發校服記記300字

Ⅰ 初中穿校服的日子300字作文

今天上午，我們上完了課，老師叫我們下午穿校服。我們好奇的問老師：「為什麼呢？」老師說：「因為今天下午我們犍師附小少先隊六十周年慶典。」

到了下午，我們穿著乾乾凈凈漂漂亮亮的校服來到了學校的操場。在老師的指揮下整整齊齊的排好隊。活動開始了：首先一年級的小朋友排好隊依次走上主席台，整整齊齊的排列好，在大隊輔導員的帶領下我們響亮的宣誓。同學們個個都很興奮，個個都很快樂激動。

然後校長高興的走上講台給我們全體少先隊員提出了希望，把鮮艷的隊旗依次授給每一個中隊。

最後大隊輔導員帶領全體少先隊員庄嚴的宣誓，並提出一個問題：「我們時刻准備著？」同學們一起響亮的回答：「為共產主義奮斗終生。」

慶祝活動結束了，我的心久久不能平靜。我不斷的告訴自己一定要好好學習，爭取做一名優秀快樂的少先隊員。

我愛少先隊員這一光榮稱號。

Ⅱ 溫暖的校服作文300字

我心目中的校服
校服，是學校的象徵，星期一，全校同學穿著整齊的校服，給學校增添了別樣的風采！
校服的樣式和顏色也是各種各樣的，有外套，有襯衫，有裙子……有紅的、綠的、黃的……各種各樣的校服讓我看得眼花繚亂。
我心目中的校服是什麼樣子的呢？是可愛的短裙，還是清新的長裙，或者又是干凈利索的套裝？不管是什麼式樣的，我都要設計出只屬於我一個人的特色來！
一個小小的翻領，上面系著一條紅色的領帶，一件白色長袖襯衫外面套著一個小巧的黑色背心，再別一個可愛的四葉草胸針。一條淡黃色的長裙，清新而素雅，斜斜地系著一個蝴蝶結，裙子上還有一圈淡淡的花邊，為這漂亮的裙子錦上添花。
這就是我心目中的校服：清新、素雅又美麗，卻一點兒也沒有讓校服的嚴肅度減少，這真是一個很好的款式呢！怎麼樣，我設計的校服漂亮吧！我相信，大家一定會喜歡這一款校服的！

Ⅲ 作文議校牌校服300字

在我的某個生活的時間段，我漸漸明白生活的意義，明白了什麼叫我們生活在這世上，說我們在這世上別生活更加確切。
火車發出已經降低了很多的轟隆隆的聲音，穿過我居住的城市所在的最後一個山洞。車在山洞中行駛，噪音大了幾倍。穿過山洞後，我默默留下了一滴淚，這是我送給這座城市的離別禮物。送完禮物後我突然感覺身上發冷，車窗上已有雨水不斷的留著，外面下雨了。我以為是秋雨帶來如此寒意。我看了看手錶，已經凌晨五點。車窗外開始飄散著霧氣，坐我前面的一位年輕人只穿一件長的T桖，遇到這次寒流連打了幾個噴嚏。霧隨著火車的不斷前進越來越大，我意識到，冬天，已經來了。

Ⅳ 中學生穿校服之我見,作文300字

從小到大,我們每一個上學的人都與校服結下了不解的情緣,從小學到高中,校服陪我們走過了這人生中最美好的花季.
上小學的時候,每一個年級都有不同的校服,可謂是等級分明了.在操場上活動的時候,好的位置都被那些身穿高年級校服的人占據著,我們這些小孩子都只能靠邊站,那時候總是在想,什麼時候我也能穿上那身校服,那麼就可以像那些高年級的一樣「為所欲為」了吧.
初中的校服不分等級,但是那個時候看到初三的學長們很多都不穿校服了,穿著各式各樣的衣服在人群中很是顯眼.當時的我還不明白為什麼他們不愛穿校服.轉眼便到了初三,也終於理解了那些學長們當時的感受了.的確,在那些鮮艷亮麗的名牌面前,校服就像丑小鴨一般的存在.但由於學校的規定,我們也只能趁著夏天跑操過後和體育課的時間穿著自己喜歡的衣服在校園里「游盪」了,為吸引很多人的目光而倍感驕傲.
上了高中,學校為了避免不穿校服的情況,硬性規定只可以在周六周日穿自己的衣服,因此也就造成了周六周日「忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開」的盛大景象.每當這天,校園里簡直就是時裝展覽,同學們穿著自己喜歡的衣服彰顯著自己的個性,對那些依然穿著校服的同學們很不理解.
現在即將面臨高考的我們,在校園里的生活也只剩下十幾天了,而我們穿著校服在校園的時光也只剩下這十幾天了.以後的人生中我們將再也不會有校服的陪伴了.『

Ⅳ 用校服,操場,奔跑,寫作文300字

走進校門，繞過屏風，呈現在升旗台前的是一個寬闊的操場，它是我們的樂園。 一條紅色跑道環繞著操場，彷彿是一條系在操場上的腰帶。每年的田徑比賽，跑道上洋溢著勝利的喜悅。操場上的四個籃球板更是不可思議。它們像巨大的鋼鐵巨人，張開雙臂，等待著同學們把籃球投進它們的懷抱。
操場兩旁的垂葉榕。春天，榕樹抽出新芽，給整個校園帶來了蓬勃的生機。
夏天來臨了，榕樹則穿上綠色的軍裝排成整齊的隊伍，像似軍營嚴肅的哨兵。秋風習習，把原本翠綠的葉子無情地吹黃了，枯黃的葉子打著旋兒，慢慢地飄落下來，給操場鋪上一層薄薄的地毯，踩上去，還會發出沙沙的聲音。寒冷的冬天到了，樹上只是光禿禿的一片，沒有了以往的光彩。 操場旁邊還有一個不大的沙池，同學們都喜歡在這里跳高，跳遠，這里凝結著同學們的歡聲笑語。操場盡頭的一盆盆非洲茉莉，那墨綠的葉子深極了，濃極了，好比「翠色慾流」。 我愛我們的校園，更愛校園的操場。

Ⅵ 沒有穿校服的檢討書300字

寫作思路及要點：發自內心對自己沒有穿校服進行反思，並為下次不犯錯作保證。

正文：

敬愛的XXX：

我今天沒有沒認識到穿校服的必要跟嚴重性，沒有按照學校的要求跟制度穿校服。在此過程中XX(抓住你的人，老師或者領導或者學生幹部)發現我的這一嚴重錯誤，並及時的對我進行了指出和糾正。

現在想起我當時的行為，可真是千般懊惱，萬番悔恨。我對我的行為進行了反思，並對穿校服的必要性進行了認識學習。下面是我反思的結果，跟認識。

學生穿統一校服利於培養學生的平等觀念，避免攀比。學生穿統一校服是自己身份的標志，也是學校的一種標志。學生穿統一校服整齊化一，便於管理，宣傳學校。

世上是沒有後悔葯的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從現在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽感，在學校內在XX內（寫班級名）；

爭當一名作風優良，學習踏實的學員/學生，為我校我班/隊爭光添彩，同時也為自己留下一筆寶貴的財富。

Ⅶ 一篇日記，500字，今天有發校服，必採納謝謝

今夜，繁星閃爍，皎潔的月光撒滿寧靜的大地，為大地披上了一件銀白色的外衣。蟲鳴連綿不斷，悅耳動聽，彷彿在開展一場盛大的晚會。蟲子們在愉快地彈奏，而我卻要埋頭在作業堆里努力奮斗。
一道道深奧難懂的數學題，一個個陌生的英語單詞，一篇篇難以理解的短文擠滿了我頭腦的空間。好累啊！我的眼皮越來越重。「不許偷懶，快點寫！」媽媽煩人的嘮叨再次響起，我的倦意有跑到九霄雲外了。好吧，再堅持一下，我就可以脫身了。可是，好難啊！我不想寫了！為什麼別的孩子可以在外面呼吸新鮮的空氣，而我卻要在這里受苦？為什麼我就不可以無憂無慮地玩耍？我要抗議！「別發呆了！還不快點寫！」媽媽又在嘮叨了。「媽媽，我才不想寫呢！我為什麼就要這么辛苦？難道我就不可以放鬆一下嗎？」我怒道。「不可以！你必須寫完！你現在努力一點，今後就不用那麼辛苦了。」「噢，NO！」我滿臉失望。又過了一刻鍾，我的嘆氣聲再次響起。媽媽生氣了』怒道﹕「你還想不想學習了？你難道就不想取得好成績嗎？爸爸媽媽那麼辛苦地賺錢，不都是為了你嗎？爸爸媽媽對你要求嚴格也是為了你好。你絕對不能辜負了爸爸媽媽的一片苦心！」是啊，父母一切都是為了我們好。如果我們不上進，不積極，那豈不是讓他們的心血白白付出了嗎？對啊，我要刻苦學習。於是，靠著一股堅定的信念，我終於完成了作業。
雖然修煉之路艱難困苦，大大小小的坎坷數不勝數，但是憑著一股信念支撐著，我們一定能苦盡甘來

Ⅷ 穿校服暖心田的作文300字。

深深的自責在那一刻將我緊緊地包裹，也同樣是在那一刻，我才體會到了老師對我們的良苦用心……..
一步一步走上台階，心裡的焦急被垂下的頭掩蓋，上課鈴已經響了很久，同學應該都進教室了吧。體育課下課後同學們仍像往常一樣結伴往教室走去，不同的是今天大家的表情都有些不自然。自從中午老師生氣地撕了那兩張考卷後，就沒有人再敢大聲說一句話，連體育課都沒有任何的釋放。記不得這是老師第幾次談到班級的紀律問題了，可不管是多嚴厲的批評，過了一天幾乎就沒有人再記得紀律的重要性，依舊乘著老師不在時我行我素，就像今天中午一樣，遭殃的永遠是我們自己。
跟著同學們一起走向教室，卻依舊想著該如何是好。然而，季老師卻在教學樓不遠處叫住了我。擔憂頓時占據了我的心，再也透不進一絲陽光。跟著季老師走在班級最後，看著同學們漸漸走遠，上課鈴也在不安中響起。到底會有什麼事呢？疑惑使我的眉毛越湊越近，幸好沒有被季老師看見。「你有沒有英語答案？」「沒有」我毫不猶豫地回答。暗自鬆了一口氣，原來是問這件事啊，反正我沒有藏，也不用怕她問。「沒有就好，離考試已經沒有多少時間了，你要加把勁啊，等明年中考以後我希望聽到的是你考上了哪所高中，而不是被普通高中拒之門外。你的成績你自己應該知道，我覺得你是一個有潛力的女孩子，平時也挺乖的，我希望你能在學習上多花一點工夫，懂嗎？」「嗯。」一時間我竟不知道該說些什麼好，只能用力點了點頭。
進教室以後我還在思索季老師說的那番話，我真的需要好好努力，憑我現在的成績要達到父母的期望真的很難，身為班級的一份子，老師不在時不幫忙維持好紀律，害的大家因紀律問題被老師批評，真的很不應該。其實老師做什麼都是為了我們好，她們看到我們被罰其實也不好受。季老師和我們相處了這么長時間，一直都像家人一樣，無時無刻不在關心著我們，而我們卻一直無法理解她的良苦用心。她平日對我們的放鬆也是為了減輕我們的學習壓力，可我們太不爭氣了。她的一番話就像一束陽光，射入了我那密不透風的心，點燃我內心深處那快被掩埋的鬥志。
人間最了解自己的除了父母之外應該就是老師了，她們有時甚至比父母還懂得自己的心思。她們的愛就像火焰一樣熾熱，深深溫暖著我的心。

Ⅸ 發新校服了 日記

上周五，帶回來了新校服，145號，不大不小的。昨晚，突然想起還有一件事未做：幫兒子的校服上綉上他的名字，作個記號。

從一年級開始，每年這個時候，會發新校服，每年自已都會在「和平小學」標志下面清晰地寫上「葉子煜」三個字，但從未寫過班級，可遺憾地是：兩天後，不是自已的校服丟了，就是換成了別人的舊校服，或者帶回來的校服臟兮兮地，讓人惡心，我總是很氣憤地批評他，因為煩。他總是以各種借口各種理由搪塞我，因為別人喜歡拿他的，或者別人拿錯了。。。。等等。我真是有氣發不出來。到現在為止，這樣的舊校服家裡只有一套，而且，還是別人的！舊校服的在某個地方，還有別人清晰的班級和名字，我真是無奈，哭笑不得。

這一次，我的做法不同了。我把他叫到跟前，要他把校服拿出來，媽媽還像以前一樣幫他寫名字，並寫上班級。我再三叮囑：這一期，你是三年級的小學生了，不再像一、二年級那樣不懂事了，連自已的東西都不能保護和愛護好，怎麼有能力去愛護別人的東西？我希望從現在開始：學會愛惜自已的東西，而不是丟三落四，養成嚴謹的習慣，行嗎？

兒子在一旁，看著我艱難地一針一線地綉出他的名字，可能是不忍心，說：「媽媽，好難綉的，別綉了。」我說：「不行，既然開始綉了，就綉完，而且，我希望，以後你的校服再也不要我作記號了！就綉這一次了。」

兒子點點頭。

衣領上用鮮紅色線綉著名字和班級的那個小男孩－－就是我的兒子！唉，何時能長大！

昨天下午第三節是七班的英語課。我和往常一樣提前一分鍾進入教室，卻見孩子們還都沒有做好上課的准備，他們每人的面前擺放著一個塑料袋。我定睛一看，原來他們又發新校服了。孩子們的臉上沒有要穿新衣服的喜悅。我看到旁邊一個男生正在疊校服褲，褲子的顏色很不錯，我順口說：「很好看嘛。」誰知道這個男生聽了卻低聲道：「穿上像大娘。」我笑著說：「男孩子穿上怎麼能像大娘呢？」他也笑了，說：「像大爺。」

雖然這個男生的話不是很文明，但是卻反映出學生們對新校服的不滿意。想想以前學生們發校服的時候，他們也是不如意。這到底是為什麼？是校服質量不好？顏色難看？款式陳舊？還是現在的學生太難伺候？又或兼而有之？