中小学什么时候开始穿校服

1. 每个学校都有校服，这种衣服款式是何时流行的

校服指的是，按照学校相关规定和要求，全体学生必须在某规定时间内穿上的服装。在我自己的记忆里，周一早上的升旗仪式，学校有重要领导莅临检查的场合，或者某一盛大活动比如运动会或者校庆，在这些特殊场合里，全校学生穿上统一的校服，显得整齐划一，郑重而又有气势。但是，现在很多学校为了方便管理，要求学生每天都穿上校服，而且某一行政区域，有时候校服款式一样，颜色各异。这就是为了避免同龄孩子互相比较的原因，减少攀比现象出现。那么，校服到底从什么时候开始出现，并逐渐流行起来的。

而我们现在看到的款式不一、颜色各异的运动服校服，则流行于九十年代，并延续到今天，经久不衰。主要出于以下两个原因，第一个是运动服方便舒服，跟我们的运动精神相匹配；第二个原因就是统一着装，胜在提升学生的合作精神，有利于树立学校的形象。1993年，国家颁布了正式文件，开始要求学生统一着装。所以说，校服的历史很悠久，但是正式记载在文件里，始于1993年。校服的改良历史，也伴随着我国每一代少年的成长，在记忆长河里熠熠生辉。

2. 中国学校是什么时候才统一让学生穿校服的

中国的学校基本上是没有让学生统一穿校服的，因为校服的话，这个只有在开大会的时候，有可能会让学生们统一穿一回，这样看起来比较正式。

3. 学校规定的统一穿校服时间

我觉得除了星期一以外，其他的时间都可以自由的，想穿什么衣服就穿什么衣服吧，这是他们的自由。

学校设立的首个“自由着装日”。学生身着大方、得体的便服，活跃在校园各个角落。教室里，走廊上，操场上……满是同学们青春靓丽的身影；白衬衫、运动装、连虚毕衣裙、百褶裙……学生们穿着各式各样服装将校园装点得五彩缤纷、活力满满；青春少年的自信、自律，谱写着活力校园的新篇章。

“自由着差斗芹装日”的设立，营造了香山宽松、愉快、和销纤谐的校园人文氛围，展现了香山学生青春、健康、自信、时尚的新时代学生形象，使师生受到了美的熏陶，在愉悦中绽放生命之花。

“自由着装日”给了学生们一个展示自我的机会和平台，也让学生们在家校的正确引导下提升了自尊、自爱、自强的自律意识，进一步增强了学生的集体感和责任感，让个性风采在不脱离规范的前提下得到良性发展。强调纪律，却并非就是对个性的排斥。所谓个性，是在一定的社会条件和教育影响下形成的一个人的比较固定的特性。个性的千差万别，让社会得以呈现出各异的风景，个性既是实现个人价值最大化的必然条件，当然也有利于社会的进步。

因此，一个宽容多元的社会里，同时也鼓励不同的个性存在和发挥。

于少男少女，从来就是最追求个性的年龄，置身于个性张扬的当下，更对个性的自由发挥有一种强烈渴求。而“自由着装日”的设立无疑顺应了学生的意愿，在强调纪律约束的同时，给个性留下了一个充分展现的空间，因此确实十分合理。值得赞赏和欣慰的是，学校对学生的要求，给予了充分的理解和尊重。这反映出学校在学生的教育和管理中，一扫僵化、陈旧、呆板、滞后、墨守成规的观念，显示出一种与时俱进的思维和运作。

4. 西安中小学哪年开始统一穿校服

2013年
西安市中小学校服从2013年开始进行统一管理,管理和监管的重点是校服的安全性,即校服的质量,以及核实学校征订校服的程序

5. 小学生上学都要穿校服吗

中小学生上学基本都穿校服，对学生来说是非常好的。其实中小学生的校服挺好看的。虽然是简单点，虽然颜色也比较单调，但是这种校服确实有一种大方简单的美。穿校服对中小学生的成长是有好处的。

一、避免中学生攀比
中小学生上学基本都穿校服，是为了避免中小学生之间的攀比，如果学校不要求穿校服，那么学生之间的攀比就会出现了。还有学生会穿一些奇装异服或者穿一些过于新潮过于暴露的衣服到学校。学生就会比较谁穿的比较漂亮，谁穿的比较新潮，谁穿的比较帅气。学生之间比较，然后就会攀比，这种攀比的现象是不能出现的。所以学生穿校服好，就不会出现攀比的情况。

二、把注意力放到学习上
中小学生应该把注意力放到学习上，而不是放到衣服上。中小学生上学基本都穿校服，对中小学生的学习是非常有帮助的。中小学生就应该好好学习，而不是把过多的时间放在打扮上面。如果中小学生只顾着打扮就会把时间给浪费了，就会没有心思学习，甚至还会在课堂上拿着镜子对着自己照半天。
三、简单统一的校服更美
中小学生上学穿统一的校服，一样很好看。在我们成年人看来，中小学生的校服是非常好看的，甚至会特别怀念读书时候穿校服的时候。中小学生穿统一的校服也方便学校管理，每个学生都是一样的，没有人会区别对待。校服简单又大方，这就是一种美。

6. 中国校服什么时候开始

一般来说，小学生上学都是要穿校服的，有些中学和高中也会要求学生穿校服，那么为什么要穿校服?
为什么要穿校服?
1.学校为了规范管理，统一的着装，彰显校园文化内涵，树立良好的学校形象。
2、穿统一校服有助于学生集体意识的培养，能让学生时刻意识到自己是集体中的宴汪一员，有助于树立集体责任感和荣誉感。
3、安全保障，可以约束外来人员进入校园制造问题。
4、穿校服可以在一定程度减少学生间的攀比，促进孩子的形成健全的人格。
我国校服变化
早在《诗经·郑风·子衿》中"青青子衿，悠悠我心。"便有了最初校服的一个描述。《毛诗注疏》解释：“兄裂青衿，青领也，学子之所服。”
由于该诗描写的是周朝学子的服装，因此"青衿"代指周朝国子生，此后也成为北齐、隋唐两宋等学子的制服，当然那个时候还不叫校服。
从辛亥革命到二十年代：制服式校服首次出现
打破了几千年来“人分五等，衣分五色”的旧时代衣着制约，新文化运动唤醒了人们对美的渴望，年轻一代显出空前的天真、轻松和愉悦。
三十年代：旗袍在校园内得宠
四十年代：延续了三十年代的服装风格
五十年代：比较随意，缺乏特定校服
六十年代、七晌尘仔十年代：旧军装。
八十年代：校服重新出现
在80年代后期，“校服”这个字眼，也逐渐重回我们的视线。一开始比较散乱，校服不是每个学校都有，有校服也是一个学校一个样，没什么统一的要求。
九十年代及二十一世纪初：最常见的运动校服

7. 你们初中开学那一天穿校服吗什么时候发

不穿校服的，所以，你可以挑自己喜欢的衣服，不过，那些怪异的还是不要选了。会进不了大门的。。。发校服的话，要在之后订购之后，而且这个过程中会很长时间。

8. 广州市校服是从哪一年实行的

国家关于校服的政策
关于学生校服的，国家有什么法规或文件吗查看全部5个回答
关于学生校服的，国家有什么法规或文件吗
学校想要求学生每天穿校服是否违规？
我来答
专拣米粒
LV.3 2019-10-09
学生校服的，标准是国家标准GB/T 31888-2015《中小学生校服》，其实我国专门针对中小学生校服产品的国家标准，标准自发布之日起实施。
学校要求学生每天穿校服不违规。
校服是学校规定的统一样式的学生服装，中小学学生普遍穿着。学校为了规范管理，统一的着装。一般在学校的重大活动中会要求学生统一着装，一般学校校服有该校校徽，也直接影响到学校形象。在学校的日常生活中，穿上校服能够展现学生精神抖擞、活力飞扬的一面，也是学生青春时代的专属标志。
(8)中小学什么时候开始穿校服扩展阅读：
学生统一穿校服，有利于培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感。
校服制的实施在素质教育中起到了举足轻重的作用，校服可以使学生在身份感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，有一种象征的意义。
校服还可以产生一种平等感，对于避免攀比之风在校园里出现都有积极意义。校服还能在一定程度上减少家长对服装的投入。
此外，校服也存在着许多的主要缺点，比如不利于学生个性和创新精神的培养，校服的质量不佳，容易掉色发霉，尺寸并不适合所有人，不方便补订等等。

9. 关于学生校服的，国家有什么法规或文件吗

国家目前有校服新国标文件，校服新国标文件是国家标准委批准发布的国家标准GB/T 31888-2015《中小学生校服》，其是我国专门针对中小学生校服产品的国家标准，标准自发布之日起实施。

校服，在当时由于战争导致部分家庭生活艰难，学校是为了使出身于这样家庭的学生不会因为自己家庭困难而产生自卑感，炫耀，于是规定每个学生上学的时候必须穿着相同的衣服。后来这种观念被大多数学校所接纳，纷纷规定学生穿着同样的衣服上学。

学生统一穿校服，有利于培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感。校服制的实施在素质教育中起到了举足轻重的作用，校服可以使学生在身份感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，有一种象征的意义。

(9)中小学什么时候开始穿校服扩展阅读

文件颁布的背景：

有关校服的标准数量多，但标准分散，标准之间协调性不够强，不便于各相关方使用，同时由于无专门针对中小学生校服的专用标准，容易让公众产生我国没有校服标准的错觉。

为解决当前中小学生校服标准的混乱状况，经教育部、国家标准委等有关部门多次协调会商，决定制定统一的中小学生校服国家标准，在汇集整合现行有关标准的基础上，对中小学生校服的基本安全、性能要求和外观质量要求等进行统一规定。

既便于有关各方使用，又可利用现有有效资源，构筑中小学生校服质量安全门槛，为校服管理和监管提供有效技术支撑。

国家标准委于2015 年3 月18 日以国标委综合[2015]25 号文件专门批准下达《中小学生校服》国家标准制定计划，该标准由中国纺织工业联合会归口，纺织工业科学技术发展中心、纺织工业标准化研究所等单位负责起草。

标准制定过程中，广泛听取了社会意见，各方参与度高，共收到回函75 份，意见和建议500 余条。6 月4 日，标准草案顺利通过审定。至6 月30 日国家标准委2015 年第21 号公告正式批准发布并实施，前后历时3 个多月时间，创造了纺织标准制定新速度。