㈠ 看圖作文作文:一個小學生推著一個瘸子
比教室窗檯高不了多少的王絲宇是582個學生中的一個。雖然還不完全理解「命運」是什麼，但她還是在自己的作文本封底上，寫下端端正正的幾個蠅頭小楷：「知識改變命運」。
南川區中國海外三泉希望小學的建立，給大山深處的孩子們帶來了希望，同時也帶給偏遠小鎮當代文明的火種。這一所希望小學，成為當地人的希望之路……
倔強的身影
有一搭沒一搭應付記者問話的時候，王絲宇扎著馬尾的小腦袋始終沒有抬起來過。站在三年級一班的窗檯前，身體微傾，抵住牆壁，雙手捧書，像一尊雕塑立在溫暖的春光中。身後幾十個孩子響徹雲霄的嬉鬧，遠處耀眼的金色油菜花，都不能牽扯這尊雕塑絲毫，只有偶爾拂過的春風，微微撩動她的發梢。
3月22日下午，南川區三泉鎮。從14∶13一直到17∶14，中國海外三泉希望小學教室窗檯前，只有11歲的王絲宇，保持著這樣的站姿翻完了手中的《一千零一夜》，一本中學生課外讀物參考書。而她，只是這所希望小學五年級的學生。
「想家了就看書啊，書里有很多有意思的事，看入味了就忘記了想家唄。」11歲女孩王絲宇一字一句地說道。抬頭、對視，眼眸清澈如水，只是被寒風吹颳了一個冬天的臉上，滿是皸裂，風乾的鼻涕一直糊到了嘴唇。
又是周末，一個她最不願意度過的日子，盡管陽光燦爛。她的寢室里，15個夥伴已全部被父母接回家。她知道父母已從遙遠的珠海回到了重慶武隆縣打工，但11歲的她，並沒有感覺到武隆與珠海有什麼不同。因為除了春節那短暫的幾天，她還是見不到那兩張她無比渴望看見，卻依稀有些模糊的臉。
但她畢竟還是找到了高興的理由，那就是她只需要5角錢，就可以在學校外找一個公用電話，給爸爸媽媽打電話了。
不過，這5角錢的電話也「不能亂打」。她只在兩種時刻給爸爸媽媽打電話，一是「實在是忍不住想哭了」，二是「書又看完了」。自幼一個人獨睡的王絲宇，對黑夜已經具備了免疫力。即使周末的晚上，她也敢一路小跑穿過走廊去上廁所。
可她還是會哭，不怕黑夜不代表她勇敢。她說，她想家。
於是，想家的時候她就拚命看書，經常是一邊散步一邊看書。從《格林童話》到《成語故事》再到《魯濱遜漂流記》，寢室衣物隔柵里厚厚的書本陪著她踱過了校園每一寸土地。讀完一批，她就會給媽媽打電話，要她給自己再寄幾本書來。王絲宇的母親對女兒這點要求似乎有求必應，而這所希望小學幾乎全免費的制度，也使得她能擠出更多的錢滿足孩子小小的願望。
比教室窗檯高不了多少的王絲宇，還不完全理解命運是什麼，但她還是在自己的作文本封底上，寫下端端正正的幾個蠅頭小楷：「知識改變命運」。
醞釀希望
相比王絲宇的懵懵懂懂，大1歲的梁萍更能體會「命運」這個捉摸不透的詞。
山區小道崎嶇難行。3月23日上午，當抱著被汗水濕透的衣服，累得幾乎是四肢並用爬到梁萍家的記者出現在她家門口的時候，一直在前面帶路的梁萍已經跑進屋裡隨即一手提著板凳一手端著茶水又迎了出來。穿著秋季校服，一直靦腆淺笑的她額頭甚至沒有一粒汗珠。
梁萍家離學校並不遠，直線距離2000米左右，然而這段路程需要走上一個半小時。路很陡，從頭至尾，幾乎都要手腳並用，才能爬上海拔1000多米的家。
跟著梁萍從裡屋迎出來的，是她的父親，只是坐著輪椅。去年春節，他剛剛借錢把這個立於山崖之上的家
重修完，就因為一場莫名的病倒下，之後就只能以輪椅代步了。在梁萍的記憶中，每天早晨，70多歲的奶奶總會顫顫巍巍推著坐輪椅的父親，在門口目送她去學校。傍晚，這對身影又會在門口等她回家。
母親王潤會，是梁萍每天見得最多的親人，她就在這座希望小學做雜工。只有12歲的梁萍，從來不在意與母親在校園內碰面，並且總會上前幫母親一把。只是，母親每次都會把她推開。36歲的王潤會，只有在家裡的時候，才會望著女兒無端微笑。這是一個四面都是懸崖峭壁的鄉村。她說，女兒是她的希望，也是這個家的希望。
母親幾乎不會對女兒說出這個希望，女兒卻似乎比母親更懂得這個希望的存在。父親治病的欠賬和蓋房的欠賬，母親從沒有告訴梁萍，而梁萍也從來不問，但她知道那是「很多很多的錢」。她學習的動力，似乎並不完全來自知識的吸引力，這筆「很多很多的錢」，同樣是她刻苦努力的原因。
與母親簡單的希望不同，梁萍的希望似乎更多。而所有希望的實現，被這12歲的女孩很明確地跟學習「掛上了鉤」。為此，她非常喜歡小鎮上這所「很特別」的小學。母女二人的希望，似乎在這所小學里，得到了交集。
希望的開始
無論王絲宇還是梁萍母女，都有自己朦朧的希望，但只有周曉斌清楚，承載這些希望的，其實就是這座有著582個學生的希望小學。
42歲的周曉斌，是中國海外三泉希望小學校長，在此之前，他是一牆之隔的三泉鎮中心校校長。
三泉鎮得名於當地三大泉：溫泉、冷泉、燙泉。只是美麗的名字無法改變惡劣的現實。這個南川區第三大鄉鎮，幅員面積達191.5平方公里，80%的村社和人口卻只能居住在海拔1000米以上，貧困人口年人均純收入僅700餘元。
多年的校長生涯，使周曉斌練就了一身輾轉騰挪的「硬功夫」。三泉鎮中心校原來的小學部有500多名學生，教室只有6間。於是，他想辦法將座位設置成「電影院模式」，最終一個教室可以塞進90多名學生，從一年級到六年級，一級一個班。
這樣的境況一直持續到去年9月，一所由中國外海集團捐贈建設的希望小學，在中心校旁邊建了起來。隨後，他兼任該校校長，並將中心校小學部遷往希望小學。這是一座完全不同於當地灰牆黑瓦的歐式校園，所有建築都模仿哥特式建築風格。各項配套設施直逼南川校園最高水平，連運動場都全是塑膠場地。12間教室、4間功能室、3間辦公室、28間學生寢室，甚至還有專門的食堂，很長時間里周曉斌都有一種騰雲駕霧的感覺。
發生改變的不僅僅是校園。當地居民給予希望小學的關注，令人難以想像。學校施工期間，每天都會有人到工地看看。建成後不到半年時間，這所小學已經成為當地重要的鍛煉、集會場所。「到學校去。」成為當地一句流行語。
「希望小學里的琅琅書聲給這個貧困的地方帶來了新的希望。」一位老教師說道。
㈡ 小學生文明禮儀行為准則
對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用准確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。
（2）不給他人取綽號、說花名。
2、問候禮儀
向父母、長輩問候致意，要按時間、場合、節慶不同，採用不同的問候。
（1）早起後問爸爸、媽媽早上好。(Good morning,Dad/Mum.)
（2）睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。(Good night,Dad/Mum.)
（3）父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦。(Hello,Dad/Mum.)
（4）過生日：祝長輩生日快樂、身體健康。(Happy birthday to you!)(Wish you good health!)
（5）過新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。(Happy New Year!)
（6）當爸爸、媽媽外出時說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。(Wish you a good journey!)
1）對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用准確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。
（2）不給他人取綽號、說花名。
2、問候禮儀
向父母、長輩問候致意，要按時間、場合、節慶不同，採用不同的問候。
（1）早起後問爸爸、媽媽早上好。(Good morning,Dad/Mum.)
（2）睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。(Good night,Dad/Mum.)
（3）父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦。(Hello,Dad/Mum.)
（4）過生日：祝長輩生日快樂、身體健康。(Happy birthday to you!)(Wish you good health!)
（5）過新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。(Happy New Year!)
（6）當爸爸、媽媽外出時說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。(Wish you a good journey!)
（7）當爸爸、媽媽外出歸來時說：爸爸、媽媽回來啦，辛苦了。(Welcome home!)
（8）自己告別家人時：您放心吧，我會照顧好自己。離家時間較長，寫信或打電話問候家人。(Don』t worry! I can take care of myself.)
3、 餐桌禮儀
A、在家時：
（1）請長輩先入座。(Sit down/Have a seat/Take a seat,please.)
（2）等長輩先拿碗筷後，自己再拿碗筷。
（3）吃東西或喝湯時要小口吞咽，閉嘴咀嚼，盡量不發出響聲。
（4）別人給自己添飯菜，要說「謝謝」。(Thank you.)
（5）主動給長輩添飯加菜。
（6）先吃完飯要說「大家慢慢吃」。(Enjoy your Breakfast/lunch/supper!)
B、在學校：
（1）在老師的指導下有秩序地進入餐廳。
（2）坐在指定的座位上，兩腳自然並攏，雙腿自然平放，坐姿自然，背直立。
（3）要安靜、文明進餐。
（4）飯、菜、湯要吃凈；不偏食、不挑食。
（5）碗、碟輕拿輕放，擺放整齊。
4、待客禮儀
（1）客人來訪，要事先有準備，把房間收拾整潔。要熱情接待，幫助父母排座、遞茶後可告辭離開，待父母送客時應與客人說「再見」。如父母不在家，要以主人身份接待客人。
（2）自己的同學、朋友來訪，應熱情迎接。初次來訪，應給父母逐個介紹，然後把最佳座位讓給客人，可用茶水、糖果、玩具、圖書等招待。
（3）父母的朋友帶小孩子來訪，應同小孩一同玩，或給他講故事，和他們一起聽音樂、看電視。
（4）吃飯時，同學、朋友來訪，應主動邀其一起用餐，如果客人申明吃過，先安排朋友就坐，找些書報或雜志給他看後再接著吃飯。
（5）接待老師應象接待長輩一樣熱情莊重。
（6）送客要送到門外，並歡迎客人下次再來。
5、做客禮儀
（1）去親友家做客要儀表整潔，盡可能帶些小禮品，以表示對主人的尊重。
（2）在親友家，不能大聲大氣說話，要談吐文明。
（3）不經主人允許，不可隨意動用主人家裡的東西，即便是至親好友也應先打招呼，徵得主人同意後才能動用。(Excuse me, may I …?)
（4）如果在主人家用餐，要注意用餐禮儀，不能搶先入座，不能先動食物；
（5）告別時，要說感謝的話，如「今天真高興」、「歡迎到我家去」。(Thank you very much.
I/We really had a good time.) (I』ll/We』ll be expecting your visit.)
6、 穿著禮儀
（1）按要求穿規定的校服，不穿奇裝異服。
（2）著裝整齊，樸素大方，不把上衣捆在腰間，不披衣散扣。
（3）不穿背心、拖鞋、褲衩在校園行走和進入教室。
（4）課堂上不敞衣、脫鞋。
（5）不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底時裝鞋，以球鞋或平底鞋為好。
（6）不佩戴項鏈、耳環（針）、戒指、手鏈、手鐲等飾物。
（7）不塗脂抹粉，不畫眉，不紋眉，不紋身，不留長指甲，不塗指甲油。
（8）按要求修剪頭發，不染發，不燙發，不留長發。
7、行走禮儀
㈢ 游記小學四年級作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是我幫大家整理的游記小學四年級作文400字（通用12篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
國慶節的時候，我和爸爸媽媽一起去黃山旅遊。
一路上，我往窗外望去，哇！人可真多啊！到了黃山的山腳下時，向上一看，啊！山頂直插入雲端。我想：這么高，而且向上看什麼也沒有，哪像什麼名勝古跡呀！導游姐姐告訴我：「上山了，你就知道了！風景名勝全在雲上哩！」
我聽了，奮力向上爬，爬了一會兒，心想：這要多久才能爬到山頂呢？導游姐姐說：「我們要去坐纜車了。」我開心極了，心想：「太好了，剛剛還嚇了個半死呢！」誰知我這個出了名的大膽小孩，坐上纜車後居然嚇得躲進了媽媽的懷里，頭都不敢抬。媽媽說：「起來看看，風景非常美的！」我將信將疑地站了起來，可惜啊！纜車已經鑽到雲里了，到處白茫茫的，什麼也看不見！
在山上，我發現了一個像手一樣的大石塊，我好奇地問導游姐姐：「姐姐，那是什麼？」導游姐姐見了，說：「請大家過來集合，猜猜看那是什麼？」有人說是手機，有人說是海豚，大姐姐問我：「小朋友，你說是什麼？」我想到書上講過黃山的奇石中有「仙人指路」，就說：「好像是『仙人指路』。」大姐姐說：「你猜對啦，你怎麼知道的？」我說：「在書上看到的。」「哦，看來你還是個愛看書的小姑娘呢！」我聽了非常高興。接下來，導游姐姐又給我們介紹了很多有趣的景點。
黃山真美呀！直到今天我還想著黃山呢！
「萬古天風吹不斷，青空一朵玉芙蓉。啊，多美的詩呀！你知道這是在寫哪裡嗎？這是日本詩人安積艮齋贊美富士山的詩。
富士山是日本國內第一高鋒，高為3775.63米，也是世界上最大的活火山之一。不過，富士山在1707年之後就進入休眠期，有較小再次爆發的可能。富士山山體高聳入雲，山巔白雪皚皚，放眼望去，好似一把懸空倒掛的扇子，因此也有「玉扇」之稱。
富士山被劃分為10個階段，叫「10合目」，今天，我要去的正是富士山的半山腰也稱「五合目」。
當我們在遠處看到富士山呈一個漂亮的立體三角形，頂上尖尖的，山頂間有積累泛著白光，雲環繞著富士山，富士山穿過雲，我正想拿起相機拍下這美景時，富士山又被雲遮的無影無蹤了，正當大家著急的時候，導游哈哈的笑了，她說，因為，富士山，山高招雲，大都數時間是躲在雲霧中的，時而現，時而隱，就像個羞羞答答不肯出來見人的姑娘，所以，當地人又稱富士山為「女人山」。」
很快的我們就進入了富士山山腳下，一路上處處是鬱郁蒼蒼的原始林海，當我們的汽車來到了音樂公路時，公路竟然還能發出美妙動聽的音樂，真是很神奇啊！很快地，我們就到了「五合目」，一下車，一股清爽的氣息迎面撲來，天，很藍很藍，雲，潔白潔白，點綴著富士山，這樣的景，美的像幅畫。富士山的山頂有長年累積的白雪，在陽光下的照耀下閃閃發光，像是一頂閃著光芒的雪王冠。
我被富士山的美麗深深吸引，那些美麗的景象令我無法忘懷！
五一節假日，我們一家人和好多朋友一起，去湯溪茶罐窯陶藝世家觀賞陶泥藝術，遊玩了九峰水庫，塔石余蒼飛瀑、花海，採摘了新鮮野果，還品嘗了湯溪人家山間野味和土菜。
一大早，我們經過一個多小時的路程，就到了陶藝世家。不遠處有一片一望無際的茶場，我們一幫小夥子比賽摘茶葉，我們立刻各自選了一溜茶葉叢，狂摘起來，拿回來裝了滿滿一大盆。
我們稍作休息，就在古樹下溜達的時候，看到加工房裡有好幾台做陶泥的機器，馬上有了興趣。陶藝世家的小主人跟我們差不多大，他當小師傅教我們做陶泥。他開啟了機器和燈，把一團觀音泥放到機器的輪盤上，按成厚厚的圓餅形狀，他踩了一下油門，機器便轉動起來。他把雙手握成圓形套在「圓餅」上，兩只大拇指按在中間，不一會兒，便做了一個小碗。我也學著他的樣子做，可每次都只有一個環，沒有底，看來我沒這天賦。
我洗了手，在他家吃了超級美味的湯溪土菜，我們又向塔石余蒼村五瀑峽進發。在半路上我們還采了一些像紅寶石似的野草莓吃。
快到目的地了，還沒停好車，就可以聽到瀑布那轟隆隆的響聲。我們停好車，順著山石鋪墊的林蔭小路，尋著響聲走去，便見到了一個大瀑布，那響聲真是天崩地裂，瀑布的泉水飛馳而下，像條寬項鏈般來回晃動，下面的潭水清澈見底，我捧了一把水潑在臉上，清爽極了。再走上去，就是一片萬紫千紅的梯田花海，一支支花朵沉浸在微風中，搖來晃去，好像一位醉酒詩人在享受著春天的生機和色彩。
我們正欣賞著美景，頃刻間，下起了滂沱大雨，我們抱頭鼠竄的逃回車子里。我回想著那些愉快的經歷，感覺就這樣走了，似乎還有點戀戀不舍。
前不久爸爸帶我到白洋淀玩，一路上我激動不已，想馬上就去觀賞白洋淀的景色。
終於到了，我一登上大堤就看到了一個大帆船上有幾個大字：「華北明珠白洋淀。」旁邊有一大片蘆葦盪，好像是綠色的海洋。裡面的小鴨子在龐大的海洋里遨遊。我從船上下來走進了蘆葦盪，四周高大的蘆葦好像一道道綠色的屏障，把我和外界隔開讓我一人獨享這如夢如幻的景色。
我和爸爸媽媽來到了「荷花大觀園」，我便被這清新雅麗的荷花迷住了，荷葉和粉色的荷花多想慈愛的母親和白白胖胖的小娃娃依偎在一起。我聞了聞，哇！清新的空氣里彌漫了淡淡的花香。碧綠的荷葉上躺著晶瑩透明的露珠，我用杯子接了半杯露水，我嘗了嘗，那感覺冰爽、清涼好像那純潔無邪的聖水。荷葉和荷花就如楊萬里所寫的「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅」啊！
走過了「荷花大觀園」，我來到了雁翎隊紀念館，館內有好多槍，有機關槍、步槍等等。還有很多栩栩如生的塑像，有的坐著看一個小紙條，有的在房頂跑，有的和鬼子摔跤。我看到那些塑像，我彷彿看到了小兵張嘎和雁翎隊在和日本鬼子作斗爭。
最後，我們開始返回，我們坐上了一條小船，船開得特別快，到了一個拐彎，船都要被風掀翻了，「呀！」「啊！」我們害怕極了，可是船夫很鎮定，放慢了速度，我們終於膽戰心驚的過去了。
我戀戀不舍的走了，我不會忘記粉色的荷花，不會忘記威震四方的雁翎隊……
星期五，我們四至六年級去遊了華南植物園，它是一個愛國主義教育基地，也是一個美麗的花園。
四月，是一個多雨的月份，一下雨，就是兩三天，真是春雨綿綿啊！
下了車，映入眼簾的是一個美麗的大花壇。花壇里有許多不同種類的花，它們五顏六色，爭相開放，小草也從土裡鑽出來了，用小腦袋好奇的望瞭望這個花的世界。從遠處望去，小草變成了一塊塊軟軟的墊子，花兒在上面更顯美麗；小草又變成了花壇姑娘的迷人綠裙子，小花兒便是那五顏六色的花邊。在花壇中間有一塊褐色的大石頭，上面有五個有毛筆寫似的字「華南植物園」這五個字寫得好，這植物園，不愧是出名的華南植物園啊！
走進植物園，我相信你跟我的感覺是一樣的，這兒簡直是一個綠色的世界，不管你走到哪裡都能看見你身旁的景物都是綠的，小花向你招手，小草向你歡呼，大樹也向你敬禮。再往裡走，就到了一個休息的地方，我們在那兒表演節目，一陣陣笑聲從這個傳出來，多麼令人高興啊！
到自由活動時間了，我們將報紙鋪到草上，把書包放下，開始了自己活動，我們跑步，在草地上做游戲，又去「探險」，可有趣了。
我們又去了熱帶保溫室，裡面都是些耐旱和堅強的植物。首先，我們看到了蘆薈。你猜它有多大，它有一個電視那麼大。真難以想像啊。而且它們都開了花，那花是黃色的，很可愛。還有大約3米高的仙人掌呢！它們也有許多不同的種類，有的毛茸茸的，有的長了刺。真好玩。還有許多植物呢，我都說不上來了。它們都很有趣。
啊！多麼迷人的植物園啊！
這天，爸爸和媽媽帶著我去瀘沽湖旅遊。瀘沽湖位於四川和雲南的交界處，素有「東方第一奇景」的美稱。清晨5：30分，我們准備好行李，懷著激動的'情緒出發了，經過十幾個小時的車程，傍晚8：30分，我們最之後到了瀘沽湖的草海，住在卓瑪家。
卓瑪阿姨今年二十七歲，她就是當地的摩梭人，她勤勞、善良、淳樸，我們一見面就感覺很親切，在她那裡，我們受到了最熱情的款待。卓瑪阿姨一邊給我們烤肉，一邊為我們講關於瀘沽湖的神話故事，我們玩得十分高興。
第二天一早，我們吃過早飯，卓瑪阿姨便帶著我們來到了草海五支落碼頭，那裡的人可多了，有的在岸邊拍照留念，有的在排隊等候上船，有的在樹蔭下乘涼。看著湖面碧藍的湖水，綠油油的草海，就像一幅美麗的風景畫，媽媽說，那裡的風景像神話故事裡面描述的一樣，十分秀美。我也被那裡的秀美景色給震撼了，因為，生活在大城市裡的孩子就是看不到這些景色的。那裡有純凈碧藍的湖水，湖中央長著高高綠綠的水草，水面上還飄著許多潔白的小花，摩梭人叫它做「水性陽花「，它還能夠做成一道美味的菜餚端上我們的餐桌。我們的小船在草海中穿梭著，聽說到了冬天，一些候鳥會飛回來過冬呢，我們坐在小船上拍影留念，欣賞著美景，不知不覺，船就劃到了亮海，我低頭望向湖水，發現那裡的湖水更清澈了，彷彿能夠看見湖面下很深的地方。
看著這樣的美景，我們不由得歡呼起來，真就是太美了，就像一幅畫一樣，啊！瀘沽湖，你怎樣這么美啊，下次我必須還要來那裡。
每年爸爸和媽媽都要帶我和弟弟出去旅遊，今年暑假，我們一起去了秦皇島。我們去看了海底世界和樂島海洋公園。
我們來到樂島玩水上項目，有水上滑梯，漂流，水上鞦韆等。
准備滑梯了，我按照工作人員的指示兩手交叉放在頭下，躺在滑梯上，雙腳並攏。工作人員輕輕一推我，一下子就滑下去了，我在彎彎的滑道上快速地下滑，好不得意，美得尾巴都要翹上天了。就在我得意忘形的時候，把前方的大水池給忘了。反應過來的時候，離水面不到一米距離，我索性閉上眼睛，屏住呼吸。只聽撲通一聲，我掉進了大水池裡，水無情地把我吞沒了，等腳一碰到地面，我一個鯉魚打挺，騰地跳出水面。全身上下都是濕漉漉的，好像一隻「落水狗」。
第二天，我們去了海底世界看動物表演。主持人上台為我們介紹一隻小海獅。它胖乎乎的，叫人一看就心生喜愛之情。它為我們表演了套圈、跳舞、還擺動著它的「手」，跟我們打招呼呢！可愛的樣子把大家逗得哈哈直笑。下場時，送了我們一些禮物——漫天飛舞的水花。
看完了精彩的表演，也到了離開的時候，我們依依不捨的踏上了歸途。
在泰國旅遊的一天，我們全家和陳弈銘一家一起去了幻多奇樂園遊玩。
那天晚上夜幕降臨，我們乘著大巴來到幻多奇樂園。我和陳弈銘迫不及待地跑下車去，立刻被眼前的景象近迷住了，不由自主地感嘆道：「啊，多美的城堡呀！」彩燈勾畫出一幢幢高大建築物的雄偉輪廓，這里成了燈的海洋，燈的世界。我們首先走進金碧輝煌的大象宮。我和陳弈銘跑到了兩頭龐大的大象面前，和它們合影。兩頭大象的鼻子又長又粗壯。在拍照的時侯，大象用鼻子把我的手「控制」住了，讓我覺得很害怕，心怦怦直跳。跟大象拍完照我和陳弈銘又跟小老虎合影。小老虎乖乖地躺在我們前面的桌子上賣萌。我一手拿著奶瓶喂它，一手撫摸它的背，陳弈銘兩手搭在它的背上。我們都是第一次近距離地與老虎接觸。我們合完了影就走進表演大廳，觀看了精彩的歌舞、神奇的魔術、驚人的大象表演，演出大廳里時不時地響起雷鳴般的掌聲，其中大象的表演最讓人驚贊不已。
幻多奇樂園真好玩！在回去的路上，我和陳弈銘意猶未盡地討論著遊玩時有趣的情景。
星期六，我們學校組織了一些同學去黃花鎮體驗生活。我們乘了3個小時的車來到了黃花鎮，沒想到：原來黃花鎮的生活比我們還困難……
我們來到了黃花鎮中心小學，中心小學的學生站成了兩行來歡迎我們，這些學生都是穿著拖鞋，穿著舊校服來上學的。大約過了10分鍾，我們展開了兩校表演會。我們在這時，就給小學生送上了禮物。表演完之後，中心小學又開展了學生座談會，我們趁這次機會，問一下他們的生活如何，聽了他們的回答，我們都贊嘆不已。
最後，我們來到了一家貧困家庭來扶貧。我們進去一看，那家裡實在是太小了，睡覺，做作業，放車都是在一個房間；另一個房間里，可以做飯，洗澡，吃飯。這樣的生活實在是太困難了所以我們要珍惜自己現在的生活，創造明天美好的生活。
通過這次活動，使我明白了我們的生活的美好與幸福，學會感恩父母，感恩社會，學會珍惜，學會關心、幫助他人。我們從黃花鎮中心小學的同學身上學會了面對困難、面對逆境的堅毅和從容。
今天是紹興兩日游的最後一天，我們乘著大巴車，一路上說說笑笑，一下子就到了我們的目的地——紹興東湖。
我們走過石橋，就看到了波瀾壯闊的湖面，湖面在陽光的照射下顯得格外耀眼，波光粼粼，船劃過去後，波紋一圈圈地盪漾開來，美麗極了！水是那樣的清，連岸邊的樹在水中的倒影都能看得一清二楚，不虧人們嘖嘖稱贊紹興東湖的美麗。
東湖的湖美麗、清澈，東湖的山更壯觀、雄偉。從下往上抬頭仰望，危峰兀立，怪石嶙峋，看起來十分陡峭，我小心翼翼地扶著欄桿，順著石梯走去，體驗了一番爬紹興山的滋味，發現紹興的山不像杭州的山上有那麼多的樹，更多的而是形態不一的石頭，怪不得紹興以前是做採石場的。
我跟著遊船向前跑去，「哇！好美啊！」我驚訝地大叫道。一片片新綠色的柳樹倚著風姑娘的「歌聲」跳起了舞蹈，好像一位位身穿綠裙子的少女，婀娜多姿，參透著露水，美麗極了！
時間不早了，我們整理好東西，便准備上車了，可我卻還留戀美麗的紹興東湖！
今年暑假爸爸媽媽說帶我去大連遊玩，我高興得連蹦帶跳。這幾天我都在盼望能早點去大連。就連做夢都夢到自己到了大連。
這一天終於來到了，一路上我們說說鬧鬧，先乘車然後坐了船，終於我們來到了期盼已久的海邊城市大連。看到這里美麗的風景，我的心差點兒就飛出去了，遠處傳來音樂聲，我閉上眼睛靜靜地欣賞，就在這時，爸爸拍了拍我的手臂，嚇了我一跳，他說：「下午我們去游泳。」我高興得連連點頭。下午天氣非常好，我們來到了海邊，穿上泳衣，戴上救生圈。我先躺在沙灘上，一個大浪打過來。呀！真涼快！我隨著海浪一上一下地起伏著，就像變成了海中的小精靈在自由自在的飛翔！
我上岸歇了一會兒，爸爸說：「我們去坐快艇吧，」我高興得一蹦三尺高，快艇在海中飛馳，滔滔海浪在後面追趕著，真像一隻自由的小鳥。
我們後來還去了白玉山、八仙仙境、觀音寺……旅程就要結束了，想到就要告別這美麗的海邊城市，我真有點依依不捨。不知何時能再游大連！
五一節假期，我和家人經過三個小時的車程，終於到達了盼望已久的盤龍峽風景區。
我們顧不上舟車勞頓，馬上投入到大自然的懷抱。首先，我們坐上環保小火車，到達了山頂。沿著山道往下走，我們走進了童話般的水車王國，大大小小，100多台的水車構築了廣東最大的水車群景觀，讓我們實實在在地領略到淳樸、濃濃的鄉情。
接著，沿著木製棧道，我們穿越了全廣東最大的瀑布群，依次觀賞著小龍潭瀑布、煙雨瀑布、騰龍瀑布、聆天瀑布。我們一邊享受著清涼的山泉水隨著飛馳而下的瀑布濺到臉上的快感，一邊呼吸著沁人心脾的新鮮空氣，感嘆著祖國河山的美麗。
經過差不多2個小時的山路，我們終於到達了山腳——薰衣草世界。在這里，我們看到了一束束的薰衣草長得特別燦爛，漫山遍野，還散發著淡淡幽香，遠遠望去像一片紫色的海洋，映襯著遠處的歐式的木屋王國和白色的荷蘭風車，讓我們彷彿置身於童話世界中流連忘返。
很快，我們結束了愉快的旅程，依依不捨地離開了盤龍峽這個著名的旅遊勝地。
㈣ 請問：徐州市泉山區星光雙語實驗小學，為何今年才收錄兩個班的轄區內的，卻收錄了7個班的轄區外的
這是學校和教委的政策，出於大局考慮。
徐州市星光雙語實驗小學：
徐州市星光雙語實驗小學位於江蘇省徐州市泉山區單集鎮江蘇省徐州市泉山區段南新村工農路868#。隨著教育現代化的不斷推進，徐州市星光雙語實驗小學緊抓創建教育現代化學校這一契機，努力開發有限空間，籌措資金，加大力度投入硬體建設，鋪設了人造草皮、塑膠籃球場、兩條塑膠擊劍劍道。所有地面都做到了彩色硬化，全部更換了塑鋼桌椅，按照高中低三個高度進入教室供學生使用。如今，教室寬敞明亮、通風良好，照明符合要求，講台、課桌椅完好適用。現有音樂室、舞蹈房、美術教室、科學實驗室、教學儀器室、體育器材室、圖書室、閱覽室、計算機網路教室、教師信息化辦公室、專用多媒體多功能教室和網路控制室，少先隊隊室和衛生保健室，各室精心布置，文化氛圍濃厚，為孩子們的學習提供了良好的學習環境。
徐州市星光雙語實驗小學以一支優質的教師隊伍聞名，全校教師均具有小學教師資格證書。教師群體充分適應新課程的要求，熟練運用現代化教學設備進行輔助教學，全部通過江蘇省在職教師《現代教育技術》、《英特爾未來教育》、江蘇省計算機應用能力的考核。
「素質教育的強音，人人都能try一下」是徐州市星光雙語實驗小學的辦學特色，「十五」期間，通過課題實驗與研究，完成了對「try一下」教育的理論界定，對「try一下」教育思想的准確陳述，精心設計了「try一下」特色標志，學校無論是外顯的文化因素還是內隱的文化因素都無不凸現出「try一下」的教育特色。
地址：江蘇省徐州市泉山區單集鎮江蘇省徐州市泉山區段南新村工農路868#
㈤ 有誰知道「ZYJZX」是哪個學校校服背後寫的英文字母
中原街中學