A. 辯論賽主題：中學生穿校服有利還是有弊
於校服問題，我的觀點是：不穿為好。理由如下：
一、當今世界，生活多姿多彩，作為中小學生來說，他們的生活更應該是
五彩繽紛。服裝作為時代生活特徵的寫照，也應該與時代生活特徵相一致，怎
么能用統一的校服來反映同學們多姿多彩的生活呢？況且校服的設計，無論如
何生動活潑，但全校統一總會顯得呆板。
二、校服，作為各學校的標志性服裝，本來應該反映出各校的特點。但由
於學校的特殊性，它們的特點又怎麼能在服裝上來反映出來呢？它不像郵政、
稅務等等有全國統一的標志，能夠反映出各行業的特點。而校服卻無法反映各
校特點，因而不能具有標志性，這也就失去了它作為一種特殊服裝的意義。
三、穿校服有很多麻煩，比如：一般學校的校服都分春秋兩季各一套，那
冬、夏又穿什麼呢？再如：校服不合體，穿來也難看。經常看到學生的校服褲
頭提到胸口，褲腿還要挽幾圈，而上衣長到膝蓋。那樣子真像滑稽的小丑。還
有，有的學校要求天天穿，又該怎麼換洗呢？
基於以上幾條理由，我認為：還是不穿校服好！
遂寧市川中油氣公司夏洪玖
目前統一學生
著裝不現實
作為學生家長，我認為目前學校硬性規定學生統一著裝的時機並不成熟。
主要原因有兩點：經濟和素質。
作為校服，要體現其風格，就應從色彩、面料及款式三方面來考慮，而且
影響整體效果的發型、鞋和襪也要統一。此外，還得考慮四季配套和換洗的需
要。這么多著裝的基本條件並不是現今每個家庭都能承受的。
就在一部分學校開始規定學生統一著裝後，在炎熱的夏天，學生們穿著尺
碼不合身、透氣性差的化纖套裝，腳上五花八門地穿著臟兮兮的鞋襪，給人什
么感覺？特別是在寒冷的冬天，還有同學仍然穿著同一身套裝，嘴唇青紫，肩
膀高聳，頭縮得低低的，毫無學生天真爛漫的氣質，這樣的著裝效果可能有違
學校的初衷吧？
穿衣是一門學問，並非用一種規定就可以達到某種目的。要因地制宜才
行。我建議學校只在重大節日統一著裝，就定做一、兩套校服，要少而精。用
純棉高支紗作面料，色彩明快，款式簡練，做工精細，量體裁衣，真正表現學
生著裝的藝術效果，使學生體驗美的感覺，增強自信心，激發起他們對學校的
熱愛和對生活的熱愛。
成都成量股份公司高鳳希
主持人邰亞妮
B. 統一校服的意義
問題一：穿校服有什麼意義？ 第一，校服可以使學生在身分感上區別社會其他人，因而有了學生自身的約束力，如榮譽感、遵紀守法、文明禮貌。這些方面校服都可以對學生起到內在約束的作用，一種象徵的作用，一種潛移默化的培養作用。有利於杜絕學生的奇裝異服，也容易形成學生正確的審美觀。
第二，校服可以產生一種平等感。社會上現在的家庭收入狀況懸殊，服飾方面攀比現象比較盛行。一個學校的學生穿統一的服裝，可以給同學相互之間平等的感覺，容易形成一種合作、團結、相互尊重的和諧氛圍。還可以培養學生艱苦樸素的品質，避免攀比之風在校園里盛行。
第三，校服可以減輕家長對學生服裝上的投入。現在社會沒有專門為中、小學生製作服裝很得體的服裝，特別像我們中學生，從15、16歲到17、18歲這個年齡段，在市場上就買不到合適的服裝，而根據他們的身材、他們的需求，作為商業行為很少有人來關注這個群體。家長單獨到服裝市場選購，有名牌意識的學生就會對家長提出不符合學生身份的奢侈要求，學生之間的攀比，會加大一些家境尚不富裕的學生家長的經濟負擔。一些沒有經驗輪伍的家長，還可能被遭遇商業欺詐，掏高價買假貨。
第四，從推進學校工作來講，學生統一著裝對學校校園文化建設可以起到促進和輔助作用。學生統一穿校服有利於對學生的教育和管理，有利於提升學生的自信心、朝氣和樹立良好的精神狀態，有利於班級和學校教育教學活動的組織，培養學生的團隊精神。
第五，穿校服對學生有規范行為的功能。統一著裝，一種身份特徵標識。學生統一穿校服，利於規則意識、規范意識等集體道德意識的培養。
問題二：學生穿著校服的優點是什麼? 穿校服好，大家都一樣就不會有人搞特殊、互相攀比、進而影響學習
初中階段的孩子不比小學生,愛美了,若 *** 校服,每天早晨為穿哪件衣服就得耗費不少時間。
在當今社會中，學生是一個特殊的人群，有著自己特有的身份，穿統一校服就是這種身份的優化體現，而且有著諸多好處，因此我方認為：學生應該穿統一校服。
首先、學生穿統一校服是自己身份的標志，也是學校的一種標志。
學生，是在學校里從事學習活動的人，他們有自己特殊的身份和地位。而學校碧桐物是專門進行教育和教學的機構。學生和學校是相輔相成的兩個存在，學生穿統一校服，在體現自我身份的同時，也是學校的一種標志。這是學生穿統一孝服實質意義所在。
第二、學生穿統一孝服有助於學生集體意識的培養。穿校服是一種集體的體現，在外面看起來是一個整體，能讓學生時刻意識到自己是集體中的一員，有助於樹立集體責任感和榮譽感，展示集體精神風貌，也有助於學校的整體形象。
第三、學生穿統一校服利於培養學生的平等觀念，避免攀比。統一的校服體現了學生個體的平等身份和地位，這樣有利於同學間以平等的心態相處，對增強同學間的友誼和團結大有裨益。
第四、悔液學生穿統一校服整齊化一，便於管理，宣傳學校。學生穿統一的校服，學校能夠及時准確地確定學生身份，便於學校的日常管理。同時大大提高了學生的安全系數俯而整齊劃一的校服也是一所學校整體面貌的展現，有利於學校的對外宣傳。
除此以外，學生穿統一校服還有諸多好處：
一、有養成教育的功能。學生都穿校服會培養良好的團隊意識和集體榮譽感，在行為舉止方面會自然地以學生身份要求自己；
二、保護和監督功能。穿校服便於得到社會監督，比如不太容易隨意出入電子游戲場所、酒吧等；
三、有利於青少年的身心健康。與一些時裝相比，校服具有含棉量高，穿著舒適等特點，符合學生的年齡和生活習慣，對學生的健康成長有很大益處。
綜上所述，穿校服的好處遠多於 *** 校服，所以我方再次申明自己的觀點：學生應該穿統一校服。這是學生成長和發展的需要，是學校管理和促進養成教育的需要，更是促進青少年學生身心健康的需要。是應該穿校服上學的。
問題三：穿校服的好處?? 讓學生統一穿校服，有利於培養學生的團隊精神，強化學校的整體形象，增強集體榮譽感。為此，國家教育部在1993年就下發文件，要求加強中小學生著裝工作。江蘇省、南京市的有關部門也曾下發過類似通知，省里有關部門在幾年前還專門成立了辦公室，請來浙江等地的服裝設計專業人員，參與校服的設計。南京某小學朱校長認為，穿校服可消除當前越來越突出的學生講穿著、講排場、互相攀比的不良風氣，對一些低收入的學生家庭來說，並無壞處，所以雖說沒有文件強行規定學校必須做，學生必須穿，僅是要求在有條件的重點學校推廣，但好多學校還是做了自己的校服。朱校長還認為，現在學生與幾年、十幾年前的學生相比，更強調個性，追求與眾不同，自我意識較濃，愛「酷」，而統一著校服自然壓抑了這種追求，有違學生的天性，這恐怕才是學生討厭穿校服的深層次原因 靚了自己更亮校園
有很多中學生認為穿校服很不方便，覺得穿便服比穿校服較好看，所以，他們都會不約而同的說中學生不應穿校服上學。但我卻不同意這種看法，我覺得中學生是應該穿校服上學的。
校服對於中學生來說，就是身份的象徵，情況跟社會上不同職業的人需要穿著不同的制服一樣。例如警察要穿著警察制服，消防員需穿消防制服等；同樣地，學生自然便要穿著他們的制服――校服了。這樣，我們就更易分辨出不同階級的人，還有他們的職業；當然，我們穿校服時，便更容易辯認出我們是學生了。
而且，穿著校服可加強學生的紀律性。除了說穿著校服整體上看來較為整齊外，還可時刻提醒學生，讓他們認清自己的身份，不斷留意自己的言行舉止，如此，學生的紀律亦大大的加強了。
除此之外，學生穿著校服，對於學校來說，也會有一定的影響。學生穿著校服上學，除了看上來整齊，學生的紀律性提高，那所學校對外便得到一個良好的聲譽了。所以中學生穿著校服上學，不是沒有其好處的啊！
也許，有人會認為，中學生穿著校服，無疑是加強學生的紀律性，而學校亦能得到一個良好的聲譽，但似乎太不方便，令學生有拘束的感覺，而且這要是一種身份象徵，一張學生證，不是可以代替嗎？但我們可試想，我們會否經常拿著學生證給別人看嗎？就像我們需要找警察或消防員幫助及求救時，我們看到他們所穿著的制服，即時的反應便是告訴我們，這便是我們需要找的人一樣。要是我們穿校服，別人一看便知道我們是學生了，這就是人的即時反應。這不是更為方便嗎？＃所以，我們總不能認為中學生穿著校服沒有好處，抹殺其好的一面呢！ 小學生無所謂了，還沒有形成自我審美的意識，呵呵，我是說中學生。從上初中開始，學校的校服就賊難看，那領導們還非得逼著你穿。我記得有一次三中全校必須統一穿校服，是迎接什麼檢查，KAO，我那天還偏沒穿，不光是我，有一大批抗旨的，然後校門緊閉，僅留個小門，一個個地檢查進入，學生們全都被囤積在校門口，那時候黃河五路還沒拓寬呢，直接造成了交通堵塞。後來下有對策，進去的同學把校服在旁邊遞出來換上這才進去。到北中以後，情況仍然是這樣，有一陣必須穿校服戴校標，不然就不讓進，我們的情況還差一些，後面幾屆就更嚴格了。昨天去北中新校，從餐廳樓拍完照回來，正好趕上他們下課，於是看到成群結隊的淺藍色校服同胞們迎面而來，唉，有些同情這些可憐的人們。
面對中學生應否穿校服上學的問題，我會不假思索地回答：「學生一定應該穿校服上學。」
我認為「一定應該」，並不是想奉承學校。而是因為學生穿校服是一種「美」的表現，亦同時代表了你是該校的學生。
當有來賓進入學校時，看見學生們都穿上整齊的校服，便會產生一份好感。而且一班穿上整齊校服的學生在操場上集......>>
問題四：穿校服的好處?? 讓學生統一穿校服，有利於培養學生的團隊精神，強化學校的整體形象，增強集體榮譽感。為此，國家教育部在1993年就下發文件，要求加強中小學生著裝工作。江蘇省、南京市的有關部門也曾下發過類似通知，省里有關部門在幾年前還專門成立了辦公室，請來浙江等地的服裝設計專業人員，參與校服的設計。南京某小學朱校長認為，穿校服可消除當前越來越突出的學生講穿著、講排場、互相攀比的不良風氣，對一些低收入的學生家庭來說，並無壞處，所以雖說沒有文件強行規定學校必須做，學生必須穿，僅是要求在有條件的重點學校推廣，但好多學校還是做了自己的校服。朱校長還認為，現在學生與幾年、十幾年前的學生相比，更強調個性，追求與眾不同，自我意識較濃，愛「酷」，而統一著校服自然壓抑了這種追求，有違學生的天性，這恐怕才是學生討厭穿校服的深層次原因 靚了自己更亮校園
有很多中學生認為穿校服很不方便，覺得穿便服比穿校服較好看，所以，他們都會不約而同的說中學生不應穿校服上學。但我卻不同意這種看法，我覺得中學生是應該穿校服上學的。
校服對於中學生來說，就是身份的象徵，情況跟社會上不同職業的人需要穿著不同的制服一樣。例如警察要穿著警察制服，消防員需穿消防制服等；同樣地，學生自然便要穿著他們的制服――校服了。這樣，我們就更易分辨出不同階級的人，還有他們的職業；當然，我們穿校服時，便更容易辯認出我們是學生了。
而且，穿著校服可加強學生的紀律性。除了說穿著校服整體上看來較為整齊外，還可時刻提醒學生，讓他們認清自己的身份，不斷留意自己的言行舉止，如此，學生的紀律亦大大的加強了。
除此之外，學生穿著校服，對於學校來說，也會有一定的影響。學生穿著校服上學，除了看上來整齊，學生的紀律性提高，那所學校對外便得到一個良好的聲譽了。所以中學生穿著校服上學，不是沒有其好處的啊！
也許，有人會認為，中學生穿著校服，無疑是加強學生的紀律性，而學校亦能得到一個良好的聲譽，但似乎太不方便，令學生有拘束的感覺，而且這要是一種身份象徵，一張學生證，不是可以代替嗎？但我們可試想，我們會否經常拿著學生證給別人看嗎？就像我們需要找警察或消防員幫助及求救時，我們看到他們所穿著的制服，即時的反應便是告訴我們，這便是我們需要找的人一樣。要是我們穿校服，別人一看便知道我們是學生了，這就是人的即時反應。這不是更為方便嗎？＃所以，我們總不能認為中學生穿著校服沒有好處，抹殺其好的一面呢！ 小學生無所謂了，還沒有形成自我審美的意識，呵呵，我是說中學生。從上初中開始，學校的校服就賊難看，那領導們還非得逼著你穿。我記得有一次三中全校必須統一穿校服，是迎接什麼檢查，KAO，我那天還偏沒穿，不光是我，有一大批抗旨的，然後校門緊閉，僅留個小門，一個個地檢查進入，學生們全都被囤積在校門口，那時候黃河五路還沒拓寬呢，直接造成了交通堵塞。後來下有對策，進去的同學把校服在旁邊遞出來換上這才進去。到北中以後，情況仍然是這樣，有一陣必須穿校服戴校標，不然就不讓進，我們的情況還差一些，後面幾屆就更嚴格了。昨天去北中新校，從餐廳樓拍完照回來，正好趕上他們下課，於是看到成群結隊的淺藍色校服同胞們迎面而來，唉，有些同情這些可憐的人們。
面對中學生應否穿校服上學的問題，我會不假思索地回答：「學生一定應該穿校服上學。」
我認為「一定應該」，並不是想奉承學校。而是因為學生穿校服是一種「美」的表現，亦同時代表了你是該校的學生。
當有來賓進入學校時，看見學生們都穿上整齊的校服，便會產生一份好感。而且一班穿上整齊校服的學生在操場上集隊，那不是很美嗎？
有人......>>
問題五：辯題中學生穿統一校服弊大於利的開場白 盡管統一著裝的意義深遠，不過，目前「家長不願買，學生不愛穿」已成為不爭的事實。 款式舊、顏色土、質地差，是學生、家長評價校服時用得最多的字眼。這也是他們對校服反感的主要原因。 「小學生穿的竟然是咖啡色、土褐色、灰色，中學生則著深藍色、棕色，再加上樣式老舊，根本體現不了青少年的天真、活潑、開朗、陽光。」 「個個穿得都像七老八十的老太婆老公公。」 更令家長們擔憂的是，夏裝不透氣不吸汗，冬裝太薄不保暖。南平地區一位學生家長向記者反映，她的孩子一穿上校服，背部就像長了痱子似的，又紅又癢。有的城市，不少女生還抱怨校服太透明，穿校服好像穿透視裝一樣，男生則認為有的校服太緊綳，不宜運動…… 人們普遍認為，目前的學生裝與「樸素、大方、明快、實用」的設計原則相去甚遠。 而且，與同一質地服裝相比，校服利潤空間過大，與「保本微利」的定價原則背道而馳。 □抹殺個性、侵害權利 「我們強調培養學生的個性，而毫無個性的千人一服，不僅是對孩子個性的抹殺，也是對孩子創造力、想像力的打壓。」一位教育界人士明確表示，「校服制度弊大於利」。 他還認為，強制性的統一著裝侵害了學生的基本權利。學生的穿著只要不影響他人，就是他個人的事，不必干預太多。 另一方面，校服成了一些學校作秀的工具。學生著校服整齊劃一，看上去教育效果不錯，其實這僅僅是表面現象。然而，有些人看中的就是這種假相，以此顯示治校有方。而且，這給在校服方面有管理許可權的部門和個人留下太大的腐敗空間。
希望採納
問題六：穿校服有什麼意義？ 額。。。學生穿校服 可以抑制學生的攀比心理 不管家庭有錢或是沒錢的一般的 家庭什麼背景的 在學校就是學生 穿的都一樣 就要比學習 可以這么說 學校要求學生穿校服 是對學生的負責。我就見過一個學生渾身上下全名牌 拿著蘋果的手機 上下學專車接送 還是北京的牌照。額 話說回來 校服不好看那卻是 有待改善。我們學校就不管這事。我還感覺不負責任呢。 很高興為您解答O(∩_∩)O
問題七：幼兒園統一穿著園服的意義 對於推進幼兒園文化建設是非常有益處的。
首先，統一的穿著有利於培養團隊精神。大家知道，各國軍隊都有自儲統一的軍服。平時的訓練，統一的軍裝激勵著戰士相互幫助，團結拼搏；紛飛的戰場，統一的軍裝區分著敵我，標志著歸屬，著同一種軍裝的戰士會相互掩護生死與共。
其次，統一的園服容易培養相互尊重的精神。大家來自於不同的家庭，有著不同的經濟、文化背景，統一的園服拉近了孩子們之間的距離，杜絕了攀比現象。
另外，園服自有校服的美，它樸素自然，落落大方。
統一著裝，代表著一個集體，更代表著一個集體的特色、個性與精神面貌；統一穿著校服，體現著一個幼兒園的作風與特點。一次次園內外的活動，那統一的服裝，統一的顏色，統一的目標，統一的動作展現在人們面前的場面是何等的震撼。
問題八：校服是教育局統一發嗎 貴州省經濟學校（國家級重點中專）貴州省茶技術茶文化中等專業學校2009年秋季招生簡章 貴州省經濟學校是一所培養各類經營管理和經濟技能、職業技術人才為主的國家級重點中專，設有「國家第七職業技能鑒定站」和「勞動和社會保障部特種職業技能鑒定站」，學校辦學已50多年，佔地面積201畝。師資雄厚，其中高級講師31人、講師55人，實行封閉式管理、開放式辦學，學歷教育與短期培訓並重，實施創業教育，學校建立「立足省內、面向全國經濟發達地區」的就業推薦機制，與省內外近百家用人單位建立協作關系，保證推薦就業。貴州省茶技術茶文化中等專業學校是經貴州省人民 *** 批准成立的一所專門培養茶技術、茶文化、茶葉生產加工、茶葉營銷、茶葉檢驗與評審等專業人才的中等專業學校，學校與國家級重點中專貴州省經濟學校一個機構，兩塊牌子，學生在校期間可參加「茶葉加工工」、「茶藝師」、「品茶員」、的職業資格考試，合格者頒發全國通用的國家職業資格證書，畢業生就業前景可觀。 學生畢業，頒發省教育廳驗印的普通中專學校畢業證書。 一、招生對象與學制： 1、省內外應往屆 初、高中畢業生； 2、初中生三年、高中生一年半、東西部聯合辦學1+2； 3、招生要求詳見招生簡章或電話咨詢. 二、報名與錄取： 學生可持初、高中畢業證書或相應學歷證明到我校招生辦報名，也可來電、來信咨詢報讀，由學校統一呈報貴州省招生辦辦理錄取手續；應屆初中畢業生中考成績300分以上的優惠300元學費，憑縣教育局發的中考成績通知單兌現優惠。 三、收費標准： 普通中專 （按學期收費） 專業 收費 住宿費 財務會計（電算化） 學費660元 100元 計算機及應用 學費700元 100元 計算機維修維護 學費700元 100元 計算機圖形圖象 學費700元 100元 電子商務 學費700元 100元 家用電器維修 學費700元 100元 房地產經營與物業管理 學費660元 100元 計算機網路技術 學費660元 100元 會展服務與管理 學費660元 100元 市場營銷 學費660元 100元 旅遊與酒店管理 學費660元 100元 文秘與廣告策劃 學費660元 100元 現代物流管理 學費660元 100元 茶葉栽培與加工 學費660元 100元 茶藝與茶文化 學費660元 100元 茶葉市場營銷 學費660元 100元 東西部聯合辦學 （第一學年按學期收費，二、三學年按年收費） 聯辦 學校 聯辦 專業 收費（第 一學年） 收費（第 二、三學年） 福建第二輕工業學校 服裝工藝與 電腦設計 每學期學費700元、住宿費100元。 每學年學費1400元、住宿費200元。 青島交通職業學校 汽車運用與 維護 每學期學費700元、住宿費100元。 每學年學費1400元、住宿費200元。 青島工 貿學校 數控技術 應用 每學期學費700元、住宿費100元。 每學年學費1600元、住宿費200元。 計算機平面設計 如省 *** 有減免學費政策，我校將按政策規定執行。 四、學生入學後待遇： （1）均免費提供一套生活用品和一套校服； （2）實行獎學金制度，每學年一等獎1200元，二等獎800元，三等獎500元。 （3）國家助學金資助所有全日制在校農村學生和城市家庭經濟困難學生，資助標准每年每生1500元，資助兩年，第三年頂崗帶薪實習。 五、開學時間： 8月21日―23日。學校地址：貴陽市白雲大道229號（三橋和尚坡）。（火車站、體育館汽車站乘65路、74路大巴車到合幹校站下車；客車站到山林路乘開往大......>>
問題九：學生為什麼要穿校服 在歐美等發達國家及日本，學生穿校服已有近200年的歷史了。中國自上世紀20--30年代部分學校及洋學堂中也開始規定學生必須穿統一的校服。那麼學生究竟應不應該穿校服？在國內目前還有不同觀點。有的認為學生穿校服壓抑了學生的個性發展，有的認為加重家長的經濟負擔。也有的認為學生在校就應該穿校服，它能增強集體榮譽感，消除學生因家庭背景不同而帶來的尊卑感等等。不一而足。但是從目前許多教育機構的調查和研究來看，絕大部分還是傾向學生應該穿校服。我從英國生產校服有近100多年歷史的公司，翻譯了他們公開的研究結果，歸納起來學生穿校服的優點如下：1、簡化穿著及穿著習俗規則 2、縮減地位不等的壓力及社會特徵3、鼓勵個人的個性特徵區別避免以貌取人 4、強調學習而不是著裝5、使經濟差異平均 6、降低長期著裝開支成本7、增強集體感 8、方便外出學生安全的身份識別9、強化學校精神 10、降低財物偷竊11、洗滌保養簡單以上雖然是英國專業結構的研究結論，但對我們也有一定的指導意義。校服是一種民族精神和本國文化的體現。是一個學校整體精神面貌和集體榮譽感的外在體現之一，也是校園文化建設的組成部分。第一，校服可以使學生在身分感上區別社會其他人，因而有了學生自身的約束力，比如集體意識、團隊精神、使命感，榮譽感、遵紀守法、文明禮貌，增強對學校的自豪感和對同學的友情。這些方面校服都可以起到內在約束的作用，一種象徵的作用，對他們起到一種潛移默化地培養作用。另外，穿校服還有利於校園的整潔，沒有異樣的色彩干擾課堂的注意力，便於學校組織活動，不會因服裝的牽制影響學生的文體活動。第二，校服還可以產生一種平等感。因為學生現在的家庭收入狀況很不一樣，有些學生因為家庭貧寒衣著寒酸產生嚴重的自卑心理，因貧富差距及著裝差異而導致的校園暴力不斷，學生根本無心上學。在攀比方面比較盛行的時代。我覺得如果一個學校的學生它能穿一樣的服裝，這樣同學相互之間的感覺是平等的，容易形成一種合作、團結、相互尊重的精神。比如說，我們家稍微窮點，但是穿上校服也沒人能看出我們家很窮；又比如說，某某人很富，但他的孩子在學校里不許穿很好的服裝，這樣感覺培養學生艱苦樸素的品質，避免攀比之風在校園里出現都有積極意義。第三，校服還可以減輕家長對學生服裝上的投入。現在社會沒有專門為中、小學生製作服裝很得體的服裝，特別像我們中學生，從12、13歲到17、18歲這個年齡段，在市場上就買不到他們合適的服裝，要不就是時裝，要不就是一些胖的，而根據他們的身材、他們的需求，作為商業行為沒人來關心他們這個群體。因此穿著校服也為家長在選擇孩子服裝時解除了一些煩惱，使他們不必在緊張的工作之餘四處奔波挑選適合自己孩子的服裝。從推進學校工作來講，學生穿學生裝對於推進學校校園文化建設是非常有益處的。第四，穿校服還有利於對學生的身份識別，有效保護學生安全。在西方一些國家法律禁止學生出入某些娛樂場所，禁止向學生銷售煙酒及成人用品讀物等等。穿著校服就可以識別購買者身份而拒絕售賣。在我國也可以讓一些不法黑網吧，OK廳等等經營者在向學生提供服務時有所收斂。穿校服對學生有規范行為的功能。從精神層面來講，穿校服可以杜絕學生的奇裝異服，形成正確的審美觀。從小學到高中少年兒童正處在成長發育期，特別是人格及觀念正逐步形成，缺乏正確的判斷力，任何不良社會現象都可能導致觀念意識的扭曲，穿校服也不能完全阻擋各種不良思潮的影響，但可以降低減少這些影響。在德國美國近年來由於部分洲市以穿校服阻礙了學生個性發展為由，立法禁止學校穿校服，結果許多學生打耳釘，露肚臍，頭發染的五顏六色。由於學校是一個特殊的地方......>>
C. 中學生統一著裝好不好需要反方觀點。
反方
1不利於學生個性的培養
2不利於創新精神的培養
3天天穿同一件校服，違反了「事物是變化反展的」哲學道理，不利於學生對知識的理解和掌握。
4穿校服沒溫度，至於風度——唉，只能說我很醜但我很溫柔。
5穿校服將使個人所有衣服閑置，造成國家資源的極大浪費。
6 現有很多同學認為，穿上校服，簡直分不出男女，穿的都一樣。【部分學生認為：中國校服存在著四大問題】
1、校服款式單一，結構松垮
目前多數校服款式陳舊，運動服幾乎成為校服的代名詞，「千人一面」現象嚴重。校服這種單一面孔嚴重抑制了學生對美的追求，壓抑了學生的個性發展；而且校服結構大多極為松垮，穿在身上顯出慵懶之態，無法體現出學生應有的活潑好動、生氣勃勃的特性。
2、沒能體現出年齡、性別上的差異
縱觀國內各中小學校服，各年齡段在款式結構上基本沒有什麼差異，不能體現不同年齡段孩子的心理和生理特徵，特別是進入中學階段，與小學生有很大的不同，他們已開始具備明確的性別意識。而現在的校服在設計時並沒有考慮到這點，使得中學生在性別意識啟蒙時期，沒有因日常所穿著的服裝而起到良好的美育作用。
3、質量存在較大問題
校服是陪伴學生多年的服裝，但一些質地粗糙、不吸汗、起靜電的服裝面料，讓穿著者有明顯的不適感，對學生身體健康—卜分不利。此外，還有穿著不久就開線、破損等問題，甚至有被校服中的斷針扎傷的案例。目前中國紡織工業協會已制定了相應的標准，如中華人民共和國行業標准「FZ／T7302l—2004針織學生服」，希望能對校服質量的提高有所幫助。
4、購買方式單一且不透明
國內學生校服的購買方式只有一種，就是由學校指定款式和價格，統一為學生量體定製。但這種收費不透明、帶有半強制性的校服購買方式已逐漸引起家長和學生的強烈不滿。作為消費者，家長和學生應該有權參與選擇所購買校服的款式和價位，也應該知道校服的來源和價格構成。而事實是，家長只能按照學校的要求交錢，這顯然不合理。因而，許多家長質疑，學生購買校服的錢是否真正被用於校服的面料和製作上。【中國的校服為什麼不能漂亮一點】越來越多的中國人開始意識到「我行我秀」不僅是一種生活方式，更是一種精神氣質。可嘆的是，仍有許多人在有意無意地壓抑孩子們發乎心底的美的訴求
媒體近日報道說，南京某中學准備給學生訂做「韓版」校服，由於反對的家長太多，學校終於放棄了這一計劃，將校服改回了運動服。
其中一個重要原因是「男裝太帥、女裝太漂亮」，一些家長擔心孩子們因此早戀。比如有家長向媒體抱怨：「青春期的孩子換漂亮校服，會刺激他們對異性的好感。」
據工作人員稱，和中國許多學校一樣，南京這所學校現在的校服是運動裝。男生是白、藍、黑條紋，女生是白、紅、黑條紋，除了顏色、大小外，男女生校服幾乎沒有區別。學校發現學生很不愛穿校服，對此家長們很有意見，認為一套校服價格不菲，花錢買了孩子卻不穿，等於浪費錢。但是，考慮到各方面的因素，家長們還是寧願讓孩子選擇「我很土，可是我很安全」的校服。
避孕套進入大學校園，體現了中國社會的開放與務實。然而，讓我意想不到的是，長久以來，中學校園里校服竟然一直擔當著「避戀套」的重任。家長們的邏輯可愛得可以———若是穿上韓版校服便會天天想著戀愛，那些身處韓國的俊男靚女豈不都是舉世無雙的情種？
記得剛到法國時，我所得到的第一個美好印象來自於一位普通的巴士司機。他西裝革履，彬彬有禮，像紳士般將我們從戴高樂機場接到巴黎。對比中國大呼小叫的攬客者，這位法國司機給我的直覺是———無論你從事什麼行業，經歷怎樣的場合，都可以活得很精緻。這種精緻小而言之可以體現一個人的審美情趣，大而言之可以反映一個時代的精神面貌。
幾年後，我答應為法國漢學家弗朗索瓦·於連翻譯《本質與裸體》一書，只是因為後來太忙，無奈不了了之。該書著重對比了東西方審美差別，相信許多中國人對此都有所體認，可以道出一二。比如巴黎裸體雕塑可以站上大街，而東方裸體卻只能藏在密室里。
中國人堅信祖宗留下的春宮畫多少有些裸體，至少可以裸得讓那些透過指縫觀摩的道學家們心旌搖曳，指縫也搖曳。然而，在於連看來，這些中式裸體並不真實。印象最深的是於連的比喻，大意是中國春宮畫里的裸體像一隻只布袋子，放在椅子上耷拉了下來。這個比喻的確傳神，我當時在想，難怪東方的哲學家們會將自己的身體比作一個「臭皮囊」———莫非這些得道者當年也是在中式春宮畫里獲得了出世的靈感？
木秀於林，風必摧之。想來中國古代的才子佳人活得真是委屈，任憑多好的線條，即使沖破了衣帶的禁忌，最後難免被畫家們污衊為一隻裝麵粉的袋子，既無稜角，也不秀美。可憐我們今天的孩子，終日穿著一身臃腫的、去性別化的校服，像是個「布袋少年」，繼續受著「布袋審美」的傷害。
自超女誕生以來，筆者一直想不明白中國人如何在一夜之間進入「中性時代」。看到家長們如此反對那些秀美的校服，方才明白這一切都是得益於中式校服的熏陶。學生們不也在說，他們穿的校服只能用四個字形容———「不男不女」。對於校方重拾「不男不女運動服」，學生們終究有些「不服」。他們列舉了「韓版」校服的種種好處：一是校服漂亮，能增加上學的興趣；二是審美愉悅，能提高自信；三是利於團結，激發對學校的熱愛之情；四是能培養男生穩重、女生端莊的美好氣質；五是能一眼看出對方是男是女……
近三十年來，隨著社會的開放，越來越多的中國人開始意識到「我行我秀」「我秀我美」不僅是一種生活方式，更是一種精神氣質。可嘆的是，在中國社會里仍有許多人在有意無意地繼續壓抑孩子們發乎心底的美的訴求。當他們妄想美會吃人時，就給美裝個嘴套；當他們意識到孩子要戀愛時，就給孩子罩上個「避戀套」。
王爾德說：「人生因為有美，所以註定是個悲劇。」顯而易見的是，當這些學生對美求之而不得，其實「悲劇」已經開始在日常生活中醞釀。
中國之所以選擇運動服做為校服，而不是制服。原因主要有兩點。首先，制服的價格相對昂貴，這對許多普通家庭來造成經濟上的負擔。其次，制服過於成人化，無法體現青少年的特點。穿上西裝一樣的制服，你很難分辯出那是職員，還是學生。青少年應該展現出其充滿青春，活力，陽光的特質，而運動服恰好符合這些特點。所以，穿運動服不僅不會顯得老土，而是陽光，活力的代名詞。
D. 有一群女的在一個公司上班，他們穿著制服走在一起超帥的,這個叫什麼電視劇啊，以前和百分百感覺一起放的．
是這張圖嗎？
http://ent.sina.com.cn/d/2004-04-22/0026371548.html
曹穎主演的〈律政佳人〉吧~幾年前的片子了~
主要演員：曹 穎飾-錢小美 陳瑩飾-艾嘉
李婉僮飾-蘇 蘇 王雅捷飾-李貴媚
季 晨飾-藍鴻鳴 劉牧飾-柳夏會
譚 皓飾-陸 亨
客串角色：徐松子飾-王玲瓏 章傑飾-藍父
李維嘉飾-保險男孩 戴軍飾-常漸離
陳莎莎飾-陳碧柔
四位才貌雙全、性格各異的年輕女律師每集圍繞一個典型的具有代表意義的案例進行辯護的同時，更主要展現她們日常工作中對愛情、金錢、權力、時尚、男人、性、道德、美容、艾滋病、婚姻、誠信等問題的困惑和思考。白天她們西裝革履地出入公司、法院，為了正義感在法庭上充分展示她們的才智和強硬的作風；下班後她們又以時髦都市女性的姿態出現，流連在酒吧、西餐廳、各式的PARTY等時尚的場合與各界優秀的男人約會。她們是一群個性鮮明、思想經濟獨立的時尚女性。她們越是努力地工作，便越渴望愛情的滋潤，無奈冷酷的現實世界令她們屢屢受傷，對男人她們更是既愛又恨。
這是一部帶有女性主義色彩的都市輕喜劇，其敘事方式的獨特性和人物生活狀態的時尚豐富是本劇最大的特色。此劇突出地展示了新時期成長起來的職業女性的事業與生活，以輕松幽默略帶搞笑的方式表現現代人現實與理想、精神與物質、傳統與道德等激烈的沖突，人物形象鮮活且絕不落俗套，時代氣息濃厚。
E. 穿著的制服和警察幾乎一模一樣，穿這樣的衣服是否違法呢
依照人民警察法規定，警服作為警察的制式服裝也被列入警務裝備，對於非法生產、穿著都是都要追究法律責任的。你所說的治安員、巡邏隊員等等都是在警力不足情況下產生的輔助力量，不具備警察身份也不能穿著警服。但目前較多地方都存在治安員等穿著與警服極其相似的服裝，這方面還是一個法律空白。近年來，公安部聯合財政部工商總局等等部委查處過一批，效果有限。