怎样教孩子自己提裤子视频

A. 女儿现在14个月了,会简单的说话,就是大小便不会说,老是在裤子里,很麻烦,如何引导教育孩子自理呢

教宝宝上厕所有窍门

婴儿刚出生后，人们通常会用尿布或“尿不湿”这样的工具解决孩子的大小便问题。但是，什么时候孩子开始具备自己上厕所的智力呢？应如何教孩子自己解决上厕所的问题呢？这些问题虽不大，但却是大人和孩子都需要学习和适应的一个过程。

首先应该了解的是，什么是“上厕所教育”？这种教育旨在帮助孩子逐渐摆脱用尿布解决大小便的问题。在施行这种教育前，大人自己首先要为“上厕所教育”备课。

教会孩子自己上厕所并非一日之功，有的孩子两个月后就能学会，而有的孩子则需要半年才能适应，因此，大人需要做好耐心辅导的心理准备。在教孩子自己上厕所的同时，还应帮助孩子逐渐克服尿床的习惯，但解决这个问题则需要半年至一年的时间。

大多数家长并不清楚什么时候可以开始教孩子上厕所了。根据专家们的研究，当孩子开始有上厕所的意识时，通常会有一些动作迹象，如突然停着不动达数秒钟，或拉扯自己的尿布等。大多数幼儿在长到18个月或24个月后就会显示这些动作。但在某些孩子的身上，这种要求上厕所的动作会发生得更早，或更晚。相比之下，男孩要求上厕所的意识比女孩来得晚。当大人观察到这些动作出现时，就意味着可以开始教孩子如何上厕所了。

具体“授课”内容包括：

1.教孩子如何上厕所时，大人所使用的语言应是孩子能明白的简单语言。

2.用语言和动作教孩子如何利用腹部肌肉的力量帮助排尿和排便。

3.教孩子用简单的语言表达上厕所的需求。

4.每天可有两个小时不给孩子穿尿布。

5.让孩子自己走到便盆处。

6.学会脱尿布或内裤。

根据专家们的研究，开始教孩子上厕所的时间最好是夏季。因为在这个季节，孩子身上穿的衣物比较少，易于脱穿。要有意识地教会孩子自己往下脱裤子。随着孩子对自己上厕所有了一些意识，可增加孩子不穿尿裤的时间。一些需要注意的方面有：

1.当孩子长到18个月时，就可以开始让孩子熟悉一些与此有关的物理环境，如把便盆放在孩子容易看得见的地方，并让孩子认识便盆，使上厕所成为孩子生活的一个自然部分。

2.大人可以领着孩子走到便盆处，但不要强迫孩子这样做。因为这样做会引起孩子的反感，对自己上厕所产生不必要的抵触情绪。

3.在向孩子解释上厕所过程时，避免使用粗话和地方俚语，应用“小便”和“大便”这样简单明了的字眼，避免孩子将上厕所过程与一些不好的东西联系起来。

4.在向孩子解释上厕所过程时，要多做些示范动作，在做示范时，要配上相应的解释。

5.有些男孩喜欢在洗澡时小便。遇到这种情况时，应予以制止，让孩子养成不随地大小便的习惯。

6.当孩子成功地完成一次大小便后，应用语言给予鼓励。当孩子没做好时，不要打骂相加，避免让孩子感到很难堪。相反，应鼓励孩子下次做得好一些。在开始的时候，有些孩子甚至会在没有需要的情况下在便盆上坐一会儿。遇到这种情况时，不要责怪孩子，而是应该表扬这种防备意识。

7.除孩子对上厕所渐渐养成的条件反射外，还应根据孩子的习性，提醒孩子上厕所，如饭后20分钟以后，建议孩子坐到便盆上。

8.在对孩子进行“厕所教育”期间，需要让家里所有的大人对孩子使用同一程序，不能“众说纷纭”，致使孩子无所适从。
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B. 幼儿园怎么和家长沟通提裤子

方法如下
幼儿园孩子拉裤子怎么跟家长沟通？幼儿拉裤子这个是很正常的，老师要跟孩子说上厕所及时去卫生间，不会尿的可以跟老师说。不要害怕，拉裤子了及时告诉老师，老师可以这么跟家长说，某某家长今天宝贝在学校不小心把裤子弄脏了，我已经给宝贝换了新裤子，脏的裤子洗干净挂起来晾了，回家不要批评孩子，孩子尿裤子很正常，这也是我园没有做到位，很抱歉让孩子受委屈了，明天请家长给宝贝书包里塞一套干净衣服备用。希望家长能够赞同

C. 怎么教男孩子自己脱裤子比较方便

学会如厕是宝宝成长中的一个里程碑，而且这一里程碑对父母来说也同样意味深长。可很多新妈妈们以为男宝宝，女宝宝的如厕训练都一样，一般都可由妈妈亲自代劳，可实际上这里面还是有很大学问的。

坐便器的选择
训练用的坐便器，最好是选择宝宝自己喜欢的座椅式坐便器。这有利于激发宝宝如厕的兴趣。选择坐便器时应注意，坐便器应该牢固、舒适、高低适宜，宝宝坐上去时，双脚应正好着地。
男宝宝：男宝宝在才开始学习如厕的时候可以不着急买坐便器，可以先用塑料瓶给宝宝做排便训练，当他稍大一些的时候，再去选择一款合适宝宝的坐便器。
女宝宝：对于女宝宝，妈妈可以准备一个类似于玩具的、配置鲜艳色彩或声音的便盆，让对色彩情有独钟的女宝宝对这个“彩色玩具”不抗拒。

D. 怎样教幼儿正确穿衣的方法

怎么去教小孩子正确穿衣服的方法？这个的话我感觉家长们要以身作则。

有妈妈会问，该怎么教孩子自己穿衣呢？有时候孩子完全不按牌理出牌，你要他伸右手，他偏伸左手，完全没法沟通！

很多爸爸妈妈认为不用过早教孩子学穿衣服，因为等他们年龄大一点自然也就会了，但真的是这样吗？绝对不是的，可以说教孩子自己穿衣服是一件十分有必要、有意义的事情，特别是等到孩子上幼儿园了，独自穿衣更是一件不可或缺的本领。

带拉链或扣子的上衣

对于孩子来说，穿带拉链或带扣子的衣服比套头的衣服要简单一点，所以建议爸爸妈妈们先教孩子穿带拉链或带扣子的衣服。一般来说，宝宝一岁左右的时候父母就可以有意识地让孩子学着自己去穿这类衣服了，当然刚开始的时候，只需要宝宝“配合”地做一些简单的穿衣动作，比如说握上小拳头把手插到袖子里，然后逐渐加大难度。

在教幼儿拉拉链或者是系扣子时父母一定要有耐心，因为对于孩子来说刚开始做这些手指方面的小动作是很不容易的，所以父母开始可以先帮孩子把拉链两边合起来让孩子自己拉上去，或者是把扣子对齐扣眼让孩子把扣子穿过来，逐步地加大难度，直到幼儿能自己独立完成。另外，在教孩子扣扣子时，一定要引导孩子将扣子一一对应地去扣，以防顺序错乱将上面的扣子扣在下面的扣眼里或者是将下面的扣子扣在上面的扣眼里。

套头上衣

在教幼儿穿套头衫时，首先需要教幼儿认清衣服的前、后、里、外，比如说，有口袋的部分是衣服的前面、领子上标签在的那一部分是后面等等。只有分清了这些才能进一步教幼儿该怎么穿套头衫，要将穿套头衫的方法一步步认真、耐心地讲给孩子听，而且要在孩子亲自动手穿的过程中来讲：

怎样教幼儿穿裤子
教幼儿穿裤子跟教幼儿穿套头衫有些相似，就是要先教孩子认清前、后、里、外，要告诉他们衣服各部分的显著差别，比如说，漂亮的图案是在裤子的前面，屁股那块大大松松的就是后面等等。

在教具体的穿法时可以先让孩子将裤子面朝上整齐地放在床上，然后把一只脚伸出裤管，再把另一只脚伸出裤管，最后站起来把裤腰往上提一提再把裤管理一理。

那么以上就是我所说的教小孩子正确穿衣服的一些方法，希望孩子家长要多看一看。

E. 怎样培养孩子的自理能力和自信.mp4

当今幼儿自理能力缺乏，依赖性强，不能很好地适应新的环境，所以培养幼儿的生活自理能力至关重要。幼儿生活自理能力的形成，有助于培养幼儿的责任感、自信心以及自己处理问题的能力，对幼儿今后的生活也会产生深远的影响。孩子自理能力差是由于家庭成员的溺爱包办，幼儿没有掌握自理的方法和技能以及缺少必要的反复练习机会等原因。因此要训练幼儿的生活自理能力，从小养成良好的劳动习惯和独立能力。首先要增强幼儿的生活自理意识，其次要教给幼儿生活自理的技巧，然后要巩固幼儿和生活自理行为，施以言传身教，辅以耐心细致，结合家园同心，共同培养幼儿较强的生活自理能力。
生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服务性劳动的能力。简单的说就是自我服务，自己照顾自己，它是一个人应该具备的最基本的生活技能。然而当今的孩子都是独生子女，他们从来不用操心自己该帮助大人们做些什么？应该为自己做些什么？相反的，许多孩子只想知道的是自己应该得到什么，不知道自己也有责任，没有良好的责任感，做事情的时候常出现虎头蛇尾的情况，有的孩子经常出现自己的东西总是找不到……这就是自理能力的缺乏。
幼儿生活自理能力的形成，有助于培养幼儿的责任感、自信心以及自己处理问题的能力，对幼儿今后的生活也会产生深远的影响。但是在我们发现，现在的大部分孩子，依赖性强，生活自理能力差，以至于不能很好地适应新的环境，所以培养幼儿的生活自理能力至关重要。有专家指出：幼儿能力与习惯的培养是在学前期。作为幼儿园，作为幼儿教师的我们能否抓住这个关键阶段 ，针对幼儿的年龄特点与生活自理现状，有的放矢地对幼儿进行教育，是幼儿生活自理能力高低的关键。
首先，家庭成员的溺爱包办。现在的独生子女在家庭中由于父母包揽了所有的家务劳动，只重视对孩子的智力投资，轻视了对孩子自理能力的培养。比如，在幼儿园凡是孩子能做的事，老师都注意到了让孩子自己学做，培养孩子做各种力所能及的事情的习惯。但回到家父母（尤其是爷爷奶奶）常溺爱孩子，怕孩子自己吃不饱或太慢而急于去喂他，孩子一切生活全部由成人包揽，养成孩子事事依赖成人的坏习惯。
其次，孩子没有掌握自理的方法和技能。孩子的年龄小，在自理时常不懂程序和方法，碰到实际困难的时候，爸爸妈妈怕麻烦，不是去教会孩子，而是直接就代替孩子做了，导致了孩子不会自理。
还有就是缺少必要的反复练习的机会。孩子刚学会穿衣服时兴致很高，且常得到父母的鼓励表扬。但学会后孩子便失去兴趣而不愿再做，父母呢？也由于种种的原因，不愿意浪费时间，也就代替去做了，使得孩子失去了一次次练习的机会。
一、增强幼儿的生活自理意识家长无条件的包办代替，使幼儿形成一种错误认识：自己不愿意干的事情，父母会帮着干（要喝水了，父母会端水来；要起床了，父母会给穿衣服；要吃饭了，先看电视或者先玩玩，父母会跟着喂……）。我们教师的责任就是要通过各种活动形式，让幼儿知道自己已经长大了，要不怕苦，不怕累，要自己的事情自己做。
首先，对幼儿进行正面教育，增强幼儿的生活自理意识。如通过“我是乖宝宝”、“我长大了”、“六个好朋友”等活动，利用提问、讨论、行为练习等形式，让幼儿意识到自己有能力干好一些事情，为自己会干力所能及的事情感到高兴。再如在语言活动（诗歌、故事、看图讲述等）中，帮助幼儿充分理解作品内涵，通过作品中角色的行为，使幼儿受到感染、教育。例如：我们班的张昕炀小朋友不会穿脱、不会整理衣服。刚开始，老师帮助他完成，但是要让他仔细的看，争取学会，会了方法，下次要让他自己来做，并且鼓励他说：“老师知道你是最棒的！你一定能够学会的”。通过这样的方式来增强张昕炀小朋友的自信心，鼓励其自己动手做事的意愿，提高他的动手能力。
其次，通过分辨不同行为（能自理的与不能自理的），巩固幼儿的生活自理意识。我们为幼儿准备了不同行为表现的各种图片等，让幼儿在比较中提高对自理行为的认识。老师适当的讲解图片，然后问幼儿哪个图片上的宝宝最棒，并鼓励幼儿向图片上的宝宝学习。还可以举例班上的小朋友作比较，来激发幼儿上进的意识。
二、教给幼儿生活自理的技巧要让幼儿做到生活自理，必须让其明确生活自理的方法。幼儿没学会系鞋带的方法，就谈不上系鞋带；幼儿不会洗脸，就谈不上把脸洗干净；幼儿不知把玩具放到哪里，就谈不上把玩具物归原处……也就是说，即使幼儿有了自理意识，如果缺少自理的技巧，就是想做也做不好。所以，我们还要让幼儿学会具体的生活自理方法。
首先，根据幼儿的年龄特点，我们可以把一些生活自理技巧编成儿歌、歌曲以及设计成饶有趣味的情节等，让幼儿在游戏、娱乐中学习本领。如在教幼儿如何刷牙以防长蛀牙虫时，我们就教给了幼儿一首蛀牙虫的歌，学会跳舞蹈《刷牙歌》等，时时提醒幼儿每天早晚刷牙，而且亲自示范正确的刷牙方式，引导小朋友都认真仔细的看，并进行模仿，激发幼儿的表现欲望。
再者，由于幼儿之间存在个体差异，因此，对于不同能力的幼儿来说，要求就有所区别。就以较高水平来要求自理能力较强的幼儿；对于自理能力较差的幼儿，就相对降低要求的标准，不可强求，更不可鄙视，必须因材施教。例如：我们班的幼儿年龄差异比较大，所以对年龄较大的李秋莹与年龄较小的朱悦来说（她们的年龄几乎相差一岁），她们的自理能力当然有所不同。李球莹在自理能力方面表现特别棒，会自己穿脱整理衣服，会自己擦屁股等较难的事情，而朱悦就相对教差。所以我们就根据实际情况，对她们提出不同的要求，逐步从易到难，从简到繁，让它们在各自原有的基础上得到不同程度的提高。
此外，在幼儿获得初步的生活自理技巧之后，要注意提高幼儿做事情的速度、质量等。如在吃饭的时候，针对潘旭小朋友总是会撒饭粒的习惯，我们对其经常的培养、提醒和练习，教他掌握吃饭的技巧，使其逐步的进步和改进。
最后，让幼儿获得成功的愉快感，推动提高幼儿生活自理的动力。当幼儿取得点滴进步时，要对他们说：“你真棒”、“你真能干”……使幼儿对自己的能力充满信心，激励幼儿自觉地掌握自理能力；但当幼儿限于自身能力，无法达到预期目标时，我们也要耐心细致地引导，还要以鼓励性语言（如“你行的”，“我相信你会干好的”等）继续鼓励，必要时我们还需协助幼儿实现成功，以免挫伤幼儿积极进取的精神。
三、巩固幼儿和生活自理行为技能的形成是一个反复的过程，还要注意以后的巩固练习。教师要经常督促、检查、提醒幼儿，使幼儿良好的习惯得到不断的强化，逐步形成自觉的行为。
在日常生活中，训练幼儿的自理能力。例如让幼儿小便、洗手、喝水等各个方面，都尽量让幼儿自己动手来提高这方面的能力；幼儿小便后提不上裤子，老师就教他用两手向上提前边和后边，使其能渐渐地掌握这一技巧；还有洗手的正确方法，如何洗，怎样打香皂……在幼儿一日生活中很好的锻炼每一名幼儿，同时在早操、午睡、户外活动等方面都要尽量锻炼幼儿的自立能力。
其次，注意激发幼儿的好胜心，在竞争中促自理。孩子活泼好动，有时一句不经意的话就可以激起他的好胜心，使他们跃跃欲试。我们就抓住幼儿这一特点，设计一些有趣的比赛活动，以竞争促发展，促进幼儿自理能力的提高。例如在中午起床时可以举行穿衣比赛，第一名有奖品等方法来督促幼儿。

F. 如何训练孩子自己穿脱裤子

这种想要训练孩子的话，就要找一些孩子喜欢的东西，然后当做奖励

G. 我妹妹3岁了,还不会提裤子怎么教她

这个自理能力确实有点问题 肯定是从小娇惯造成的 从今天起，，就让她自理，不完成任务 就实施一些象征性的小惩罚

H. 怎么让孩子自己上厕所

一、训练的时机

当你的孩子能听懂你说的话，自己会走路，并且两次尿尿的时间间隔达到2-3小时，这个时候就是你可以训练宝宝自己上厕所的时机了。

五、 大一点的孩子出门在外的时候给孩子指引一下哪里是洗手间

父母一定要教孩子辨认什么是洗手间的标志，如果要上厕所的时候就要辨认到洗手间的标志才进去。同时还要提前教孩子哪个标志表示男生，哪个表示女生，要挑选适合自己性别的厕所。当然，小于5岁的孩子应该在大人的陪同下才上厕所。

六、脱裤子和穿上

教孩子应该如何自己将裤子脱下，男孩子还要学习如何拉下拉链上厕所。如果想要免了这种麻烦的话，出门的时候你可以给孩子穿上一些简单的裤子，例如有弹性的橡皮筋裤子或者是短裤短裙对于年龄比较小的孩子来说都是比较方便的。

七、擦拭屁股

妈妈应该教女孩子在如厕后要用干净的卫生纸擦拭屁股，特别是在大便后要从前向后擦，因为如果肛门和尿道或者阴道之间的接触可能会导致尿道炎或者阴道感染等症状，所以妈妈一定要特别小心。

I. 儿子三岁了怎么教会儿子自己脱裤子提裤子呢

晚上睡觉前可以让孩子练习嘛，家长可以先演示一遍，再一步一步地来教孩子。多鼓励孩子，慢慢就会熟练的。

J. 怎样教小朋友自己拉尿

循序渐进 先让宝宝有尿尿意识。虽然每次是在你的帮助下才能不尿裤子，但每一次成功引导宝宝尿尿时都得告诉宝宝：这是在尿尿哦！

用坐便器 最好不要把尿！把尿的危害相信稍有常识的宝妈应该都知道。那在宝宝还没办法蹲得太稳时，就选择一款合适的坐便器吧！引导宝宝先试着尿在坐便器里面。

找好“榜样” 让宝宝多看看别人怎么尿尿的！有条件的话让宝宝跟着小朋友学习，观摩小朋友尿尿效果会比看爸爸妈妈尿尿的效果好——道理与跟着适龄小伙伴玩耍交流，宝宝语言能力会提高更快一样，宝宝天生会对同龄人或者比自己稍大的小孩有更强的模仿欲望。

看着小伙伴都是这么尿尿的，宝宝会更早有想学会自己尿尿的欲望。

固定时间 提醒尿尿。每天至少有3-4次的尿尿时间是固定的，这样能强化宝宝对尿尿这件事的记忆和行为。告诉宝宝生活作息中有个与“吃饭时间”“玩耍时间”等等同等重要的“尿尿时间”！

试试宝宝训练裤。给宝宝脱掉纸尿裤，换上训练裤——纸尿裤在吸尿后表面仍会保持干爽，但训练裤则不会，训练裤虽然也有防水层但接触小屁屁的表层会有潮湿感，这种不舒服的感觉会刺激并提醒宝宝是尿尿打湿了裤子！当宝宝主动要求妈妈要换裤子时，就离会自主尿尿不远了！

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不要心急 耐心才能成功。对宝宝的尿尿训练也不能过早，一半至少要一岁半再开始，整个过程也不要太着急，你的心急如焚内化到宝宝身上就是压力！宝宝一旦对尿尿有反感抵触情绪了，训练起来就更难了。所以，引导为主，若宝宝一时接受不了，别勉强。也许过一段时间就好了！记住，每个宝宝都有自己的最佳学习阶段，不要盲目比较！