怎样用皱纹制作帽子理解步骤

1. 用报纸折帽子的步骤

1.首先将纸的背面朝上，然后进行两对角的对折，之后复原，就会留下对角线折痕

2.再将4个角分别朝中点折去，就会得如图所示叉烧包状

3.将折纸整个翻过来，然后将上下两个边折向中线，将后面的两个小三角可以折上来，就会得到如图所示

4.将下面的三角折上去

5.这时按照图示虚线，折叠左右两个底角

6.再将刚才折上去的三角放下来

7.上下颠倒后，按照5到7的步骤，将另一半也按照相同操作进行折叠

8.此时，可以按照图示将两个3角从中间的缝拉开，然后不断用手进行左右、上下的调整，直到调整成为正方形盒子状

9.将其颠倒过来，再调整下四个角，你的折折王冠就做好了

小提示，实际将其再翻过来，就可以当作盒子使用哦！

2. 帽子有褶皱怎么办

帽子恢复平整的方法如下：

1、放在洗衣粉水里浸泡一下，晾晒的时候在帽子里塞上废报纸，或者准备一个圆形的东西，把帽子套在上面，把褶皱撑开，晾干就能使帽子恢复平整了。

(2)怎样用皱纹制作帽子理解步骤扩展阅读：

帽子的储存及保养方式：

帽子脱下后，不要随便乱放，应该挂放在衣帽架上，或者衣钩上，上面不要压重物，以免走样变形 。

帽子戴久了，帽子的里外会沾上油垢、污物，要及时洗刷掉。

帽衬可以拆下洗净，再绷上，以免帽衬上的汗污受潮发霉，影响帽子寿命。

帽子上的灰要经常刷。粘附在帽面上的污泥、油垢， 可用软刷蘸上热肥皂水轻轻刷洗，再用清水洗净。

在洗刷帽子时 ，可找一个和帽子同样大小的圆罐或瓷盆，把帽子戴在上面再行洗刷，以免走样。

帽子收藏时要刷去灰尘，洗去污垢，在太阳里晒一会，再用纸包好，放在帽盒里，存放于通风、干燥的地方，同时在储存盒内置放干燥剂，以防潮湿。

3. 帽子皱了要怎么办

自己无法熨烫的话送到洗衣店让他们烫一下。

4. 怎么用PS把帽子的皱褶P的好看圆润呢

加我口口，我详细教你，一句两句说不清楚
395984818，在线等，先采纳

5. 怎么制作生日帽子

1，剪一条大约3厘米宽的皱纹纸。

2，按一定间隔，在皱纹纸两侧都剪出缺口。

3，剪完后，用手抓住，在手指尖轻轻搓动，让剪出的缺口变成如图所示的蓬松样。

4，将整条皱纹纸对折或三折围在帽子边缘上，以订书机订好。

5，在缺口处，各放入一条细缎带，并在缺口内侧打结固定。

6. 生日帽的制作方法

材料：彩纸、剪刀、彩笔、气球

步骤：

1、首先我们准备好纸壳（如果大家有彩色的，就用彩色的）。

7. 如何制作纸帽

工具/原料

长方形纸

彩纸.白纸.废旧纸

方法/步骤

1首先将一张“长方形纸”摆放在桌面。

2将“长方形纸对折”。

3接着又将长方形对折。

4然后将上左边按成“三角形状”。

5接着左边沿直线向“右边关闭”。

6右边半闭，之后，将后面反过来，在将右边顶端折成“三角形”状。如下图所示

10折叠好后，将最下边一面分别也左右“向内折叠”

11然后将最下方沿直线“向上折起”。

12接着把最下面那边反到前面来，也沿着直线“向上折起”

13最后全部步骤将完成，我们用手往中间打开就形成了一个帽子。

注意事项

以上方法是个人一步一步的制作过程，在制作过程中折纸一定要平整，不可长得长.短的短，但一定要对齐。

至于选纸方面可根据自己爱好进行选择，可大可小。如果在制作过程使用“彩纸”会更加漂亮。

还可以选用一张，大的硬纸来做“帽子”，一方面硬度强的带头上会更好。而另一方面做出来的帽子还可用来装东西。

8. 帽子上的花纹手工活动教案

漂亮的帽子教案
教学目标：1、训练学生的动手能力，对形与色的运用。
2、认识常见的颜色、材料进行制作粘贴。
3、尝试用自己的巧手制作出自己喜爱的帽子，发展他们的发散性思维。

教学准备：多媒体课件、学生制作的作品。

教学过程：

一、感知与体验

1、帽子为主角的儿歌欣赏，导入新课。

2、欣赏视屏初步感受，唤起对学生对漂亮可爱的帽子的关注，激起学生学习热情。

3、以“帽子有什么形状”为题，引导学生深入感知发现帽子的外形变化。

引导学生注意到“漂亮帽子”的形状、颜色的变换。
挑战一：欣赏视屏——引导学生根据所见用语言描述帽子的特征，认识帽子的形与色的搭配特点。（板书关键词语）

挑战二：帽子有什么用途，以小朋友最能直接感受到的，身边的事切入。
欣赏视屏（人们在冬日戴上帽子，小朋友在玩雪）——引导学生语言描述所见所感明白帽子是一个非常好的保暖用品。（在抵挡寒风）——欣赏视屏（各种形状，色彩丰富的帽子）——引导学生帽子在现代也是一种时尚艺术，是一种美。（板书关键词语）

4、帽子如此美丽实用，难怪人们那么喜欢帽子，用各种方式表达。从而引导学生欣赏网站里的一些帽子的设计作品。从色彩、外形，主题等方面培养学生的欣赏能力，设计能力，及为学生下一步的作业起到启发作用。

5、展示几幅，不同形状，粘贴形式和颜色各异的学生作品。多种形式一纸多变。可用搓、揉、撕，镂空等方法制作。构图、颜色、款式。

二、表现与创造

学生开始粘贴制作，根据自己今天对“漂亮的帽子”认识感受，选用自己喜好的材料。自己设计出自己可爱漂亮的帽子，自由创作，可以设计有许多与众不同的用途的帽子。

三、反思与评价

评价：学生自评（展示自己的作业）——师生共评——学生可以把自己的帽子摆在头上戴一带，向别人介绍自己的帽子的独特用途。
反思：引申到环保、学习，学生的动手搓、揉皱纹纸成小球的能力等各个方面仍需加强，还要渗透设计的基本知识。