㈠ 青少年应穿什么样的衣服
青少年学生着装
1. 首先要符合身份。在日常生活中,由于身份的不同,穿衣戴帽的要求也往往有所不同。一般说来国家机关工作人员、行政干部,着装要庄重、大方;艺术工作者则可以穿得时髦、浪漫些;工人的着装要求舒适随便;农民的衣着要求朴素自然;运动员要体现宽松、洒脱;服务员要端庄、雅致;教师着装要求庄重、整洁。这样,衣着对于人体,才会相得益彰,才会使人产生美感。
2. 恰同学少年,风华正茂。中学生着装要符合中学生的身份,就应该反映出中学生健康活泼、朝气蓬勃、奋发向上的青春风采。并有利于中学生学习、生活和运动。在布料、颜色、款式等方面都要适合中学生的身份,体现中学生的
3. 第二,要朴素大方。意大利伟大的艺术家贝多芬有句名言说得好:“你们不见美貌的青年穿戴过分反而折损了他的美么?你们不见山村的妇女,穿着朴实无华的衣服反而比盛装的妇女美么?”在一个宴会上,贵妇们绫罗绸缎,金玉满身,但是安娜却一身素淡,吸引了无数男士们的赞许的目光,显得无比高贵美丽,使贵妇们黯然失色。从外观来看,不一定华丽就美。青少年学生青春年少,容光焕发,稚嫩柔滑的皮肤、充满活力的机体,本身就洋溢着青春之美,其魅力远远超过服饰之美。清水出芙蓉,天然去雕饰。朴素大方的服装可以起到绿叶扶红花的作用。相反,如果不顾自身的实际,即使一身名牌,珠光宝气,又有何美?有人会说:都什么年代了,还讲朴素。
4. 其实,不只我们提倡朴素,即使是经济高度发达的国家,中学生的衣着都以朴素为美。比如美国,中学生的衣着就非常随便。春秋季节,在多穿一身宽松的棉质运动衫,女生爱穿肥大的粗线毛衣,几乎看不到穿一身笔挺的西装或一身紧绷绷的美国西部牛仔服的。到了夏季,他们的服装就更随便了,男生差不多都是穿鸡心领或圆领的体恤衫;女生大多也穿体恤衫,很少有穿连衣裙的。冬天,他们大多穿又长又大的厚毛衣。除了升国旗、开学典礼等正规场西装革履,十分庄重外,平时穿着都很随便。
5. 再说,中学时代是掌握知识、增长才干的黄金时代。中学生的主要任务是学习、学习、再学习,主要精力要用在学习上。如果用尽心思去穿着打扮,甚至互相攀比,势必分散精力,影响学业,影响人生大目标的实现。一个人知识贫乏、甚至是不学无术,又有什么美可言?
6. 第三,中学生的穿着要讲科学。不难发现,校园内不少人喜欢穿牛仔裤,尤其在南方的一些城市里。这本来是无可厚非的。但是,其实这是不科学的。中学生正处在青春发育期,正是长身体的时候,在穿着打扮上不应该一味模仿成年人,有些服装成年人穿着是适宜一,但青少年穿就不一定适宜。像牛仔裤等过紧过硬的裤子,对身体发育成熟定型的青年人来说,如果穿上合身,确实能突出身体的线条,增加美感。发育还未成熟的青少年也去穿,也许能增加美感,但美则美矣,却会束缚限制身体的正常发育,得不偿失。
7. 第四,要热爱校服。在社会生活中,由于职业的不同,人们长期从事某一固定职业,在穿戴上还有定型化的倾向。比如从事体力劳动的工人,为了便于干活和耐磨损,多穿粗厚结实、宽松自如的工作服;医务工作者穿着白大褂,显得干净高雅,会给病人以平和、亲切的感觉,增强战胜疾病的信心。警察和法官穿上制服,显得威风凛凛,昭示着法律的尊严。如此等等,不一而足。不同的职业的工作服不仅体现了不同职业的工作需要,而且也是是美的。
8. 现在,不少学校的学生穿上了校服。一般说来,校服从布料到颜色,从质感到款式都基本上适合中学生的身份,又能突现中学生的特点。美丽的校服为校园增添了一道新的风景。其实,其实,穿校服也并非我们才有,日本学生穿校服已有六十年的历史了,并形成了一种特有的文化现象——校服文化,人人以穿校服为美。学生们提起他们的校服无不骄傲地说:校服是他们的礼服,更是他们的纪念服。等到中学毕业时,他们都干干净净的布或口袋把校服包好,收在柜子里珍藏起来,许多人都要保存到成家立业的时候,等自己的孩子长大了,让他们看看爸爸妈妈当年在哪所学校读书,穿什么样的校服,校服成了他们学生时代最宝贵的纪念品。现在,我们也有不少同学以穿校服为荣,以校服为美。有一个同学写了一首诗表达他穿上校服的心情:
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