A. 童装L XL XXL分别是多大小孩穿的
这个要看什么版型阿。一般来说每件衣服都标注了适合多大的孩子穿。
B. 偏不偏小童装66版是什么意思
偏不偏小童装66版是指童装66码。
儿童服装简称童装,指适合儿童穿着的服装。按照年龄段分包括婴儿服装、幼儿服装、小童服装、中童服装、大童服装等。
童装衣服的料子要求比成人高,既要好看,穿着又要舒服,关键还是童装质量要有保证,不能损害儿童健康。
C. 服装有哪些版型
一般说来,现代服装界最典型的服装廓形有5种:A形、H形、X形、T形、O形。这种以字母命名的服装廓形是法国时装设计大师迪奥首推的。
A形:上窄下宽,下摆宽大,即窄肩,由腋下逐渐变宽的廓形;
H形:平肩,不收紧腰部,筒形下摆的廓形,适合各种身材,但不显腰身;
X形:上下宽,中间收腰,有着自然的肩部线条,明显的胸部、腰线、臀线设计的廓形 ;
O形:肩部、腰部及下摆处没有明显的棱角,特别是腰部线条宽松,形成椭圆形的廓形,不显腰身外型宽大 ;
T形:上宽下窄,肩部夸张、下摆内收形成上宽下窄的廓形 。
(3)童装版型是什么意思扩展阅读:
不同比例的外形轮廓有不同的造型特征,归纳为千变万化的服装造型,特别是女装造型,对服装打版师的要求是相当高的,一个打版技术高明的师傅和一个技术普通的师傅,打出的服装版型有很大的区别。
好的版型师傅会体现出服装的本身造型以外,还会让人穿着有舒适感,不觉得累,合身的衣服穿着很宽松一样,立体感强。
服装的款式图决定了服装的版型,款式属于服装设计(既设计师),版型属于服装工程(既打版师也称为服装第二设计师)。
一般正常的服装版型是参考国际的服装数据,以及国内多年的裁缝师傅得出的经验数据,各个工厂和品牌公司根据自己的 需求有自己的更加详细的数据。就称为一个公司一个版型,各有各的特点。
版型是根据款式来定的,衬衫有衬衫的版型,风衣有风衣的版型、大衣有大衣的版型、羽绒服有羽绒服的版型等等。
一个款式的完美和普通,对于所以 设计师和打版师的配合是及及重要的因素,有人说设计是活的,版型是死的这个观点不以为然,同样一个设计图,技术好的打版师会打出这个款式的灵魂,把设计图纸体现得淋漓尽致,会是一个有灵魂的工艺品,是活的。
反之就不然了,没有体现出设计的服装是死的,比图纸还难看。
D. 请问大家 童装号型73/48 是什么意思
73是适合身高,48是衣服长度,73/48一般来说适合一周岁左右的穿着。
1岁孩子的特点是脑袋大、脖颈短、腹部圆鼓突出,流行活泼好动,因此衣服领口要尺寸大些。到了幼儿后期,孩子爱跑爱跳,有了色感和审美能力,衣服宜鲜艳别致。为便于孩子学会自己穿脱,上下装可选购组合式,开口放在前面。
E. 童装尺码分2T、3T,T是什么意思呢,2T和3T尺寸上差多少呢
1、T表示年,2T就是2Y即2岁宝宝穿的,同理3T就是3Y即3岁的宝宝穿的。
一般情况下:
大童-XL:58-60CM
中童-XL:50CM
中小童-XL:45CM
小童-XL:35CM
2T的尺寸是80cm,3T尺寸是90cm,相差10cm。
2、尺寸测量
便捷的方法是让儿童直接试穿或进行精确测量,但是如果儿童不在场或无法测量时,只知道孩子的身高仍然可以通过计算选择合体的童装。
一般情况下,儿童的头部占总身高的20%,体高占总身高的80%。为儿童选择服装时,通常以体高为标准。
儿童短裤长约等于体高的30%; 儿童衬衫长约等于体高的50%: 儿童裤长约等于体高的75%; 儿童茄克衫约等于体高的49%; 儿童西装长约等于体高的53%; 儿童长大衣约等于体高的70%; 女童连衣裙约等于体高的78%。
例如,身高为100厘米的女童,体高为100厘米的80%,约80厘米。如果选购一件连衣裙,衣长为80厘米的70%即56厘米长。如果选购一件衬衫,衣长为80厘米的50%即40厘米,如果您出门在外为家中的孩子选择童装,不妨按照这个公式计算一下,为孩子选一件满意合体的服装。
(5)童装版型是什么意思扩展阅读:
童装颜色搭配
不管是小孩子还是成年人,在选衣服的时候,首先选的是衣服的颜色,尤其是小孩子,他们对颜色有着独特的喜好。
如果是皮肤颜色较黑的小女孩,首先要选一些高明度、高纯、色彩鲜艳的服装,这样穿起来不但漂亮,还显得比较精神。如果这个小女孩的皮肤颜色亮一些,那么她对衣服的色彩就放宽一些,比如,红色、黄色等颜色使人显得活泼、亮丽,黑色、灰色等暗一点的颜色使人显得清纯、雅致。
如果是比较胖的孩子,选一些冷色调的服饰,比如黑、灰色,这样颜色的衣服穿起来具有收缩的效果;如果孩子比较瘦,穿一些暖色调的服饰,比如绿色。米色等这样颜色的衣服给人们一种热烈,火热的感觉。
F. 彪马童装版型尺码宽松多少
儿童的年龄跨度大,从婴儿到15,16岁的少年,身材差异悬殊,童装的尺码非常复杂,不同地区,不同品牌,甚至同一品牌的不同款式在尺码上都有差异,不仅消费者,就是商家自己也常常被各式各样的尺码表搞得脑袋发懵,今天天马运动特地梳理了耐克、阿迪达斯、彪马几大常见运动品牌童装尺码表,供大家在销售和购买时参考。
看懂童装尺码
磨刀不误砍柴工,无论是配货还是为顾客推荐尺码,首先要对尺码的各种表现方式烂熟于心。相比于成人服装的尺码大小基本用S,M,L,XL等来表示,儿童服装的尺码形式要比成人要复杂的多。常见的有以下几种:
身高码
国内童装大部分尺码多是使用这种比较直观和简单方式,以孩子身高(CM)为标准。一般这种尺码会有两种形式:
一是单个数字,比如80或80#,就表示此尺码适合身高80cm左右的宝宝穿着
二是两个数字组合,比如80/48,第一个数字同样表示适合身高,第二个数字如果是上装就表示胸围,如果是下装就表示腰围。
年龄码
欧美的尺码一般以年龄作为规格表示,英国童装尺码规格缩写为Y,法国童装尺码规格缩写为A,美国童装尺码缩写规格为T。
比如3Y/3A/3T,都可以表示为此尺码适合3岁左右宝宝穿着。M常在婴童服装中代表月的意思,6M就是适合6个月左右的宝宝穿着
数字码
有些品牌的童装尺码比较特别,其规格不直接采用身高或者年龄,有自己特定的码数,很多韩国童装品牌便是如此
字母码
也有一些品牌,为了国内消费者的使用习惯,会把童装的尺码也按照S,M,L等展现
运动品牌童装尺码明细
不同品牌的童装尺码各有差异,稍不注意便容易混淆,不过绝大部分童装运动品牌的尺码都和儿童的身高直接相关,
G. 童装4码,6码,8码,10码,12码,14码,16码的尺码是指体重身高为多少的儿童
童装尺寸按照身高、胸围、腰围衡量。
4码:身高85-95,胸围52,腰围50;
6码:身高95-105,胸围54,腰围51;
8码:身高105-115,胸围57,腰围52;
10码:身高115-125,胸围60,腰围54;
12-14码:身高125-135,胸围64,腰围57;
16码:身高135-145,胸围68,腰围61。
一般情况下: 大童:XL:58-60CM 中童:XL:50CM 中小童:XL:45CM 小童:XL:35CM 怎么样才能为儿童选择一件合体的童装呢?便捷的方法是让儿童直接试穿或进行精确测量,但是如果儿童不在场或无法测量时,只知道孩子的身高仍然可以通过计算选择合体的童装。
一般情况下,儿童的头部占总身高的20%,体高占总身高的80%。为儿童选择服装时,通常以体高为标准。
儿童短裤长约等于体高的30%; 儿童衬衫长约等于体高的50%: 儿童裤长约等于体高的75%; 儿童茄克衫约等于体高的49%; 儿童西装长约等于体高的53%; 儿童长大衣约等于体高的70%; 女童连衣裙约等于体高的78%。
例如,身高为100厘米的女童,体高为100厘米的80%,约80厘米。如果选购一件连衣裙,衣长为80厘米的70%即56厘米长。如果选购一件衬衫,衣长为80厘米的50%即40厘米,如果您出门在外为家中的孩子选择童装,不妨按照这个公式计算一下,为孩子选一件满意合体的服装。
选择方法
选购童装时应充分考虑儿童的生理特点,要体现柔软、透气、舒适、安全的四大要点。
一、在质地选择上,宜全棉,忌化纤
首先,全棉面料比较柔软,而儿童的皮肤又比较娇嫩,全棉面料能温和地接触宝宝皮肤,起到很好的保护作用。而化纤面料往往比较硬,容易刮伤宝宝皮肤,引起感染;其次,全棉面料具有很好的透气性,不会妨碍汗气的蒸发,让宝宝感觉舒适。而化纤面料就不具备这个特点,往往宝宝运动流汗了汗气又得不到及时的蒸发,导致宝宝衣服潮湿,如果不及时更换衣物,很容易感冒。
二、在颜色选择上,宜淡色,忌鲜艳
颜色很鲜艳的布料往往都含有很多化学染色残留,容易导致宝宝患皮肤病,所以在选择时应慎重。同时也应该注意,一些过于发白的衣料其实是添加了荧光剂的,这需要妈妈们在选择时加以辨认。
三、在做工选择上,宜精细,忌粗制滥造
小衣物的制作,应该精巧细致,毛边少,缝合仔细,线头清除,这样才能保证宝宝穿着舒适,不被粗制的衣料刮伤。
四、在大小款式选择上,宜宽松,忌紧绷
1、宝宝好动,如果穿着过紧,将不利于他四肢的舒展和活动,长期缺少活动,宝宝容易生病。应以宽松自然的休闲服装为主,给宝宝提供宽松的衣服,宝宝活动起来灵活自如,不仅心情愉悦,而且能加强锻炼,对宝宝身体健康大有好处,太宽松又显得不精神。选择易于穿脱的服装,如夹克衫、开门襟的松身衣、连衣裙、背心等,对年幼的孩子来说比较实用,三四岁大的孩子则可选择套头衫、运动服等。
2、孩子的裤子一般都是松紧带带,但有的松紧带过紧,会影响小儿呼吸和胸部骨骼的正常发育,宁愿稍微松一点。
3、开裆裤不适合已能爬、走的孩子穿,尤其女孩,尿道短,以免引起尿路感染。男孩不宜穿拉链裤,以免不慎把生殖器的包皮嵌入拉链中。
儿童服装款式的选择主要以舒适为主。
(7)童装版型是什么意思扩展阅读:
在为孩子选择服装时,要注意到孩子的身体特征、年龄特征。不同年龄的孩子有不同的服装。在儿童服装业中,已划分出不同类型的服装。其主要类型如下:
(一)婴儿装
婴儿装是指36个月以下的婴儿所穿的服装。这时的婴儿皮肤细嫩、头大体圆、好奇无能、乱撒乱拉。款式应是简洁宽松,易脱易穿;面料应以吸水性强、透气性好的天然纤维为宜。如柔软的棉布或毛线。色彩多是浅色、暖色或淡粉色,可以适当有一点绣花图案。千万不要选择硬质材料的婴儿装和有硬质纽扣的婴儿装。
(二)幼儿装
幼儿装是指2-5岁的幼儿所穿的服装。这时的幼儿活泼好动、肚子滚圆、大腹便便、憨态可掬。款式应宽松活泼,局部可用动物、文字、花草、人物的刺绣图案,最好同时还配有滚边、镶嵌、抽褶工艺。色彩以鲜艳的、耐脏的色调为宜。面料多用耐磨耐穿、易于洗涤的全棉质的纺织品,外套也可以用柔软易洗的化纤面料做成。
(三)儿童装
儿童装是指6-11岁的儿童穿的服装。此时的儿童生长迅速、手脚增长、调皮好动、有自我主张。款式应以宽松为主,男女有别,并可做一些松紧。色彩可以同时采用对比变化大的色调。面料范围增大,天然和化纤的均可。儿童装的风格变化多,要根据孩子的个性来选择。儿童装可进一步分为小童装、中童装、大童装三类。
(四)少年装
少年装是指12-16岁少年穿的服装。这时的少年身体发育变化很大,性别特征明显。他们往往有自己的审美爱好,特别喜欢新奇的服装,常常别出心裁。款式要求介于儿童装和青年装之间。校服是他们最普通的服装,服饰不求奢华但在搭配上要有风格,色彩艳而淡雅,局部的小装饰要不断翻新。面料更多的是用化纤材料。因为孩子这时长得很快,需要不断更新服装,所以不要选择造价太高的服装。
H. 童装设计和制版都有什么区别
服装中的“制板”和“制版”无本质区别,只是叫法不同,都是俗称,也叫服装纸样。
服装制版就是根据服装效果图制作出所需要的平面剪裁图,也就是服装样板,这是在服装生产过程中比较重要的一个环节,而样衣师,就是在打板师或样板师制作完样板后,剪裁人员按照要办事的意思完成剪裁,样衣师分局工艺要求制作出样衣来。
(8)童装版型是什么意思扩展阅读:
服装制版是现代服装工程的一部分:现代服装工程是由款式造型设计、结构设计、工艺设计三个部分组成。服装制版就是其中的结构设计;它既是款式造型的延伸和发展,也是工艺设计的准备和基础。服装设计包括:
1、创作设计(款式图,包括款式、面料、色彩等等的表达)。
2、结构设计(也叫制版,版型处理或打版,每个部位的具体规格尺寸)。
3、工艺设计(也叫车位,一件成品的缝制过程)。
其中制版在中间是处于一个承上启下的作用,是整个服装设计里面最重要的一个环节。
I. 童装制版中字母分别表示什么
一:服装制版是现代服装工程的一部分:
现代服装工程是由款式造型设计、结构设计、工艺设计三个部分组成。
服装制版就是其中的结构设计;她既是款式造型的延伸和发展,也是工艺设计的准备和基础。服装设计包括
1、创作设计(款式图,包括款式、面料、色彩等等的表达);
2、结构设计(也叫制版,版型处理或打版,每个部位的具体规格尺寸);
3、工艺设计(也叫车位,一件成品的缝制过程)。其中制版在中间是处于一个承上启下的作用,是整个服装设计里面最重要的一个环节。
二:制版讲三准一全,款式,尺寸,细部计算准。面,里,衬,工艺版全。服装设计师手稿不能准确表达立体真实服装效果,更不能做功能性实验,为保证服装活动,舒适,美观,现代服装工业化生产前要进行首件产品样衣试制。
J. 童装A,B,C类什么意思
1、A类:婴幼儿用品。A类(婴幼儿用品)尿布、尿裤、内衣、围嘴、睡衣、手套、袜子、外衣、帽子、床上用品。
2、B类:可以直接接触皮肤的产品。B类(直接接触皮肤的产品)文胸、腹带、背心、短裤、棉毛衣裤、衬衣、(夏天)裙子、(夏天)裤子、袜子、床单。
3、C类:不可以直接接触皮肤的产品。C类(非直接接触皮肤的产品)毛衣、外衣、裙子、裤子、窗帘、床罩、墙布、填充物、衬布。
(10)童装版型是什么意思扩展阅读
婴幼儿用品必须在使用说明上标明"婴幼儿用品"字样。其他产品应在使用说明上标明所符合的安全技术要求类别。
依据《中华人民共和国标准化法》及《中华人民共和国标准化法实施条例》的有关规定,从事纺织产品科研、生产、经营的单位和个人,必须严格执行本技术规范。不符合本技术规范的产品。禁止生产、销售和进口。
直接接触皮肤的产品和非直接接触皮肤的产品:在穿着或使用时,产品的大部分面积直接与人体皮肤接触的纺织产品和在穿着或使用时,产品不直接与人体皮肤接触、或仅有小部分面积直接与人体皮肤接触的纺织产品。由于没有量化的概念,这两个定义的把握有一定的难度。
一般情况下,直接与皮肤接触的产品通常是内衣类或其它与皮肤大面积接触的产品;而非直接与皮肤接触的产品通常是外套或很少与皮肤接触的产品。但对某些前卫或时尚的搭配而言,内衣与外套有时常常是异化的,因而不得不从实际情况出发,作出合适的判断。