课堂撩裙子

㈠ 我吧女老师的裙子撩起来了怎么办呐

弯腰吧头伸进去，对着小裤裤说 “扣你七哇~”或者“哦哈呦~”

㈡ 我12岁女生，被班上一个男的掀了裙子，该怎么办

可以的话我分享一下以前发生在我身边的类似的的事情吧，虽然是我表妹经历过的，但我可以教你遇到这种事情该怎么办
那会我初三，我表妹六年级，一天周六躺在家里玩钢铁雄心4，结果我表妹突然给我打电话过来叫我在她们十一点放学的时候过去接她（我跟我表妹同城，但不是一个区，当时她们周六上学补课）我就纳闷了，这么大老远的叫我接她干嘛，她就说遇到了一些很棘手的事情，还一直求我，我就没办法坐公交晕了俩小时到了她们学校门口，一到学校门口发现已经十一点放学了，没过一会我就看见我表妹从教学楼跑出来，但快跑到校门口的时候她的校服裙被一阵大风掀开了（她们小学女生校服下半身是蓝色短裙）我就发现她没穿内裤！等她捂着裙子跑过来的时候我直接一巴掌过去，骂她死变态裙子穿这么短不穿安全裤就算了连内裤都不穿，是想被看光吗，然后她直接吼我，说就是因为这件事才把我叫过来的，我就很懵逼你上学穿裙子不穿内裤把我叫过来干嘛，然后她说是她们班的一些男生搞的，不过因为已经放学了校门口人多就回家说了，回到家刚换完衣服我和她就坐在沙发上聊起了这件事（她爷爷那时候不在家去散步了）她说她被那帮男生折磨了一个月半，一开始是因为闹了点小矛盾就吵起来了，后来越吵越大就直接跟那帮男的闹翻了，然后第二天放学就被那几个男的堵了，她先被揍了一顿然后其中一个男的掀了她裙子，但她当时穿着安全裤但最后还是借着蛇皮走位躲开了，一回家就跟她爷爷说了这件事（她爸妈在她幼儿园的时候就去日本工作了，她爷爷把她养到大的）但她爷爷却说是小孩子不懂事，跟她们好好说说就行，结果第三天照着说了但那几个男的依旧很闹，然后中午时间还把她堵在后操场的小树林里被揍，甚至还把她的安全裤扒下来扔进了下水道里，然后轮掀裙子猥亵，还把裙底用手机拍了好几张，然后就威胁她不准跟任何人告状，每天上学都不许穿安全裤，而且他们要她做什么就必须乖乖听话，否则就把裙底照曝光，她就很害怕，就没跟任何人说，然后从那天开始她天天被那帮男的掀裙子摸身子，后来甚至更过分了，直接一大早在她刚到校的时候把她叫到后操场角落把她内裤扒下来然后拿剪刀剪掉，让她一整天在学校没光着屁股穿短裙，她多次想反抗但因为自己是个弱不禁风的女孩子根本打不过那几个男生，就有不少次情绪崩溃在学校哭了起来，她的几个闺蜜去关心她的时候她都没说出真相，她真的很害怕自己的隐私被那么多人看到，后来实在忍不住了就直接跟我说了，我也是等她爷爷回来后直接说出了真相，还联系了她们班主任寻求帮助，甚至直接报警了，后来这件事情也是得到了解决，那几个男生再也不敢这么做了，我妹妹也可以不用被掀裙子猥亵了，也可以放心穿安全裤上学了，但是她才那么小啊，就被这几个人渣折磨了这么长时间，这得给她的一生留下多少阴影...现在一想想就气人，我甚至恨不得把那几个男生叫到我家里拿锤子砸死那帮畜生
但是遇到这种事情你不要冲动，首先12岁这个年龄段女孩子是打不过男孩子的，就算他威胁你你也不要害怕，直接跟你的亲人或者老师说，实在不行你就直接报警吧，这已经构成猥亵罪了

㈢ 课堂上男中学生猥亵女老师，掀老师裙子什么罪

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㈣ 妹子当众撩裙子什么意思

你好，可能妹子只是一时的需要，
你想得太多了。

㈤ 撩裙子是词语吗

这是个短句子。

㈥ 上课的时候我同桌她把自己的裙子掀起，让我看她的打底裤。 这是什么鬼

女色鬼，女流氓

㈦ 你说说看，为什么我同桌上课的时候把裙子掀开，让我看她的打底裤 这不会是性暗示吧

既然你舒服就继续让他摸吧，予人方便，予己方便，实在不行就找个没人的地方扒开内裤让他摸，你同桌绝对是一个高手。只可惜我没你这么个好同桌啊。
满意请采纳

㈧ 可以去撩女班主任的裙子吗

这个是绝对不可以的，尊敬老师是每个学生都应该做到的，撩老师裙子这就是对老师的不尊敬行为。尊师不光是学生也是我们中华民族的传统美德。

㈨ 大姑娘的裙子撩不得下一句是什么

撩裙子的不会是大姑娘。

㈩ 我同桌这几天都穿着裙子来上课，我想摸她的大腿

有想法正常，但是不要这么做，避免犯错

把事情都做得尽善尽美才是大家的追求，为什么犯错会促使人们出色呢？致力于社会心理学研究的施瓦茨认为，从价值观念角度出发，人大致可以非为“追求完美者”和“满足者”两种，从他们在行为表现中可以知晓后者所拥有的幸福感要远远多于前者。

对于完美的刻意追求会耗费更多时间和精力，却未必收获更多满意。心理学家研究认为，完美主义者更容易受到抑郁症、焦虑症等心理疾病的侵扰。人的主观思维起着主导性的作用，心态影响着一切，那么我们该如何理解并改变对待错误的心态呢？

美国著名心理学专家艾伦在研究容错心态对人们行为表现的影响时候，做过如下的实验：把即将在公众面前进行演讲的参赛者分为三组，然后对三组不同的选手表达出不同的态度。要求第一组表现完美，不能出错。

第二组则放松对待，人总会有错误发生，正常表现就好。对第三组则完全是放任的态度，至少要出现一个错误。结果是第三组的表现是最受到大家肯定的，选手们在自然的状态下表达了自己的理念，而出发点基于完美的第一组表现较差，过于追求反倒适得其反。没有人会不犯错误，错误甚至可以成为鞭策我们的方法。