① 幼儿园美术教案 服装设计师 怎么上课
活动目标
1、 运用绘画法是设计简单的服装，如：坎肩、裙子等。
2、 根据废旧材料的特点，运用剪、粘、拼接方法设计、制作服装。
3、 知道废物利用，培养保护环境爱护大自然的情感。
活动准备
1、 各种废旧材料如：报纸、挂历纸、包装袋、塑料袋等;剪子、胶水双面胶、订书机;时装表演的录音磁带。
2、 请家长与幼儿一起观察生活中的人们的服装，积累一定的生活经验，阅读幼儿用书4册第7页。
3、 教师事先用废旧材料制作的服饰样品2-3件。
4、 时装表演的音乐磁带、录音机。
活动流程
1、谈话引起幼儿兴趣。
师：“今天我们一起来欣赏小明星时装队的小朋友为我们带来的精彩的时装表演。”
(播放音乐，幼儿模特队上场)
2、 引导幼儿仔细观察时装的样式、装饰方法
(1)师：“他们最外面的衣服用什么做的?这几件衣服一模一样吗?哪儿不一样?…还有哪些不一样的地方?” (幼儿自由交流讨论、回答)，教师引导幼儿从服装的样式、袖子、做法等地方仔细观察。
(2)探索装饰方法。
师：“这些服装漂亮吗?怎样才能使它更漂亮?(幼儿自由回答)以魔术的方式把服装表的更漂亮。
师：“他们是怎样装饰的?”(留给幼儿一定的时间观察想象)
3、 开拓幼儿思维，探索服装的制作方法。
以故事的情节引入主题：“森林里的小动物们要举行时装表演大会 ，小动物们小青我们去参加……。我们就来当回小小服装设计师，为自己设计一套服装，你们想为自己设计一套什么样的服装?”(幼儿自由讨论)。
(教师出示收集的废旧物品，幼儿讨论想象)
师：拿到一个塑料袋怎样才能把它变成服装呢?把你的想法告诉你的同桌和好朋友。
师：“先要怎么样?”(撕领口)教师示范。
师：“然后呢?”(幼儿自由交流想象)。
4、幼儿制作服装，教师适时指导。
幼儿自由分组选择制作方法。教师鼓励幼儿大胆设计并动手制作。
师：“想想怎么做就怎么做，做的不要和别的小朋友一样，看谁的想法最新颖，谁就是我们班的设计大师哦!
5、幼儿穿上服装，自由评价。
师：“你做得是什么服装?你觉得自己设计的服装什么地方最好看?为什么呢?讲讲大家听一听?
“你最喜欢谁的服装?为什么?”(鼓励幼儿大胆想象并发表自己的见解)。
6、师幼共同进行时装表演。
活动反思
在主题活动开展中，教师要多关注幼儿的经验、兴趣和需要，只有将幼儿生成的内容与教师的预设有机结合起来，并在动态中不断地调整，才能使活动更引发幼儿继续探索的兴趣。幼儿自主选择废旧材料，运用剪、折、撕、画、贴等技能，充分锻炼了孩子的动手炒作能力和想象力，大胆自由表现，设计出各自的服装。教师在活动中作了引导者、支持者、合作者。者无疑增添了友谊，培养了互相帮忙的美德。
② 中班教案《涂鸦衣服》
设计意图：
通过感觉--智慧（领悟、发现、想象）--表现--创作，激发幼儿自由想象，大胆表现尝试调配颜色，体验玩色的乐趣，进一步激发幼儿作画的兴趣。
活动目标：
1.通过谈话欣赏活动使幼儿自己想象、大胆绘画、培养幼儿初步的创新意识。
2.尝试调配颜色，体验玩色的乐趣。
3.培养幼儿审美情趣，激发幼儿对艺术活动的兴趣。
活动准备：
1.废旧报纸剪成衣服状每人一件。
2.用废旧报纸做成的上衣。
3.光盘、图片、水粉笔、水粉、调色盘、毛巾、筐子若干。
活动过程：
一、欣赏彩衣，激发幼儿兴趣。
1.师：你见过时装表演吧？你知道他们是穿什么样的衣服表演的？幼儿交流教师提出的问题。请几个幼儿穿上已做好的彩衣上前，随音乐舞蹈，激发幼儿兴趣。（通过感知激发幼儿兴趣）
2.出示用废旧报纸做成的彩衣。
提问：彩衣是用什么做成的？
二、尝试色彩调配，体验乐趣。
1.观察彩衣的颜色、花纹。
图片的形式观看时装秀表演：孩子眼中的猜疑是五颜六色的，有花纹、还有动物图案......教师重点引导幼儿观察彩衣的颜色、花纹，幼儿如何把想象的图案用画笔描绘出来。
2.教师讲解色彩的运用与调配：用水粉笔蘸色，可蘸两种色调调好，大胆在衣服上涂抹出各种花纹。
3.幼儿尝试调色彩，并大胆装饰，进行创作交流活动。让幼儿大胆地尝试用水粉进行创作绘画。
（1）.可选择两种颜色的水粉调配好,用完的笔放回原处.
(2).用水粉笔涂色时,提醒幼儿要注意画面和自己衣服的整洁.
(3).提醒幼儿正确的握笔姿势和坐姿.
4.交代要求，幼儿绘画，教师有重点观察，辅导幼儿绘画，巡回指导。
教师巡回指导,要求幼儿根据自己所见以及充分发挥自己的想象力、创造力进行主题绘画,对能力差的幼儿个别指导,及时表扬安静作画的幼儿,并播放轻音乐.
5.知道幼儿注意色彩的搭配，装饰出和别人不一样的花纹。（玩色是幼儿最感兴趣的作画形式，让幼儿在玩中学、学中玩，进一步激发幼儿对美术活动的兴趣。）
三、欣赏作品，进一步体验乐趣。
请每个幼儿将画好的彩衣，试穿在自己的身上，比一比谁的最漂亮。表扬大胆选用不同颜色作画以及画面整洁、饱满的幼儿，举办时装表演供大家欣赏交流，进一步激发幼儿作画的兴趣。
个人反思：
此活动我从内容的选择、活动设计、教学过程、教师的教法与表现、教学效果五个方面进行。此次活动，使幼儿在感知、理解、活动的过程中，不断丰富幼儿的内心感受，使儿童乐于表达，善于表达，争着表达，并创作出一幅幅充满童真、童趣，富有创新的作品。此活动参加保教能手赛讲，并获得了市保教能手的称号。
③ 关于裙子的谜语 就是写大班美术教案要导入用的
霞裙月帔，（形容美女）
④ 中班美术绘画活动教案《晒衣服》
1．活动目标
（1）学习用对称的方法画衣服；
（2）会用多种图案装饰衣服；
（3）感受对称美。
2．活动准备
（1）范画两幅；
（2）收集有美丽图案的衣服；
（3）每人一张画纸、一盒蜡笔。
3，活动过程
Ⅰ导入
（1）谈话，导入主题。
提问："我们每天都要穿什么？"
Ⅱ幼儿第一次操作
（2）出示美丽的衣服，引起幼儿对画衣服的兴趣。
提问："这是什么？衣服有什么？它是怎样的？"
重点引导幼儿说出衣服的主要特征。
Ⅲ分享经验
3．出示范画，学习用对称的方法画衣服。
提问：（1）蝴蝶有什么？（2）它的身体、翅膀是怎样的？（3）蝴蝶喜欢做什么？
老师示范和讲解用对称的方法装饰蝴蝶的翅膀。
画出蝴蝶的外形特征，在用对称的方法装饰蝴蝶的翅膀，最后添画有关的背景。
Ⅳ幼儿再次操作
4.幼儿作画。
教师指导幼儿用丰富的图案装饰蝴蝶，启发幼儿添画花丛、蝴蝶采花粉的情景，丰富画面内容。
5．幼儿自由参观同伴作品后小结。
引导幼儿互相欣赏作品，并对幼儿的作品作评价。
（四）活动延伸
把幼儿作品挂在美工区，供大家互相学习。