秋季校服採用了藍白兩色為主調,底色為深藍色,上面點綴著白色線條和方格圖案,營造出藍白相間的視覺效果。褲子部分採用的是深藍色,上衣則融合了藍色與白色,使得整體看起來更加和諧統一。在上衣的前胸位置,印有12中學的校徽,作為學校的標志。
這種藍白搭配的校服設計既體現了校園的清新氛圍,又彰顯了學校的特色。深藍色作為底色,給人一種穩重的感覺,而白色線條和方格則增添了幾分活潑的氣息,使得整套校服在保持莊重的同時,也顯得生動有趣。校徽的加入不僅讓校服更具識別度,還傳遞了學校的精神與文化。
12中學一直以來都注重校園文化和品牌形象的建設,通過這樣的校服設計,不僅能夠讓學生們在日常學習生活中更加舒適自在,同時也能夠在潛移默化中增強學生的集體榮譽感和歸屬感。這樣的校服設計,既實用又美觀,能夠讓學生們在校園生活中感到自豪和快樂。
② 大連十五中夏季校服什麼樣子
今年新入學的嗎?白色有領子的,領子是暗紅色的,側面有兩道紅色的杠,褲子是黑色七分褲,側面兩條杠,一白一紅,說實話我看了今年高一穿的覺得真不太好看,還趕不上我們藍綠的老校服
③ 大連哪個高中校服是藍白紅條的
育明高中。
校服(拼音:xiàofú)是學校規定的統一樣式的學生服裝,中小學學生普遍穿著。校服最早起源於歐洲。學校為了規范管理,統一的著裝。一般在學校的重大活動中會要求學生統一著裝,一般學校校服有該校校徽,也直接影響到學校形象。在學校的日常生活中,穿上校服能夠展現學生精神抖擻、活力飛揚的一面,也是學生青春時代的專屬標志。
學生統一穿校服,有利於培養學生的團隊精神,強化學校的整體形象,增強集體榮譽感。校服制的實施在素質教育中起到了舉足輕重的作用,校服可以使學生在身份感上區別社會其他人,因而有了學生自身的約束力,有一種象徵的意義。校服還可以產生一種平等感,對於避免攀比之風在校園里出現都有積極意義。校服還能在一定程度上減少家長對服裝的投入。
④ 大連市第三十七中學的校服·校徽
秋季校服分為上衣和褲子兩件,褲子為藏青色,上衣上半部分為紅色,下半部分藏青色,中間以白色橫條隔開;夏季校服分為上衣和褲子(男,女生為褲裙),上衣為白色布料T恤,褲子為藏青色褲子(褲裙為紫色帶格紋褲裙);另還有秋季校服,僅有上衣,為兩件套,一件純白色T恤,外套一件毛背心。