青年人是早晨八九点钟的太阳。笔者认为,最能代表青年人的校服应当是能够充分展现出青年人蓬勃朝气的衣服。至于哪个国家的校服看起来最美,自然仁者见仁,智者见智啦!
一、韩国校服
虽然在以上几种校服中,中国校服看起来十分肥大无型,但是胜在富有实用性。相较于其他国家的校服,我们的校服往往是一套走天下,平常通勤、运动、开会等各种场合都是可以的。
② “从普通变奢华”,校服多样化是否有必要
我个人还是认为有必要的。毕竟校服的多样化它是一个学校的象征,同时它也代表着一个地区一个国家的象征。所以校服的多样化它不仅仅是体现在一个学校方面,更多的可以体现在一个国家的多样化方面。
我们中国的校服大多都是又宽又大又肥。所以很多中国学生都十分讨厌穿中国的校服。而一些国外的校服都是裙子或者以西装为主。所以我们很多中国的学生也十分崇尚外国的校服。但只能说各有各的好处吧,毕竟我们的校服穿起来是十分舒适的。而外国例如韩国和日本的校服它们穿起来就没有那么的方便了。
当然,很多人可能觉得没有必要,因为学校本身就是学习的地方,校服它只是穿在身上。舒适就可以了美观这些都不太符合一个学生要求。但是我并不觉得这样的思想是对的,我觉着舒适很重要,但是美观也是特别重要。
③ 中国校服怎么是运动服
出于各种原因吧....首先是学校以及当地管理部门思想上的保守老化;然后是这点是最重要的!其中的利益链条,面口袋似的校服,上过学的基本都穿过,质量极差,没有设计和花样可言,无非是颜色,面料基本统一涤纶,真是,给喷涂一个耐克的标就感觉老happy了,但就这样一套衣服,买到了80或者更多,甚至有的地方的学校一年一换!都抢钱啊?!你想想,这样的衣服,做工粗糙,面料差劲,成本都不会有几个钱的,但是学生们由不得不买,这就成立一个巨大的暴利,然后校方又会从服装厂得到迂回利益(你懂得),这样一个暴利的东西,谁还会去理会什么绣花T恤,纯棉短裙,镶边西装(哪怕是中山装),彩色领带,毛衫线衫之类的。两种制服如果都卖100,面口袋的净利润可能是80;那些像日本韩国那样的,即使面料一般,净利润也也超不过20。可想,不到20的利润,厂家能挣多少,校方还能有指望所谓的迂回利益吗?
不过,话说回来,中国高中小学制服已经开始慢慢的转变了,也有了不少亮点和突出的,但还是凤毛麟角。我记得看到过一张照片,可能是中日高校有好交流吧,日本女生来到中国的学校参观,学习,两校学生站在一起时候,那个感觉,哎。。。。国内的教育部门那,咱们的教育水平软硬件水平不说,光面子工程就已经丢了大人喽~~~~觉醒吧!!!!!!
④ 中国校服漂亮吗好看吗
中国校服的丑似乎已经成为了一项中国特色,不论男女一律穿着“面口袋”运动服在操场上做广播体操,已经成为一代人学生时代的集体记忆。
永远的运动款,色调单一,没有个性,宽松肥大,还总是“大一号”,甚至有论调说“中国校服毁掉了中国人的青春”。
其实历史上中国也有漂亮的校服,民国时期女学生掐着腰线的袄裙装,为女子提供了另一种特别的美感,清新古韵,令人沉迷。
当校服遇上“旗袍款”、“假领子”,当“大一号”的下单难题碰到高宽容性的A廓形,文化与时尚经久愈浓的气息、设计与创意巧妙用心的结合,为新时代校服注入了海派文化内涵。
不久前,来自东华大学的设计师,主办了一场“海派时尚校服发布会”,128套带有鲜明海派时尚和文化印记的校服亮相,刷新了人们对中国校服的刻板印象。
设计师选取旗袍、立领、假领子等海派时尚符号元素,并融入迪考艺术、节约型设计的综合特征。
带有明显的海派人文气息,民国学子的既视感,简洁干爽,精神亮眼。
在舒适和实用的基础上,还能穿出时尚感和设计感,穿出一个学校的精气神来。
过去的校服连裙装都没有,毫无美感可言,以古城灰、科创蓝和人文红为主色调,本土化的时尚感。
清新的旗袍装,简洁的设计改良,不再是传统校服的“大一号”,这么好看的校服,我想回学校了!
四川自贡的80后姑娘杨蓓,对中国传统服饰文化非常痴情。
为设计制作“国民校服”,干脆辞去大学老师的职位,在苏州开了家裁缝铺。
她的设计理念参考汉服、褙子等,面料采用竹节麻、锦缎等,成本与普通校服差不多。
由她设计的“国民校服”系列一经推出,便受到了许多学生、家长以及老师的点赞,孩子穿上后精气神十足,家长赞不绝口。
近些年很多小学、初中都开始模仿日本、韩国的校服,杨蓓认为,一味地模仿外国的风格,放弃中国自己的服饰特色,实在是不应该。
校服不仅是一种校园服饰文化,还展现着青少年的精神面貌。
杨蓓设计的“国民校服”已经开始在一些外国语学校流行起来,她的一双儿女就是“国民校服”的代言人。
可爱的儿女每天穿着妈妈亲手设计的“国民校服”上学,经常会引来别的学生羡慕的目光。
通过服装的设计,来传递中国服饰文化,作为优秀文化的一部分,校服是一个很好的载体,值得传承与发扬。
不说了,你们先看看,我回学校了!
⑤ 外国人如何评价中国校服
中国的校服一直都被大众们批评,审美有问题,不够时尚,没有西方或者邻国校服好看,有的甚至说,中国的校服应该最丑的校服了!
那么中国的校服真的是这样吗?
让我们用事实说话,中国日报曾刊登过一份调查,高达44.6%的人认为“中国校服最美”:不过,也有45.1%的人表示,“合适”比时尚更重要。
从这则调查中,我们能够知道,一般的人并没有觉得自家校服很丑,在生长发育的时候,适合比时尚更重要。
不管是韩国电视剧还是日本的动漫,青春期的西装、小短裙,时尚、帅气、漂亮,男生的颜值瞬间增加好几度,女孩更加的靓丽迷人,俗话说,人靠衣装,马靠鞍。
有着时尚感著称的韩国,是否和我们印象中一样呢?
调查显示,韩国的孩子们却在羡慕我们中国的娃儿,觉得我们的校服非常舒适。韩国相当一部分的孩子也非常喜欢中国校服,觉得小时候穿过类似的校服,很舒服,运动起来也很方便。
从另一方面,我们能够知道,好看的衣服未必就适合运动,还有小短裙,北京的大冬天,这是要冻死的节奏吧。
各位小学生,致我们“难看”却非常实用的校服,感谢它的存在,让我们更健康。
⑥ 用书面话描述校服
中国人就是有一个毛病,太在乎别人怎么看待自己。
日本是个发达国家,他们中学生的校服也的确是比咱们好看得多。从我内心来讲,我也希望我们的校服可以改革,可以凸现中学生青春阳光的一面,而不是像现在,每个人穿上校服就跟个邋遢兵似的。
但改革,并不是我们说一句不满意的话,就能实现的,更不是为了别人的眼光才改革的。我们有我们的实际情况,这就决定跟日本不可能一样。
相信不喜欢校服的同学大有人在,这一点毋庸置疑!但看看我们现在又是什么风气?我是北京的高中生,别的城市我不清楚,至少在北京,中学生们夏天都要捂着厚厚的冬季校服,即使都快要中暑了,也不换上夏季校服。很多同学,高中三年,就没穿过短裤!
如果设想,我们真得换成了日本校服,不异样吗?我们身边那些顾及身材的同学们,扭扭捏捏都穿不上吧?
还有,我们学校和日本中学生的中日交流的时候,我特意观察了一下日本学生的校服,其实网上流传的许多照片都不是很真实的,他们实际生活中的校服,尤其是需要在正式场合穿着得校服,女生裙摆是在膝盖的位置,而不是像有些图片一样那么暴露。我的一位同学曾经在日本上过学,日本学生中的确有裙子很短的,不过那些都是他们自己修改的,比如把裙子减短一点,但这都不是在正式场合穿的,就如同我们不能穿着暴露的衣服上学一样。
但男生就是偏于西服打扮,汗衫和长裤,这个是我觉得日本校服很阳光的一面,显得男孩子们都很帅气!
那天在中日交流中,我无意看到一个日本女生的裙子拉链都没拉好(她们的拉链是在侧腰部),衬衫十分褶皱,都没有很利落地掖到腰间,让我着实觉得意外和失望,对他们这身校服的好感也有所下降。
我们学校还有一个小女孩,从小在日本长大,日本孩子可都是要经过抗冻训练的,所以这个女孩,即使是在北京非常冷的冬天,都是全身短衣短裤(裙裤),这对于我们中国的学生是无法想象和承受的。所以,校服改革,在这种对体质的挑战上,是不太可行的。
最后说一句,我非常希望,我们的校服能改革!现在这身衣服,实在是太难看了!一点青春气息都没有,活活把青少年打扮成了颓废派青年。 说是运动服,其实在运动的时候也挺碍事儿的。
还有,别总是在意外国人怎么看待我们,对自己还是要自信一点!
中国正在发展,这些问题相信以后随着时间的推移和时代的进步都会解决的!
心态很重要~!
⑦ 校服的缺点和坏处 急急急 马上要
第一,在性别上就有问题。有一些女学生就喜欢穿裙子,不喜欢穿裤子,认为穿裤子不好看。而我们现在全国的校服都是穿裤子,其实我们也应该考虑一下这个问题。第二,是在颜色上的问题。这种校服给人的感觉就是陈旧,因为用前蓝色和白色来做校服,会让人觉得淡暗无色,同时就会让人觉得陈旧。第三,就是质量的问题。男孩子的裤子通常不耐用,我弟弟的裤子就是这个样。每天的课间他就会和他的同班同学来到学校的 风雨操场来踢足球。结果呢,他的那条校裤不够半个月就破了许多个洞。而一些同学的校裤穿得久,所以已经开始破了。这两点证明了校服的质量不够好。而记有“南山实验”这几个字的校服明显好转了,颜色好,质量也好了。可是,这套校服的衣袖就变得很窄,让学生穿着很不舒服。现在的深圳市统一校服,又有明显的好转,颜色也有好转。还有这套校服的外观也有好转,最重要的是这套校服穿起来很舒适。
校服的外观也很重要。我国的校服应该男的穿裤子,女的穿裙子。好像现在香港和日本的校服就好看,给人的感觉就很斯文,很有水准似的。如果真的要换的话,女的最好就改成连衣裙。这样,在换衣服的时候,就不用又穿这件,又穿这条,麻烦极了,也不用那么热。
如果我国的校服改了的话,就会好看得多。我国的学生可能就会开心多了,可能全国的学生的样子就不会那么粗鲁。校服,可能会改变中国的将来。让我们中国人可以在世界不给外国人看小,人们将会更有礼貌。