊起立,待教師示意後才可自行活動。
11、對聽課的老師要有禮貌,課後請聽課老師先走。
12、自修課上保持安靜,根據學習任務進行自學,由班長負責管理好班級秩序。
13、嚴格遵守考試、測驗規則,不作弊。
上海民辦文綺中學教學樓管理條例
一、講究公共衛生,保持環境整潔
1、教室衛生包干區由班級包干,每日清除垃圾箱,保持教室包干區整潔。
2、用自備杯子飲水,養成飲水衛生習慣。
3、不亂丟果皮紙屑,不亂倒垃圾贓物,見到廢紙、塑料袋等物隨手拾去。
二、愛護公共財物
1、愛護公物,不在課桌椅,講台牆壁及其他設施上亂塗亂畫,不亂拖課桌椅,不亂丟衛生工具。
2、進出教室請輕聲關門,不用腳踢門。
3、愛護教室門口班級指示牌。
4、保持版面清潔,規范宣傳陣地,標語、廣告等應布置在宣傳欄,前後黑板及招貼板上,不得亂貼、亂寫。
5、損壞公物,照價賠償。
三、保持樓區安靜,不大聲喧嘩,不追逐打鬧。不把球類、鍵子等帶進樓內,更不能在走廊內進行各項運動或游戲。
四、教室宿舍一律不許打撲克、下棋。校園內不許騎車。
五、遵守公共秩序,上下樓梯不奔不跑靠右行走,不爭先恐後,注意安全。
六、節約用水用電,隨手關水、關電。
七、非寄宿學生,下午五時前離校回家。
八、教室財產設備管理辦法
1、教室內配備的課桌凳椅,學生櫥,多媒體等固定財產和各類用具,歸所在班級使用,並委託班主任負責管理,各班應由一位副班長協助班主任進行工作。
2、每學期開始時,各班主任應向總務處校產保管員領取教室財產清單,核對財物,並按所列財產驗收簽名。
3、教室財產如有損壞,應及時向總務處聯系,按以下原則辦理修理或調換手續。
(1)損壞公共財物,由學生賠償。
(2)原因不明或管理不周造成損失,由班級賠償。
(3)正常性損耗,總務處修理或給與調換。
4、門窗、課桌椅、玻璃等財物修理按以下手續辦理:
(1)損壞的財物首先到總務處分管老師處報修。
(2)接受損壞責任鑒定。
(3)憑賠款意見向財務室付款。
(4)將損壞的課桌椅送木工間。
(5)屬於正常損壞,賠款意見單直接交保管員。
5、各教室的固定財產,班級之間不得隨意調動,私自拿用。
6、班級要專人保管各教室的鑰匙。每天放學時必須關閉門窗戶,禁止爬窗或採用打破玻璃,扭鎖等不正當方式進入教室,如發現類似情況,必須嚴肅處理。
7、晚自修必須在指定教室,結束鈴響後及時離開,並關閉門窗、日光燈。
8、學校專管人員對各班財產進行的檢查記錄,德育處將期末進行評比,對愛護公物好的班級,班主任給與獎勵,並作為年度先進班級評比條件之一。
班容、班貌規范
班容、班貌反映班級的整體風貌,展示班級的形象,體現班級學生的精神狀態。
1、教室內講台上物品放整齊,黑板擦、粉筆均置入盒內。值日生每天要清理粉筆頭、揩凈黑板槽,黑板擦上的灰不能拍在窗檯或牆面上,應抖落在紙簍內。
2、教室內工具要擺放到班級所在的工具箱內。
3、告示牌、黑板報的內容需定期更換,班主任事先要審核,事後要檢查。
4、衛生角保持清潔,垃圾及時倒。紙簍、掃帚擺放整齊、置於隱蔽處。
5、壁櫥保持整潔、無雜物。
6、課桌椅橫排、豎行都須對齊,桌椅貼名條於暗處,專人專用、愛護公物。
7、窗檯、牆面、地面保持清潔,窗檯無積灰,牆面無黑印,地面無紙屑。
8、雨天所用的雨具須套塑料袋,置於課桌內或櫥櫃里。
9、離開教室時做到:「三關」:關燈(及電扇)、關窗、關門。
10、學生的衣著、打扮、發式、言談舉止要符合中學生行為規范要求、符合閔行中學學生形象。
文綺中學「實者慧·生活道德教育」指導綱要
一、問題的提出:
馬克思認為人的本質是「社會關系的總和」,而道德來源於人與人合理關系的設想,並通過這種合理關系創造美好生活,既以生活實踐是道德的母體,立足於生活或者讓道德「回歸」生活,從生活的視角來思考道德和人生問題,是改變目前德育高成本低產出局面的有益探討「任何脫離生活道德的教育無異於岸上學游泳」。(杜威)十年前,我們成功實施了「環境道德教育」,但隨著市場經濟不斷推進,「環境道德教育」已經不能滿足與之相匹的人本主義訴求。經過思考和總結,為了回應現實生活,主體生活,開放生活的呼喚,我們提出了以「實者慧」為價值取向的「生活道德教育」。
二、解題:
1.「實者慧」即「做人之誠實,處世之朴實,治學之求實,為之者則謂慧」是文綺中學校園文化的內涵之一,是學校精神的文化旗幟。
2.引導學生從生活的視角來思考道德「生活道德教育」即以「志向、人格、責任感、團隊精神、寬容意識、感恩心態為主要內容,以學生的學習生活為主要空間,以學生生活實踐為主要途徑的學校德育,輔導學生以「普通公民」的角色分階段完成對幸福生活的分析和概括,生活即道德,是道德的生活化。