㈠ 我是上小班的幼教老師,剛剛幼兒園發了一套校服,家長說衣服大了怎麼回答讓他們滿意
1. 您好,作為小班的幼教老師,我理解家長對於剛發的校服尺寸的關心。
2. 當家長反映校服尺寸太大時,您可以耐心解釋校服設計考慮了孩子的成長空間。
3. 您可以建議家長,如果確實需要,可以和學校溝通,看看是否可以更換合適的尺碼。
4. 確保家長知道學校對孩子們的需求是敏感的,並願意提供必要的支持。
5. 這樣的回答既表明了學校的靈活性,也體現了對家長意見的重視,有助於增進家長對學校的信任。
㈡ 對校服的意見和建議怎麼寫
對校服的意見和建議
意見:
我認為當前校服的設計較為單一,缺乏個性和時尚元素,不太符合當代學生的審美需求。同時,校服的質量也有待提高,部分學生反映穿著不舒適,容易破損。
建議:
首先,設計方面可以更加註重學生的意見和反饋,開展設計比賽或者問卷調查,讓學生參與到校服設計的過程中來,增加校服的個性化和時尚感。例如,可以在校服上加入一些流行的圖案元素,或者提供多種顏色和款式供學生選擇。
其次,質量方面需要嚴格把關,選擇更加舒適、耐穿的材料,確保學生在穿著校服時能夠感到舒適和自信。同時,加強校服的維護和保養指導,讓學生和家長了解正確的清洗和保管方法,延長校服的使用壽命。
最後,校服的價格也需要考慮家庭經濟條件不同的學生群體,可以適當提供不同檔次的校服選擇,讓每個學生都能夠找到適合自己的校服。同時,學校也可以提供一些優惠政策或者補助措施,減輕家庭經濟負擔較重的學生的經濟壓力。
綜上所述,對校服的意見和建議主要包括設計個性化、提高質量、合理定價等方面。通過這些改進措施,可以讓校服更好地服務於學生,滿足他們的審美和實際需求,營造出更加積極、健康的校園文化氛圍。
㈢ 孩子在學校要訂班服,該怎麼說
家委會群里通知訂班服怎麼說如下:
幼兒園通知家長購買校服的通知
幼兒園統一著裝,是為了規范學校內部管理,主管部門和其它園所也積極提倡為在校學生統一征訂校服,並出台了相關文件。我園所為了讓六一兒童節表演活動更加精彩,決定實施統一著裝,希望各位家長積極購買。為學生征訂校服的好處在於:
一、能夠激發寶寶的集體榮譽感,強化寶寶自律意識。不管是在園內,還是在園外,都會因為自己是一名學生一言一行都代表學校的形象而有一種約束,從而從小培養和增強寶寶的自律意識。
二、可以消除寶寶的攀比心理,逐步減少因為「家裡有錢的孩子穿名牌,家境困難的孩子穿冒牌」的現象而帶來的一系列的攀比之風,在一定程度上消除了學生的攀比心理。也能從小培養學生勤儉節約的美德。
三、杜絕學生穿奇裝異服,從小讓學生形成正確的審美觀。
四、便於學生的安全管理。在日常教學活動及開展各種校內外活動時,便於教師的統一組織與管理,也可以提醒司機注意學生的安全。
按照我園統一著裝規劃,為體現我園「一切為了孩子,為了孩子的一切」的辦學思想、本人為化管理的思路,我園將自行設計體現我園特色的校服,每年秋裝一套,夏裝一套及書包一個,我園已和知名服裝廠家聯系,校服品質保證。
由於定製校服程序繁瑣,兩套校服和書包我們此次一次性定製,本學年內不再定製。兩套服裝及書包共收成本費160元(夏裝60元,秋裝80元,書包20元,可單獨訂購),本次校服征訂完全採取家長、寶寶自願的原則。
如果您訂或不訂,請您將您的意見填寫後讓寶寶反饋給班主任,以便我們統計,謝謝您的配合!
因為定製校服程序繁瑣,需要1個月左右時間,如需定製,請您務必於12月25號前將定製校服費用交幼兒園,以便我們及時為您的寶寶辦理!12月25日後將不再辦理。
班級:( ),學生姓名:( ),家長聯系電話:( )
家長征訂意見: 訂( ), 不訂( )
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㈤ 校服意見徵求表家長怎麼填
款式設計、材質選擇、安全性考慮、價格範圍。
1、款式設計:對於校服的款式設計,家長可提出自己的意見和建議,包含領子、袖口等細節設計,以及校服的長度、寬度。
2、材質選擇:家長可就校服的材質提出建議,採用柔軟、吸汗的面料,校服的厚薄程度。
3、安全性考慮:在選擇校服時,家長考慮到的安全性。加入反光材料以提高安全性,以及校服拉鏈的安全可靠。
4、價格範圍:家長可以就校服的價格提出建議,控制在校服的價格範圍內,提供不同價格的選擇。
㈥ 如果定製校服原則上是否征詢家長意見
這樣豈不更縱容了學校的不合理的做法了嗎?
㈦ 如何委婉的建議家長給孩子們購買冬季校服
您可以這樣委婉地建議家清斗敗長給孩子們購買冬季校服:
尊敬的家長,隨著天氣轉涼,孩子們需要更加溫暖舒適的校服來保護他們的健康和安全。如果孩子們沒有合適的冬季校服,我建議您考慮為他們銷頌購買一些保暖耐用的衣物。這答顫將有助於確保他們在校內外都能保持溫暖,並有一個愉快的學習體驗。
㈧ 家長願意買校服的意見怎麼寫
1、現在提倡發展學生個性,統一校服會千人一百,不利於學生個性的養成。
2、學生的家庭條件千差萬別,校服的費用對一般家庭來說不算什麼,但對一些家庭也會造成負擔。衣食住行,只要穿得溫暖即可,不應苛求整齊劃一。
根據初步得出的尺碼做出樣衣請學生代表試穿,並在各種學習生活場景中進行測試。徵求學生在穿著中的體感意見,保證不同活動狀態中均有舒適輕松的穿著感後,最終確立尺碼。
工作人員將確立出的校服尺碼同之前採集的體態資料庫做對比,為家長提供出一份尺碼參照表,讓家長和校方可以依據孩子的身高體重就能選出准確的尺碼。
(8)校服定做徵求家長意見擴展閱讀:
校服大體有合纖織物、經編面料、棉織物面料三種:合纖織物是數年來時興面料,因其風格獨特、色澤多樣、易洗快乾、容易護理等長處,廣泛應用於校服定做行業,產品有花瑤、塔絲隆、卡丹絨、水洗絨等;
經編面料也是應用很廣泛的面料,由於經編面料的織物富有彈性、舒適滑爽、伸縮自如、穿著合體等長處,頗受學生們的喜愛。產品有金光絨、條絨、滌蓋棉等;含棉織物具有手感柔軟、吸汗性強,花色品種多等優點,適用於運動類型的校服定做,產品有錦棉布、滌棉布等。