学生不穿校服怎么治理

① 高中阶段的学生，喜欢攀比不愿意穿校服，老师应该如何处理

随着学生到了高中阶段，他们的心理会更加成熟，但随着青春期的到来，他们也会更加敏感，会有叛逆意识，反抗意识等。在学校中比较突出的表现就是喜欢攀比不愿意穿校服，作为一名老师，我在遇到这种情况时通常会从以下几个方面来进行处理。

② 如何处理班级个别学生不穿校服现象

对于要不要穿校服，历来是有争议的。今天探讨的命题，是基于学生要穿校服这个前提的。
当过班主任的老师一定有这样的体验：经常会有学生偷偷地不穿校服，若未提醒他就不穿，时不时导致班级扣分。那么，如何让学生整齐划一地穿上校服，避免在班级考核评比中不失分，或者说少失分呢？
我是这样做的。
统一思想
通常，我会先和学生这么说。既然，要求穿校服的条例没有更改，我们就应该按要求穿校服，必须坚决遵守学校的规定。假如你认为学生穿校服不好，可以走正当途径呼吁，捍卫自己不穿校服的权益。
借力学校
学生偷偷不穿校服，固然有学生和班级管理的问题，学校也是有不可推卸的责任。要让学生养成习惯，工作必须坚持不懈，不能打一枪换一个地方。教育工作必须朝着同一个方向持久用力，才会产生我们所期待的效果。
真实的情况是，值周工作比较随意。强调了，没有检查，一时没强调，又来检查了，真是防不胜防。我向学校建议，把检查校服每周必做的常规工作，借力学校的教育管理力量。
有人会认为，班级也可以常抓不懈，不一定把全部的责任推给学校，我只是认为，自上而下形成舆论氛围，工作会更有效益。当然，一个班也是可以抓的，但如果只是一个班抓，难度会大很多，效率也会低很多。因为认知不到位的同学往往会说，怎么就我们班有这要求，其它班都没有这么严格，从而牵扯老师的很多精气神。
我这样说，并不是倡导老师去抱怨，传播负面能量。其实学校和领导也很不容易，我们要做的是提醒，表达诉求，后续的就不是我们考虑的了。实在不行，在我们能做主的土地上耕耘即可。
专人负责
其实，人都是有惰性的。成年人是如此，孩子更是不能例外。孩子的成长，离不开外在的约束和管理的。“扬翼班”的建设采用岗位服务制，每人承担一定的服务工作。为了把校服工作落到实处，我设置了仪容仪表监督员，安排学生专门负责这项工作，我定期过问工作情况。
为了做好分内工作，监督员也是绞尽脑汁，设计了穿校服的宣传语，张贴在教室的前面后面，虽然说不上高大上，但不难看出她为此努力的付出。（上图）
监督员定期检查同学的着装，每次课间操下去做操之前，她先检查同学们有没有穿校服。如果没有穿，督促学生先去寝室换上再去做操。教育工作者一定要牢记，说百遍不如做一遍。
这样做有许多好处。第一、工作不会出现遗漏，有专人负责能够把事情做到实处。第二、让他们换了衣服再来做操，表明了老师坚决的态度，学生看到老师态度鲜明，基本上会遵照执行，时间久了就养成了良好的习惯。第三、那那些没有穿校服的同学换了再来做操，避免班级扣分（值日老师往往课间操时检查），也是挺好的选择。第四、选择课间操时间换衣服，并不影响他们学习和课堂时间；同时，上下楼跑动锻炼了身体，同样达到了锻炼的效果。哈哈，是不是一箭多雕！
坚决执行
曾经，我让学生去换衣服。学生找理由，说老师我洗了，衣服还是湿的，不能穿。我就告诉他，作为一个高中生，必须要有一些规划的能力，如果两件校服都是湿的，暴露了自己的懒惰，或者生活能力的低下，责任在自己，和老师无关。既然是自己的责任，必须自己承担责任。如果衣服是湿的，那就把湿的给换上，并且以后永远记住，凡事多想几步，多一些前置性的考虑。
其实，让他们穿上湿的衣服，我也是心疼的。不过，这让他们学会了不找借口，后续工作难度会少很多。师生相处的过程，也是彼此试探并达成平衡的过程，只要老师要求不过分，亮出鲜明的态度，学生还是会吧办得妥妥的。
当然，大家都不用着急，真的换上湿衣服的学生，几乎不太会有。不要小看学生，尤其是高中学生，他们会去借的。如果一件校服也借不到，也是没用的。如果真的穿来了湿的校服，岂不是给我们老师提供了另外一个教育的契机？
做法不一定百分百完美，我也只是走在探索的路上，但我相信，但通过努力，穿校服的情况，一定会比当下更好些。

③ 有同学进教学区不穿校服,你作为学生会干部,应该怎样对他进行劝导

应该这样。告诉他。学校规定进到学学校去就应该穿。校服。那你就是本校的学生，也应该遵守这个规定。不穿校服。违反了规定。长此以往。会养成。不守规矩的毛病。所以。要想做一个。要想成为一个品德高尚的人，就要从点点滴滴做起，也要从遵守规矩做起。

④ 学生不穿校服怎么处理

让学生穿校服既不可以强迫，也不能放任自流。首先要让学生明白穿校服的意义在哪里。我们穿校服的意义在于消除歧视感，人人都身穿同样的衣服，身份的差异性就会降低，不会有同学因为这个产生自卑感，也不会使人变的虚荣，攀比心也没有。因为大家都是一样的着装，没有什么可比性。但是这个事情不能老师去说，而是让同学之间去互相传递这种信息，因为这是老师身份所决定的。

校服也有它不足的地方，比如说校方为了节省成本，对校服的设计粗制滥造，男同学和女同学之间的差异化也没有了，秋季校服都是统一的长袖子长裤子，这样的校服穿在身上，既不能体现女性的阴柔之美，男孩子阳刚之气也没有得到展示。设计校服的初衷只是消除他们的等级歧视，并不是说他们性别之间的差异也要消除，这也是校方没有搞清楚的问题。

其实并不是老师和学生正常的相处模式。现在的老师是用管理企业的方法去管理学校，要求学生怎么做就应该怎么做。这种行为缺失了老师对于学生最基本的尊重。当然了，老师也不可能直接把学生开除，在老师看来这毕竟不是什么大错特错。但是学生又不愿意听老师的，这样一来就形成了一个僵局，学生既不接受老师的观点，老师一味去批评学生。反复如此，没有解决问题。

⑤ 学生不穿校服怎么处理

额。。。现在学校都规定的吗？如果学校有规定，那就让学生穿，他们不穿？
嘿嘿。带家长。。。他不带。不怕。送货上门！
说实话，上面的方法过于极端了。这样学生心里就对你有逆反心里。所以建议好好跟学生谈话，不要摆一副我是老师我最牛的那种态度，换中朋友间说话聊天的那种。比如在办公室，你让他坐下跟你谈，当然了，得在办公室没别的老师的情况下，或者就1个2个。这样学生容易接受。办法很多，就看老师的耐心了。
如果我的回答能够给您带来帮助，请您酌情考虑采纳为最佳答案。谢谢！祝您好运:-)

⑥ 有同学进教学区不穿校服我该怎么劝导

你先了解一下对方为什么不穿校服，根据对方的态度，来劝导他。

⑦ 学生不喜欢穿校服怎么办

可以解誉碧决

不喜欢校服解决方法

学生不喜欢穿校服怎么办

这是一个常见的问题，以下是一些解决方法：

了解原因：学生不喜欢穿校服的原因可能有很多，可能是因为校服不合身、不舒服、不漂亮、不符合个人风格等。与学生交流，了解他们对校服的看法和意见，可以帮助学校更好地解决问题。

与学生协商：学校可以与学生协商，了解他们的需求和意见，尽量在校服设计上满足学生的要求。如果学生有个性化的需求，可以考虑为他们庆缓举设计特殊的校服。

引导学生理解：学校可以引导学生理解校服的意义和价值，让学生认识到校服不仅是一种服装，更是一种表达自己的方式。通过宣传、教育等方式，让学生意识到穿校服的重要性和意义，从而增强他们的自豪感和认同感。

提供选择：学校可以提供不同款式和颜色的校服供学生选择，让学生在校服上有一定的自由度。例如，学生可以选择不同的校服外套、裤子、领带等，使校服更加符合学生的个性哪棚和需求。

找到平衡点：最终，学校需要找到平衡点，既能满足学生的需求，又能保证校服的一致性和整体形象。可以考虑在校服设计上加入一些学生的意见和建议，但同时也要保持校服的基本要求和规定。

⑧ 孩子不爱穿学校校服，家长应该怎么做

家长在这个时候一定要多和孩子沟通，然后也应该了解孩子内心的真实想法，应该让孩子懂得上学就应该穿校服，给孩子树立规则意识，让孩子遵守学校的规章制度。

⑨ 班里有女生觉得校服难看，不愿意穿校服。作为班主任，你怎么办

中小学结构化

班里有女生觉得校服难看，不愿意穿校服。作为班主任，你怎么办?

参考答案：

1. 俗话说“爱美之心，人皆有之”，尤其是对于女生来说，想穿美丽、漂亮的衣服是可以理解的。因此，当面对班里有女生觉得校服难看而不愿意穿的时候，作为班主任，我会通过沟通的方式，耐心劝导学生，引导其正确对待穿校服一事。

2. 阐述具体的解决办法。首先，了解这名女生的想法。我会找到这名女生，以朋友的身份和她一起聊聊关于时尚的看法，从侧面了解她对穿校服的看法。其次，对这名女生进行耐心劝说。我会告诉她学校规定学生穿校服是希望学生之间可以建立起一种平等的关系，避免盲目攀比。同时，我也会引导她认识到一个人的美不仅仅是外表的美，更重要的是内心的善良。此外，我还会向该生说明我校校服设计的寓意，希望她能从另一个角度去感受校服的美。最后，对学生进行集体教育。我会利用班会时间向全班学生讲解我国校服演变史的资料，通过一些有趣的案例，引导学生重新认识自己的校服，并在日后能自觉遵守穿校服的规章制度。