『壹』 谁帮我总结一下高中物理传送带模型
水平和倾斜的其实都一样，只是多了个mgsinθ，正压力也稍变化就可以。对于水平传带的话，首先考虑静止放上去的，这种类型应该很简单吧，唯一需注意的就是到终点时是否一直匀加速还是说早已与传带共速。
同向滑上的则分为初速度小于传带速度和初速度大于传带速度两种，前者物体先加速，后者物体先减速，注意讨论在整个过程中物体能否与传带共速，若能又是何时，s又是多少。有些题会问物体在皮带上划过的痕迹，则求物体与传带位移之差就行。
反向的则必会先匀减速，注意几个临界点：物体速度减为零、物体反向后与滑带共速、物体滑出传带。
就这些吧。
『贰』 皮带输送机的倾斜角度为多少
皮带输送机有很多种形式的，有刮板的，有槽型的，有单纯皮带的，有斗式的等等。不同的物料，不同的高度，不同的输送机结构，输送机的较多都有不同。
正常的是不大于30度。但是不能一概而论视实际情况。
皮带式输送机具有输送量大、结构简单、维修方便、部件标准化等优点，广泛应用于矿山、冶金、煤炭等行业，用来输送松散物料或成件物品，根据输送工艺要求，可单台输送，也可多台组成或与其它输送设备组成水平或倾斜的输送系统，以满足不同布置型式的作业 线需要 ,适用于输送堆积密度小于1.67/吨/立方米，易于掏取的粉状、粒状、小块状的低磨琢性物料及袋装物料，如煤、碎石、砂、水泥、化肥、粮食等。被送物料温度小于60℃。其机长及装配形式可根据用户要求确定，传动可用电滚筒，也可用带驱动架的驱动装置。
『叁』 物理模型 滑轮皮带 分析受力
你这个题目问得不怎么清楚。根据我的理解，试着回答你。
看图知道：1.图中有两个轮子，一个小一个大；2.下面的绳子为拉紧状态。
因为下面的轮子为拉紧状态，所以下面的绳子受张力（拉力）。结合轮子的旋向可知，小轮子为主动轮，大轮子为从动轮。回答完毕。
『肆』 高中物理常见模型种类归纳，越详细越好
⒈"质心"模型:质心(多种体育运动).集中典型运动规律.力能角度.
⒉"绳件.弹簧.杆件"三件模型:三件的异同点,直线与圆周运动中的动力学问题和功能问题.
⒊"挂件"模型:平衡问题.死结与活结问题,采用正交分解法,图解法,三角形法则和极值法.
⒋"追碰"模型:运动规律.碰撞规律.临界问题.数学法(函数极值法.图像法等)和物理方法(参照物变换法.守恒法)等.
⒌"运动关联"模型:一物体运动的同时性.独立性.等效性.多物体参与的独立性和时空联系.
⒍"皮带"模型:摩擦力.牛顿运动定律.功能及摩擦生热等问题.
⒎"斜面"模型:运动规律.三大定律.数理问题.
⒏"平抛"模型:运动的合成与分解.牛顿运动定律.动能定理(类平抛运动).
⒐"行星"模型:向心力(各种力).相关物理量.功能问题.数理问题(圆心.半径.临界问题).
⒑"全过程"模型:匀变速运动的整体性.保守力与耗散力.动量守恒定律.动能定理.全过程整体法.
⒒"人船"模型:动量守恒定律.能量守恒定律.数理问题.
⒓"子弹打木块"模型:三大定律.摩擦生热.临界问题.数理问题.
⒔"爆炸"模型:动量守恒定律.能量守恒定律.
⒕"单摆"模型:简谐运动.圆周运动中的力和能问题.对称法.图象法.
⒖"限流与分压器"模型:电路设计.串并联电路规律及闭合电路的欧姆定律.电能.电功率.实际应用.
⒗"电路的动态变化"模型:闭合电路的欧姆定律.判断方法和变压器的三个制约问题.
⒘"磁流发电机"模型:平衡与偏转.力和能问题.
⒙"回旋加速器"模型:加速模型(力能规律).回旋模型(圆周运动).数理问题.
⒚"对称"模型:简谐运动(波动).电场.磁场.光学问题中的对称性.多解性.对称性.
⒛电磁场中的单杆模型:棒与电阻.棒与电容.棒与电感.棒与弹簧组合.平面导轨.竖直导轨等,处理角度为力电角度.电学角度.力能角度.
21.电磁场中的"双电源"模型:顺接与反接.力学中的三大定律.闭合电路的欧姆定律.电磁感应定律.
22.交流电有效值相关模型:图像法.焦耳定律.闭合电路的欧姆定律.能量问题.
23."能级"模型:能级图.跃迁规律.光电效应等光的本质综合问题.
24.远距离输电升压降压的变压器模型.
『伍』 倾斜皮带速度与物体速度的关系
静摩擦力与
相对运动趋势有关
方向与其相反,有最大静摩擦力,比滑动摩擦力略大,可看成是相等的
物体速度和皮带速度一样时,是一个临界点,皮带足够长,接着做匀速直线运动,无静摩擦
『陆』 图为表面粗糙的倾斜皮带,物体受到的摩擦力
从A到B滑块匀加速直线运动，从B到C滑块匀速直线运动． 从A到B过程，A对B有压力，有相对滑动，接触面粗糙，故物体受到沿着斜面向上的滑动摩擦力． 从B到C滑块匀速直线运动，受力平衡，合力为零，物体受重力、支持力和沿斜面向上的静摩擦力． 故选B．
『柒』 倾斜传送带模型速度方向相反
摩擦力方向取决于物体相对运动方向
物体所受摩擦力与相对运动方向相反
『捌』 图为表面粗糙的倾斜皮带传输装置，皮带的传动速度保持不变．物体被无初速地放在皮带的底端A上，开始时物
从A到B滑块匀加速直线运动，从B到C滑块匀速直线运动．
从A到B过程，A对B有压力，有相对滑动，接触面粗糙，故物体受到沿着斜面向上的滑动摩擦力．
从B到C滑块匀速直线运动，受力平衡，合力为零，物体受重力、支持力和沿斜面向上的静摩擦力．
故选B．
『玖』 物理传送带问题怎么解决（有教学视频最好了）
送带问题是以真实物理现象为依据的问题，它既能训练学生的科学思维，又能联系科学、生产和生活实际，因而，这种类型问题具有生命力，当然成为高考命题专家所关注的问题．近三年有关传送带考题频频出现，显示出它在考查学科综合能力的独特功能。
传送带问题的考查一般从两个层面上展开，一是受力和运动分析，受力分析中关键是注意摩擦力突变（大小、方向）——发生在V物与V带相同的时刻；运动分析中关键是相对运动的速度大小与方向的变化——物体和传送带对地速度的大小与方向比较。二是功能分析，注意功能关系：WF=△EK+△EP+Q，式中WF为传送带做的功：WF=F·S带（F由传送带受力情况求得），△EK、△EP为传送带上物体的动能、重力势能的变化，Q是由于摩擦产生的内能：Q=f·S相对。下面结合传送带两种典型模型加以说明。
一、水平放置运行的传送带
处理水平放置的传送带问题，首先是要对放在传送带上的物体进行受力分析，分清物体所受摩擦力是阻力还是动力；其二是对物体进行运动状态分析，即对静态→动态→终态进行分析和判断，对其全过程作出合理分析、推论，进而采用有关物理规律求解.
二、倾斜放置运行的传送带
这种传送带是指两皮带轮等大，轴心共面但不在同一水平线上（不等高），传送带将物体在斜面上传送的装置．处理这类问题，同样是先对物体进行受力分析，再判断摩擦力的大小与方向，这类问题特别要注意：若传送带匀速运行，则不管物体的运动状态如何，物体与传送带间的摩擦力不会消失．