先教他该怎样正确穿裤子

㈠ 儿童穿脱裤子示范，怎么训练孩子穿脱裤子

孩子到了两岁半后，家长想要让孩子学会自己穿脱衣服，培养孩子生活自理能力，于是就开始给孩子训练，怎么训练孩子穿脱裤子？有没有儿童穿脱裤子示范，家长想要先学习下，再来给孩子训练，起到事半功倍的效果。

在训练孩子穿脱裤子的时候，需要给孩子选择宽松松紧带裤子，这样穿脱会比较容易，孩子能学得更快。先将裤子拿出来，教导孩子认识裤子的正反面，比如有些裤子前面有花纹或是图案、口袋等，通过一些小细节让孩子记住。

将裤子正面放在床上，叫孩子将一只脚伸到裤子一边，再将裤子提起来，再将另一只脚放在裤子另一边，双手放在裤头上，将裤子提起来。脱裤子的时候，教导孩子将双手放在裤头上，直接将裤头拉下来，将双脚挣脱裤子即可。

对大人来说穿脱裤子非常容易，但是对小孩子来说刚开始会比较难，家长需要有足够的耐心，一点一滴的教导孩子。也可以在平常穿脱裤子的时候，给孩子好好说明，或是直接示范给孩子看。这样多尝试几次，慢慢的孩子就会学会穿脱裤子了。

㈡ 宝宝穿裤子方法和技巧

婴儿分体衣服裤子穿法 宝宝的衣服很多的样式都是连体衣，这种衣服爸爸妈妈们在给宝宝穿的时候也会比较方便一些，因为连体的衣物一般是没有腰带的，宝宝穿的时候不会有不舒服的感觉。而分体衣服的裤子是带有松紧带的，宝宝穿的时候没有连体衣服舒服。那么，婴儿分体衣服裤子穿法呢？

在正常的情况下，宝宝三月份之后的衣服就是分体衣的款式，这种分体衣爸爸妈妈们给宝宝穿起来也是很方便的，上半身的设计都是属于套头的设计，一般婴儿的肩部会有扣子的设计，爸爸妈妈们在解扣后穿脱都是非常方便的。爸爸妈妈们在给宝宝穿的时候，先将宝宝的身体侧好，两个袖子先穿进去，然后放平好宝贝的身体，然后将前面的绑带绑好，再给宝宝穿好裤子。若是纽扣的上衣，就直接先解开扣子，给宝宝套进去就可以了。宝宝的衣服很容易穿的，爸爸妈妈们在宝宝换衣服的时候也要注意保暖，切勿着凉受风了。

婴儿的分体衣大多数的款式都是和尚服的样式，带有绑带的设计，裤子上的松紧带也是比较舒服的。宝妈们选择分体衣的时候可以选择棉的布料，这样对宝宝来说也是比较舒服的。在给宝宝选择分体衣服的时候，可以选择清淡的颜色，这样纯棉的衣物不会太容易掉色。
幼儿穿裤子步骤讲解，小孩穿裤子教程视频
新生的宝宝身体会很柔软，所以很多的新手爸爸妈妈们在给宝宝穿衣服的时候，会不知所措，不知道从何下手。特别害怕自己那一步做错了，会对宝宝产生不好的影响。那么，幼儿穿裤子步骤讲解，小孩穿裤子教程视频？接下来跟我一起来了解一下。

最开始的时候，给宝宝选择衣服的时候要选择适合宝宝的，选择布料舒服的，款式简单一些的会比较好，在穿戴的时候会很方便，也不会给宝宝造成伤害。

给宝宝穿连体裤步骤：

1、穿连衣裤的时候，先把连衣裤上的内裤解开，平铺好之后将宝宝放在上面，先把裤腿的部分穿好。

2、再将宝宝的胳膊抬起，再将外侧伸入袖子，将身下的衣服稍微拉平。抬起另一便的胳膊也同样拉进去袖子中，再把小手拉出来，然后将扣子扣上即可。

给宝宝穿分体裤步骤：

1、先将裤腿折叠成圆圈，妈妈们的手指穿过圆圈，握住宝宝的足腕，然后将宝宝的教轻轻拉过去。

2、穿好两个裤脚后，慢慢抬起宝宝的腿，将裤子拉直。

3、抱起宝宝的裤腰提上去，然后包住穿好的上衣，将衣服整理好。
幼儿穿裤子的正确方法，小朋友自己穿裤子步骤图片卡通
宝宝随着时间不断地流逝而慢慢地成长着，到了3-4岁的时候，有的宝宝已经开始上幼儿园了。现在的小孩子上学的年纪越来越小，可能还没有学会如何穿衣服，所以到了幼儿园可能不会自己穿脱，虽然老师们会教宝宝穿衣服，但是家长们也可以先提前教会宝宝。那么，幼儿穿裤子的正确方法，小朋友自己穿裤子步骤图片卡通呢？

孩子在小的时候就一直是穿纸尿裤的，宝宝穿衣服一般都是爸爸妈妈帮忙给穿的。到了宝宝可以上幼儿园的年纪，午睡的时间宝宝可能需要自己穿脱衣服，或者去上厕所的时候，也是需要自己去穿脱裤子的。宝宝自己要是没有学会怎么穿脱裤子的话，用蛮劲的话，可能会导致宝宝失去耐心穿裤子，所以家长们可以参考以下的方法提前教会孩子穿裤子。

1、宝宝的裤子前片要向上的位置，双手拦住裤腰。

2、宝宝坐在椅子上，用脚伸进去裤脚，穿上两个裤脚后，将裤缝处拉正了，然后将身上的内衣塞进裤腰内。

3、若是冬天宝宝里面有穿秋裤的话，可以先将秋裤穿好塞进袜筒，免得秋裤向上卷缩。

让宝宝穿封裤技巧，宝宝快速适应闭裆裤的方法
宝宝出生后，为了方便穿脱纸尿裤，家长一直给宝宝穿开裆裤。随着宝宝慢慢长大，需要开始穿封裆裤，但宝宝却不适应，有没有让宝宝快速适应闭裆裤的方法呢？家长想要让宝宝顺利穿封裤，下面为大家介绍让宝宝穿封裤技巧。

宝宝适应闭裆裤是一个循序渐进的过程，并不能一蹴而就。因此，家长平常生活中可以有意识给宝宝换上闭裆裤，比如白天穿开裆裤，晚上穿闭裆裤。然后慢慢增加穿闭裆裤的时间，让白天大部分时间也穿着闭裆裤。通过潜移默化的过程，让宝宝接受闭裆裤。

宝宝的模仿能力比较强，在宝宝大小便的时候，家长可以告诉宝宝这是大便、小便，大小便分别该怎么做，裤子该怎么脱，甚至可以亲身示范。这样宝宝听多了、看多了之后，自然就会开始模仿，再加上家长在一旁协助，就能学会穿封裤。

建议家长可以在两岁之后有意识训练孩子穿脱裤子，闭裆裤则是从孩子一岁之后就可以穿，就算一岁之前也不要常穿着开裆裤，除非是夏季宝宝又开始走路，那么穿着开裆裤比较方便可以多穿，其他季节尽量给宝宝穿闭裆裤。

㈢ 幼儿园小班社会教案学穿裤子

幼儿园小班社会教案学穿裤子

孩子强烈的上进心，首先来源于对远大目标的执着追求。下面是我整理的幼儿园小班社会教案学穿裤子，大家一起来看看吧。

一、教链饥裂学目标

1、能棚闭分辩冬季裤子与前后面，学习自己穿裤子(中低层次的目标);学会自己有序地、整齐地穿着裤子(高层次的目标)。

2、体会到自己穿裤子的乐趣。

3、继续发展身体和四肢动作的协调性。

二、重点和难点

1、重点：分清不同款式裤子的前后面，用正确的方法穿裤子。

2、难点：男孩的裤前拉链的使用(易将里面内裤卡在拉链上)，以及能整齐地穿上裤。

三、材料及环境创设

1、幼儿各自当天所穿的冬季外裤。

2、新奇角或活动区放置一些娃娃的各款裤子，供幼儿练习。

四、设计思路

这一内容包含二个方面要求：一是会分辩裤子的里外前后，二是穿着裤子的正确方法和顺序。 幼儿已经学过穿秋天的单裤和初冬的裤子，也有一些分辩裤子前后的经验。但是，由于假期中，春节期间又增添了不少新款的较厚的冬季裤子，因此，可能会在分辩“前后”方面发生困难。另外，幼儿在穿着两条以上裤子时，还须顾及里面裤腿的平脚，这对一部分幼儿来说也尚有问题。据此，在设计活动中，一要注意引导幼儿运用过去的经验来分辨冬季裤子的前后面;二要提醒幼儿在自下而上的拉裤腰的过程中，不要用力过猛，以免内裤裤腿卷缩。三要用一则顺口溜来提示穿裤子的方法与步骤，并增添愉快的练习气氛。

五、活动流程

1、用开“聪明小火车”方式，引导幼儿依次描述自己裤子的前片上有什么。

说明1：这样有助于幼儿在平行影响中获得更多的分辨裤子前后片的方法：如看贴花、口袋、拉链、扣子等等。

说明2：幼儿讲完后，教师应稍稍加以归纳。

2、由1-2名幼儿示范穿裤子的方法与步骤;教师作适当的讲解。

要点：

(1)裤子的前片要向上(或向前方)，双手拦住裤腰，坐在椅子上，逐一将腿伸入裤腿。穿上后站起将裤缝处拉正，并将内衣塞入裤腰内。有带、后、链者系上。

(2)如有内裤，应塞入袜筒，以免向上卷缩。

3、幼儿边看教师念顺口溜(或自己念)，边练习穿裤子：拉着裤腰儿，穿进裤腿儿，伸出腿丫儿，自己穿裤儿，真是乖孩儿。

肢派说明1：幼儿穿裤子时，教师可重点指导使用门襟拉链有困难的男孩。

说明2：教师也可利用顺口溜的最后两句，对穿好裤子的幼儿作评价和鼓励。

4、活动的延伸：

幼儿在生活区为娃娃穿各种裤子。(或在家里自己尝试穿不同款式的裤子)

六、建议

1、此活动可根据幼儿穿裤子的能力分小组进行。

2、此活动宜在幼儿午睡起床时进行。

活动反思：

我觉得除了课堂上的学习，更重要的是日常生活中的锻炼。什么是生活课程?生活课程是生活和教育的有机整和。日常生活是非常重要的资源，要在组织一日生活活动中渗透教育的因素，同时要挖掘生活的价值。像这类教育内容要体现生活的'特点，它是一种日复一日的重复活动，不仅要依靠老师，更要靠孩子自己主动地学。如果我们穿衣服只是在课堂上学习了，生活中不去要求和积累的话，那么小朋友再过几天他还会自己穿吗?所以教师要随机地自然地在相应的生活环节中开展一些生活课程。我国教育家陈鹤琴先生说过这样一句话：“凡是孩子自己能做的事，让他自己去做。”这不仅对培养孩子的独立性、自理能力很重要，同时也培养了孩子的责任感，使孩子能对自己的生活、行为负责。这其实是一个很好的机会，我们可以抓住这个关键期，鼓励引导孩子做些力所能及的事，如吃饭、穿衣、叠被、系鞋带、整理图书等，注意从孩子力所能及的事开始培养孩子的独立自理的能力，培养他的责任意识，而不是一味的包办代替。

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㈣ 小班健康穿裤子教案

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常会被要求编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我精心整理的小班健康穿裤子教案，欢迎大家分享。

小班健康穿裤子教案 篇1

设计思路

这一内容包含二个方面要求：一是会分辩裤子的里外前后，二是穿着裤子的正确方法和顺序。幼儿已经学过穿秋天的单裤和初冬的裤子，也有一些分辩裤子前后的经验。但是，由于假期中，春节期间又增添了不少新款的较厚的冬季裤子，因此，可能会在分辩“前后”方面发生困难。另外，幼儿在穿着两条以上裤子时，还须顾及里面裤腿的平脚，这对一部分幼儿来说也尚有问题。

据此，在设计活动中，一要注意引导幼儿运用过去的经验来分辨冬季裤子的前后面；二要提醒幼儿在自下而上的拉裤腰的过程中，不要用力过猛，以免内裤裤腿卷缩。三要用一则顺口溜来提示穿裤子的方法与步骤，并增添愉快的练习气氛。

活动目标

1、能分辩冬季裤子与前后面，学习自己穿裤子。

2、学会自己有序地、整齐地穿着裤子。

3、体会到自己穿裤子的乐趣。

重点和难点

1、重点：分清不同款式裤子的前后面，用正确的方法穿裤子。

2、难点：男孩的裤前拉链的使用（易将里面内裤卡在拉链上），以及能整齐地穿上裤。

活动准备

1、幼儿各自当天所穿的冬季外裤。

2、新奇角或活动区放置一些娃娃的各款裤子，供幼儿练习。

活动过程

1、用开“聪明小火车”方式，引导幼儿依次描述自己裤子的前片上有什么。

说明1：这样有助于幼儿在平行影响中获得更多的分辨裤子前后片的方法：如看贴花、口袋、拉链、扣子等等。

说明2：幼儿讲完后，教师应稍稍加以归纳。

2、由1—2名幼儿示范穿裤子的方法与步骤；教师作适当的讲解。

要点：

（1）裤子的前片要向上（或向前方），双手拦住裤腰，坐在椅子上，逐一将腿伸入裤腿。穿上后站起将裤缝处拉正，并将内衣塞入裤腰内。有带、后、链者系上。

（2）如有内裤，应塞入袜筒，以免向上卷缩。

3、幼儿边看教师念顺口溜（或自己念），边练习穿裤子：拉着裤腰儿，穿进裤腿儿，伸出腿丫儿，自己穿裤儿，真是乖孩儿。

说明1：幼儿穿裤子时，教师可重点指导使用门襟拉链有困难的男孩。

说明2：教师也可利用顺口溜的最后两句，对穿好裤子的幼儿作评价和鼓励。

4、活动的延伸：

幼儿在生活区为娃娃穿各种裤子。（或在家里自己尝试穿不同款式的裤子）

活动建议

1、此活动可根据幼儿穿裤子的能力分小组进行。

2、此活动宜在幼儿午睡起床时进行。

活动反思

在活动中，幼儿的生活能力得到了锻炼，进一步学会了穿裤子。

小班健康穿裤子教案 篇2

【活动目标】

1、学会新单词hat；T-shirt；trousers；学会句子：I am wearing a hat；T-shirt；trousers.

2、能正确发音，有适当的语调和语感。

3、通过小游戏喜欢上用英语表达，喜欢说英语。

【活动准备】

一件t恤；一个帽子；一条裤子。

【活动过程】

1、引入话题：“孩子们，这个学期你们学习了不少新的英语单词，那么有谁知道我身上的这件衣服怎么说呢？裤子呢？”引起孩子的兴趣。

2、教师展示桌子上的t恤，继续引导孩子“孩子们这件衣服叫t恤，它的英文发音啊跟中文有点像。”接着教师正确示范。请每一个小朋友发音，

3、介绍帽子和裤子的发音。

4、插入游戏，巩固新学单词发音。

教师将三样东西放到身后，请三位小朋友猜一猜教师将会出示哪样物品，并且抢先用英语回答物品的名称。回答最快且发音正确的小朋友将得到老师的表扬，输掉的小朋友要换另外的小朋友上台。

5、继续深入游戏。

请三位小朋友分别手持一样物品，教师示范句子“I am wearing trousers”并且做出相应动作，然后请小朋友学习尝试说出完整的句子描述自己的动作。待小朋友能熟练表达后，请三位小朋友站在台前，再另请一位小朋友说出某个单词例如“hat”，拿帽子的小朋友就要迅速做出戴帽子的动作并且大声说出“I a mwearing a hat”。随着游戏进展，适当加快速度，练习孩子的反应能力和对单词句子的熟悉程度。

6、请小朋友回家后向父母介绍新学的单词。

小班健康穿裤子教案 篇3

【活动目标】

1、理解故事内容，感受大象穿上不同裤子的有趣形象。

2、能用连贯的语句大胆讲述自己的理解。

3、学用故事中的句式进行仿编。

4、愿意分角色表演简单的故事情节。

5、理解故事内容，丰富相关词汇。

【活动准备】

1、小图书、大图书、录音带、图画本、彩色笔，各种颜色的彩色纸。

2、教师的周围布置丰富的线条和一些色彩鲜艳的图画。

【活动过程】

一、游戏导入：幼儿有序的边走边取地上的彩色纸，并说说像什么？

二、自由阅读。

1、幼儿有序取书，自由阅读故事。

2、幼儿随意翻阅故事的画面内容，说一说画面上都有谁。猜猜发生了一件什么事。

3、幼儿结伴自由阅读图书？教师观察指导。

4、让幼儿相互说一说自己所看到的故事。鼓励幼儿大胆地讲述分享故事内容。

三、大图书阅读。

1、幼儿集体看大图书1—7页。理解故事内容。

看第1页，教师边问边出示大句卡：如果要给大象穿裤子，它们想要穿什么裤子呢？说说图中的大象穿了什么裤子？让幼儿想象穿上棕色裤像什么？

看第2—3页，故事中说大象穿上棕色裤像什么？又给大象穿了什么裤子？像什么？（幼儿自由想象）

看4—5页，故事中是怎么说的？还给大象穿了什么裤子？像什么？（幼儿自由想象，发表看法）

看6—7页，故事中说像什么？教师再次和幼儿认读字卡上的字。

看7—13页，用上述悬读的方法，逐页让幼儿猜测，想象。

2、让幼儿给故事取名字。

3、幼儿看大图书，听老师完整读故事一遍。

4、幼儿看自己的小图书？听录音带跟读故事。

四、讨论交流。

你最喜欢故事中大象穿的哪条裤子？为什么？如果让你来当设计师，你会给大象穿怎样的裤子呢？说说你的理由。

五、仿编活动。

1、幼儿将自己的想象用绘画的方式表现出来引导幼儿大胆想象，大胆地用色，画出与众不同的作品。

2、自制图书，请个别幼儿看图讲述自制图书里的小故事。

【活动延伸】

1、还可以给其他的动物设计不同款式的裤子。

2、完成阅读延伸活动“大象穿裤子”。

家庭延伸：搜集各种款式裤子的图片。

创新意图：用悬读的方法逐步让幼儿猜测想象这个趣味的故事从而来发挥幼儿想象，发展幼儿的语言表达能力，让幼儿从故事中能用优美的语句，仿编故事。

活动反思：

孩子们的心中充满好奇，喜欢想象。《给大象穿裤子》以简单明了的线索展开了有趣的联想，有效地调动了孩子们想象的欲望，在为其插上想象的翅膀之时也创造了一个心驰神往、浮想联翩的意境，给孩子们提供了无限的想象空间。

在导入部分先融入了想象。请幼儿说一说自己看到了什么？分享自己的观点。自由阅读环节请幼儿通过观察画面，说说有谁，发生了什么事情？幼儿争先恐后的说有大象、小熊、瓢虫、项链、裤子等。对裤子的颜色并不是太注意，可能是提出的问题不够具体，没有将幼儿的注意引到裤子颜色的不同上。

大图书阅读环节我打破了以往的教学形式，教师先讲，幼儿再回答问题，而是逐页请幼儿猜测画面的内容，幼儿想象过后教师再讲。通过这种悬读的教学方法有效地帮助幼儿展开想象的翅膀，去尽情的想大象穿上这样的裤子后到底想什么，使教师的提问具有一定的开放性。在幼儿猜测想象后教师在讲故事中的语句，幼儿会恍然大悟原来书里是这样说的。本故事语句重复的较多，而且句式相近，所以我请幼儿跟读，更有利于幼儿对故事句式的理解。

讨论环节我请幼儿通过同伴间的交流说说“你最喜欢给大象穿哪条裤子？为什么？如果让你来当设计师，你会给大象设计怎样的裤子？”鼓励幼儿大胆说出自己的设计意图。运用过度语进入仿编活动。“大家都给大象设计了不同的裤子，我们也可以学着故事中的句式，说一说给大象穿上自己设计的裤子像什么。”运用故事的句式我们编了一个完整的故事。

小班健康穿裤子教案 篇4

活动目标：

1．理解故事内容，感受大象穿上不同裤子的有趣形象

2．能用连贯的语句大胆讲述自己的理解

3．学用故事中的句式进行仿编活动准备：

变化的云朵形状活动过程：

一、谈话导入：

小朋友，不知道你有没有发现，蓝天上的云朵会变魔术哦！风一吹，它的形状变了。看，云朵好像什么？（引导用“好像”说话）（出示大象的鼻子）这回，云朵又会变成什么呢？（字卡：大象）

二、感知故事:

1、大象身上光秃秃的，如果给大象穿裤子，你猜猜，大象想要穿什么裤子？

2、老师给大象准备了几条裤子，来看看，大象穿上后像什么。

（1）“给大象穿绿色的条纹裤”：小朋友，这种颜色，这种图案你熟悉吗？什么东西也是这样的？（西瓜）哈哈哈哈，我看啊，大象穿的这条绿色的条纹裤，好像西瓜的瓜皮。

（2）换条别的再试试。“给大象穿上红色的斑点裤”，你觉得像什么啊？

（3）我这还有几条备用的裤子，谁来挑一条给大象穿上？不过，要说说像什么哦！

3、小朋友们的小脑筋可真灵活，大象真开心，穿了那么多的.裤子，帅呆啦！

大象说，为了感谢小朋友，他要把一个好听的故事推荐给大家，这个故事就藏在书里呢。一起来看看！

三、自由阅读

1、幼儿有序取书，巩固翻页习惯，自由阅读故事，也可以和旁边的小朋友一起读。

2、你最喜欢故事中大象穿的哪条裤子？为什么？能读出来吗？

3、我们一起来讲这个故事，你喜欢大象穿哪条裤子，轮到穿那条裤子的时候，你就站起来读，好吗？

四、拓展延伸我这儿还有一条裤子，不过，还没想好用什么颜色和图案，这样吧，我们来比一比，谁的创意好，我们就把它画下来给大象穿上，好吗？（巩固比喻句）

活动延伸：

1、还可以给其他的动物设计不同款式的裤子

2、完成阅读延伸活动“大象穿裤子”

动物是孩子们的朋友，当孩子们沉迷于扮演动物角色的游戏时，自己的情感也常常与动物角色同化。给大象穿上裤子，在成人的眼里是一件多么不可思议的事啊！可是在充满童真的孩子眼中，这是再自然不过的事了。

给没穿过裤子的大象穿条什么裤子呢？穿上裤子后的大象又像什么呢？这正符合孩子们喜欢想象、充满好奇的心理特点。

故事围绕“给大象穿裤子”这一简单、明了的线索展开有趣的联想，运用排比的句式，使故事清晰、易懂，配上优美的词语和缤纷的色彩，有效地调动了孩子们想象的欲望，

在为其插上想象的翅膀之时也创造一个心驰神往、浮想联翩的意境，给孩子们提供了无限的想象空间。

小班健康穿裤子教案 篇5

教材分析：

幼儿园的孩子都喜欢动物,把动物作为自己的好朋友,当孩子们沉迷于扮演动物角色的游戏时,自己的情感也常常与动物角色同化,经常会听孩子叫动物弟弟、妹妹等。给大象穿上裤子，在我们成人眼中是一件多么不可思议的事。可是在充满童真的孩子眼中，这是在自然不过的事了。分级阅读的《给大象穿裤子》这个故事，幼儿能通过“给大象穿裤子”这一简单明了的线索让幼儿展开有趣的联想，更大限度的激发幼儿说的欲望，发展幼儿语言组织表达能力。

给没有穿过裤子的大象穿什么裤子？穿上裤子后的大象又像什么？这正符合孩子们喜欢想象、充满好奇心的心理特点。而且故事中有很多需要想象的部分，有效地调动了孩子们想象的欲望，在为其插上想象的翅膀之时也创造了一个浮想联翩的意境，给孩子们提供了无限的想象空间。

活动目标：

1、看画面猜测故事内容，感受大象穿上裤子时的有趣形象。

2、乐意大胆讲述图中穿上裤子的大象的模样。

3、体会故事中形容词的运用，激发阅读的兴趣。

活动准备：

大图书一本、小图书人手一册，大字卡（大象、裤子）、各种裤子若干。

活动重点： 乐意大胆讲述大象穿上裤子时的有趣现象。

活动难点： 大象穿上裤子后形象的想象迁移。

活动过程：

一、导入活动，激发幼儿阅读兴趣。

师：今天老师带来了许多裤子，我们来看看是什么样的裤子？像什么？

（教师出示裤子）蓝色的条纹裤、亮亮的黄色裤、红色的斑点裤……

二、集体阅读，感知理解故事。

师：这么多漂亮的裤子，有头大象也想来穿这些裤子。（出示大字卡“大象”）

师幼一起看大图书1—6页。

1、师：咦，今天宝宝贝贝也想给大象穿裤子。（出示大字卡‘裤子”）

宝宝帮他们想一想：如果要给大象穿裤子，大象想要穿什么裤子呢？

2、师：贝贝想给大象穿什么裤子？（毛绒绒的棕色裤）

大象穿上毛绒绒的棕色裤，会像什么？（幼儿想象）

3、师：贝贝又给大象穿了什么裤子？（五彩缤纷的格子裤）理解“五彩缤纷”的意思。

大象穿上五彩缤纷的格子裤，会像什么？（幼儿自由想象，各抒己见）故事中是怎么说的？

4、师：贝贝还给大象穿了什么裤子？（绿色的条纹裤）像什么？（幼儿自由想象，发表看法）故事中说像什么？

幼儿看图书7—13页。

过渡：贝贝给大象穿了这么多漂亮的裤子， 我们一起来看看。（有……有……还有……）

宝宝看了可羡慕，也想给大象穿裤子！

1、示范取书，看小图书。

老师帮宝宝们都准备了一本小图书，放在书袋里，一会儿宝宝轻轻地拿出来，放在自己的小桌子上。一只手扶书，一只手捏书脚，一页一页地翻。

边看边想：如果要给大象穿裤子？大象还想要穿什么裤子呢？小朋友开始吧！

2、幼儿自由阅读，教师观察指导。

先看完的宝宝可以和你的好朋友说说、讨论一下……

3、宝宝又给大象穿了什么裤子？好像什么？（红色的斑点裤 好像瓢虫的外衣）

4、又给大象穿了什么裤子？好像什么？（亮闪闪的金色裤 好想妈妈脖子上的项链）

三、师幼看书，完整讲述故事。

1、刚才书里的宝宝贝贝都抢着给大象穿裤子，这本书还没有名字呢，谁来起个名字？

2、让我们跟着宝宝贝贝一起来讲讲好听的故事吧！（无意识记“大象”、“裤子”）

四、仿编，拓展延伸。

师：宝宝贝贝给大象穿了这么多漂亮的裤子，你看：这么多小朋友都来了，他们也想给大象穿裤子。

猜猜看：大象还会穿什么样的裤子呢？穿上后好像什么呢？

小朋友一起开动你的小脑筋，想一想，说一说，告诉你的好朋友，告诉你的老师……

阅读：给大象穿裤子

如果要给大象穿裤子，大象想要穿什么裤子呢？

给大象穿毛绒绒的棕色裤？好象熊的皮毛。

给大象穿五彩缤纷的格子裤？好象马戏团的小丑。

给大象穿绿色的条纹裤？好象西瓜的皮儿。

如果要给大象穿裤子，大象想要穿什么裤子呢？

给大象穿红色的斑点裤？好象瓢虫的外衣。

给大象穿亮闪闪的金色裤？好象妈妈脖子上的项链。

㈤ 如何训练宝宝穿脱裤子

幼儿学会自己穿鞋，既让他学会自己动手，又满足他们不断增长的独立要求，因此一定要培养幼儿基本的生活自理能力。随着天气的日渐寒冷，幼儿的衣服穿的越来越多。进教室要脱外套，出去做操、户外活动要穿外套。那么， 如何训练宝宝穿脱裤子？

如何训练宝宝穿脱裤子

专家指出：给他选容易穿的衣服，来简化他的任务。比如，裤子最好是带松紧带的;套头衫的领口要大一些，前面有画案，方便孩子分清前面和后面。

你帮他做一部分，然后让他自己完成简单的动作。比如，你给他穿鞋，让他自己扣上鞋襻。这种小的成功，会让孩子产生自信和感到骄傲。

教孩子一些穿衣服的小技巧。比如，毛衣上有一个小狗的图案，你可以对他说：“让小狗趴在下面。”也就是教他将小狗的那面(即前面)倒扣在床上，毛衣领口在上，两只袖子抻开。然后教他抓住毛衣的下摆，套在头上，再伸胳膊，最后将毛衣往下拉就可以了。

平时让孩子多做一些有利于精细动作发展的活动，比如画画、穿珠子等。

宝宝几个月可以竖着抱

宝宝头部所占比例大，竖抱宝宝时，头的重量会全部压在劲椎上，不利于婴儿发育，所以宝宝不宜竖着抱。那么。宝宝几个月可以竖着抱了?

1、宝宝3个月可以竖着抱

3个月以内的宝宝颈椎尚未发育完善，颈部肌肉也还不是很有力，不能很好地支持自己的头部。因此宝宝三个月才能竖着抱。

一个月的宝宝只能稍稍抬头片刻;1～2个月的婴儿，主要是平抱，也可采用角度较小的斜抱;3个月时头才能初步直立，竖着抱。

不论是平抱或斜抱，成人的一只前臂均要托住婴儿的头部。另一只手臂则托住婴儿的臀部和腰部。对于易吐奶的小儿则应采取斜抱，这样可防止吐奶或减轻吐奶的程度。

2、宝宝三种竖抱的姿势

●孩子背部靠着大人腹部，大人一只手搂住孩子腹部，另一只手托着臀部，孩子头靠在大人的胸部;

●孩子胸部靠着大人肩膀，大人一只手搂着孩子臀部，另一只手托着孩子的头部，孩子可以从大人的肩膀上面看周围;

●孩子和大人面对面，大人两只手抱着孩子，方便孩子和大家交流。

宝宝竖抱的注意事项：时间不要太长，以免千万脊柱畸形。

3、0-3个月宝宝要适当进行竖抱练习

●俯卧练习抬头

宝宝通常都会因为本能而能把头抬起到一定的高度，如果他累了自然就会趴着休息，不必过分担心，宝宝虽小，但是还是具有自我保护能力的。抬头练习可以有效地锻炼宝宝的大脖肌，让他的脖子从软慢慢变硬。这样可以为竖抱建立基础。

●竖抱练习

一个月的趴卧抬头练习以后，到了第二个月，我们就可以竖抱，让他继续锻炼大脖肌。妈妈可以用两只手分别托住宝宝的背部和臀部，把宝宝竖抱起来，带孩子到室内或室外看看周围，爸爸也跟在身边，用手指引宝宝观察身边各种各样的事物，并配以温柔的儿语，引起

宝宝对各种事物的关注和兴趣。这个练习主要是帮助宝宝锻炼孩子颈部的支撑力，除此以外，这种活动还可以帮助宝宝认识自己周围的环境，开拓宝宝的视野。

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㈥ 幼儿穿裤子的正确方法，小朋友自己穿裤子步骤图片卡通

宝宝随着时间不断地流逝而慢慢地成长着，到了3-4岁的时候，有的宝宝已经开始上幼儿园了。现在的小孩子上学的年纪越来越小，可能还没有学会如何穿衣服，所以到了幼儿园可能不会自己穿脱，虽然老师们会教宝宝穿衣服，但是家长们也可以先提前教会宝宝。那么，幼儿穿裤子的正确方法，小朋友自己穿裤子步骤图片卡通呢？

孩子在小的时候就一直是穿纸尿裤的，宝宝穿衣服一般都是爸爸妈妈帮忙给穿的。到了宝宝可以上幼儿园的年纪，午睡的时间宝宝可能需要自己穿脱衣服，或者去上厕所的时候，也是需要自己去穿脱裤子的。宝宝自己要是没有学会怎么穿脱裤子的话，用蛮劲的话，可能会导致宝宝失去耐心穿裤子，所以家长们可以参考以下的方法提前教会孩子穿裤子。

1、宝宝的裤子前片要向上的位置，双手拦住裤腰。

2、宝宝坐在椅子上，用脚伸进去裤脚，穿上两个裤脚后，将裤缝处拉正了，然后将身上的内衣塞进裤腰内。

3、若是冬天宝宝里面有穿秋裤的话，可以先将秋裤穿好塞进袜筒，免得秋裤向上卷缩。

㈦ 教你给新生婴儿正确穿衣姿势

教你给新生婴儿正确穿衣姿势

教你给新生婴儿正确穿衣姿势，关于宝宝的骨骼还没有发育完全，所以在抱婴儿的时候需要非常注意他妈妈的骨质，那么换衣服也是一个有技巧性的动作，下面教你给新生婴儿正确穿衣姿势，一起学习一下吧。

教你给新生婴儿正确穿衣姿势1

如何给新生宝宝穿衣服

到了室外，就要根据温度判断穿几件衣服了，基本的原则是宝宝比妈妈多穿一件。

Tips：方便穿脱的衣服是宝宝最好的选择，比如小背心和前开衫。外套相对于里衬会更加容易穿着，因为衣服比较大，而且小宝宝所穿的外套会比较宽松，妈妈们只要帮助宝宝扣好衣服扣子或是拉上拉链就可以了。1）把上衣沿着领口折叠成圆圈状，将两个手指从中间伸进去把上衣领口撑开，然后从宝宝的头部套过。你好，这位朋友，很高兴为您解答。

新生儿应该怎么穿衣服

宝宝冬天睡觉穿什么？总而言之，简单的穿个贴身的内衣加个睡袋就行了，妈妈们千万不要以为穿的越多，盖得越多就是保护宝宝，其实这都是错误的，因为这样很不利于宝宝养成良好的习惯以及宝宝的生长发育。

宝宝冬天睡觉穿衣四原则气候特殊要配合冬天，因为天气比较冷，有的宝宝喜欢把小手放在外面，有的爸爸妈妈为了省事，干脆给宝宝穿棉衣睡觉，其实这是一个很错误的做法，这样宝宝反而睡觉的时候束缚太多，感到不舒服，起来的时候有可能觉得更冷。

如何给新生宝宝穿衣服

宝宝的新陈代谢比较活跃，比成年人更怕热，穿得太多不但活动不方便，出汗的话反而容易感冒。其次，衣服的设计最好以宽容为主，方便宝宝运动。为了避免套头时宝宝因被遮住视线而恐惧，妈妈要一边跟他说话一边进行，以分散他的。当然，带着宝宝一块睡的时候，

小小睡袋也不错有条件的话最好睡在睡袋里，这样大人也放心，宝宝也较安全一些，不易着凉。一只手轻轻把宝宝抬起，另一只手把上衣拉下去。

妈妈半夜多查看大人晚上就要多费心，多醒几次看看宝宝，可以都订上闹铃，半夜多起床看下宝宝。

如何给新生宝宝穿衣服

综上所说，在我的宝宝穿过不同品牌的婴童服装后我个人认为雀氏婴童服是最适合的.，特别柔软也特别舒适。

考虑和父母同睡有的爸爸妈妈喜欢带着宝宝一块睡觉，这样当然有个好处，就是大人的热量会传给宝宝，即使宝宝蹬了被子，妈妈们也可以及时的发现，这种情况下，给宝宝穿件纯棉的内衣就行了，上下分的或是连体的都可以，另外在宝宝的肚子上绑块毛巾或者穿个肚兜即可。

多一件如果宝宝在室内，而家里一直开着空调的话，就不需要穿得太多，在绒线衣外加一件小马甲就够了，既暖和还方便宝宝活动。首先，为宝宝挑选衣服的时候一定要纯棉的，且颜色以浅色为主。

新生宝宝怎么穿衣服

冬季天气冷，宝宝睡觉时除了要给宝宝盖合适的被子外，穿衣也是有讲究的，穿什么样的衣服睡觉，很有讲究。新生的宝宝体温调节功能不完善，皮肤娇嫩，抵抗力差，同时活动较多，出汗多，皮脂腺分泌多，如果选择不适，有害物质容易侵袭宝宝。连体衣服更加方便，因为此类衣服穿脱更加容易，不要让孩子着凉了，先将连体衣解开绑带，然后将宝宝放在衣服上面，给孩子穿好衣服，然后系上绑带就可以了。根据天气，必要时在睡袋上再盖层被子。

如何给新生宝宝穿衣服

睡袋里要垫块厚布，以防尿潮，宝宝睡觉时难受！（2）穿袖子。先把一只袖子沿袖口折叠成圆圈形，妈妈的手从中间穿过去后握住宝宝的手腕从袖圈中轻轻拉过，顺势把衣袖套在宝宝的手臂上，然后以同样的方式穿另一只衣袖。最好是叠穿几件轻薄的衣服，可以随时增减，不仅方便，对调节宝宝的体温也很有好处。

判断宝宝睡觉会不会捂住的小窍门宝宝对散热都不是太好，所以睡觉时，只要宝宝的手背是凉的，手心是温的，那宝宝就不冷，温度正好，如果手心手背都是温的也可以，但如果手心手背都很热热的那宝宝就会被大人给捂着了。

由于冬天热量主要由头部散失，在外出时别忘了给宝宝戴上小帽子，就能起到很好的保暖的作用。为了方便孩子日常的穿脱，选对新生儿的服装款式很重要，新生儿宝宝最好能够选择前排开扣的款式，在穿衣服的时候只要将孩子的胳膊陆续抬起放入袖子中就可以了，并将孩子的小手拉出来。（3）整理。为了避免套头时宝宝因被遮住视线而恐惧，妈妈要一边跟他说话一边进行，（2）穿袖子。

摸一摸妈妈可以通过摸宝宝脊背来判断宝宝穿衣的多少：一般情况下，如果宝宝的背脊靠近脖子的地方是凉的，就是冷了，要加衣服；如果是潮热的，或者冰凉但是有汗，就是热了，要减衣服；如果干爽温暖，那就是正好。其实给宝宝穿一套棉质的睡衣裤就可以了，然后再外面加个睡袋就行。孩子的裤子选择其实最重要的参考因素不是裤型，而是是否松软舒适，在给孩子穿裤子的时候，妈妈们可以先将裤管都卷起来，将宝宝的小脚拉过去，然后再慢慢的给宝宝穿好裤子，不要着急，因为很多时候心急反而穿不好裤子，生拉硬拽容易弄伤宝宝。

另外，睡袋里最好垫一块厚一点的布，这样，可以防止宝宝把睡袋尿湿。一个宽松的睡袋，这样孩子也不会感觉很拘束，又减少了妈妈的烦恼。

运动时要及时减少衣物、运动后再适当添加。

教你给新生婴儿正确穿衣姿势2

如何给新生儿穿衣

宝宝穿衣的多少取决于家里的室温，室温的高低不同穿衣的多少也会有相应的变化，举例如下：室温在18--22度之间时，穿夹袄或绒衣，包一床小被子；室温在22--26度之间时，穿棉毛衫，包一床小薄被子；室温在26--28度之间时，穿棉毛衫，包一床毛巾被；新生儿皮肤幼嫩，穿衣一定要尽可能轻柔就可以了，一定不能冻着宝宝，喂奶一定要在宝宝需要时喂奶不然会导致宝宝吐奶，睡觉前要等宝宝打完嗝再睡避免宝宝发生吐奶的情况不光买衣服啊，只要是亲肤的，尿不湿啊，洗护品啊，都很重要的。

新生宝宝穿衣应注意哪些

抬起另一只胳膊，使肘关节稍稍弯曲，将小手伸向袖子中，并将小手拉出来，再将衣服带子结好就可以了。将宝宝的一只胳膊轻轻地抬起来，先向上再向外侧伸入袖子中，将身子下面的衣服向对侧稍稍拉平。要顺着其肢体弯曲和活动的方向进行，不能生拉硬拽，从而伤到宝宝。新生宝宝如何穿衣是考验妈妈们的一项问题，妈妈们一定要掌握给小宝宝穿衣服的技巧和步骤，而且要给宝宝选择合适的衣服，这样才不会影响宝宝的生长发育。穿好两只裤腿之后抬起宝宝的腿，把裤子拉直。

其实我一直觉得，尿不湿还蛮重要的，我给我们家宝宝用过很多种，最后还是觉得好奇铂金装的最好。先穿裤腿，再用穿上衣的方法将手穿入袖子中，然后系上绑带或扣上钮口即可。先将连体衣解开绑带或扣子，平放在床上，让新生儿躺在上面。特别柔软，也比较干爽。

3、穿连体衣上文有提到，最好给新生儿选择绑带或前开扣连体衣，这样穿脱起来更为简单方便。比较适合新生宝宝，皮肤娇嫩。宝宝穿衣的多少取决于家里的室温，室温的高低不同穿衣的多少也会有相应的变化，举例如下：室温在18--22度之间时，穿夹袄或绒衣，包一床小被子；室温在22--26度之间时，穿棉毛衫，包一床小薄被子；室温在26--28度之间时，穿棉毛衫，包一床毛巾被；给新生儿穿衣服可不是件容易的事，宝宝全身软软的，又不会配合穿衣的动作，往往弄得妈妈手忙脚乱。

新生宝宝穿衣有什么讲究

宝宝穿衣的多少取决于家里的室温，室温的高低不同穿衣的多少也会有相应的变化，举例如下：室温在18--22度之间时，穿夹袄或绒衣，包一床小被子；室温在22--26度之间时，穿棉毛衫，包一床小薄被子；室温在26--28度之间时，穿棉毛衫，包一床毛巾被；新生儿皮肤幼嫩，穿衣一定要尽可能轻柔就可以了，一定不能冻着宝宝，喂奶一定要在宝宝需要时喂奶不然会导致宝宝吐奶，睡觉前要等宝宝打完嗝再睡避免宝宝发生吐奶的情况给新生儿穿衣服可不是件容易的事，宝宝全身软软的，又不会配合穿衣的动作，往往弄得妈妈手忙脚乱。

新生宝宝穿衣有什么讲究

你好，对于新生的宝宝才出生一个月内的话，建议衣服的厚薄要适中，主要看每天温度的变化，建议不要穿得过于单薄，宝宝的抵抗力低，给新生儿穿衣服可不是件容易的事，宝宝全身软软的，又不会配合穿衣的动作，往往弄得妈妈手忙脚乱。所以给新生儿穿衣，一定要掌握技巧。

1、穿上衣为了方便穿脱，新生儿的上衣要选择绑带或者前开扣的款式。

2、穿裤子先把裤腿折叠成圆圈形，妈妈的手指从中穿过去后握住宝宝的足腕，将脚轻轻地拉过去。